11 Hu

Historia
Universal
1-2
La guerra fría: concepto, bloques,
planes económicos y alianzas militares
Se denomina Guerra fría al
periodo de gran tensión en
el mundo, ocasionado por
el enfrentamiento en una
primera fase de dos siste-
mas económicos sociales
totalmente antagónicos: el
capitalismo (bajo la egida
de EE.UU.) y el socialismo
(bajo la batuta de la URSS).
En una segunda fase este
enfrentamiento tuvo una
índole de interpotencias: el
Imperialismo Norteameri-
cano de EE.UU. y el Social
Imperialismo de la URSS.
TRUMAN - STALIN Ambas fases fue un enfren-
Las razones de este enfrentamiento fueron esencialmente tamiento de diversas ín-
ideológicas y políticas
doles: político, ideológico,
económico, tecnológico, militar e informativo. Muchos de los conflictos que se desarrollaron entre
los pueblos fueron influidos, a partir de 1945, por la rivalidad existente entre las dos superpotencias,
Estados Unidos y la Unión Soviética.
I. CARACTERÍSTICAS C. Nueva relación de poder entre las dos su-

Entre las características más resaltantes de la perpotencias, que dio lugar a un sistema in-
Guerra fría tenemos: ternacional bipolar en el que la ONU, como
A. División definitiva de Europa en dos partes, actor universal, trató de desempeñar un papel
expresada en la influencia estadounidense en atenuador de la tensión internacional.
la región occidental y en la sovietización de D. Situación de permanente tensión entre los
Europa oriental como foco de expansión del dos bloques, que llegó a estallar en sucesivos
comunismo internacional. conflictos de localización en alguna región de
B. Cuando una zona de influencia era ocupa- las áreas de influencia de ambos, y ocurridos
da, controlada y delimitada por alguna de en momentos de máxima algidez, cuando se
las superpotencias, debía ser respetada por estuvo al borde del enfrentamiento directo
el bloque contrario. Ésta era una regla básica entre las dos superpotencias, el cual sólo se
que, en caso de incumplimiento, y muy espe- evitó ante el riesgo de iniciar una tercera gue-
cialmente cuando éste afectaba a territorios rra mundial.
incluidos en el perímetro de seguridad de las E. Ambas superpotencias trataron de distin-
dos superpotencias, surgía el peligro de en- guir entre aliados y enemigos, delimitaron
frentamiento directo y la tensión se agravaba. sus zonas de influencias y buscaron ampliar-
4.° Año - I Bimestre 133 HISTORIA UNIVERSAL 1-2

LA GUERRA FRÍA: CONCEPTO,
BLOQUES, PLANES ECONÓMICOS Y
ALIANZAS MILITARES
las a costa del bloque contrario, impidiendo forzar a la URSS a firmar un tratado de paz
cualquier desviación política e ideológica en ventajoso para los intereses occidentales. Es-
sus respectivas zonas. tas sospechas minaron las relaciones entre los
F. Puesta en marcha de una carrera armamen- aliados durante la Segunda Guerra Mundial.
tista, acompañada de campañas publicitarias Los aliados no estaban de acuerdo en cómo
destinadas a convencer a las respectivas po- deberían dibujarse las fronteras europeas tras
blaciones de la necesidad de un rearme acele- la guerra. El modelo estadounidense de «es-
rado, ante la posibilidad de un enfrentamien- tabilidad» se basaba en la instauración de go-
to internacional. biernos y mercados económicos parecidos al
G. El enfrentamiento entre los dos bloques se estadounidense, y la creencia de que los paí-
fue extendiendo paulatinamente al ámbito ses así gobernados acudirían a organizaciones
mundial a partir de los primeros choques en internacionales para arreglar sus diferencias
Europa. El antagonismo ideológico se am- (ONU).
plió y en él se integraron factores políticos,
Sin embargo, los soviéticos creían que la es-
psicológicos, sociales, culturales, militares y
tabilidad habría de basarse en la integridad
económicos, lo que resultó en un involucra-
de las propias fronteras de la Unión Soviética.
miento global.
Este razonamiento nace de la experiencia his-
tórica de los rusos, que habían sido invadidos
II. FASES desde el oeste durante los últimos 150 años.
La Guerra fría estuvo dividida en seis fases, cada El daño sin precedentes infligido a la URSS
una de las cuales presentó un rasgo característico: durante la invasión nazi (alrededor de 27 mi-
1. Contención y beligerancia (1948 – 1952) llones de muertos y una destrucción generali-
2. Del periodo crítico a la coexistencia pacífica zada y casi total del territorio invadido) obligó
(1953 – 1962) a los líderes soviéticos a asegurarse de que el
3. Distensión y crisis (1962 – 1973) nuevo orden europeo posibilitara la existen-
4. Deténte (1973 – 1979) cia del régimen soviético a largo plazo. Este
5. Reanudación de hostilidades (1980 – 1985) objetivo solo podría conseguirse mediante la
6. Nueva cooperación (1985 – 1989) eliminación de cualquier gobierno hostil a lo
largo de la frontera occidental soviética, y el
Origen del término control directo o indirecto de los países limí-
El término Guerra fría ha sido atribuido trofes a esta frontera, para evitar la aparición
al financiero estadounidense y consejero de fuerzas hostiles en estos países.
presidencial Bernard Baruch. El 16 de abril de
1947, Baruch dio un discurso en el que dijo
2. Conferencia de Postdam
«No nos engañemos: estamos inmersos en
una guerra fría». El término fue popularizado En la Conferencia de Potsdam, iniciada a fi-
también por el columnista Walter Lippmann nales de julio de 1945, emergieron las prime-
con la edición en 1947 de un libro titulado ras diferencias relevantes acerca de Alemania
Guerra fría. y la Europa del este; los participantes de la
conferencia no ocultaron sus antipatías, y el
uso de un lenguaje belicoso confirmó las in-
tenciones mutuamente hostiles que defendían
III. INICIOS DE LA GUERRA FRÍA cada vez con más ahínco EE.UU. y la URSS.
Durante esta conferencia, Truman informó a
1. Ruptura entre EE.UU. y la URSS
Stalin que los Estados Unidos habían creado
Durante la Segunda Guerra Mundial, los so-
una nueva arma. Stalin, que ya estaba al tanto
viéticos sospechaban que británicos y esta-
de los avances estadounidenses en el desarro-
dounidenses habían optado por dejar a los
llo de la bomba atómica, expresó su deseo de
rusos el grueso del esfuerzo bélico, y que for-
que aquella nueva arma fuera usada contra
jarían una unión contra los soviéticos (Ope-
Japón. Una semana después de finalizar la
ración Impensable) una vez que la guerra es-
conferencia, los Estados Unidos lanzaron la
tuviera decidida a favor de los aliados, para
bomba atómica sobre Hiroshima y Nagasaki.
1-2 HISTORIA UNIVERSAL 134 4.° Año - I Bimestre

ALIANZAS MILITARES
3. El telón de acero había notificado a la Casa Blanca que no podía

En febrero de 1946, George Kennan escribió continuar apoyando al gobierno griego contra las
desde Moscú el conocido Telegrama Largo, guerrillas comunistas ni podían ayudar económi-
en el que se apoyaba una política de inflexi- camente a Turquía. La doctrina se promulgó es-
bilidad con los soviéticos, y que se convertiría pecíficamente con el ánimo de proporcionar so-
en una de las teorías básicas de los estadouni- porte intervencionista a gobiernos que resistían
denses durante el resto de la Guerra fría. En frente al comunismo. Truman insistió en que si
septiembre de ese mismo año, los soviéticos Grecia y Turquía no recibían la ayuda que nece-
respondieron con otro telegrama firmado por sitaban, podían caer inevitablemente en el comu-
Nóvikov, aunque escrito junto con Viacheslav nismo. Tras su promulgación se concedieron 400
Mólotov; en este telegrama se sostenía que millones de dólares en ayuda económica y militar
Estados Unidos usaba su monopolio en el para Turquía y Grecia.
mundo capitalista para desarrollar una capa-
cidad militar que creara las condiciones para V. PLANES ECONÓMICOS
su supremacía mundial a través de una nueva
1. El Plan Marshall: fue un plan de ayuda
guerra.
económica de EE.UU., destinado a la recons-
Semanas después de la recepción del «Tele- trucción de los sistemas político-económicos
grama Largo», el primer ministro británi- de los países europeos y para frenar el posible
co Winston Churchill pronunció su famo- acceso al poder de partidos comunistas en las
so discurso sobre el Telón de Acero en una democracias occidentales europeas (como en
Universidad de Misuri. El discurso trataba de Francia o Italia). El plan consistía en que Es-
promover una alianza anglo-estadounidense tados Unidos le prestaba el dinero a las nacio-
contra los soviéticos, a los que acusó de haber nes europeas, y estas por obligación, debían
creado un «telón de acero» desde Stettin, en comprarle los materiales a Estados Unidos, lo
el Báltico, a Trieste, en el Adriático; es decir, que constituyó un negocio redondo con cero
una línea imaginaria que estaba dividiendo al pérdidas para la potencia norteamericana.
mundo en dos: occidente capitalista y oriente
comunista.
2. El Plan de Molotov: era el sistema crea-
do por la Unión Soviética en 1947 y tenía el
DATO CURIOSO fin de proporcionar ayuda a la reconstrucción
A finales de los años cincuen- de los países de Europa oriental que fueron
ta, los Estados Unidos consi- alineados políticamente y económicamente
deraron detonar una bomba a la Unión Soviética. El Ministro de Asuntos
nuclear en la luna para de- Exteriores soviético Molotov rechazó el Plan
mostrar su superioridad ante Marshall (1947), proponiendo el Plan de Mo-
los soviéticos. lotov patrocinado por la Unión Soviética para
apoyar a países como Polonia, Hungría, Ru-
mania, Checoslovaquia, Bulgaria, Albania y
IV. LA DOCTRINA TRUMAN Alemania del este.
Fue una medida política creada por los Estados
Unidos que consistía en dar apoyo a «pueblos VI. ORGANIZACIÓN ECONÓMICA IN-
libres que están resistiendo los intentos de sub- TERNACIONAL
yugación por minorías armadas o por presiones
exteriores», en pocas palabras, de lucha contra el 1. La Comunidad Económica Europea
comunismo principalmente. Su denominación se (CEE): fue una organización internacio-
debe al presidente Harry S. Truman, quien hizo la nal creada mediante la firma del Tratado de
proclamación de esta doctrina en su comparecen- Roma el 25 de marzo de 1957, por algunos
cia ante el Congreso el 12 de marzo de 1947, es- países europeos, con la finalidad de crear
tando por entonces en curso la crisis de la Guerra un mercado común. Los Estados signatarios
Civil Griega (1946-1949). El Gobierno británico fueron Francia, Italia, Alemania (por ese en-

