“Año del fortalecimiento de la soberanía nacional"

PLAN DE TRABAJO ANUAL

2023
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADO “LA LIBERTAD” TOTERANI

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 DATOS INFORMATIVOS GENERALES:

Dirección Regional de Educación (DRE) JUNÍN

Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) CHANCHAMAYO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA LIBERTAD

MODALIDAD EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

NIVEL PRIMARIA/SECUNDARIA

CÓDIGO MODULAR Primaria: 0369611

Secundaria: 0624866

DIRECTOR WILBERT JACK HUALLULLO PRINZ

AÑO A EJECUTAR 2023

PRESENTACIÓN:

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El presente “PLAN ANUAL DE TRABAJO” constituye un instrumento que hace posible que las propuestas planeadas en el proyecto educativo institucional,
a fin de permitir el logro de aprendizajes significativos, a través de su participació n activa y comprometida, y contando con el apoyo de los padres de familia
y estudiantes. Se considera actividades propuestas a desarrollar consensuada; ademá s, considero aportes de gestió n pedagó gica mediante publicació n de
planes de trabajo docente, capacitaciones de herramientas virtuales, planes de mejora a nivel institucional, lineamientos de trabajo según R. R.M. N° 474-
2022-MINEDU Disposiciones para la prestación del servicio educativo en las instituciones y programas educativos de la educación básica para el
año 2023. Todo ello en el plano administrativo y/o pedagó gico a través de los medios de comunicació n electró nicos, informá ticos y tecnoló gicos; es posible
interactuar presencial con el personal directivo, docentes, estudiantes y los padres de familia, en forma sostenible para un mejor servicio técnico
pedagó gico y administrativo.
La direcció n de la IE “La Libertad”, pone a disposició n de las autoridades del ramo, como también a la comunidad educativa el Plan de Trabajo Anual
2023; el cual es coherente con los 05 Compromisos e Indicadores de Gestión Escolar asumidos desde el Año Escolar 2017y es producto de la
Planificació n Concertada de todo el Personal de la Institució n en la ú ltima semana de diciembre e inicios de marzo, de su reflexió n y toma de decisiones
orientada a la mejora de los aprendizajes.
Lo que ponemos a consideració n con la esperanza de recibir sugerencias y podamos mejorar cada vez má s.
LA DIRECCIÓN.

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 JUSTIFICACIÓN
El contexto actual de aislamiento social nacional decretado por el gobierno nacional nuestra Institució n Educativa “LA LIBERTAD”, está marcado por la
emergencia sanitaria y la necesidad de aislamiento social, es por ello que nos exige adaptarnos y plantear soluciones innovadoras para darle continuidad al
proceso educativo de los estudiantes. En ese sentido, se ha dictado una serie de decretos de urgencia, resoluciones, directivas, oficios y lineamientos
generales como complementarios desde diferentes ó rganos direccionales a nivel nacional, regional, local e institucional algunos mencionado en la
presentació n del presente plan; como es el caso del trabajo remoto por los trabajadores privados y pú blicos. Entendiéndose TRABAJO REMOTO (Decreto de
Urgencia N° 0262020, Decreto Supremo N° 010-2020-TR, R.V.M N° 088-2020-MINEDU) como: a) Prestació n de servicios subordinada con la presencia
física del/la trabajador/a en su domicilio o lugar de aislamiento domiciliario, utilizando cualquier medio o mecanismo que posibilite realizar las labores
fuera del centro de trabajo, siempre que la naturaleza de las labores lo permita. Este no se limita al trabajo que puede ser realizado mediante medios
informá ticos, de telecomunicaciones u aná logos, sino que se extiende a cualquier tipo de trabajo que no requiera la presencia física del/la trabajador/a en
el centro de labores. b) Domicilio o lugar de aislamiento domiciliario: Lugar en el que el/la trabajador/a puede realizar; la prestació n de servicios, en
cumplimiento de las disposiciones emitidas en el marco de la emergencia sanitaria y el estado de emergencia nacional declaradas por el COVID-19, es decir,
su lugar de residencia habitual u otro lugar en el que se encuentre como consecuencia de las medidas de aislamiento social obligatorio. c) Medio o
mecanismo para el desarrollo de trabajo remoto: Cualquier equipo o medio informá tico, de telecomunicaciones y aná logos (internet, telefonía u otros), así
como de cualquier otra naturaleza que resulte necesario para la prestació n de servicios. Todo ello dirigido al personal directivo, docente y personal
administrativo en forma general.
Con la elaboració n de la presente propuesta del “PLAN ANUAL DE TRABAJO” nos exige adaptarnos y plantear soluciones de mejora, innovadoras desde
nuestro contexto institucional; para darle continuidad al proceso educativo y administrativo en el marco de un Enfoque por Competencias y las NUEVAS
tendencias educativas segú n el PEN 2036.

