PLAN DE

CAPACITACIÓN
DIRIGIDO A
DOCENTES Y
ESTUDIANTES EN EL
SERVICIO EDUCATIVO EN EL
MARCO DE LA EDUCACIÓN NO

USO Y MANEJO DEL PRESENCIAL O REMOTA Y DE

LA EMERGENCIA SANITARIA
RVM N° 177‐2021‐MINEDU

AULA VIRTUAL
COMO PARTE DEL
PROCESO DE
ADMISION
 “Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 31-2021-D-IESPP “OXFORD”

Trujillo, 31 de agosto de 2021

Visto el reglamento y el protocolo para el proceso de admisión que acompañan,

presentado a Dirección General.

CONSIDERANDO:

Que, mediante la Resolución Viceministerial N° 177-2021-MINEDU, se aprueba el

documento normativo denominado “Orientaciones para el desarrollo del servicio
educativo en los Centros de Educación Técnico-Productiva e Institutos y Escuelas de
Educación Superior”;

Que, en la mencionada norma se establece que a partir de la planificación curricular en

el marco de la emergencia sanitaria por COVID-19, las instituciones educativas planifican
sus actividades educativas.

Que, la Jefatura de Unidad Académica presenta el Plan de Capacitación dirigido a

docentes y estudiantes en el uso del aula virtual para el proceso de admisión 2021-II,
acorde a la RVM N° 177-2021-MINEDU, de el mismo que tiene como objetivo
repotenciar las capacidades de los Docentes y Estudiantes de las carreras profesionales y
programas de estudio para asegurar la calidad del servicio educativo no presencial o
remoto en el proceso de admisión como parte de la Formación Inicial Docente del
Instituto de Educación Superior Pedagógica Privada “OXFORD” para su aprobación.

Estando a lo informado por las instancias internas del IESPP “OXFORD” de Trujillo, las
facultades que otorga la Ley N° 30512, Ley de Institutos y Escuelas de Educación
Superior y de la carrera pública de sus docentes.

SE RESUELVE:

Artículo 1º. APROBAR, el Plan de Capacitación dirigido a docentes y estudiantes en el

uso del aula virtual para el proceso de admisión 2021-II de la Instituto de Educación
Superior Pedagógica Particular “OXFORD” de Trujillo, Región La Libertad, que forma
parte de la presente resolución.

Artículo 2º. ENCARGAR, a la Jefatura de Unidad Académica, presentar el informe y

los resultados.

Regístrese, comuníquese y archívese.

 PLAN DE CAPACITACIÓN PARA EL
USO DE AULA VIRTUAL EN EL
PROCESO DE ADMISION 2021-I
I. DATOS GENERALES:
1.1. DEPENDENCIA : GERENCIA REGIONAL DE
EDUCACIÓN LA LIBERTAD
1.2. INSTITUCIÓN : INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR
PEDAGOGICO PRIVADO “OXFORD”
1.3. CODIGO MODULAR : 1174507
1.4. CARRERAS PROFESIONALES : Inicial
1.5. DIRECCIÓN : Jr. Túpac Yupanqui N° 769
1.6. TELÉFONO : (044) 345333 – 949552142
1.7. PÁGINA WEB : www.iesppoxford.edu.pe
1.8. SEMESTRE ACADÉMICO : 2021-II
1.9. DIRECTOR(A) GENERAL : GABRIELA ROXANA PUENTES
AZABACHE
1.10. JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA: CESAR GABRIEL LAZARO SAGASTEGUI
1.11. SECRETARIA ACADÉMICA : NELLY ROSARIO ALBITES BAZAN
1.12. DURACIÓN :
Inicio: –25-09–2021.
Término: 27-09-2021
1.13. PERIODO LECTIVO : 2021-II
1.14. EQUIPO DE CAPACITACIÓN :

• Ing. Juan Carlos Chávez Marquina.