ALIANZAS MILITARES
tonces, sólo la República Federal Alemana, el proceso de acelerar el progreso económico

no la República Democrática Alemana) y los técnico e industrial de los países satélites de la
tres países del Benelux (Bélgica, Países Ba- URSS.
jos y Luxemburgo). El tratado establecía un
mercado y aranceles externos comunes, una VII. ALIANZAS MILITARES
política conjunta para la agricultura, políticas
comunes para el movimiento de la mano de 1. La OTAN: En abril de 1949 se constituye
obra y los transportes, y fundaba institucio- la Organización del Tratado Atlántico Norte
nes comunes para el desarrollo económico. (OTAN) bloque o alianza militar formado
Estas instituciones, posteriormente, en el año por los países de Europa occidental y dirigido
1965, se fusionarán con las instituciones de la por los EE.UU. para la protección de Europa
CECA y las de la EURATOM, gracias al Tra- occidental ante la amenaza del comunismo
tado de Roma (o Tratado de Bruselas). soviético y crecimiento de Alemania oriental.
Con esto los Estados Unidos toma formal-
2. El Consejo de Ayuda Mutua Económi- mente la responsabilidad de defender Europa
ca (COMECON, CAME o CAEM): f u e Occidental.
una organización de cooperación económica
formada en torno a la URSS por diversos paí- 2. El Pacto de Acero: El Tratado de Amis-
ses socialistas cuyos objetivos eran el fomento tad, Colaboración y Asistencia Mutua, más
de las relaciones comerciales entre los estados conocido como Pacto de Varsovia por la ciu-
miembros, en un intento de contrarrestar a dad en que fue firmado, fue un acuerdo de
los organismos económicos internacionales cooperación militar firmado en 1955 por los
de economía capitalista, equivalente también países del Bloque del Este. Diseñado bajo li-
a la Comunidad Económica Europea, aunque derazgo de la Unión de Repúblicas Socialis-
en un ámbito geográfico mayor pues abarca- tas Soviéticas (URSS), su objetivo expreso era
ba no solo al Este de Europa, sino también contrarrestar la amenaza de la Organización
a otros países como Cuba y Nicaragua en del Tratado del Atlántico Norte (OTAN), y
América Latina, Mozambique en África, en en especial el rearme de la República Federal
Oriente Medio a Irak y a países de la región de Alemana, a la que los acuerdos de París per-
Asia-Pacífico como Vietnam. Nace 1949 con mitían reorganizar sus fuerzas armadas.
otan
otros aliados de los e.e.u.u
pacto de varsovia
paises socialistas alineados con las urss
otros paises socialistas o aliados de la urss
naciones no alineadas
guerrilas comunistas
guerrilas anti-comunistas
Mapa del mundo en Guerra Fría en 1980, en tonos de rojo los aliados de la Unión Soviética y otros países comunistas,
y en tonos de azul los Estados Unidos y sus aliados capitalistas; los puntos rojos significan guerrillas comunistas y los
puntos azules guerrillas anticomunistas.

ALIANZAS MILITARES
Verificando el aprendizaje
NIVEL BÁSICO
ZZ RESPONDE las siguientes preguntas.
1. Personaje que acuñó el término de Guerra fría.

______________________________________________________________________________
2. Mencione cuatro países que formaron parte de la OTAN.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Mencione cuatro países que formaron parte del Pacto de Varsovia.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
NIVEL INTERMEDIO
ZZ LEE la siguiente lectura. Luego responde las siguientes preguntas.
1. Destaca dos ideas principales de ambas posturas geopolíticas.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. De acuerdo a lo explicado en clases, ¿qué postura de la lectura apoyarías? Sustente su respuesta.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. En la lectura se menciona “estado de satélites de los Estados Unidos”, ¿qué significa esa frase?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

ALIANZAS MILITARES
ZZ COMPARA ambas fuentes y responde:
estonia

suecia
letonia
mar
báltico lituania
dinamarca
r.s.f.s.r

bielorrusia
ex alemania a
tic
oriental polonia
sovié
n
nió
ex u

ucrania

rep-checa-rep-eslovaca

ex alemania
occidental moldavia

austria hungría rumania

suiza
eslovenia croacia

bosnia- herzegovina
m bulgaria
i ar
serbia
t ad
a ri
l
i át
a ic albania
o

1. ¿Qué país limita al sur oriente del mar Báltico?

___________________________________________________________________________________
2. Escribe dos países que están al oeste de la Cortina de hierro y dos que están al este.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
3. Escribe los países respectivos:
YY Varsovia es capital del país de ____________________.
YY Berlín es capital del país de ______________________.
YY Praga es capital del país de _______________________.

ALIANZAS MILITARES
NIVEL AVANZADO 6. La organización del Tratado del Atlántico Norte

(OTAN) tuvo como objetivo ______________.
1. Después de la Segunda Guerra Mundial, se inicia CEPRE UNMSM 2017-I
un avance científico, tecnológico y militar, ¿qué a) competir con la ideología socialista
hecho permitió estos avances? b) administrar la carrera armamentista oriental
UNSA 2014–I c) el financiamiento para la reconstrucción de
a) El «equilibrio del terror» Europa
b) La competencia entre la URSS y los Estados Unidos d) organizar la bipolaridad de la post-guerra
c) El uso de los rayos solares como fuente de e) unión militar de los países del bloque capitalista
energía
d) El inicio de la «era atómica» 7. La Guerra fría fue un periodo en el que el mundo
e) La explosión de la bomba atómica estuvo dividido en dos bloques liderados por las
dos superpotencias mundiales: Estados Unidos y
2. El aumento del número de Estados miembros a la Unión Soviética. En esta etapa, ambas potencias
nivel global después de la Segunda Guerra Mun- mantuvieron un estado de tensión permanente.
dial, tiene su origen en ____________. Uno de estos focos de tensión fue __________.
UNSA 2014–II CEPRE UNMSM 2017–II
a) el fortalecimiento de organismos internacionales a) la guerra de Corea
b) la creación de organismos mundiales b) la colonización en Asia
c) el fomento de la libertad y desarrollo c) el surgimiento de los No Alineados
d) la caída de gobiernos dictatoriales d) el uso de bombas atómicas en Cuba
e) el proceso de descolonización a partir de 1945 e) la difusión del islam en Europa
3. El origen de la Guerra fría lo encontramos en: 8. Al finalizar la Segunda Guerra Mundial, Estados
Universidad San Luis Gonzaga de Ica 2011-II Unidos promovió el financiamiento, la recons-
a) Plan Molotov trucción y reactivación económica de los países
b) La Conferencia de Postdam de Europa Occidental, mediante ____________.
c) Plan Marshall UNMSM 2008-II
d) Conferencia de Yalta a) la transferencia de tecnología y maquinarias
e) Conferencia en la Casa Blanca b) la formación de la OTAN
c) el Comité de Cooperación Económica
4. El Plan Marshall (1948), elaborado por los Esta- d) la ejecución del Plan Marshall
dos Unidos de Norteamérica, fue un programa de e) la formación de la ONU
otorgamiento de créditos especiales para ______
______. UNMSM 2013-II 9. En la denominada «Guerra Fría», durante la se-
a) convertir a Corea del Sur en un bastión contra gunda mitad del siglo XX, se produjeron enfren-
el avance comunista tamientos entre EE.UU. y la Unión Soviética. ¿En
b) beneficiar exclusivamente a la República Fede- qué acontecimiento histórico se considera que el mun-
ral Alemana do estuvo más próximo a la Tercera Guerra Mundial?
c) apoyar la reconstrucción de los países de Euro- UNMSM 2010–II
pa del Este a) Invasión de Corea del Norte
d) la recuperación de las ciudades japonesa de Hi- b) Escalada de la Guerra de Vietnam
roshima y Nagasaki c) Construcción del muro de Berlín
e) la recuperación económica de Europa Occi- d) Crisis de los misiles de Cuba
dental e) Invasión china del Tíber
5. Durante la Guerra fría, la “Doctrina Truman”, que 10. El Pacto de Varsovia fue firmado en 1955 por los
se hizo efectiva con el Plan Marshall y la OTAN, países comunistas con el fin de contrarrestar ___
fue una estrategia de los Estados Unidos para _______________.
______________. UNMSM 2005–II
UNMSM 2015–I a) la Comunidad Económica Europea
a) impulsar el denominado Plan Molotov b) el Pacto de Bruselas
b) dividir Alemania en Oriental y Occidental c) el Tratado de Versalles
c) limitar el expansionismo soviético d) el Pacto de Manila
d) iniciar la conquista del espacio sideral e) el Pacto del Atlántico
e) reorientar su mirada a Latinoamérica

ALIANZAS MILITARES
11. Acuerdo firmado en 1955 para contrarrestar a la UNI 2003–I

OTAN: a) Alemania b) Canadá c) Francia
UNMSM 2005–I d) Italia e) Japón
a) Tratado de Roma
b) Pacto de Varsovia 16. Una de las manifestaciones más relevantes de la
c) Plan Marshall Guerra fría fue la ___________.
d) Pacto Tripartito UNFV–1997
e) Comunidad Económica Europea a) creación de alianzas militares y conquista com-
petitiva del espacio
12. Respecto a las siguientes proposiciones relativas a b) desaceleración de la carrera armamentista
la Guerra fría entre los dos bloques encabezados c) atención de problemas internacionales por la
por EE.UU. y la URSS. vía diplomática a través de la cooperación de
UNI 2013–II los estados
I. El orden mundial creado por la Guerra fría, se d) lucha contra el nazismo
denominó “mundo bipolar”. e) unificación de Alemania
II. La confrontación entre ambos bloques de la
Guerra fría se dio en los ámbitos diplomáticos, 17. El plan Marshall fue un conjunto de medidas eco-
militar, científico, etc., pero no en el artístico. nómicas y políticas implementadas por _______.
III. El Plan Marshall para la recuperación de Euro- a) la Unión Soviética después de las segundad
pa después de la Segunda Guerra Mundial no Guerra Mundial para la reconstrucción de Eu-
tuvo motivaciones solidarias sino el temor a la ropa
expansión comunista. b) Estados Unidos después de la Segunda Guerra
Marca de acuerdo a los criterios de verdad y falsedad. Mundial para la reconstrucción de Europa
a) VFV b) FVV c) FVF c) Estados Unidos después de la Primera Guerra
d) VVV e) FFF Mundial a fin de neutralizar el avance de la URSS
d) los países Aliados después de la Segunda Gue-
13. En el año 2009 se celebró 20 años antes de la caí- rra Mundial
da del Muro de Berlín. Señale los acontecimien- e) Estados Unidos para impulsar el desarrollo de
tos que este hecho provocó en el orden mundial. América Latina
UNI 2010–II
I. Fin de la Guerra fría y del mundo bipolar. 18. Organismo creado para ayudar y coordinar el de-
II. Formación de mega – bloques económicos y sarrollo económico de los países del bloque co-
políticos. munista:
III. Acuerdo sobre la reducción de las armas nu- a) OTAN b) COMECON
cleares de largo alcance. c) Plan Marshall d) Pacto de Varsovia
a) Solo I b) Solo II e) Plan Molotov
c) Solo III d) I y III
e) I, II y III 19. Alianza militar creada para defender los intereses
económicos del bloque capitalista:
14. ¿Qué trascendencia tuvo el fin de la «Guerra fría»? a) Pacto de Varsovia
UNI 2001–II b) Enmienda Truman
a) Puso en crisis las ideologías, desapareció la bi- c) OTAN
polaridad y aceleró la globalización. d) CAME
b) Se puso fin a la ocupación de la Antártida. e) Plan Marshall
c) Dio paso a la «Guerra Caliente», caracterizada
por el abierto uso de las armas nucleares. 20. El “Plan Marshall” fue un paquete de medidas
d) La recuperación sustancial de las relaciones económicas y de ayuda social implementada por
comerciales entre Estados Unidos y la Unión ______________________.
Europea. a) EE.UU. para la reconstrucción de Europa Oc-
e) Permitió la caída del muro de Berlín, la crea- cidental
ción de la Unión Europea y el apoyo de Estados b) URSS para la reconstrucción de Europa Oriental
Unidos a Irak. c) La ONU para solucionar el hambre mundial
d) Los países del Tercer Mundo como fondo de
15. En el Consejo de Seguridad de las Naciones Uni- cooperación mutua
das, hay países que son miembros permanentes y e) EE.UU. para generar la formación de la OTAN
con derecho a voto, entre los que se encuentra: y el Pacto de Varsovia

3
Construcción del muro de Berlín. La
crisis de los misiles
La rivalidad de dos potencias y la necesidad de demostrar su predominio, llevó al mundo

entero al borde de la destrucción.
I. EL MURO DE BERLÍN to de 1961 con la construcción de un muro