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 PLAN ANUAL DE TRABAJO 2023
I. DATOS INFORMATIVOS:
DREJ : Junín
UGEL : Chanchamayo
I.E. I : “LA LIBERTAD”
DIRECTOR : WILBERT JACK HUALLULLO PRINZ

II. OBJETIVOS:

2.1.-OBJETIVO GENERAL:

Brindar orientaciones para la organizació n del Plan Anual Trabajo, estableciendo acciones que garanticen las mejores condiciones de prestació n de
un Servicio Educativo de Calidad enlazado en el Marco Curricular Nacional, garantizando el logro de los Aprendizajes Fundamentales con eficacia y
eficiencia en cumplimiento de los Compromisos e Indicadores de Gestió n Pedagó gica.

2.2.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Identificar nuestras Fortalezas, Debilidades y Causas que dan lugar a los Resultados de Aprendizaje en la I. E. en los dos ú ltimos añ os a fin de
trazarnos objetivos y metas que nos permitan superar las dificultades encontradas.
 Aplicar estrategias que permitan cumplir con las metas propuestas en nuestros compromisos y que conlleven alcanzar el logro de los aprendizajes
fundamentales a fin de elevar la calidad de vida del estudiante y la calidad educativa.
 Brindar orientació n al personal administrativo o docentes para la organizació n del Trabajo Remoto sea presencial, remota o mixta con su
comunidad educativa, acciones que puede realizar desde su domicilio mediante medios de comunicació n electró nico, mensajería, informá tico y
tecnoló gico.

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  Brindar pautas generales, apoyo en TIC a los docentes y estudiantes para que contribuya a generar las condiciones necesarias para el desarrollo de
las actividades pedagó gicas en la institució n educativa.

 Promover la participació n colegiada trazando metas y objetivos comunes, organizá ndose en grupos de trabajo administrativo y en lo pedagó gico.

2.3. MARCO NORMATIVO

• D.S. N° 011-2012-ED, Reglamento de la Ley General de Educació n N°28044.
 Decreto legislativo Nº 276, Ley de bases de la carrera administrativa.

• D.S. N° 044-2020-PCM, Declara Estado de Emergencia Nacional, por graves circunstancias que afectan la vida de la Nació n a consecuencia del brote del
COVID 19.

• D.S. N° 046-2020-PCM, Declara el Estado de Emergencia Nacional, por las graves circunstancias que afectan la vida de la Nació n a consecuencia del brote
del COVID 19.
• D.S. N°072 - 2020 – PCM, que modifica el artículo 4 del Decreto Supremo Nº 044- 2020-PCM.

• D.U. N° 026-2020-DU, que establece diversas medidas excepcionales y temporales para prevenir la propagació n del Coronavirus (COVID-19) en el
territorio nacional.

• R.M. N° 072-2020-TR, Aprueban documento denominado “Guía para la aplicació n del trabajo remoto.

• R.M. N° 149-2020-MINEDU, Disposiciones para la adquisició n de kits higiene en el programa MLE 2020.

• R.M. N° 160-2020-MINEDU, Disponen el inicio del añ o escolar a través de la implementació n de la estrategia denominada “Aprendo en Casa” a partir del
6 de abril de 2020 y otras disposiciones.

• R.V.M. Nº 088-2020-MINEDU, Norma Técnica denominada “Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que aseguren el desarrollo del
servicio educativo no presencial de las Instituciones y programas educativos pú blicos, frente al brote del COVID-19”.

• Decreto Supremo N° 008-2020-SA, que prorroga la Emergencia Sanitaria hasta el 6 de marzo de 2021.

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• Decreto Supremo 02-2021-PCM que modifica disposiciones establecidas en el Decreto Supremo 184-2020-PCM y en el Decreto Supremo 201-2020-PCM ∙
Decreto de Urgencia Nº 127-2020, prorroga la modalidad del trabajo remoto hasta el 31 de julio de 2021.

• R. R.M. N° 474-2022-MINEDU Disposiciones para la prestació n del servicio educativo en las instituciones y programas educativos de la educació n bá sica
para el añ o 2023.