• Lic. Julissa Loyola Jiménez
• Mg Pedro Manuel Ríos Ortega.
II. FUNDAMENTACIÓN:
2.1. LEGAL:
 Ley N° 28044 Ley General de Educación.
 Ley N° 26549, Ley de los Centros Educativos Privados.
 Ley N° 30512, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera
Pública de sus Docentes.
 Ley N° 29719, Ley que promueva la convivencia sin violencia en las instituciones
educativas.
 Decreto de Urgencia N° 026-2020, que establece diversas medidas excepcionales
y temporales para prevenir la propagación del coronavirus (COVID-19) en el
territorio nacional.
 Decreto de Urgencia Nº 029-2020, que establece medidas complementarias
destinadas al financiamiento de la micro y pequeña empresa y otras medidas para
la reducción del impacto del COVID-19 en la economía peruana.
 Decreto Legislativo Nº 1465, que establece medidas para garantizar la continuidad
del servicio educativo en el marco de las acciones preventivas del gobierno ante el
riesgo de propagación del COVID-19.
 Decreto Legislativo N° 1495, que establece disposiciones para garantizar la
continuidad y calidad de la prestación del servicio educativo en los Institutos y
Escuelas de Educación Superior
 DS N° 011-2012-ED, Aprueba Reglamento de la Ley N° 28044, Ley General de
Educación.
 Decreto Supremo N° 010-2017-MINEDU, que aprueba el Reglamento de la Ley
de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Pública de sus
Docentes. , el mismo que ha sido modificado por el Decreto Supremo N° 011-2019-
MINEDU.
 DS N° 017-2012-ED, Aprueba la Política Nacional de Educación Ambiental.
 Decreto Supremo Nº 006-2020-MINEDU, que aprueba los criterios para la
focalización de las personas beneficiarias en el marco del Decreto Legislativo Nº
1465, que establece medidas para garantizar la continuidad del servicio educativo
en el marco de las acciones preventivas del Gobierno ante el riesgo de propagación
del COVID-19.


Decreto Supremo N° 008-2020-SA, que declara en emergencia sanitaria a nivel

nacional por el plazo de noventa (90) días calendario, por la existencia del
COVID-19.
 Decreto Supremo N° 044-2020-PCM, que declara el Estado de Emergencia
Nacional por el plazo de quince (15) días calendario, y dispone el aislamiento
social obligatorio (cuarentena), por las graves circunstancias que afectan la
vida de la Nación a consecuencia del brote del COVID-19, prorrogado por los
Decretos Supremos Nº 051-2020-PCM, Nº 064- 2020-PCM, Nº 075-2020-
PCM, Nº 083-2020-PCM, N° 094-2020-PCM, Nº 116-2020-PCM y Nº
1352020-PCM, hasta el lunes 31 de agosto de 2020.
 Decreto Supremo N° 094-2020-PCM, que establece las medidas que debe
observar la ciudadanía hacia una nueva convivencia social y prorroga el Estado
de Emergencia Nacional por las graves circunstancias que afectan la vida de la
Nación a consecuencia del COVID-19.
 Resolución Ministerial N° 118-2018-MINEDU, modifica el numeral 3, los sub
numerales 7.3 del numeral 7, los literales a), b), d), f), h), j), m), o), y t), del
sub numeral 7.4 del numeral 7, los literales b), c), d), del sub numeral 7.5 del
numeral 7, los numerales b), y c), del sub numeral 7.6 del numeral 7, el numeral
8, así como los anexos 1, 3, 4, 5 y 6 de los lineamientos Nacionales para el
desarrollo del proceso de admisión 2017 en instituciones de formación inicial
docente públicas y privadas, en carreras revalidadas y/o autorizadas con
posterioridad a la culminación del proceso de revalidación, la misma que como
anexo forma parte integrante de la presente resolución.
 Resolución de Secretaria General N° 057-2017-MINEDU, aprueba
lineamientos Nacionales para el desarrollo del proceso de admisión 2017 en
instituciones de formación inicial docente públicas y privadas, en carreras
revalidadas y/o autorizadas con posterioridad a la culminación del proceso de
revalidación, la misma que como anexo forma parte integrante de la presente
resolución.
 Resolución Ministerial Nº 729-2003-SA/DM, que aprueba el Modelo de
Atención Integral de Salud.
 Resolución Ministerial N° 039-2020/MINSA, que aprueba el Documento