1. Antecedente comunista de separación, motivada por el he-
En 1945, al término de la Segunda Guerra cho de que el régimen de la República Federal
Mundial, los vencedores de Alemania (Es- Alemana no podía frenar de otra manera la
tados Unidos, la entonces Unión Soviética creciente corriente de fugitivos que querían
e Inglaterra) ocuparon y dividieron, para su desplazarse al otro lado de Berlín.
control, el territorio alemán. Esta división fue
una consecuencia directa del conflicto arma-
do entre los poderosos del mundo: ninguno DATO CURIOSO
de los vencedores quería que el antiguo ré- Los 160 km del primer muro
gimen fascista volviera a adquirir poder. Los fueron construido de forma
Estados Unidos y la Unión Soviética (ahora precaria en 24 horas. Los si-
Rusia) acordaron ocupar el país para después guientes años fueron fortale-
hallar un régimen pacífico y de libertad para ciendo los muros.
los alemanes, por lo que inicialmente se de-
cidió dividir Alemania en 4 zonas adminis-
trativas (se incluirá a Francia). Muy pronto 2. ¿Por qué se construyó el muro de Berlín?
se vio claro que las potencias vencedoras no Entre 1949 y 1961, alrededor de 2,7 millones
podían ponerse de acuerdo sobre una política de personas habían abandonado la RDA y
de ocupación común. En definitiva, detrás de Berlín Oriental. Alrededor de la mitad de esa
todo este proceso estaba la rivalidad ideológi- corriente migratoria estaba compuesta por
ca de dos sistemas sociales opuestos y la po- gente joven de menos de 25 años y esto supo-
lítica expansionista del gobierno soviético de nía un gran problema para la dirección de la
entonces. SED (partido socialista unificado de Alema-
Berlín, la capital, también fue dividida. La di- nia). Alrededor de medio millón de personas
visión física de la ciudad se consumó en agos- pasaba cada día la frontera en ambas direc-
4.° Año - I Bimestre 141 HISTORIA UNIVERSAL 3

CONSTRUCCIÓN DEL MURO DE
BERLÍN. LA CRISIS DE LOS MISILES
ciones y de esta manera, podían comparar II. LA CRISIS DE LOS MISILES

las condiciones de vida de ambos lados. So- La crisis de los misiles en Cuba es como se de-
lamente en el año 1960, alrededor de 200.000 nomina al conflicto entre los Estados Unidos,
personas se mudaron de forma definitiva al la Unión Soviética y Cuba en octubre de 1962,
Oeste. La RDA se encontraba al borde del co- generado a raíz del descubrimiento, por parte de
lapso social y económico. Estados Unidos, de bases de misiles nucleares so-
viéticos en territorio cubano. En la URSS se la de-
3. La construcción del muro de Berlín nomina Crisis del Caribe, mientras que en Cuba
Denominado oficialmente «Muro de Protec- se la llama Crisis de octubre. La crisis abarca el
ción Antifascista» por la socialista República período comprendido entre el descubrimiento de
Democrática Alemana, fue apodado «Muro los misiles (15 de octubre de 1962) hasta el anun-
de la vergüenza» por parte de la opinión pú- cio de su desmantelamiento y traslado de vuelta a
blica occidental. Fue parte de las fronteras la URSS (28 de octubre de 1962).
inter alemanas desde el 13 de agosto de 1961 Todo comenzó un 14 de octubre de 1962 cuando
hasta el 9 de noviembre de 1989 y separó a un caza americano que sobrevolaba Cuba en mi-
la República Federal Alemana de la Repú- sión de reconocimiento, fotografió de forma ca-
blica Democrática Alemana hasta ese año. sual el emplazamiento de una base de lanzamien-
Su construcción se dio durante el gobierno to de misiles soviéticos y varios misiles nucleares
de Walter Ulbricht en la RDA y Nikita Jrus- SS-4 de corto y medio alcance capaces de hacer
hchov en la URSS. En EE. UU. el presidente impacto en ciudades americanas en un radio de
entonces J. F. Kennedy diría: «Una solución acción de 2000 millas en 5 minutos. La instala-
poco elegante, aunque mil veces preferible a ción de estos misiles por el gobierno soviético fue
la guerra.» una medida dura contra la política intervencio-
El bloque oriental dominado por los soviéti- nista de Estados Unidos y un jaque en una posible
cos oficialmente sostenía que el muro fue le- guerra abierta entre los dos países. Esta situación
vantado para proteger a su población de ele- fue posible tras la alineación de Fidel en el Bloque
mentos fascistas que conspiraban para evitar del este y debido a que las relaciones entre Cuba
la voluntad popular de construir un estado y Estados Unidos eran muy tensas desde que en
socialista en Alemania del este. No obstante, abril de 1961 se produjo un intento de desembar-
en la práctica, el muro sirvió para impedir la co en Bahía de Cochinos (Cuba) por exiliados cu-
emigración masiva que marcó a Alemania del banos y agentes de la CIA, con el fin de derrocar
este y al bloque comunista durante el perío- al revolucionario Fidel. El día 16 el embajador so-
do posterior a la Segunda Guerra Mundial. viético en EE.UU., Georgi Bolshakov, desmintió
El muro se extendía a lo largo de 45 kilóme- la posibilidad de que hubiera misiles balísticos
tros que dividían la ciudad de Berlín en dos y en suelo cubano y afirmó que en Cuba solo había
115 kilómetros que separaban a la parte occi- armas defensivas. Estas declaraciones engañosas
dental de la ciudad del territorio de la RDA. provocaban que la situación fuera aún más tensa.
Fue uno de los símbolos más conocidos de la El 22 de octubre, con el apoyo claro de sus alia-
Guerra fría y de la separación de Alemania. dos occidentales, Kennedy toma una medida de
La construcción del muro se inicia por los resultados

de la Segunda Guerra Mundial. Alemania queda
partida en cuatro partes: soviéticos, franceses,
ingleses y americanos. La zona de los soviéticos
creó la República Democrática Alemana (RDA),
mientras que las otras tres zonas crearon la
República Federal Alemana (RFA).
3 HISTORIA UNIVERSAL 142 4.° Año - I Bimestre

gran dureza: establece una «cuarentena defensi- planes, conferencias y tratados, a iniciativa de
va», es decir, un bloqueo de la isla, desplegando uno y otro bloque, que muestran la honda preo-
unidades navales y aviones de combate en torno cupación por evitar un desastre nuclear en el que
a Cuba. Si los navíos soviéticos intentaran forzar nadie resultaría vencedor.
el bloqueo, el conflicto armado entre las dos su- YY Tratado de prohibición de pruebas nu-
perpotencias estaba servido. Fue el momento de cleares en la atmósfera, el espacio exterior
la Guerra fría en que más cerca se estuvo del en- y submarinas, firmado y puesto en vigor en
frentamiento directo entre la URSS y EE. UU. y de 1963.
la hecatombe nuclear.
YY Tratado de Tlatelolco, firmado en México en
El día 26 de octubre acaba todo y se ponía fin a febrero de 1967 entre 14 países latinoameri-
toda la delicada situación política, gracias a la ac- canos que se comprometieron a no fabricar,
tuación diplomática de los dos países. El acuerdo recibir, almacenar ni hacer pruebas con ar-
entre los dos países consistía en la retirada de los mas nucleares, aceptándose solamente el uso
misiles de Cuba por la URSS y la por parte ame- de la energía atómica para fines pacíficos.
ricana de sus misiles Júpiter asentados en Turquía
YY Tratado de No Proliferación de Armas Nu-
y la garantía de no invadir Cuba. Además de la
cleares, uno de los acuerdos más importan-
creación de una línea de comunicación directa
tes, firmado el 1 de julio de 1968 y que entró
entre Washington DC y Moscú a través del te-
en vigor en 1970.
léfono rojo. Finalmente, el 29 de octubre Nikita
Jrushchov envió a Fidel Castro un informe de los YY Pláticas sobre la limitación de armamen-
términos del acuerdo soviético-norteamericano tos estratégicos. Conversaciones prelimina-
sobre Cuba. res sobre desarme, entre Estados Unidos y
la Unión Soviética, que culminarían con la
serie de tres conferencias sobre limitación
Las respuestas al peligro de guerra nuclear de armamentos estratégicos Strategic Arms
La crisis de los misiles generó gran tensión y esto Limitation Talks (SALT). En 1976 se celebró
lleva a una negociación entre las dos superpoten- en Ginebra la reunión SALT III con objeto de
cias. A partir de entonces, se han llevado a cabo extender los acuerdos por diez años más.
NIVEL BÁSICO
1. ¿Quiénes eran los gobernantes de EE. UU., URSS y Cuba durante la Crisis de los Misiles?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. ¿Por qué se construyó el Muro de Berlín?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. ¿Qué otro nombre se le dio al Muro de Berlín?

______________________________________________________________________________
4. ¿A qué acuerdos llegaron EE.UU. y la URSS para poner fin a la Crisis de los Misiles?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

NIVEL INTERMEDIO
ZZ COMPLETA la línea de tiempo utilizando la información trabajada en clases.
El _____ de
octubre Desde este
El conflicto entre el Presidente año se realizan
Migraciones EE. UU, Unión ____________ acuerdos
Antecedente: masivas de la Se construye: Soviética y Cuba: de EE. UU. internacionales
_______________ RDA y Berlín _______________ _______________ establece a Cuba para evitar que
_______________ Occidental _______________ _______________ un _________ se repita.
1945 1949 1961 1962 1962 1963
• Estados Unidos Ocasionan: Alemania quedó Se inicia por: Dando fin Principales tratados:
• Unión Soviética _______________ dividida: _______________ a la crisis. _______________
• Inglaterra _______________ _______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________
NIVEL AVANZADO b) del descubrimiento por parte de la URSS de

bases de misiles americanos en territorio cubano
1. El Muro de Berlín se construyó con el objetivo de c) del descubrimiento de la URSS que la RPCH
___________. fabricaba grandes cantidades de misiles
a) evitar el traslado de la RDA a la RFA d) del descubrimiento por parte de EE.UU que la
b) evitar el traslado de la RFA a la RDA URSS fabricaba grandes cantidades de bombas
c) castigar a Alemania por haber provocado la nucleares
Primera Guerra Mundial e) del descubrimiento por parte de Japón que
d) castigar a Alemania por haber provocado la Se- EE.UU. fabricaba grandes cantidades de bom-
gunda Guerra Mundial bas nucleares
e) evitar el traslado de los alemanes a la Unión
Soviética 4. Países que ocuparon y dividieron el territorio ale-
mán al finalizar la Segunda Guerra Mundial:
2. La Crisis de los Misiles fue un suceso ocurrido a) EE.UU., URSS e Inglaterra
durante la Guerra fría y tiene como protagonistas b) EE.UU., Francia y Japón
a los países de ___________. c) URSS, EE.UU. e Italia
a) Cuba, Puerto Rico y EE.UU. d) Francia, Inglaterra y Polonia
e) Hungría, Francia y EE.UU.
b) EE. UU, URSS y RPCH
c) RPCH, Japón y Corea
5. La socialista RDA denominó al Muro de Berlín
d) Alemania, Inglaterra y Cuba
como ___________.
e) Cuba, URSS y EE.UU.
a) “Muro de protección comunista”
b) “Muro de protección real”
3. La Crisis de los Misiles se generó a raíz _______. c) “Cortina de hierro”
a) del descubrimiento por parte de EE.UU. de ba- d) “Muro de protección antifascista”
ses de misiles soviéticos en territorio cubano e) “Cortina de humo”