2.4. GLOSARIO
• COVID-19; es la enfermedad producida por el virus SARS-COV-2

• Directivo; Es el líder pedagó gico de la gestió n escolar de la IE a su cargo, responsable de gestionar las prá cticas de los profesores hacia procesos de
la mejora de los aprendizajes, planificar e implementar una estrategia clara y compartida a nivel institucional, fomentar una gestió n democrá tica y
asegurar las actividades de soporte que aseguren las condiciones de operatividad. El cargo directivo incluye al director de la Institució n Educativa.

• Personal administrativo, es una persona empleada en la administració n de una empresa o entidad privada o pú blica; consiste en ordenar,
organizar y disponer distintos asuntos que se encuentran bajo su responsabilidad.

• Docente, persona que presta servicios en las distintas á reas de desempeñ o laboral previstas en la ley de la Reforma Magisterial, en condició n de
nombrado o contratado.

• Domicilio; Lugar donde el profesor puede realizar la prestació n de servicio no presencial en cumplimiento de las disposiciones emitidas en el
marco de la emergencia sanitaria y el estado de emergencia nacional declaradas por el COVID 19, es decir, su lugar de residencia habitual u otro
lugar en el que se encuentre como consecuencia de las medidas de aislamiento social obligatorio.

• Medio o mecanismo para el desarrollo de trabajo remoto; Cualquier equipo o medio informá tico, de telecomunicaciones y aná logos (internet,
telefonía y otros), así como de cualquier naturaleza que resulte necesario para la prestació n de servicios no presenciales.

• Trabajo remoto; Prestació n de servicios subordinado y flexible con la presencia física del profesor en su domicilio o lugar de aislamiento
domiciliario, utilizando cualquier medio o mecanismo de comunicació n o telecomunicació n que posibilite realizar las labores fuera del centro de
trabajo.

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 • Servicio educativo; Es el conjunto de actividades educativas y de gestió n diseñ adas y organizadas, en funció n del nivel o ciclo de la Educació n
Bá sica, para lograr un objetivo predeterminado de aprendizaje a lo largo de un periodo, de acuerdo a las disposiciones y orientaciones en
concordancia con los fines y principios de la educació n peruana, los objetivos de la educació n bá sica y el Proyecto Educativo Nacional.

• Servicio Educativo no presencial; Modalidad de estudio no presencial adoptado por la IE de manera excepcional en el marco de la emergencia
sanitaria para la prevenció n y control del COVID-19, a fin de lograr las competencias priorizadas en el marco del CNEB de acuerdo a la planificació n
anual.
•
2.5 DE LA JORNADA DE TRABAJO
Horario presencial

HORARIO DE TRABAJO COLEGIADO 2023

El Horario de los colegiados a través de videoconferencias, será semanalmente, donde la asistencia de los docentes es obligatoria, siendo de la siguiente manera:

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

DIRECTOR
DOCENTES DE
PRIMARIA Y
SECUNDARIA

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III.- ROLES:

3.1.- ROL DEL DIRECTIVO:

• En el numeral 5.3.1 de la RVM 088-2020-MINEDU se señala que el director de la I.E. junto con su equipo directivo, verifica con los profesores el medio o
mecanismo y las formas en que se presta el servicio educativo no presencial en función de las diversas formas de acceso de los estudiantes. Por otro lado,
en el numeral 6.4, literal d, se indica que el director orienta a los profesores sobre cómo organizar el monitoreo a los estudiantes para verificar si están
desarrollando las estrategias y accediendo a los recursos brindados por el MINEDU en el marco de APRENDO EN CASA. En este sentido el equipo directivo
debe asignar profesores tutores o acompañantes a cada sección, los que brindaran apoyo pedagógico y emocional, académico y tecnológico a los
estudiantes considerando la realidad de la situación de aislamiento obligatorio.

• Motivar, monitorear y acompañar la práctica de sus docentes y otros profesionales en contexto del servicio educativo presencial.
• Establecer un canal de comunicación con las familias para brindarles orientaciones o indicaciones, así como para recibir y resolver sus consultas.
• Promover el uso de los medios tecnológicos y de comunicación, a su alcance, que permitan la interacción con los estudiantes y sus familias, para la
información y orientación sobre aspectos administrativos y formativos de sus hijos.
• Sensibilizar a las familias respecto a la importancia de estimular, alentar y acompañar a sus hijos para las clases presenciales.
• Fomentar el fortalecimiento de capacidades de todos los integrantes de la institución, a través de la oferta formativa del MINEDU y fuentes oficiales.
• Mantener constante comunicación con la UGEL y revisar los canales de comunicación del Estado para enterarse de las disposiciones o
recomendaciones oficiales emitidas.(DIRECTOR)
• Preparar acciones de contención emocional para sus estudiantes y espacios para informar y orientar a las familias. (TUTORÍA).
• Proponer proyectos complementarios de aprendizaje cuando sean posibles o necesarios.
• Propiciar trabajos colegiados con docentes (DIRECTOR).
• Elaborar informes mensuales (DIRECTOR).

