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    F.T - Guerra Fría Ficha de Trabajo

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    Edgart A. Alfaro
    El documento presenta una ficha de trabajo sobre la Guerra Fría para estudiantes de 5to grado de secundaria. Incluye instrucciones para el estudiante, un texto sobre el Muro de Berlín, y preguntas sobre el Muro de Berlín y la Crisis de los Misiles. El estudiante debe responder preguntas sobre las causas de la construcción del Muro, sus efectos, y el significado de su caída; y también identificar a los líderes clave durante la Crisis de los Misiles y los acuerdos que pusieron fin a la crisis. Finalmente, se

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    F.T - Guerra Fría Ficha de Trabajo

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    Edgart A. Alfaro
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    El documento presenta una ficha de trabajo sobre la Guerra Fría para estudiantes de 5to grado de secundaria. Incluye instrucciones para el estudiante, un texto sobre el Muro de Berlín, y preguntas sobre el Muro de Berlín y la Crisis de los Misiles. El estudiante debe responder preguntas sobre las causas de la construcción del Muro, sus efectos, y el significado de su caída; y también identificar a los líderes clave durante la Crisis de los Misiles y los acuerdos que pusieron fin a la crisis. Finalmente, se

    Descripción original:

    ñlk

    Título original

    F.T_GUERRA FRÍA FICHA DE TRABAJO

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    LICEO NAVAL CAPITÁN DE NAVÍO

    “JUAN FANNING GARCÍA”

    FICHA DE TRABAJO
    CIENCIAS SOCIALES – 5TO DE SECUNDARIA

    APELLIDOS Y NOMBRES: Alfaro Mendoza Sebastián Joaquín Cesar GRADO: 5°to SECCIÓN:” A”
    DOCENTES: Rosa CUBAS Changa Fecha de entrega: lunes 14 de junio del 2021
    RECOMENDACIONES:
    -Se tomará en cuenta la ortografía y caligrafía Campo Temático: GUERRA FRÍA
    -Trabajar con orden y limpieza Competencia: Construye interpretaciones históricas.

    I.- LEE LA SIGUIENTE LECTURA SOBRE EL MURO DE BERLÍN y responde a las siguientes preguntas

    EL MURO DE LA VERGÜENZA
    RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

    1.- Señala las causas por las que se decidió construir el Muro de Berlín. Establece un orden de causas.
    Justifica en un párrafo por qué estableciste ese orden

    Después de que concluyó la Segunda Guerra Mundial, el bloque confirmado por los “Aliados” (Francia, Estados
    Unidos, Gran Bretaña y la URSS) optaron por dividir el territorio alemán por las diferencias ideológicas entre las
    naciones.

    2.- ¿Cómo afectó la construcción del Muro de Berlín a los ciudadanos? ¿Quiénes fueron los más afectados?

    La construcción del muro provocó la destrucción de viviendas y la interrupción del flujo de transporte público de una
    parte a la otra de la ciudad. Muchas familias quedaron separadas durante los 28 años que el muro se mantuvo en pie.

    3.- ¿Qué significó la caída del muro para el mundo? Explica haciendo referencia a las fuentes.

    Significó uno de los puntos finales más álgidos de la Guerra Fría, ya que este muro era uno de los símbolos de
    cómo se encontraba dividido el mundo.

    II.- CON AYUDA DEL PPT RESPONDE LAS PREGUNTAS SOBRE EL TEMA :

    1. ¿Quiénes era los gobernantes de Estados Unidos, URSS y Cuba durante la Crisis de los Misiles?
    John F. Kennedy (1917-1963), presidente de los Estados unidos, uno de los principales impulsores de la crisis
    de los misiles. Fue quien, defendiendo los ideales del capitalismo, realizó las negociaciones con la Unión Soviética
    por parte de cuba era representado por Fidel Castro.

    2. ¿Qué otro nombre se le dio el Muro de Berlín?


    El otro sobrenombre fue apoderado el muro de la vergüenza ya que dividía a un país por regiones sin
    sentido, por falta de alianza entre las dos regiones separadas perjudicando así a la población alemana.

    3. ¿A qué acuerdos llegaron Estados Unidos y la URSS para poner fin a la Crisis de los Misiles?
    Firmaron en Moscú los acuerdos SALT en mayo de 1972. Este tratado ponía límite a la construcción de
    armamentos estratégicos y fijaba un número para los misiles intercontinentales (ICBM) y los lanzadores de misiles
    instalados en submarinos (SLBM) que poseían la URSS y los EE. UU.

    III. ELABORA UN MAPA MENTAL SOBRE LA CRISIS DE LOS MISILES

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