6. ________ fue el presidente de EE.UU. durante el a) cinco zonas administrativas

contexto de la Crisis de los Misiles. b) seis zonas administrativas
a) Wilson c) cuatro zonas administrativas
b) Kennedy d) dos zonas administrativas
c) Roosevelt e) tres zonas administrativas
d) Truman
e) Eisenhower 14. La Crisis de los Misiles terminó debido al acuer-
do entre ambos países, la URSS retiró los misiles
7. El 29 de octubre de 1962, Nikita Jrushchov en- en Cuba y EE.UU. retiró sus misiles asentados en
vió a _______ un informe de los términos de los _____________.
acuerdos soviético-norteamericano sobre Cuba. a) Ucrania
a) Ernesto Guevara b) Checoslovaquia
b) Woodrow Wilson c) Japón
c) Fidel Castro d) Holanda
d) Fulgencio Batista e) Turquía
e) John Kennedy
15. Presidente cubano durante la Crisis de los Misiles:
8. En octubre durante la Crisis de los Misiles, Ken- a) Fulgencio Batista
nedy toma una medida de gran dureza, establece b) Fidel Castro
una _________. c) Manuel Urrutia
a) “cuarentena defensiva” d) Raúl Castro
b) “tregua total” e) Osvaldo Dorticós
c) “armada sin fronteras”
d) “cuarentena ofensiva” 16. Elizabeth observa el mapa de la revista TIME
e) “cuarentena final” para hacer una tarea sobre Alemania en la Guerra
Fría. ¿Qué alternativa tiene que tener en cuenta
9. La Crisis de los Misiles tuvo como escenario al Elizabeth que esté de acuerdo con el mapa pre-
país de _______. sentado?
a) Alemania b) URSS
c) EE.UU. d) Cuba alemania
e) Argentina

10. Presidente de la RDA que ordena la construcción
del Muro de Berlín: sector

britanico
a) Adenahuer b) Krenz sector
sovietico
c) Ulbricht d) Kohl
e) Schreiber

11. Presidente estadounidense conocido por su frase: sector
americano
“Una solución poco elegante, aunque mil veces sector
franceses
preferible a la guerra”.

a) Wilson b) Nixon
c) Truman d) Kennedy
e) Reagan berlin
zonasocietica
de ocupacion
sector
12. La construcción del Muro de Berlín se realizó en frances
el año de ________. sector sector
a) 1961 b) 1962 c) 1963 britanico sovietico
d) 1960 e) 1964
sector
americano
13. Como consecuencia de la Segunda Guerra Mun-
dial, Alemania será dividida en _____________.

a) Berlín está ubicado en la zona oriental de Ale- lo perturba porque es a 90 millas por el mar de
mania y toda ella está bajo ocupación soviética la costa de los Estados Unidos de América. Pero
b) Las ciudades de Hamburgo, Münich y Fribur- Turquía nos une; nuestros centinelas patrullan de
go están bajo control soviético un lado a otro y nos ven. ¿Usted considera enton-
c) El dominio de Berlín occidental está bajo los ces, que usted tiene el derecho para exigir la segu-
controles de Francia, Inglaterra y Estados Unidos ridad por su país, y el quitar las armas que usted
d) Berlín se encuentra en la zona occidental de llama ofensivas, pero no nos otorga el mismo de-
Alemania recho a nosotros? Usted ha puesto armas de pro-
e) La zona oriental de Berlín está bajo dominio yectil destructivos que usted llama ofensivas en
americano Turquía, literalmente al lado de nosotros. ¿Cómo
entonces puede reconocerse que nuestras capaci-
17. “La crisis de Berlín. Tras la guerra, Alemania y su dades militares se reconcilien con tales relaciones
capital habían quedado divididas en cuatro secto- desiguales entre nuestros grandes Estados?
res, pero en 1948, Estados Unidos, Gran Bretaña (Kruschev, 1962, párrs. 8-14)
y Francia unieron los suyos para crear la Repú-
blica Federal Alemana (RFA). En represalia, la Según la lectura, ¿qué reclama Nikita Kruschev a
Unión Soviética bloqueó Berlín occidental, que Kennedy?
estaba enclavada en medio de la zona soviética. a) que Cuba es un país libre y cualquier país pue-
Pero los aliados lograron abastecer la ciudad me- de mantener relaciones militares con ella.
diante un puente aéreo, y el bloqueo fracasó. La
b) que Turquía es una zona neutral para la URSS
Unión Soviética respondió creando en 1949 un
y EE.UU.
Estado comunista en la zona que ocupaba, la Re-
c) las armas puestas por EE.UU. en Turquía son
pública Democrática Alemana (RDA)”
ofensiva para la seguridad de la URSS
Según la lectura se puede inferir que __________.
d) las armas que se iban a poner en Cuba no gene-
a) la crisis de Berlín de gestó debido a que Esta-
rarían ningún problema para la URSS
dos Unidos y la URSS no quisieron unir sus te-
e) ambos países deben pensar en una política de
rritorios
b) la URSS tenía planificado, antes de la Segunda desmilitarización
Guerra Mundial, extender sus dominios sobre
la parte oriental de Alemania y crear la RFA 19. Fue el momento de la Guerra fría en que más cer-
c) la creación de la República Federal Alemana ca se estuvo del enfrentamiento directo entre la
obedece a un frente de contención ante el avan- URSS y EE.UU. y de la hecatombe nuclear.
ce de las ideologías totalitarias a) La conferencia de Postdam
d) el bloqueo que realizó la URSS a Berlín occi- b) La Segunda guerra mundial
dental no prosperó ya que los países capita- c) La crisis de los misiles en Cuba
listas, que controlaban la República Federal d) El hundimiento de Lusitania
Alemana, realizaron un puente aéreo para e) El desembarco de Normandía
mantener a Berlín occidental.
e) la creación de la República Democrática Ale- 20. Fueron los gobernantes de EE.UU. y URSS duran-
mana (RDA) obedece como un frente de con- te el contexto de la Crisis de los misiles de Cuba:
tención ante el socialismo con rostro humano a) J. Kennedy – Truman
dado en Yugoslavia b) N. Jrushov – F. Roosevelt
c) R. Nixon – M. Gorbachov
18. Carta de Nikita Kruschev a Kennedy d) J. Kennedy – N. Jrushov
Usted se perturba sobre Cuba. Usted dice que esto e) R. Nixon – V. Putin

4
Tensión internacional durante la guerra fría.
Primavera de Praga. Países no alineados
Esta suerte de revolución pacífica se puso en marcha con el nombramiento el 5 de enero de 1968 de
Alexander Dubcek como primer secretario del Partido Comunista de Checoslovaquia, quien pondría en
marcha un conjunto de reformas democratizadoras a las que llamaría «socialismo con rostro humano».
I. LA PRIMAVERA DE PRAGA Dubcek en reemplazo de Antonin Novotny

Los hechos ocurridos en la primavera de Praga de que fue obligado a dimitir por la ineficacia de
1968 marcaron un antes y un después dentro del su régimen estalinista. Dubcek planteó ideas
bloque comunista soviético. El movimiento tuvo nuevas como la descentralización de la indus-
un gran apoyo estudiantil, donde se promovían tria, mayor poder a los sindicatos, libertad
un conjunto de medidas populares que culmina- para viajar al extranjero, libertad de expresión
ron con la invasión del pacto de Varsovia dirigido y prensa, y muchas otras medidas en repuesta
por la URSS. Fue también uno de los hechos que a los deseos populares y ganarse el derecho al
han marcado la historia de la antigua Checoslo- poder, fue el intento de implementar lo que
vaquia, comenzando con una revuelta estudiantil se llamó «socialismo con rostro humano».
que continuaba lo ocurrido con el conflicto del Por más que Dubcek actuara con cautela ase-
mayo francés. gurando a los soviéticos que Checoslovaquia
mantendría su alianza y respetaría el Pacto
1. Los hechos de Varsovia (1955), a medida que el plan se
Desde el año 1948 Checoslovaquia estaba bajo fue desarrollando, la alarma rusa aumentaba.
un estricto régimen comunista que culminó Para agosto una invasión masiva de tropas so-
con la primavera de Praga de 1968, momento viéticas, autorizada por el gobernante Leonid
en el cual asume como presidente Alexander Brezhner, terminaron por deponer a Dubcek

TENSIÓN INTERNACIONAL DURANTE
LA GUERRA FRÍA. PRIMAVERA DE
PRAGA. PAÍSES NO ALINEADOS
para terminar colocando en su lugar a al- los entonces Jefes de Estado o de Gobierno de
guien más dócil: Husak. El pueblo Checoslo- Egipto, Gamal Abdel Nasser, de Ghana, Kwame
vaco, que había disfrutado por poco tiempo Nkrumah, de la India, Sri Jawaharlal Nehru, de
de aquella Primavera de Praga, veía como el Indonesia, Ahmed Sukarno y de Yugoslavia, Josip
20 de agosto de 1968 los tanques soviéticos Broz Tito, quienes después se convertirían en lí-
entraban a la capital (de la actual República deres emblemáticos del Movimiento.
Checa) 600.000 soldados, 2.300 tanques y 700
aviones, para poner fin al sueño.
Ante la invasión rusa se le impusieron dos
fuertes medidas a Alexander Dubcek, elimi-
nar los cambios realizados y aceptar la ocu-
pación militar en territorio checo. Hay que
tener en cuenta que el proceso vivido durante
la primavera de Praga fue en plena época de
la Guerra fría, por lo que este intento de libe-
ración política era muy difícil que se concrete,
ya que había demasiados intereses en juego.
Hay que comprender que Checoslovaquia
se encontraba en un punto geográfico estra- Seis años después de Bandung, sobre una base
tégico dentro de Europa Central, por lo que geográfica más amplia, se fundó el Movimiento
era una región que los soviéticos no podían de Países No Alineados en la Primera Conferen-
dejar que se independice en ese momento. cia Cumbre de Belgrado, celebrada del 1 al 6 de
Si a Dubcek se le puede reprochar algo, es el septiembre de 1961. Asistieron a la Conferencia
intentar hacer realidad un sueño; algo mejor 25 países. Cuba fue el único país de la región de
para aquel pueblo, pero él mismo compren- América Latina y el Caribe que participó en la
dió que aquello había sido sólo eso; un sueño Cumbre de Belgrado.
de primavera.
El Movimiento fue concebido para desempeñar
un papel pasivo en la política internacional, para
II. LOS PAÍSES NO ALINEADOS formular sus propias posiciones de manera inde-
El Movimiento de Países No Alineados pendiente, reflejando los intereses y condiciones
(MNOAL) se gestó y fundó en el apogeo de la de sus integrantes, como países militarmente dé-
Guerra fría, cuando se quebraba el sistema colo- biles y económicamente subdesarrollados. Por lo
nial y comenzaba la lucha emancipadora de los tanto sus objetivos primarios se enfocaron en el
pueblos de África, Asia, América Latina y otras apoyo a la autodeterminación, la independencia
regiones del mundo. El Movimiento, constituyó nacional, la soberanía e integridad territorial de
un factor esencial en el proceso de descoloniza- los Estados; la oposición al apartheid; la no ad-
ción, que luego condujo al logro de la libertad y herencia a pactos multilaterales militares y la in-
la independencia de muchos países, y a la forma- dependencia de los países no alineados de las in-
ción de decenas de nuevos Estados soberanos. fluencias y rivalidades de las grandes potencias o
Aunque antes de 1955 se celebraron algunas reu- bloques; la lucha contra el imperialismo en todas
niones entre ciertos países del Tercer Mundo, los sus formas y manifestaciones; la lucha contra el
historiadores consideran la Conferencia de Ban- colonialismo, el neocolonialismo, el racismo, etc.
dung como el antecedente más inmediato en el
camino hacia la creación del MNOAL, celebrada
el 18 al 24 de abril de 1955 y reunió a 29 Jefes de DATO CURIOSO
Estado.
En 1960, durante el XV período ordinario de se- La denominada “primavera de
siones de la Asamblea General de la ONU en el Praga” realmente se inició en
que fueron admitidos 17 nuevos países de África invierno y culminó durante el
y Asia, la gestación del MNOAL cobró un im- verano.
pulso decisivo. En ello jugaron un papel esencial

NIVEL BÁSICO
1. ¿Quién gobernó Checoslovaquia previa a la Primavera de Praga?