9
 3.2.- ROL DE LOS ASESORES:

• El asesor o acompañante de la sección, será el encargado de velar por la asistencia diaria de los estudiantes, la organización y apoyo en las actividades que
fuera necesario.

• El asesor hará conocer el directorio telefónico de los docentes de las áreas a los padres de familia, para poder establecer comunicación con ellos sobre el
avance de sus áreas, asistencia de sus hijos y calificaciones.

• Establecer contacto con las familias de los estudiantes y recoger información de manera presencial respetando los protocolos de bio seguridad. Esta actividad
es prioritaria, por lo que, deben coordinar con el personal docente para que se elabore una sola lista con información validada por grado.
• Coordinar para el desarrollo del PLAN LECTOR con las comisiones responsables referente a la ejecución y la entrega de los textos.
• Monitorear y presentar el informe mensual del desarrollo del PLAN LECTOR 2023.
• Enviar la información del Programa Junín Convive Mejor a las familias de los estudiantes, acompañar en la lectura y análisis del texto enviado y presentar el
informe mensual.

TUTORES 2022
GRADO APELLIDOS Y NOMBRES CELULAR
ASESORES
1° WALTER SANTA CRUZ MORALES

2° JORGE ENRIQUE REYNA COSME

3° CECILIA MERCEDES QUINCHO GÓMEZ

4° MIGUEL ÁNGEL GUTIÉRREZ MÉNDEZ

5° NURI GISELLE SANDOVAL BARZOLA

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3.3.-ROL DE LOS DOCENTES:

• Revisar, ajustar y mejorar la planificación curricular con la que cuenta, en el marco de la emergencia sanitaria. Para ello, debe reprogramar las actividades,
plantear situaciones significativas, formular proyectos y experiencias de aprendizaje integradores. Será una oportunidad para propiciar experiencias de
aprendizaje que articulen las áreas curriculares.

• Durante la prestación del servicio educativo a distancia, a través de la estrategia nacional "Aprendo en casa", nuestros estudiantes contarán con diversas
experiencias de aprendizaje, materiales y recursos, a los que accederán por diferentes medios en función de su contexto, los mismos que serán monitoreados
según el grado y sección asignado en el cuadro de horas.

• Ponerse en contacto con los asesores o acompañantes de grados asignados para remitir fichas y/o materiales de aprendizaje, así mismo indicar el área
asignada al grado y sección.

• Los docentes tienen la responsabilidad de elaborar fichas y/o materiales de aprendizaje de su área en coordinación con los otros docentes.

• Registrar las evidencias en un registro auxiliar de evaluación.

• Reportar el informe de forma mensual.

• Subir al DRIVE su portafolio docente

3.4.- ROL DE LA FAMILIA:

• Constituyen el núcleo central para el aprendizaje a distancia de los estudiantes.

• Aportar, según lo requiera la institución educativa, la información sobre medios de comunicación para el aprendizaje a distancia.
• Colaborar estrechamente con los docentes y tutores para el desarrollo de las actividades de aprendizaje.
• Organizar los tiempos de los estudiantes para el estudio, el apoyo en las tareas familiares y el descanso.
• Supervisar y acompañar las actividades de aprendizaje de los estudiantes, permitiéndoles a ellos el protagonismo de su desempeño.
Estamos seguros que lograremos con éxito el desafío planteado para la continuidad del servicio educativo de nuestra prestigiosa Institución educativa.
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 DIRECTIVOS y DOCENTES 2022
NUMERO
N° APELLIDOS Y NOMBRES CORREO
DE CELULAR
1 HUALLULLO PRINZ Wilbert Jack 990815364 jackprinz@hotmail.com
969354414
2 VENTURA MONAGO Mavelin 925429230 mave024@gmail.com
Elcana
3 REYNA COSME Jorge Enrique 962396415 Jorgereynacosme_peru@outlook.com
4 GUTIERREZ MENDEZ Miguel Andel 982012735 Micki196@hotmail.com
5 SANDOVAL BARZOLA, Nuri 928241413 nirigisellesandovalbarzola@gmail.com
Giselle
6
7 PRIMARIA
8 UCHUYPOMA HUAMANCAYO, 977896097 carmen_5_16@hotmail.com
Carmen Rosa
9 ROMERO MAYTA Denus Denisse 927855102 apuestaporunamor280@gmail.com

IV.-ALCANCE:
 Directora de la I.E.I
 Docentes de los niveles Primaria y Secundaria.
 Niños, niñas, del nivel Primaria y estudiantes del nivel Secundaria.
 Padres de familia.
 Comunidad circundante.