Técnico “Plan Nacional de Preparación y Respuesta frente al riesgo de

introducción al Coronavirus 2019- nCoV”.
Resolución Ministerial N° 040-2020/MINSA, que aprueba el “Protocolo para
la Atención de Personas con Sospecha o Infección Confirmada por
Coronavirus (2019-nCoV)”.
 Resolución Ministerial N° 084-2020/MINSA, que aprueba el Documento
Técnico “Atención y Manejo Clínico de Casos de COVID-19”.
 Resolución Ministerial N° 239-2020/MINSA, que aprueba los Lineamientos
para la vigilancia de la salud de los trabajadores con riesgo de exposición al
COVID-19.
 Resolución Viceministerial. N° 177-2021-MINEDU, “Orientaciones para el
desarrollo del servicio educativo en los Centros de Educación Técnico-
Productiva e Institutos y Escuelas de Educación Superior”
 Resolución Viceministerial. N° 157-2020-MINEDU, la cual Deroga la norma
técnica denominada “Orientaciones para el desarrollo del servicio educativo en
los centros de educación técnico - productiva e institutos y escuelas de
Educación Superior, en el marco de la emergencia sanitaria por Covid-19” y la
norma técnica denominada “Orientaciones para la supervisión del desarrollo
del servicio educativo en los centros de educación técnico – productiva e
institutos y escuelas de Educación Superior, en el marco de la emergencia
sanitaria por Covid-19”; aprobadas por la Resolución Viceministerial Nº 087-
2020-MINEDU. Y Aprueba el documento normativo denominado
“Orientaciones para el desarrollo del servicio educativo en los Centros de
Educación Técnico - Productiva e Institutos y Escuelas de Educación Superior,
durante la Emergencia Sanitaria causada por el COVID-19”. Y también
Aprueba el documento normativo denominado “Orientaciones para la
supervisión del desarrollo del servicio educativo en los Centros de Educación
Técnico - Productiva e Institutos y Escuelas de Educación Superior, durante la
Emergencia Sanitaria causada por el COVID-19”
 Resolución Viceministerial Nº 087-2020-MINEDU, Orientaciones para el
desarrollo del servicio educativo en los centros de educación técnico
 

productiva e institutos y escuelas de Educación Superior, en el marco de la

emergencia sanitaria por Covid-19
 Resolución Viceministerial Nº 095-2020-MINEDU, que establece diversas
disposiciones respecto al servicio educativo correspondiente al año lectivo
2020, brindado por los Centros de Educación Técnico-Productiva e Institutos
y Escuelas de Educación Superior públicos y privados en el marco de la,
emergencia nacional y la emergencia sanitaria dispuesta por el COVID-19.
Resolución Viceministerial N° 178-2018-MINEDU, que aprueba los
Lineamientos Académicos Generales para los Institutos de Educación Superior
y Escuelas de Educación Superior Tecnológica.
 Resolución de Secretaría General N° 075-2017-MINEDU, que aprueba los
“Lineamientos Nacionales para el desarrollo del Proceso de Admisión 2017 en
Instituciones de Formación Inicial Docente públicas y privadas, en carreras
revalidadas y/o autorizadas con posterioridad a la culminación del Proceso de
Revalidación”.
 RS No. 001-2007-ED, Aprueba el Proyecto Educativo Nacional al 2021.
 RM N° 570-2018-MINEDU, Modelo de Gestión Educativo para la Escuela de
Educación Superior Pedagógico
 RVM N° 082-2019- MINEDU, Aprueban la Norma Técnica
denominada “Disposiciones para la Elaboración de los Instrumentos de
Gestión de las Escuelas de Educación Superior Pedagógica”.

2.2. TÉCNICA:
Las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) se han
convertido en las herramientas indispensables, en los procesos pedagógicos y
didácticos de la educación; dado que proporcionan a los profesores y estudiantes,
estrategias de enseñanza y aprendizaje versátiles y virtuales. En consecuencia, el
dominio y uso de las TICs se vuelve un recurso imprescindible para los docentes
y estudiantes de hoy en día.
Por esta razón, el IESPP “OXFORD”, atendiendo las necesidades de capacitación
de sus Docentes y Estudiantes en el uso del aula virtual para el proceso de
admisión 2021-II, presenta el plan de capacitación que tiene por finalidad
desarrollar en los Docentes y estudiantes; estrategias para el uso de la plataforma


virtual y rendir el examen de admisión de manera remota, en los programas de

estudio de Educación INICIAL, en concordancia a lo dispuesto en la RVM 177-
2021MINEDU, “Orientaciones para el desarrollo del servicio educativo en los
Centros de Educación Técnico-Productiva e Institutos y Escuelas de Educación
Superior”.
 D.S. 16-95-ED
16 - FEB. - 95

III. MICRODIAGNOSTICO PARA LA CAPACITACION VIRTUAL DE LOS DOCENTES Y ESTUDIANTES

DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIOS DE CONTABILIDAD Y ENFERMERIA TÉCNICA

IV. OBJETIVOS:
4.1. GENERAL:

Sensibilizar y fortalecer las habilidades cognitivas, procedimentales y

actitudinales de los Docentes y Estudiantes en el manejo del aula virtual y la
enseñanza aprendizaje virtual, mejorando el proceso de admisión 2021–II.
4.2. ESPECÍFICOS:

• Capacitar a los docentes y estudiantes, desarrollando capacidades y

competencias facilitando su inserción en el conocimiento, manejo y desarrollo
del aula virtual.
• Diagnosticar las necesidades de formación virtual, de los docentes
formadores y estudiantes para la priorización de la temática.
• Brindar a los docentes las herramientas tecnológicas para la integración de las
TICs en el proceso educativo.
• Brindar a los estudiantes herramientas tecnológicas para la integración de las TICs
en el proceso educativo y que puedan rendir el examen de admisión.