______________________________________________________________________________
2. ¿Qué nombre se le dio al intento de democratizar Checoslovaquia por parte de Dubcek?

______________________________________________________________________________
3. ¿Quién autorizó la intervención del Pacto de Varsovia en Checoslovaquia?

______________________________________________________________________________
4. ¿Cuál fue la primera conferencia de los países No alineados?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
NIVEL INTERMEDIO
ZZ LEE detenidamente y luego responde.

ZZ De acuerdo a la lectura responde:
1. Define el concepto de tercer mundo:

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Describe los resultados de la Conferencia de Bandung.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Explica por qué algunos países del tercer mundo continuaron sujetos a la dependencia económica
de las grandes potencias.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
NIVEL AVANZADO YY «Lenin, despierta, Brejnev se ha vuelto loco».

YY «¿Qué hacéis aquí? ¿No tenéis trabajo en
1. En 1968 se produce en Checoslovaquia un mo- vuestro país?
vimiento social denominado «La Primavera de “La primavera asesina: Checoslovaquia 1968”, en
Praga» para exigir un rostro más humano» en su Revista Oveja Negra, http://www.noviolencia.org/
sistema de gobierno: experiencias/checoslovaquia.htm
UNSA 2014–III
a) Independentista b) Comunista De acuerdo a la lectura, qué conclusiones se pue-
c) Social demócrata d) Capitalista de inferir
e) Nacionalista a) Checoslovaquia está reclamando a la URSS por
la ocupación de su territorio
2. (…) Algunas horas después de la ocupación las b) Checoslovaquia está reconociendo que el so-
paredes y cristales estaban llenos de pintadas, car- cialismo soviético llevará a un buen cambio
teles y slogans. El conocimiento del ruso fue una económico a Europa oriental
gran ayuda para los checoslovacos. Los rusos po- c) Praga y Moscú están preparando el primer en-
dían leer en su lengua en las paredes frases como: cuentro de líderes socialistas
YY «Vosotros tenéis los tanques, camaradas, no- d) Todo cambio de un socialismo con rostro hu-
sotros tenemos las manos vacías, pero el de- mano a uno dictatorial implica un proceso de
recho está de nuestra parte». adaptación
YY «No se construye el socialismo con tanques». e) El socialismo con rostro humano en Checoslo-
YY «No se mete en prisión a todo un pueblo». vaquia tuvo como consecuencia inmediata la
YY «Stalin aplaude, Lenin desaprueba». división del país en dos
YY “¡Americanos abandonad Vietnam, soviéti-
cos, abandonad Checoslovaquia!». 3. En 1968, Alexander Dubcek asume como presi-
YY «Hemos sobrevivido a Hitler, sobreviviremos dente en Checoslovaquia, reemplazando a _____.
a Brejnev». a) Edvard Benes
YY «Sólo puede ser libre un pueblo que no prive b) Klement Gottwald
a otro pueblo de su libertad (Karl Marx)». c) Antonín Zápotocky
YY «Entre nosotros ha habido muertos. ¿Qué di- d) Viliam Široký
réis a vuestra madre cuando volváis a casa? e) Antonín Novotny

4. Dubcek planteó ideas nuevas como la descentra- 9. Es el gobernante de la India durante el contexto
lización de la industria, mayor poder a los sindi- de la formación de los No Alineados:
catos, libertad para viajar al extranjero, libertad a) Gamal Abdel Nasser
de expresión y prensa, y muchas otras medidas en b) Komo Kenyatta
repuesta a los deseos populares y ganarse el dere- c) Kwame Nkrumah
cho al poder, fue el intento de implementar lo que d) Sri Jawaharlal Nehru
se llamó: e) Josip Broz Tito
a) «socialismo con rostro humano»
b) “capitalismo industrial” 10. En 1968, Alexander Dubcek asume como presi-
c) “capitalismo con rostro industrial” dente en Checoslovaquia, reemplazando a:
d) “capitalismo con rostro humano” a) Edvard Benes
e) “socialismo con efectos capitalistas” b) Klement Gottwald
c) Antonín Zápotocky
5. El Movimiento de Países No Alineados (MNOAL) d) Viliam Široký
se gestó y fundó en el apogeo de la Guerra fría, en e) Antonín Novotny
la Conferencia de __________.
11. País en el que se desarrolla la “Primavera de Praga”:
a) Belgrado
a) Yugoslavia
b) Postdam
b) Checoslovaquia
c) Yalta
c) URSS
d) Bretton Woods
d) EE.UU.
e) Teheran e) Hungría
6. Gobernante norteamericano durante la “Crisis de 12. Es el antecedente inmediato a la creación del
los misiles en Cuba”: MNOAL:
a) F. Roosevelt a) Conferencia de Potsdam
b) H. Hoover b) Conferencia de Yalta
c) J. Kennedy c) Conferencia de Belgrado
d) R. Nixon d) Conferencia de Bandung
e) R. Reagen e) Conferencia de Berlín
7. Gobernante de Yugoslavia, en el contexto de la 13. Para la gestación del MNOAL jugó un papel im-
formalización de los No alineados: portante algunos jefes de estado como el de Egip-
a) Kwame Nkrumah to llamado:
b) Sri Jawaharlal Nehru a) Abdel Nasser
c) Gamal Abdel Nasser b) Boris Yeltsin
d) Josip Broz Tito c) Mijail Gorbachov
e) Komo Kenyatta d) Nikita Kruschev
e) Antonin Novotny
8. Son los objetivos establecidos dentro de la confe-
rencia de los No Alineados, excepto: 14. A la Primera Conferencia Cumbre de Belgrado
a) La soberanía e integridad territorial de los Es- celebrada del 1 al 6 de septiembre de 1961. Asis-
tados. tieron a la Conferencia:
a) 20 países
b) La oposición al apartheid
b) 30 países
c) La independencia de los países no alineados de
c) 25 países
las influencias y rivalidades de las grandes po-
d) 15 países
tencias o bloques.
e) 5 países
d) Apoyar a los países imperialistas en la búsque-
da de más colonias. 15. Antonin Novotny fue obligado a dimitir por la
e) la lucha contra el imperialismo en todas sus ineficacia de su régimen estalinista a favor de
formas y manifestaciones. ___________.

a) Alexander Dubcek c) Gorbachov

b) Boris Yeltsin d) Brezhnev
c) Mijail Gorbachov e) Kohl
d) Nikita Kruschev
e) Antonin Nerchev 19. Entre sus objetivos primarios el MNOAL de-
fendió:
16. El único país de la región de América Latina y el a) La independencia nacional, la soberanía e inte-
Caribe que participó en la Cumbre de Belgrado, gridad territorial de los Estados.
fue: b) La dependencia política de los países coloni-
a) Brasil zados.
b) Cuba c) La corrupción en los países en vías de desa-
c) Argentina rrollo.
d) Chile
d) La determinación de países capitalistas sobe
e) Uruguay
los socialistas.
e) La soberanía regional de los países desarro-
17. Fue la primera reunión formal que organizaron
llados.
los países alineados:
a) “Conferencia de Berlín”
b) “Conferencia de Yalta” 20. Durante la conferencia de Bandung, los principa-
c) “Conferencia de Viena” les líderes del Tercer Mundo se reunieron, siendo
d) “Conferencia de Belgrado” este el antecedente de los países No Alineados.
e) “Conferencia de Bandung” Entre ellos tenemos a:
a) Nasser, Tito, Nehru
18. Gobernante soviético que ordena la invasión a b) Arafat, Ho Chi Minh, Reagan
Checoslovaquia en 1968: c) NKrumah, Nixon, Kennedy
a) Novotny d) Nasser, Chiang Kai, Stalin
b) Dubcek e) Tito, Nehru, Khrusev

5-6
Guerra civil china
Mao -Tse – Tung fue el líder indiscutible de la marcha de la nueva China. Impulsó el desarrollo de un
movimiento trascendental en la juventud china, el de los “guardias rojos”, conocido con el nombre de
“revolución cultural”.
Se conoce como Guerra Civil China al conflicto que tuvo lugar entre abril de 1927 y diciembre de 1949,
que enfrentó a las fuerzas del Partido nacionalista del Kuomintang (KMT) con el Partido Comunista Chino
(PCCh) de Mao Tse Tung.
I. ANTECEDENTES nencial de la población, las dificultades natura-

El gigante asiático se mantenía en un régimen les propias de la región (sequías, inundaciones,
feudal, caracterizado por el gobierno autócrata terremotos, etc.) que provocaban hambrunas
de terratenientes o señores de la guerra. Como frecuentes y la consiguiente muerte de millones
consecuencia de ello, la población campesina vi- de chinos. Los campesinos debían entregar más
vía sumida en la miseria e ignorancia, y con muy de la mitad de la cosecha a los terratenientes, lo
pocos recursos para sobrevivir. El país se dedica- que limitaba enormemente su posibilidad de su-
ba básicamente a la agricultura, que seguía utili- pervivencia. No obstante, a partir del siglo XIX,
zando los métodos tradicionales, y tenía un desa- la entrada en China de potencias europeas había
rrollo industrial prácticamente inexistente (sólo originado cierto desarrollo industrial en la cos-
el 3% de la población trabajaba en la industria). ta, una apertura comercial hacia Occidente y una
El arroz, el maíz y la patata eran sus principales burguesía comercial minoritaria. Es destacable la
cultivos. A esto se sumaban el crecimiento expo- influencia del confucionismo en la sociedad.