V.-BASES LEGALES:
 Constitución política del Perú
 Decreto ley N° 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación, modificada por la ley N° 26510
 Ley N° 28044, Ley General de Educación.
12
 Ley N° 28628, ley que regula las participaciones de las asociaciones de padres de familia en las I:E. publicas
 Ley N° 28988, ley que declara a la educación básica regular como servicio público esencial
 Ley N° 29600, que fomenta la reinserción escolar por embarazo.
 Ley N° 29694, ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la selección o adquisición de textos escolares, modificada por ley N° 29839.
 Ley N° 29719, ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas.
 Ley N° 29944, ley de la reforma magisterial.
 Ley N°29973, ley General de la persona con discapacidad.
 Ley N° 26059, ley de los centros educativos privados.
 Directiva N°622 MINEDU 2013 Norman las actividades educativas de EBR 2014.
 R.M. N° 474-2022-MINEDU Disposiciones para la prestación del servicio educativo en las instituciones y programas educativos de la educación básica para el año 2023.

13
VI.-CALENDARIZACIÓN

6.1.-CALENDARIZACIÓN NIVEL PRIMARIA

14
6.2.-CALENDARIZACIÓN NIVEL SECUNDARIA:

15
 VII.-ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

7.1.-ACTIVIDADES DEL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR: 2022

ACTIVIDAD ESTRATEGIA CRONOGRAMA

MATRICULA  Ratificación automática de la matrícula.
Enero - Febrero -
OPORTUNA  Comunicación y atención oportuna a los padres de Marzo
familia de la matrícula de los estudiantes ingresantes.
 Bienvenida al buen inicio del año escolar 2022.
PREPARACIÓN DE LA  Organización y participación en diferentes comisiones
ACOGIDA VIRTUAL A de los docentes
14 de marzo
LOS ESTUDIANTES - Programa cívico de bienvenida presencial
 Elaboración de las normas de convivencia de la I.E. con
participación de docentes y estudiantes.
DISTRIBUCIÓN DE  Entrega de material de manera oportuna a estudiantes
LOS MATERIALES (hojas, lápices, cuaderno, otros) a cargo del personal Marzo
EDUCATIVOS responsable.
 Coordinación con el CONEI y las instancias respectivas
para el correcto uso del Presupuesto de Mantenimiento
2022.
MANTENIMIENTO DEL  Coordinación con el Municipio Distrital para realizar el
LOCAL ESCOLAR mantenimiento de la vía Centro Toterani y La Libertad. Febrero – diciembre
 Coordinar con el Municipio Distrital para el apoyo en la
construcción de la cocina y comedor del nivel primario.
 Coordinar con la UGEL para la conexión del Internet en
la IE. La Libertad.
 Análisis de los cinco compromisos para el buen inicio del
SEMANAS DE 1ra y 2da semana
año escolar: Fortalezas – debilidades – objetivos –
GESTIÓN marzo
estrategias – metas.

16
 7.2.-ACTIVIDADES SEGÚN LOS MOMENTOS DEL AÑO ESCOLAR

MOMENTOS MES ACTIVIDAD FECHA

Buen inicio del año Diciembre Generación de Marzo
escolar (diciembre condiciones para el
a marzo) buen inicio del año
escolar: recepción de
materiales,
contratación de
docentes,
mantenimiento de
infraestructura, etc.
Enero a Marzo Fecha máxima para la 31/03
difusión de la matricula
Marzo Semanas de 01/03 al 10/03
Gestión 1 y 2
Culminar los 12 marzo
preparativos para el
buen inicio del año
escolar: recepción de
materiales,
contratación de
docentes,
mantenimiento de
Desarrollo del infraestructura, etc.
período lectivo Inicio del periodo 13/03
2021. lectivo para las II.EE.
públicas en general

Leemos juntos en el
marco de aprendo en Todo el año
casa.

“Día Mundial del 22/03

Agua”
Día Mundial del Clima
y la Adaptación al 23/03
Cambio Climático
Fin del proceso de 30 /04
matrícula primaria y
secundaria
Abril Concursos para Abril - Setiembre
estudiantes por el
Bicentenario y tertulias
históricas con
docentes de CCSS

17
 Proyecto de Promoción
Social (Áreas verdes,
reforestación, limpieza Abril - Diciembre
de maleza)
participación de PP.FF.
Desarrollo del PLAN Abril - Diciembre
LECTOR en el nivel
primario y secundario.