• Desarrollar y/o realimentar en los Docentes y estudiantes sus habilidades para

el manejo de las TICs, en la ejecución de la enseñanza - aprendizaje de manera
remota.
• Supervisar y monitorear a los docentes en el ejercicio de los temas
desarrollados en las capacitaciones.
• Evaluar a los docentes para determinar el nivel del logro alcanzado en
el desarrollo de las sesiones de aprendizaje virtuales.

V. METAS:
Capacitación:
- Docentes de los Programas de Estudios de INICIAL.
- Estudiantes Postulantes del Programa de Estudios de INICIAL.

VI. ESTRATEGIAS:
6.1.Organización de los talleres de capacitación.
6.2.La capacitación se llevará a cabo con los Docentes y estudiantes pertenecientes al
IESPP “OXFORD”.
 6.3.Actividades de Supervisión y monitoreo a los docentes y estudiantes capacitados.
6.4.Elaboración del Informe final de las acciones de capacitación.

VII. RECURSOS:
7.1. HUMANOS:
7.1.1. Profesionales Capacitadores.
7.1.2. Personal docente.
7.1.3. Estudiantes postulantes en el proceso de Admisión 2021-II.
7.2. MEDIOS Y MATERIALES:
7.2.1. Computadoras, Internet, ZOOM, Google Meet, Moodle, formularios de control de
asistencia, otros.
7.3. FINANCIEROS:
7.3.1. Recursos propios.
7.3.2. Apoyo de instituciones (para los profesionales).

VIII. PRESUPUESTO DE OPERACIÓN E INVERSIÓN:

PARTIDAS COSTO TOTAL

COSTO EDUCATIVO:
Bienes y Servicios:
 Elaboración del material de trabajo. 100.00
 Organización y ejecución de las actividades de 100.00
capacitación
 Mano de Obra 200.00
TOTAL SOLES: 400.00
FUENTES DE FINANCIAMIENTO: 
Recursos propios 400. 00
TOTAL SOLES: 400. 00

IX. CRONOGRAMA PRIORIZADO DE LAS ACTIVIDADES DE CAPACITACION

CRONOGRAMA
N° TEMÁTICA Y ACTIVIDADES
E F M A M J J A S O N D
1 Capacitación dirigida a X X
Docentes Formadores y
Estudiantes(postulantes) en el
uso del Aula Virtual
X. EVALUACION.
Al término del evento, se elaborará un informe de las actividades en el cual se
evidenciarán los logros, dificultades y sugerencias que servirá como
antecedente, para la realización de futuros eventos.

Trujillo, agosto del 2021

Mg. César Gabriel Lázaro Sagastegui.

JEFE DE UNIDAD ACADEMICA
 DÍA: SABADO 25 DE SETIEMBRE DEL 2021
TEMÁTICA Y/O ACTIVIDAD RESPONSABLE RECURSOS/
N°
HORA MATERIALES

PARA ESTUDIANTES Ing. Juan Carlos

6:00 a 6:15 pm Tecnologías de las plataformas digitales Chávez Marquina
01.
Video
• PAGINA WEB INSTITUCIONAL Lic. Julissa conferencia
6:15 a 7:45
www.iesppoxford.edu.pe LINK DE Loyola Jiménez
pm
INSCRIPCIÓN VIRTUAL
www.iesppoxford.edu.pe/admision Mg Pedro Manuel
Aspectos prácticos Ríos Ortega
7:45‐8:00 pm Documentos
• GOOGLE MEET INSTITUCIONAL
de Trabajo
https://www.youtube.com/watch?v=FZlMHpkVFnE
Aspectos prácticos

DÍA: LUNES 27 DE SETIEMBRE DEL 2021

TEMÁTICA Y/O ACTIVIDAD RESPONSABLE RECURSOS/
N°
HORA MATERIALES

PARA PERSONAL DOCENTE Ing. Juan Carlos

8:00 a 8:45 Chávez Marquina
01. • PAGINA WEB INSTITUCIONAL
pm
www.iesppoxford.edu.pe Video
Lic. Julissa Loyola conferencia
8:45 a 9:15 • AULA VIRTUAL https://aula.iesppoxford.edu.pe/ Jiménez
pm • GOOGLE MEET INSTITUCIONAL
02. capacitador@aulatic.page Mg Pedro Manuel
9:15 a Ríos Ortega
Aspectos prácticos Documentos
10:00 pm de Trabajo

ANEXO N° 01
CAPACITACIÓN DIRIGIDO A DOCENTES Y ESTUDIANTES EN EL USO DEL AULA
VIRTUAL