GUERRA CIVIL CHINA
II. LA GUERRA CIVIL no, en la que participaron más de 250.000

1. Fase nacionalista (1912-1926) soldados nacionalistas y que estuvo diri-
gida por Chiang Kai-Shek, avanzó hacia
El partido nacionalista del Kuomintang, el norte, desde Cantón hasta el río Yangzi,
fundado y dirigido por Sun Yat-sen, llevó a para acabar de una vez por todas con los
cabo un levantamiento que acabó no sólo con poderosos caciques militares y señores
la Dinastía Qing, sino también con el tradi- feudales del norte de China. Esta acción
cional gobierno de los emperadores chinos se consideró imprescindible porque había
desde el 3000 a.C. En 1912, Puyi, el último que librar a China del feudalismo y por-
emperador chino-manchú, fue destituido y que los señores de la guerra debilitaban al
recluido en la Ciudad Prohibida, actualmen- país frente al expansionismo nipón.
te en el centro de Pekín. Ese mismo año se
proclamó la República China con capital en La Expedición del Norte fue asistida por
Pekín, instaurándose así una democracia par- consejeros y armamento soviéticos, hasta
lamentaria y proponiéndose liberar al país del que Chiang Kai-Shek los despidió tras un
imperialismo extranjero. El sucesor de Sun intento de secuestro en marzo de 1926.
Yat-sen al frente de la República, Chiang Kai- Además, depuró a los comunistas de la
Shek, orientó el país hacia un conservaduris- alianza de 1923 por miedo a que militan-
mo nacionalista, que dio lugar a una fuerte tes del KMT se unieran al PCCh y por
oposición comunista. El Partido Comunista, considerar a este partido su único rival
fundado en 1921 por algunos intelectuales para establecer un poder militar fuerte
como Mao Zedong y Zhou Enlai, tenía su en China. Antes de que acabase la cam-
fuerza entre los campesinos y defendía la ne- paña militar, Chiang Kai-Shek inicia las
cesidad de un reparto de la propiedad entre patrullas de la muerte, ataques contra el
los campesinos pobres. El PCCh se enfrentó a Partido Comunista que acabaron con la
la política del Kuomintang y proclamó la ne- vida de 6000 personas en Cantón. Estas
cesidad de la revolución armada de los cam- ofensivas anticomunistas se prolongarán
pesinos. No obstante, desde 1923, existía una hasta 1937.
alianza entre ambos partidos para acabar con
el poder de los señores de la guerra, ya que el B. Desarrollo de la guerra (1928-1939)
Kuomintang no lo había conseguido en soli- Tras la ruptura de la alianza nacionalis-
tario un año antes. ta comunista, Chian Kai-Shek entró en
Pekín en 1928 y se convirtió en el nuevo
gobernante de China. Mao Zedong se
DATO CURIOSO convirtió en líder del PCCh y condujo a
Entre 1,5 y 3 millones de per- su debilitado a las montañas de Kiangsi,
sonas murieron durante La Re- donde instituyó un soviet para recons-
volución Cultural finalizó en truir su partido e iniciar la guerra civil
1976, con la muerte de Mao el contra el Kuomintang. De este modo, el 7
9 de septiembre y la posterior de noviembre de 1931 proclamó la Repú-
detención de la Banda de los blica Soviética de China, con Mao como
Cuatro en octubre. presidente. Esta república fue llamada
Soviet de Jiangxi. Chiang pondrá en mar-
cha una serie de campañas de exterminio
2. Fase socialista (1926-1939) para derrotar a los comunistas en Jiangxi.
Valiéndose de la táctica de guerrillas (del
A. La Expedición del Norte (1926-1928) campo a la ciudad), el ejército del PCCh
Sirviéndose de la alianza KMT-PCCh, (Ejército Rojo de Liberación del Pueblo),
los nacionalistas comenzaron en julio de responderá a los ataques nacionalistas.
1926 la Expedición del Norte. Esta cam- Chiang prefirió enfrentarse al Ejército
paña militar del Ejército Nacionalista Chi- Rojo antes que frenar a los japoneses.

GUERRA CIVIL CHINA
3. La larga marcha (1934-1935) Segunda Guerra Mundial, entre 1937 y 1946,

En 1934, en clara inferioridad de fuerza, las China fue invadida por los dibujos comunis-
tropas comunistas, formadas más de 86 000 tas que idealizaban la Larga Marcha, trans-
hombres, recorrieron entre 6 000 y 10 000 km formándola de huida a desfile heroico. Los
en 370 días, huyendo del ejército nacionalista comunistas chinos desempeñaron un papel
para replantear su estrategia y ganar tiempo, muy importante en la lucha contra los japo-
desde las montañas de Yudu hacia el noroes- neses y consiguieron ganarse el apoyo de los
te. El frío invierno, el terreno inhóspito y la campesinos gracias a las medidas revolucio-
falta de provisiones provocaron hambre y en- narias que se ponían en práctica en los terri-
fermedades, que diezmaron al Ejército Rojo. torios bajo control comunista: reparto de las
Sólo 8 000 hombres, una décima parte de los tierras, aplazamiento de deudas, limitación
que partieron, llegaron a la provincia de Sha- de impuestos etc. Chiang se negó a aliarse
anxi en 1935, entre los que se encontraban los con los comunistas para combatir a las fuer-
principales líderes. A esta huida, dirigida por zas niponas, lo que provocó su secuestro en
Mao y Zhou Enlai, se la conoce como la Lar- diciembre de 1936 por los generales Zhang
ga marcha. Durante su huida, el Ejército Rojo Xueliang y Yang Hucheng, ambos del KMT,
confiscó propiedades y armas de los señores y que le obligaron a firmar el acuerdo (Inciden-
terratenientes locales y reclutó a campesinos te de Xi’an). Con Chiang fuera de juego, los
y pobres, consolidando así su atractivo entre dos partidos acordaron suspender las hosti-
el pueblo. Las fuerzas comunistas que que- lidades y formar un Segundo Frente Unido,
daron de retaguardia en el Soviet de Jiangxi, que concentrase todas sus energías en com-
unos 28.000 hombres, fueron masacradas por batir el expansionismo japonés.
los nacionalistas cuando entraron a Ruijin el Sin embargo, la colaboración fue mínima du-
10 de noviembre. Poco después de la llegada rante todo el conflicto, incluso tuvieron lugar
del Primer Ejército Rojo a Shaanxi, llegaron enfrentamientos entre comunistas y naciona-
otras fuerzas comunistas de otras partes de listas en plena guerra a finales de 1940 y prin-
China: el Segundo Ejército Rojo, al mando del cipios de 1941.
comandante He Long y de su lugarteniente
Xiao Ke, y el Cuarto Ejército Rojo, al mando 5. El final de la contienda (1940-1949)
del comandante Zhang Guotao. Tras la Segunda Guerra Mundial la rendi-
ción japonesa significó la continuación de la
Guerra Civil que enfrentó a nacionalistas y
comunistas. Las fuerzas comunistas controla-
ban una gran parte del territorio chino, que
reunía a más de 100 millones de habitantes,
la mayoría campesinos. El resto del territorio,
es decir, las zonas costeras y la mayoría de las
grandes ciudades, estaba en manos del Kuo-
mintang, que se oponía a la reforma agraria
fomentada por los comunistas y que contaba
con el apoyo de Estados Unidos.
En 1947 las fuerzas comunistas protagoniza-
ron una gran ofensiva que culminó con la re-
conquista de Manchuria y la conquista de las
También llamada “Gran Marcha”, fue el viaje a través de ciudades más importantes. Sumido en el des-
China de las tropas del Ejército Rojo, entre los años 1934 orden y la corrupción, el ejército nacionalista
y 1935, huyendo del ejército de la República y supuso la
cesó la lucha y los dirigentes del Kuomintang
subida al poder de Mao Zedong.
abandonaron el continente y se refugiaron
en la isla de Formosa bajo la protección de
4. Segundo frente unido (1939-1940) la flota americana. Tras el triunfo del ejérci-
Mientras tanto, los japoneses comenzaron la to comunista, el 1 de octubre de 1949, Mao
ocupación de Manchuria. Antes y durante la proclamó oficialmente en Pekín la República

GUERRA CIVIL CHINA
Popular China. El campo comunista se había invasión comunista de Taiwán. En principio, los
ensanchado enormemente con la incorpora- Estados Unidos no mostraron tener un gran in-
ción de un país de 9 millones de km2 y una terés en sostener artificialmente al gobierno de
población de 500 millones de habitantes. Los Chiang Kai-Shek en su trance final. La situación
nacionalistas, por su parte, se refugiaron en la cambió completamente a raíz de la invasión de
isla de Formosa (Taiwán) donde fundaron la Corea del Sur por tropas norcoreanas en junio de
República Nacionalista China de corte capita- 1950, dando lugar a la Guerra de Corea. En esas
lista.
circunstancias se consideró políticamente invia-
ble en los Estados Unidos el permitir una victoria
III. CONSECUENCIAS DE LA GUERRA comunista sobre el KMT. El presidente estadou-
(DE 1949 A LA ACTUALIDAD) nidense Harry S. Truman dio orden a la VII Flota
En 1949 se produce un cese no oficial de las hos- de los Estados Unidos de que evitara cualquier
tilidades entre los bandos. Los comunistas ejerce-
posible invasión comunista a Taiwán. Por otra
rán el poder sobre la China continental (incluida
parte, es posible que John Fitzgerald Kennedy
la isla de Hainan) bajo la República Popular Chi-
na, mientras los nacionalistas harán lo propio con no contara con verdaderos expertos en el Lejano
los territorios insulares de Taiwán, pescadores y Oriente a la hora de formular su política sobre
varias islas costeras frente a Fujian. Vietnam, de lo cual se concluye que la Guerra Ci-
Tras estos hechos, se esperaba la caída del Go- vil China podría tener una relación causal con la
bierno nacionalista como consecuencia de una Guerra de Vietnam.
NIVEL BÁSICO
1. Líder nacionalista que fundó el Kuomitang. __________________________________________
2. Último emperador de la dinastía Qing en el trono chino.

______________________________________________________________________________
3. Vencedor y fundador de la RPCH. __________________________________________________
4. Isla en la cual se funda la RNCH. ___________________________________________________
NIVEL INTERMEDIO
ZZ DESAROLLA. Establece tres (3) causas y tres (3) conseuencias de la Revolución China.
CAUSAS CONSECUENCIAS
1.
2.
3.

GUERRA CIVIL CHINA
NIVEL AVANZADO a) China tiene que estar supeditada a la economía

soviética – mantener el gobierno del Empera-
1. La Revolución cultural china fue un movimiento dor – clases sociales
ideológico-político creado para _____________. b) China debe ser miembro de un bloque econó-
UNMSM 2005–I mico mundial – los caciques deben elegir go-
a) recuperar tradiciones ancestrales bernantes – reforma agraria
b) occidentalizar el país c) China debe ser una potencia extranjera – el
c) convertir a China en potencia nuclear pueblo debe elegir a sus gobernantes – reforma
d) impedir la restauración del capitalismo agraria
e) hacer de China una potencia mundial d) China debe distribuir sus tierras entre los caci-
ques – el bloque capitalista debe controlar Chi-
2. El KMT se enfrentó al ____________, durante la na – modos de producción
Guerra Civil China. e) Chiang Kai-Shek debe acrecentar el poder de
a) Movimiento 26 de julio China en la isla de Formosa – se debe anular la
b) Pcch democracia censitaria – ideológico
c) Movimiento sionista
d) Pacto de Varsovia 4. Durante la Segunda Guerra Mundial, China se
e) Viet Minh vio envuelta en un grave conflicto provocado por
la existencia de tres fuerzas políticas contrarias: el
3. El Koumintang no era un partido comunista, invasor japonés, que aparte de estar en guerra con
pero estaba dispuesto a cooperar con ellos y ela- China sostenía al gobierno títere de Manchukuo
boró la organización de su propio partido sobre dentro del territorio chino; el gobierno naciona-
lineamientos comunistas a la vez que formaba su lista del Koumintang, apoyado por EE.UU., y el
propio ejército. Sun mismo resumió sus metas movimiento revolucionario comunista apoyado
como Los Tres principios: nacionalismo (librar a por la Unión Soviética.
China de influencia extranjera y hacer de ella un De acuerdo a la información, escriba qué perso-
potencia fuerte y unida, respetada en el exterior), najes corresponde a cada hecho respectivamente:
democracia (China debía ser gobernada, no por a) Chiang Kai-Shek- Hirohito – Stalin
caciques, sino por el pueblo mismo una vez que b) Horohito – Mao Tse Tung – Chiang Kai-Shek
hubiese sido educado por el autogobierno demo- c) Horohito – Chiang Kai-Shek – Mao Zedong
crático) y reforma agraria, llamada a veces “el sus- d) Mao Tse Tung – Mao Zedong – Chiang Kai-Shek
tento del pueblo” (esto último resultaba vago: aun e) Chiang Kai-Shek – Mao Zadong – Lenin
cuando Sun anunció una política a largo plazo
para el desarrollo económico y la redistribución 5. El líder del Partido Comunista chino que, a la
de la tierra a los campesinos y estaba en favor de muerte de Mao Tse Tung en 1976, disolvió las
las restricciones a los alquileres, se oponía a la Comunas Populares e impulsó las reformas eco-
confiscación de la propiedad privada). nómicas que condujeron a la modernización de
(Guía Ilustrada de la Historia Moderna, su país fue __________.
Norman Lowe, pag. 342) a) Chou En-lai b) Deng Xiaoping
De acuerdo a la información, completa el cuadro c) Xian Quing d) Hu Jintao
respectivamente: e) Lin Biao
Principios del
Característica 6. La revolución china de 1949 estuvo comanda-
Koumintang
da por un líder de origen campesino llamado
Sobre el nacionalismo, ______________.
defendía a) Chan Kai Shek b) Mao Tse Tung
c) Den Xiaoping d) Hua Guofeng
Sobre la democracia, e) Sun Yat Sen
defendía
Se oponía a la confis- 7. ¿Dónde se refugian los Nacionalistas cuando
cación de la propiedad triunfa la Revolución?
privada a) En Mongolia