Festival de Lectura 23/04

libro
Día Mundial de la 07/04
Salud.

Día de la Tierra 22/04

“Día de la madre” 2do domingo

Concurso Premio Mayo – Agosto
Nacional de Narrativa y
Ensayo "José María
Arguedas"
Juegos Deportivos Mayo – Setiembre
Escolares Nacionales
“Día Mundial del
Reciclaje” 17/05

Semana de gestión
3 Vacaciones 16/05 - 20/05
estudiantiles

Día Internacional de la 22/05

Diversidad Biológica

Día Nacional de la
Papa” 30/05

Junio “Día Mundial de la

Bicicleta””
03/06
“Día Mundial del Medio
Ambiente”
05/06
“Día Mundial de los
Océanos” 08/06
Olimpiada Nacional Junio – Agosto
Escolar de Matemática
18
 (ONEM)

Concurso Nacional Junio - Agosto

Crea y Emprende
“Día del Campesino” 24/06

Semana de Aniversario 4ta semana

Institucional

Julio “Día Internacional de 10/07

la población y el
poblamiento del
territorio”
Actividad de EIT: 23/07
encuentro con nuestra
diversidad “Feria de la
peruanidad”.
Día del logro
Registro de
calificaciones HASTA EL 30/07
pendientes del 2020

Semanas de 24/07 - 04/08

gestión 4 y 5:
Vacaciones
estudiantiles.
Juegos Florales
Escolares Nacionales Julio - Octubre

Feria Escolar Nacional Julio - Septiembre

de Ciencia y
Tecnología( FENCYT)
Agosto Concurso Lectura en Todo el mes
Familia e
Implementación de la
biblioteca en casa

Setiembre Día del Árbol 01/09

Concurso “Pequeños
escritores de Todo el mes
Chanchamayo”

Día Internacional de la
Capa de Ozono 16/09

Octubre Semana del Niño 1era semana

19
 Semana de gestión
6: Vacaciones 10/10 - 14/10
estudiantiles
Día del Lavado de 15/10
Manos

Día Mundial de la
Alimentación 16/10

Semana de la
Educación Ambiental 4ta semana
en el Perú

Día de la Educación al 25/10

Aire Libre

Concurso Virtual de
Comprensión Lectora y Todo el mes
Matemática para
estudiantes del IV
grado (Primaria)

Fecha máxima para 23/10

realizar el traslado
(continuidad de estudio
en otra IE. O
programa)

REPORTE DE
LOGROS
AMBIENTALES
Semana Nacional
Forestal 1era Semana
Balance del Año Día de la Declaración 20/11
Escolar y Universal de los
responsabilidad Derechos del Niño”
por los resultados
(Noviembre a Día Mundial del
Diciembre) Reciclaje y del Aire 22/11
Limpio
Reporte y evaluación Todo el mes
de logros ambientales
Actividad de EIT: Feria 26/11
de la diversidad
“Conociendo nuestras
costumbres”
Diciembre Día del logro 17/12
Registro en el SIAGIE A lo largo del mes

20
 sobre la disponibilidad
de vacantes regulares
y de estudiantes para
el siguiente año
escolar
Registro de
calificaciones del año Hasta el 24/12
2021 en el SIAGIE
(Refuerzo Escolar)
Registro de
calificaciones del año Hasta el 31/12
2022 en el SIAGIE
Semanas de 25/12 - 29/12
gestión 7 y 8:
Planificación del año
2022

7.3.-ACTIVIDADES DEL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR

ACTIVIDAD ESTRATEGIA CRONOGRAMA

M A M J J A S O N D
EVALUACIÓN DE  Evaluación diagnóstica X
LOS  Evaluación de salida X
ESTUDIANTES
Nivel Primario: Leemos juntos en el marco de Aprendo en
ACTIVIDADES X X X X X X X X X X
Casa y Plan Lector
LECTORAS
Nivel Secundario: Leemos juntos en el marco de Aprendo en X X X X X X X X X X
Casa y Plan Lector
COMUNICACIÓN Festival de Lectura (23 Abril) X
Desarrollamos el Plan Lector X X X X X X X X X X
Actualizar la ficha de la situación socio-económica y afectiva X X
de nuestros estudiantes.
Preparación y aplicación de test de Identificación de Canales X
y Estilos de Aprendizaje.
Desarrollo de temática propia de la TOE SEGÚN CRONOGRAMA TUTORIAL
TUTORÍA y
Taller de Normas de Convivencia para la
ORIENTACIÓN
EDUCATIVA educación remota
Taller sobre autocuidado del docente
AT para el abordaje de la violencia
Taller de desarrollo de habilidades
socioemocionales
GIA Igualdad de género
Áreas verdes X X X X X X X X X
PROYECTO DE
PROMOCIÓN Ambientación X X
SOCIAL
Reforestación y mantenimiento del local escolar X x X X

