Prueba Evaluación Diagnostica DPCC 1° Grado
Prueba Evaluación Diagnostica DPCC 1° Grado
Prueba Evaluación Diagnostica DPCC 1° Grado
1. PROBLEMATIZACIÓN:
A continuación, analizamos el siguiente caso y respondemos las preguntas:
Soy Ana y no sé qué hacer. Hay algunas compañeras y compañeros que
todo el tiempo se meten conmigo y no me dejan en paz. Al principio
solo me insultaban; me llamaban “gorda”, “ballena”, “cuatro ojos”. Se
reían de mí y parece que eso les divertía. Las bromas fueron cada vez
más frecuentes y más desagradables. Ahora me escriben notas
anónimas en las que me insultan. Otras veces tiran mis cosas al piso y
se ríen cuando las tengo que recoger. También se hacen los que no me
ven y aprovechan para empujarme. Quisiera ser invisible, desaparecer.
Muchas veces me siento desesperada y tengo ganas de llorar. Siento
que todos están en mi contra. Ya no quiero ir al colegio. Algunas veces
he conseguido faltar haciéndole creer a mi mamá que estoy enferma.
La verdad es que sí quisiera estudiar, pero cada vez abusan más de mí.
A veces pienso que debería defenderme o, al menos, quejarme con
alguien, pero no me atrevo. Tengo miedo. Me gustaría que alguien haga
algo. No sé a quién pedir ayuda. ¿Qué puedo hacer? A lo mejor tú
puedes ayudarme”
2. ANÁLISIS DE INFORMACIÓN:
LECTURA 01 ¿QUÉ ES EL BULLYING?
Es un tipo de violencia y agresión que se da repetidamente contra alguien y que se vincula con la
intimidación. El bullying ocurre cuando, de manera intencional, se rechaza, aísla, burla, ridiculiza,
amenaza, chantajea o golpea repetidamente a una compañera o un compañero con la intención de
hacerle daño o aprovecharse de ella o él.
Muchas veces, esta condición de acoso permanece oculta porque quien la sufre no la denuncia por
temor a que las agresoras o agresores tomen represalias. Los tipos de maltrato o violencia que
pueden presentarse en una situación de bullying son los siguientes:
LECTURA 02 ¿QUIÉNES PARTICIPAN EN UNA SITUACIÓN DE BULLYING?
Ramón es un chico poco estudioso. Saca malas notas desde que comenzó
la secundaria. En la clase siempre está distraído, aburrido, hace preguntas
irrelevantes y se olvida de terminar las tareas. A veces, interrumpe al
profesor y hasta consigue que este se moleste. Hay un grupo de cuatro
chicos que están continuamente molestándolo. Le dicen “tonto”,
“cabezón”, “enano”; patean su mochila y esconden sus pertenencias.
Además, no le cae bien a muchos de sus compañeras y compañeros porque
sus temas de conversación son totalmente distintos y porque a veces trata
de intervenir en las conversaciones de otros grupos. Cuando hay que hacer
un trabajo en grupo nadie quiere trabajar con él, y en los recreos todas y
todos lo ignoran. El “grupo de cuatro” lo empuja y se ríe de él. Le juegan
bromas pesadas, lo empujan en las escaleras, pero siempre tratando de
que no los vea ninguna profesora o profesor. Algunos compañeros de la
clase no están de acuerdo en cómo lo tratan, pero nadie se atreve a
mostrar su desacuerdo con la conducta del “grupo de cuatro”, y a menudo
se ríen de las bromas que le hacen. El profesor ha notado que Ramón está
En toda situación de bullying hay varias personas involucradas. Reflexionemos todos juntos: ¿quiénes
serían los involucrados en la situación de Ramón? ¿Y en la situación de Ana? En la mayoría de los casos
de bullying hablamos de una agresora o un agresor o agresores, una víctima y unos espectadores, todos
con ciertas características
Por lo general, las víctimas sufren mucho porque se guardan sus sentimientos y no cuentan lo que les
está pasando. En ocasiones, no saben qué hacer, lo que puede llevarlos a situaciones límite, como el
suicidio. Por estas razones, se requiere adoptar medidas para prevenir este problema y ayudar a quienes
se ven implicados en él.
LECTURA 03 ¿QUÉ PODEMOS HACER PARA PREVENIR SITUACIONES DE
BULLYING?
¿Consideras que Ana está inmersa en una situación de bullying?, ¿por qué?
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¿Estas situaciones pueden suceder en tu escuela?
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