GUERRA CIVIL CHINA
b) En las Islas Filipinas 12. Breve período entre 1956 y 1957 en la historia de
c) En la Isla de Formosa (Taiwán) la República Popular China en el que el líder del
d) En el Tíbet Partido Comunista Mao Tse Tung alentó las críti-
e) En Manchuria cas y el debate acerca de los problemas políticos y
económicos que aquejaban al país. Más adelante
8. ¿Cuáles eran los dos grandes partidos de la Gue- inicia una política de represión contra ellos.
rra Civil China y quiénes los dirigían? a) El gran salto adelante.
a) Partido Nacionalista dirigido por Chiang Kai- b) La revolución cultural.
Shek y Partido Comunista dirigido por Joseph c) La campaña de las Cien Flores.
Stalin d) La noche de los cuchillos largos.
b) Partido Republicano dirigido por Chiang Kai- e) El movimiento de los claveles rojos.
Shek y Partido Comunista dirigido por Mao
Tse Tung 13. Mao Tse Tung fue conocido como:
c) Partido Nacionalista dirigido por Chiang Kai- a) El Iluminado b) El libertador
Shek y Partido Comunista dirigido por Mao c) El protector d) El gran timonel
Tse Tung e) El que trae la luz
d) Partido Nacionalista dirigido por Chiang Kai-
Shek y Partido Social – Liberal dirigido por 14. (…) En octubre de 1934 se logró el paso y cerca
Mao Tse Tung de 100 mil comunistas iniciaron la extraordina-
e) Partido Republicano dirigido por Sun Yat Sen ria Marcha Larga que había de llegar a ser parte
y Partido Social – Liberal dirigido por Den de la historia legendaria de China, Recorrieron
Xiaoping unos 10 mil kilómetros en 368 días y, en palabras
de Edgar Snow, “cruzaron 18 cordilleras, 5 de las
9. Plan económico presentado como alternativa al cuales estaban coronadas de nieve, y 24 ríos. Pa-
modelo soviético que se basaba en gran parte en saron a través de 12 diferentes provincias, ocupa-
el desarrollo de la industria pesada. ron 62 ciudades, y rompieron el cerco de los ejér-
a) El gran salto adelante. citos de 10 caciques locales diferentes, además de
b) El movimiento de las Cien Flores. derrotar, eludir o burlar a los diversos cuerpos de
tropas gubernamentales enviados contra ellos”.
c) La revolución cultural.
(…) Durante los 10 años siguientes los comunis-
d) El movimiento de los claveles rojos.
tas siguieron conquistando apoyo, en tanto que
e) La noche de los cuchillos largos.
Chiang Kai-Shek y el KMT perdía popularidad
días tras día.
10. Buscó impulsar el camino hacia el socialismo y
(Guía Ilustrada de la Historia Moderna,
denunciar a los que se oponían al mismo. Su ob-
Norman Lowe, pag. 345 - 346)
jetivo es borrar cualquier indicio de capitalismo
De acuerdo a la lectura, qué se puede inferir sobre
en China.
la Larga Marcha
a) El movimiento de las Cien Flores.
a) Fue un período donde el comunismo fue per-
b) La revolución cultural. diendo vigencia en China
c) La noche de los cuchillos largos. b) Chiang Kai – Shek apoyó a los comunistas para
d) El movimiento de los claveles rojos. consolidar su poder ante Japón
e) El gran salto adelante. c) La Larga Marcha fue un proceso que ayudó al
fortalecimiento del comunismo en China
11. Bajo su liderazgo, la República Popular China d) La Larga Marcha fue un proceso que ayudó al
emprendió las reformas económicas de liberali- fortalecimiento del nacionalismo en China
zación de la economía socialista que permitieron e) Tanto el Koumintang como el Nacionalismo
a este país alcanzar unas impresionantes cotas de fueron grandes defensores de la Larga Marcha
crecimiento económico. Su papel fue decisivo en
la represión violenta de las protestas de la Plaza de 15. El partido nacionalista del Kuomintang fue fun-
Tiananmen en 1989. dado y dirigido por:
a) Hu Jintao b) Den Xiaoping a) Ho Chi Ming b) Chiang Kai Shek
c) Mao Tse Tung d) Zhou Enlai c) Sun Yat-sen d) Mao Tse Tung
e) Liu Shaoqi e) Lin Piao

7-8
La guerra de Corea
Efectivos de la división de caballería de EE.UU. desembarcando en la costa de Pohag, en la costa Este de Corea.
Fue un conflicto bélico entre Corea del Norte y Corea del Sur que se desarrolló entre el 25 de junio de 1950
y el 17 de julio de 1953. Ambos beligerantes fueron apoyados por potencias extranjeras afines a su ideología:
comunista y capitalista respectivamente. Se considera que fue la vez que más cerca estuvieron Estados Unidos y
la Unión Soviética de un enfrentamiento bélico directo entre ambas, en el transcurso de la llamada Guerra fría.
Este enfrentamiento armado no se produjo en Europa sino en otra área: la península de Corea, lugar donde
se enfrentaron los dos sistemas políticos y económicos contrarios. Saldo final, un empate estratégico que se
preserva hasta hoy en día.
I. ANTECEDENTE Corea a la altura del paralelo 38º. El estallido de

La península de Corea había permanecido ocu- la guerra fría tuvo como resultado la partición de
pada por Japón desde 1910 hasta el final de la este país en dos estados: Corea del Norte, donde
Segunda Guerra Mundial, pero tras la rendición en 1948 se estableció una «república popular», es
incondicional del Imperio del Japón, la penín- decir, una dictadura comunista dirigida por Kim
sula de Corea, había sido ocupada por la URSS Il Sung y contando con Pyongyang como capital;
y EE.UU. en 1945. La conferencia de Potsdam, y Corea del Sur, donde ese mismo año Syngman
celebrada del 17 de julio al 2 de agosto de 1945, Rhee estableció una férrea dictadura pro-nortea-
acordaba entre uno de sus puntos, la división de mericana con capital Seúl.

LA GUERRA DE COREA
IV. LOS PRINCIPALES HECHOS

DATO CURIOSO YY El 25 de junio de 1950, las tropas de Kim Il
Sung atravesaron el paralelo 38º y avanzaron
El gobierno de Corea del sur
triunfalmente hacia el sur. El régimen surco-
ejecutó a unas cien mil per-
reano apenas pudo mantener un pequeño te-
sonas por ser sospechosas de
rritorio en torno a Pusan.
comunismo La mayoría eran
civiles y se conoce este triste YY La reacción norteamericana, para la sorpresa
suceso como la masacre de de Stalin, fue inmediata. Washington pidió la
Bodo. convocatoria del Consejo de Seguridad de la
ONU y consiguió un mandato para ponerse
al frente de un ejército que hiciera frente a
II. PRELIMINARES la agresión norcoreana. La ausencia del de-
YY Los acuerdos de Postdam entre Corea y la legado soviético, que había rechazado asistir
URSS se cumplieron y de manera provisional a las reuniones del Consejo de seguridad de
la península de Corea fue dividida en dos zo- la ONU, como protesta por la negativa nor-
nas en el paralelo 38º: el norte ocupado por teamericana de aceptar a China Popular en él,
el Ejército Rojo y el sur por el de EE.UU. propició esta resolución.
YY En el norte se consolidó un régimen comu- YY Las tropas multinacionales de la ONU, en la
nista bajo la influencia de Moscú y en el sur práctica el ejército norteamericano al mando
uno conservador, dictatorial, anticomunista del general Douglas MacArthur, recuperaron
y estadounidense. Sin embargo, pasado los rápidamente el terreno perdido y el 19 de oc-
años debería proceder su reunificación, lo tubre tomaron Pyongyang, la capital de Corea
cual nunca se llevó a cabo, razón por la cual del Norte, logrando arrinconar a los norco-
se inició el conflicto.
reanos cerca de la frontera con China popular.
YY El triunfo de la revolución comunista en Chi- Sin embargo, un asalto chino iniciado el 19 de
na el 1 de octubre de 1949 alteró completa- octubre de 1950, bajo el mando del General
mente el equilibrio geoestratégico de Asia.
Peng Dehuai, con 380 000 Tropas de Volun-
José Stalin, gobernante soviético que venía de
tarios del Ejército Popular de Liberación re-
sufrir serios reveses en Europa (fracaso del
pelió las tropas de la ONU y las llevó hasta el
bloqueo de Berlín o el cisma yugoslavo), no
paralelo 38, la frontera previa al conflicto. La
pudo resistir la tentación de recuperar terre-
no en Asia y dio su acuerdo a un ataque nor- Batalla del Embalse de Chosin en el invierno
coreano a Corea del Sur. fue una terrible derrota para las tropas de las
Naciones Unidas, compuestas principalmen-
te por Marines de Estados Unidos. La situa-
III. CAUSAS ción fue tal que MacArthur solicitó el empleo
Las principales causas de la Guerra de Corea fueron: de armas atómicas, lo cual llegó a alarmar a
1. La disputa imperialista de las dos superpo- los aliados de Estados Unidos.
tencias vencedoras de la Segunda Guerra
YY El asalto chino tomó a las tropas estadou-
Mundial: Unión Soviética y Estados Unidos.
nidenses por sorpresa, ya que no había sido
2. La rivalidad entre el régimen comunista de
declarada la guerra entre la RPCh y Estados
Corea del Norte (presidido por Kim Il Sung
Unidos. La retirada del X Cuerpo de Ejército
y apoyado por Unión Soviética) y el gobierno
de Estados Unidos fue la más larga retirada
capitalista de Corea del Sur (presidido por Sy-
ngman Rhee y apoyado por Estados Unidos). de una unidad estadounidense en la historia.
Los Marines, en el lado este de la península,
3. El intento de Corea del Norte de reunificar la
huyeron de manera más organizada, debido
Península por la fuerza. Los norcoreanos, con
armamento soviético, invadieron Corea del principalmente a su mejor entrenamiento y
Sur el 25 de junio de 1950. Esto provocó la disciplina. El 4 de enero de 1951, las fuerzas
reacción de Estados Unidos y el estallido de la comunistas de China y Corea del Norte re-
Guerra de Corea (1950-1953). capturaron Seúl.