ACTIVIDADES GESTIÓN INSTITUCIONAL: Establecer contacto con X X X X X X X X X X

AMBIENTALES Instituciones de apoyo.
EDUCACIÓN EN ECOEFICIENCIA: X X X X X X X X X X
- Distribución de tachos diferenciados por cada
docente.
- Recolección de material de reciclaje. (Según plan)
- Elaboración de abono orgánico con material
reciclado. (C.T. y Educ. Trabajo)
21
 - Arreglo de jardines y creación de huertas de la I.E.

EDUCACIÓN EN SALUD RESPONSABLE: X X X X X X X X X X

Monitoreo de conservación y limpieza de SS.HH. de la I.E.
Primeros auxilios
EDUCACIÓN EN GESTIÓN DE RIESGOS X X X X X X X X X
Señalización de las zonas seguras y de riesgo.
Identificación de zonas de peligro.

ACTIVIDAD ESTRATEGIA CRONOGRAMA

M A M J J A S O N D
Organizar las brigadas de gestión de riesgos y
GESTIÓN DE RIESGOS X X X
juramentación de las mismas.
Juramentación de los integrantes del Municipio X
Escolar – 2021
MUNICIPIOS ESCOLARES Coordinación permanente con el comité de Medio X X X X X X X X X X
Ambiente y demás comités.
Elecciones Municipales Escolares – 2022 X
Selección de estudiantes para brigadieres y policía X X
escolar.
DISCIPLINA ESCOLARES
Capacitación a los estudiantes sobre los roles y X
funciones de la policía escolar.
Organización y capacitación a los padres de familia X X X
DESAYUNO ESCOLAR
para la preparación de los alimentos en casa.
Qaliwarma
Distribución de las raciones de alimentos. X X X X X X X X X X
Mantener limpios los espacios educativos X X X X X X X X X X
Coord. Con el área de Educación Física para los X X X X X X X X X X
SALUD ESCOLAR
controles elementales fisiológicos.
Campañas de prevención (Drogas, violencia, etc) X X X X

JUEGOS FLORALES
SEGÚN DIRECTIVA DEL MED
NACIONALES
MONITOREO Y Aplicación de la Ficha de Evaluación del Buen X X X X
ACOMPAÑAMIENTO Desempeño Docente.
Desarrollo sociocultural desde el mes de abril, mayo y
ANIVERSARIO DE LA junio. SEGÚN ACUERDOS DE LA COMUNIDAD
INSTITUCIÓN Ceremonia Cívico Escolar. EDUCATIVA
Semana de Aniversario.
Elaboración del Plan Lector.
Realización de festivales de lectura.
PLAN LECTOR ABRIL - DICIEMBRE
Ejecución del plan lector
Ejecución de la Maratón de la Lectura 2023

22
Estrategia Somos Pares, (elección municipios escolares, Ideas en Acción 2023)
Encuentro Nacional de Participación Estudiantil
Semana de la Educación Física
Concurso de drilles gimnásticos para el fomento de la actividad física.
Día de la Educación Inicial
Día de la Educación Primaria
Juegos Escolares Deportivos y Paradeportivos (Etapas: I.E. – UGEL – Regional – Macrorregional – Nacional)
Juegos Florales Escolares Nacionales
XIX Olimpiada Nacional Escolar de Matemática
Concurso Nacional Crea y Emprende
Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología “EUREKA” (Etapas: I.E. – UGEL – Regional – Nacional)
Día de logro (Julio y noviembre)
Maratón de la lectura
Concurso de Róbotica
TINKUY

VIII.- DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO DE MANERA EFECTIVA

ACTIVIDADES ESTRATEGIA CRONOGRAMA

 Garantizar el uso del tiempo efectivo en

Calendarización y
la I.E, recuperando las jornadas no Marzo
control de horas
laboradas.
efectivas de tiempo.
 Tener en cuenta la especialidad de cada
Cuadro de docente.
distribución de  Las horas de libre disponibilidad se ha Marzo
secciones y horas distribuido de acuerdo a las necesidades
en clase. de los estudiantes.

 90% de horas de trabajo académico.

Distribución del  10% de horas al trabajo no académico. Marzo a
tiempo en el aula diciembre.

IX .- RESPONSABILIDADES ASUMIDAS POR LA COMUNIDAD EDUCATIVA. En función a los CINCO compromisos de

gestión
RESPONSABILIDADES
COMPONENTE ESTRATEGIA METAS DE GESTIÓN A LOGRAR
ASUMIDAS
 Su labor se desenvuelve dentro del  Desarrollar un Liderazgo  90% de docentes capacitados
Marco del Buen Desempeño del pedagógico. permanentemente.
Directivo.  Monitoreo y acompañamiento  Mejora cualitativa del Clima
DIRECTOR pedagógico. Institucional en un 20%
 Asesoramiento  Implementación de Círculos de
interaprendizaje.
 Se desenvuelven dentro del marco  Participación activa en las  95% de docentes participan
del desempeño docente Jornadas de Reflexión. activamente en las Jornadas y
 Elevar el Nivel de Rendimiento  Participación activa en Círculos de estudio e
Académico de todas las Áreas Círculos de Estudio. interaprendizaje.
Curriculares, especialmente  Documentarse y aplicar  Elevar en 10% el número de
Matemática y Comunicación. progresivamente las estudiantes que alcanzan el tercio
DOCENTES
 Mejorar las características del Clima herramientas planteadas en medio y 10% el tercio superior en las
Institucional a través del las Rutas de Aprendizaje. áreas curriculares de Matemática y
establecimiento de relaciones más Comunicación.
afectuosas con los estudiantes  Elevar en 20% el número de
estudiantes que logran notas
correspondientes al tercio medio
ESTUDIANTES  Logran aprendizajes significativos.  Garantizar la eficacia de los  Un incremento del 25% de
 Elevar el nivel de autoestima de cada mecanismos de participación estudiantes interesados en formar
estudiante. estudiantil: Municipio Escolar, parte de los organismos de
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  Participar activamente en las Policía Escolar, Clubes participación estudiantil.
actividades artísticas, deportivas y del Deportivos, Club del  Incremento del 25% de estudiantes
calendario escolar que lo demanden. Caminante, Cuaderno viajero, que se sienten a gusto en la I.E. y
etc. participan activamente en su proceso
 Garantizar la Realización de enseñanza aprendizaje.
Exitosa de la Semana  Incremento del 10% en el número de
Democrática en la 3ra semana estudiantes participantes en los
del mes de setiembre distintos espacios de recreación:
 Creación de espacios de ajedrez, banda, clubes, selecciones
recreación sanos y deportivas diversas.
estimulantes: área de ajedrez
durante los recreos, taller de
banda, Club del Caminante
Liberteño.
 Coadyuvan en el logro de los  Información oportuna y trato  Incrementar en un 25% el número de
aprendizajes fundamentales. horizontal entre padres/madres padres que apoyan activamente la
 Afianzar su misión de ser el soporte e hijos/hijas. labor del docente y las actividades
moral y normativo en las vidas de sus  Tomar en cuenta las pedagógicas de sus hijos.
PADRES DE hijos e hijas. sugerencias y contribuciones  Incrementar en un 20% la
FAMILIA  Garantizar un ambiente de crianza de los docentes en la participación de los padres/madres
que satisfaga las necesidades orientación de sus hijos/hijas. de familia en las Jornadas de
básicas de sus hijos e hijas, nuestros  Asistir a las capacitaciones de Escuela Para Padres.
estudiantes. la Escuela de Padres.  Disminuir en un 5% las incidencias
relacionadas con la pérdida de
autoridad de los padres/madres
frente a sus hijos/hijas.

X.-CONCURSOS PARA EL AÑO ESCOLAR 2022

Para el año 2022, el MINEDU autoriza la realización de los concursos que se detallan a continuación:
EJES DE BUENA FECHAS
CONCURSOS
PRÁCTICA

GESTIÓN Juegos Florales Escolares Nacionales. Junio a Octubre

ESCOLAR Juegos Deportivos Escolares Nacionales Mayo - Setiembre
Olimpiada Nacional Escolar de Matemática (ONEM) Junio – Agosto

Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología Julio - Setiembre

(FENCYT)
DOCENTES Concurso Premio Nacional de Narrativa y Ensayo "José Mayo – Agosto
María Arguedas"
Concurso Nacional Crea y Emprende Junio - Agosto
Concurso “Pequeños escritores de Chanchamayo” Setiembre

La Libertad, diciembre del 2022.

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