LA GUERRA DE COREA
YY MacArthur fue relevado del mando por el V. CONSECUENCIAS

Presidente Truman en 1951. Las razones de 1. La guerra de Corea fue la primera confronta-
esta decisión fueron muchas y bien documen- ción armada de la Guerra fría, y estableció un
tadas. Entre estas estaba la reunión que tuvo modelo para muchos conflictos posteriores.
MacArthur con el Presidente de la República Esto creó la idea de una guerra limitada, don-
de China (Taiwán) Chiang Kai-shek haciendo de las dos superpotencias lucharían en una
el papel de diplomático de Estados Unidos. guerra que podría involucrar armas nuclea-
MacArthur también se equivocó en Guam res. La guerra también expandió la Guerra
cuando el Presidente Truman le preguntó es- fría, la cual en ese momento solo le concernía
pecíficamente sobre el refuerzo de las tropas a Europa.
chinas estacionadas cercas de la frontera con 2. Para Corea, 1.000.000 muertos en el conflicto.
Corea. Además, MacArthur demandó abier- La guerra dejó a la península dividida perma-
tamente un ataque nuclear sobre China. Tam- nentemente en un guarnecido estado comu-
bién era rudo y frívolo cuando hablaba con nista pro-soviético en Corea del Norte y uno
Truman. MacArthur fue reemplazado por el capitalista pro-estadounidense en Corea del
General Matthew Ridgway. Sur. Las tropas de Estados Unidos aún per-
YY La URSS por su parte manifestó su intención manecen en la frontera actualmente, así como
de no intervenir en el conflicto y su deseo de un gran número de coreanos. Esta es la fron-
que coexistieran dos sistemas diferentes en tera más fuertemente defendida en la Tierra.
la península. El nuevo Presidente estadouni- 3. Para Estados Unidos las bajas fueron de 44.000
dense Dwight D. Eisenhower elegido el 29 de muertos, un poco menos que en la Guerra de
noviembre de 1952 prometió en su campaña Vietnam, pero en un periodo mucho más cor-
viajar a Corea para ver qué se podría hacer to. Luego el descuido del recuerdo de esta gue-
para finalizar el conflicto. El «empate militar» rra, en favor de las de Vietnam, la Primera y la
llevó a la apertura de negociaciones que con- Segunda Guerra Mundial, ha causado que la
cluirán el julio de 1953, poco después de la Guerra de Corea sea llamada la «Guerra Olvi-
muerte de Stalin, con la firma del Armisticio dada» o la «Guerra Desconocida».
en Panmunjong. En él se acordó una nueva 4. El presupuesto en defensa alcanzó los $50.000
línea de demarcación que serpentea en torno millones de dólares, el ejército fue duplicado
al paralelo 38º. en tamaño, como lo fue el número de grupos
YY La pervivencia del régimen comunista norco- aéreos, y fueron desplegados más allá de suelo
reano ha hecho que esta «frontera de la guerra estadounidense en Europa, en el Oriente Me-
fría» haya sido la única que ha pervivido has- dio y en algunos lugares de Asia, incluyendo
ta el siglo XXI. Vietnam, donde se ayudó a los franceses.
La batalla de la Reserva de Chosin, fue una

de las batallas más importantes de la Guerra
de Corea (1950-1953). La entrada de China
en el conflicto, apoyando a Corea del Norte,
cambió el curso de la guerra por completo;
los surcoreanos y sus aliados de la ONU se
vieron privados de la victoria final

LA GUERRA DE COREA
NIVEL BÁSICO
1. Conferencia en la que se divide Corea.

______________________________________________________________________________
2. Capital y tipo de gobierno establecido en Corea del Norte.

______________________________________________________________________________
3. Describe las principales causas de la Guerra de Corea

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4. Describe cómo se puso fin a la Guerra de Corea

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
NIVEL INTERMEDIO
ZZ LEE detenidamente el texto antes de contestar estas preguntas.

LA GUERRA DE COREA
1. ¿Cuáles fueron las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial para la península de Corea?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. ¿Cuál era el objetivo de Corea del Norte?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. ¿A quién apoyaba EE.UU.? ¿A quién apoyaba la URSS?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4. ¿A quién apoyaba la República Popular China?

______________________________________________________________________________
5. ¿Qué pasó con Corea una vez finalizada la Guerra en 1953?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6. ¿Cuál fue el rol de la ONU en el conflicto de Corea?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
NIVEL AVANZADO c) La rivalidad de los países pertenecientes al blo-

que socialista.
1. El conflicto bélico entre Corea del Norte y Corea d) El intento de Corea del Norte de reunificar la
del Sur se desarrolló durante los años: península por la fuerza.
a) 1950 – 1951 e) Los eventos desarrollados que abarcan la Gue-
b) 1942 – 1945 rra fría
c) 1925 – 1927
d) 1950 – 1953 4. La firma del Armisticio en Panmunjong se rela-
e) 1939 - 1945 ciona con ____________.
a) la conferencia de Potsdam
2. La península de Corea había permanecido ocu- b) la revolución China
pada por __________ desde 1910 hasta el final de c) la guerra de Corea
la Segunda Guerra Mundial. d) el partido Nazi
a) China b) Inglaterra e) la Primera Guerra Mundial
c) Japón d) Francia
e) EE.UU. 5. En la Conferencia de Potsdam se cumplieron y de
manera provisional se estipuló que la península
3. No es causa de la guerra de Corea: de Corea fuera dividida en dos zonas en el paralelo:
a) La disputa imperialista de las dos superpoten- a) 17° b) 33° c) 38°
cias vencedoras de la Segunda Guerra Mun- d) 45° e) 56°
dial: Unión Soviética y Estados Unidos.
b) La rivalidad entre el régimen comunista de Co- 6. Fue una batalla en la Guerra de Corea, que signi-
rea del Norte (presidido por Kim Il Sung y apo- ficó una derrota para las tropas de las Naciones
yado por Unión Soviética) y el gobierno capita- Unidas, compuesta principalmente por Marines
lista de Corea del Sur (presidido por Syngman de EE.UU.:
Rhee y apoyado por Estados Unidos). a) Segunda Batalla de Seúl
b) La Batalla del Embalse de Chosin

LA GUERRA DE COREA
c) Batalla de Inchon d) Colombia

d) Batalla de Kapyong e) Venezuela
e) Batalla de Osan
14. La Guerra de Corea culminó con el Armisticio de:
7. La capital de Corea del Sur es _________. a) Seúl b) Inchon
a) Formosa b) Pyongyang c) Ginebra d) Panmunjon
c) Seúl d) Vietnam e) Yalu
e) Pekín
15. Dirigió las tropas “multinacionales” de la ONU
8. Conferencia donde se establece el límite entre las durante la Guerra de Corea:
Coreas: a) Eisenhower
a) Potsdam b) Casablanca b) Mac Arthur
c) Yalta d) Bandung c) Mc Donald
e) Agadir d) Patton
e) Montgomery
9. EE. UU. durante la Guerra de Corea apoyó a ____.
a) Corea del Norte 16. Corea del Norte estableció su capital en la ciudad de:
b) Corea del Sur a) Hanói
c) Corea del Este b) Saigón
d) Corea del Oeste c) Seúl
e) Corea Septentrional d) Pyongyang
e) Panmunjong
10. La república popular China intervino en el con-
flicto de la Guerra de Corea apoyando a: 17. El general _______, solicitó el empleo de armas
a) Corea del Norte atómicas en el conflicto de Corea.
b) Sudáfrica a) Truman b) Eisenhower
c) EE.UU. c) Sun yat sen d) Patton
d) Francia e) Mac Arthur
e) Corea del Sur
18. EE.UU. apoyó el gobierno surcoreano presidido
11. General que dirige a las fuerzas norteamericanas por:
durante la guerra de Corea: a) Kim IlSung
a) Patton b) Syngman Rhee
b) Eisenhower c) Mao TséTsung
c) MacArthur d) Ho Chi Minh
d) Montgomery e) Sun Yat-Sen
e) Swarzkops
19. En 1953, tras la muerte de Stalin se firmó el
12. Presidente norcoreano al estallar la guerra de armisticio de _______________.
Corea: a) Camp David
a) Kim Il Sung b) Saint-Germain
b) Kim JongIl c) Panmunjong
c) Kim Dae Jung d) Neivilly
d) Syngman Rhee e) Coppenhage
e) Ho Chi Ming
20. La zona sur de Corea fue apoyada por el bloque:
13. País sudamericano que intervino militarmente en a) Nacionalista
el conflicto de Corea: b) Capitalista
a) Uruguay c) Socialista
b) Paraguay d) Comunista
c) Brasil e) Fascista

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Historia

I. CARACTERÍSTICAS C. Nueva relación de poder entre las dos su-

4.° Año - I Bimestre 133 HISTORIA UNIVERSAL 1-2

1-2 HISTORIA UNIVERSAL 134 4.° Año - I Bimestre

3. El telón de acero había notificado a la Casa Blanca que no podía

4.° Año - I Bimestre 135 HISTORIA UNIVERSAL 1-2

tonces, sólo la República Federal Alemana, el proceso de acelerar el progreso económico

1-2 HISTORIA UNIVERSAL 136 4.° Año - I Bimestre

1. Personaje que acuñó el término de Guerra fría.

2. Mencione cuatro países que formaron parte de la OTAN.

3. Mencione cuatro países que formaron parte del Pacto de Varsovia.

ZZ LEE la siguiente lectura. Luego responde las siguientes preguntas.

1. Destaca dos ideas principales de ambas posturas geopolíticas.

2. De acuerdo a lo explicado en clases, ¿qué postura de la lectura apoyarías? Sustente su respuesta.

4.° Año - I Bimestre 137 HISTORIA UNIVERSAL 1-2

ZZ COMPARA ambas fuentes y responde:

1. ¿Qué país limita al sur oriente del mar Báltico?

1-2 HISTORIA UNIVERSAL 138 4.° Año - I Bimestre

NIVEL AVANZADO 6. La organización del Tratado del Atlántico Norte

4.° Año - I Bimestre 139 HISTORIA UNIVERSAL 1-2

11. Acuerdo firmado en 1955 para contrarrestar a la UNI 2003–I

1-2 HISTORIA UNIVERSAL 140 4.° Año - I Bimestre

La rivalidad de dos potencias y la necesidad de demostrar su predominio, llevó al mundo

I. EL MURO DE BERLÍN to de 1961 con la construcción de un muro

4.° Año - I Bimestre 141 HISTORIA UNIVERSAL 3

ciones y de esta manera, podían comparar II. LA CRISIS DE LOS MISILES

La construcción del muro se inicia por los resultados

3 HISTORIA UNIVERSAL 142 4.° Año - I Bimestre

2. ¿Por qué se construyó el Muro de Berlín?

3. ¿Qué otro nombre se le dio al Muro de Berlín?

4.° Año - I Bimestre 143 HISTORIA UNIVERSAL 3

1945 1949 1961 1962 1962 1963

NIVEL AVANZADO b) del descubrimiento por parte de la URSS de

3 HISTORIA UNIVERSAL 144 4.° Año - I Bimestre

6. ________ fue el presidente de EE.UU. durante el a) cinco zonas administrativas

del Muro de Berlín: sector

4.° Año - I Bimestre 145 HISTORIA UNIVERSAL 3

3 HISTORIA UNIVERSAL 146 4.° Año - I Bimestre

I. LA PRIMAVERA DE PRAGA Dubcek en reemplazo de Antonin Novotny

4.° Año - I Bimestre 147 HISTORIA UNIVERSAL 4

4 HISTORIA UNIVERSAL 148 4.° Año - I Bimestre

1. ¿Quién gobernó Checoslovaquia previa a la Primavera de Praga?

2. ¿Qué nombre se le dio al intento de democratizar Checoslovaquia por parte de Dubcek?

3. ¿Quién autorizó la intervención del Pacto de Varsovia en Checoslovaquia?

4. ¿Cuál fue la primera conferencia de los países No alineados?

4.° Año - I Bimestre 149 HISTORIA UNIVERSAL 4

ZZ De acuerdo a la lectura responde:

1. Define el concepto de tercer mundo:

2. Describe los resultados de la Conferencia de Bandung.

NIVEL AVANZADO YY «Lenin, despierta, Brejnev se ha vuelto loco».

4 HISTORIA UNIVERSAL 150 4.° Año - I Bimestre

4.° Año - I Bimestre 151 HISTORIA UNIVERSAL 4

a) Alexander Dubcek c) Gorbachov

4 HISTORIA UNIVERSAL 152 4.° Año - I Bimestre

I. ANTECEDENTES nencial de la población, las dificultades natura-

4.° Año - I Bimestre 153 HISTORIA UNIVERSAL 5-6

II. LA GUERRA CIVIL no, en la que participaron más de 250.000

5-6 HISTORIA UNIVERSAL 154 4.° Año - I Bimestre

3. La larga marcha (1934-1935) Segunda Guerra Mundial, entre 1937 y 1946,