6 Descripción de los instrumentos:

A) Cuestionario de Afrontamiento de Estrés (CAE)

a.1) Ficha técnica:

Nombre : Cuestionario de Afrontamiento del Estrés

(CAE)

Nombre original : The Coping Stress Questionaire (CAE)

Autores : Sandin, B.; Chorot (2003)

Procedencia : The Australia Council for Educational

Research Ltd. Victoria Australia

Adaptación : Mónica Teresa González

mexicana

Aplicación : Individual y colectiva

Ámbito de : 18 años en adelante

aplicación

Duración : 15 minutos

Material : Manual y cuestionario.

a.2) Validez

La validez referida al criterio se estableció mediante la correlación de la

escala de afrontamiento y las medidas o dimensiones consideradas como
teóricamente vinculados a ésta en la literatura. En concreto, el
afrontamiento se ha encontrado en múltiples ocasiones relacionado con
el constructo de resistencia (resilience) y más en concreto con el
afrontamiento resistente (resilient coping), caracterizado, sobre todo por
un afrontamiento activo. Además, se ha encontrado que el uso de
estrategias de afrontamiento activas se encuentra muy relacionado con el
bienestar psicológico, especialmente en población mayor. Esta es la
razón por la que se ha empleado este constructo y sus dimensiones,
según la escala de Ryff, para evaluar la validez de criterio de las
dimensiones del CAE.

a.3) Confiabilidad
Es una prueba para mayores de 18 años, puede aplicarse en forma
individual o colectiva y tiene una duración aproximada de 15 minutos.
Surgió a partir de la revisión de la Escala de Estrategias de Coping
Revisada (EEC-R) construida por Sandín y Chorot (1995). El Cuestionario
CAE está integrado por 42 preguntas, desarrollo y validación preliminar
(Sandín y Chorot, 2003). El Cuestionario de Afrontamiento al Estrés
(CAE) es una medida de autoinforme diseñada para evaluar siete estilos
básicos de afrontamiento:

(1) Focalizado en la solución del problema, (2) Autofocalización negativa

en sí mismo, (3) Reevaluación Positiva, (4) Expresión emocional abierta,
(5) Evitación, (6) Búsqueda de apoyo social, (7) Religión.

Se suman los valores marcados en cada ítem, según las siguientes sub
escalas: Focalizado en la solución del problema (FSP) 1,8,15,22,29,36;
Autofocalización negativa en sí mismo (AFN) 2, 9, 16, 23, 30, 37;
Reevaluación Positiva (REP) 3, 10, 17, 24, 31, 38; Expresión emocional
abierta de agresividad e irritabilidad (EEA) 4, 11, 18, 25, 32, 39; Evitación
(EVT) 5, 12, 19, 26, 33, 40; Búsqueda de apoyo social (BAS) 6, 13, 20,
27, 34, 41; Religión (RLG) 7, 14, 21, 28, 35, 42.

Contiene cinco opciones de respuesta que van de 0: nunca hasta 4:casi

siempre.

Según Rodríguez (2009) define los intervalos de interpretación: están

determinadas en puntuaciones en la escala entre 0 a 6 reflejan un
empleo de la estrategia de baja frecuencia, entre 7 y 18 de frecuencia
intermedia y entre 19 y 24 de alta frecuencia. Estos valores de
interpretación y las medidas de las escalas se juzga si una estrategia es
dominante (alta frecuencia) o no (baja frecuencia) El instrumento ha
demostrado adecuada propiedad psicométrica, y obtuvo un Alfha de
Cronbach (fiabilidad) promedio de 0,79 para las siete subescalas.

Focalizado en la solución del problema (FSP): se refiere a la acción

directa y racional para solucionar situaciones problemáticas.

Autofocalización negativa en sí mismo (AFN): es el lado opuesto a la

reevaluación positiva, es decir, enfocarse a lo negativo de sí mismo como
responsable del problema.
Reevaluación Positiva (REP): se refiere al afrontamiento enfocado a crear
un nuevo significado (positivo) a la situación problema.

Expresión emocional abierta de agresividad e irritabilidad (EEA): se

refiere a manifestaciones expresivas hacia otras personas de la reacción
emocional negativa relaciona al problema (activa)

Evitación (EVT): refiere a pensar o hacer otras cosas ignorando el

problema o situación estresante.

Búsqueda de apoyo social (BAS): se refiere a la búsqueda de apoyo para

la situación emocional en que se encuentra, además de buscar consejo
en los demás para solucionar el problema.

Religión (RLG): se refiere a aquél afrontamiento en el cual se utilizan

creencias o comportamientos religiosos, con el fin de prevenir y/o aliviar
consecuencias negativas o facilitar la resolución de problemas. Divididas
en 7 escalas.

En 1999, Sandin, Valiente y Chorot llevaron a cabo una profunda

depuración y revisión de la Escala de Estrategias de Afrontamiento, que
tuvo como resultado la EEC-R, una escala formada por 54 ítems y
distribuida en nueve dimensiones: focalización en la solución de
problemas, autocontrol, reestructuración cognitiva, búsqueda de apoyo
social, religión o espiritualidad, búsqueda de apoyo profesional,
autofocalización negativa, expresión emocional abierta y evitación.
Posteriormente, estos mismo autores, pese a que la EEC-R había
resultado eficaz para diferenciar a sujetos clínicos de los no clínicos,
decidieron analizar la estructura factorial factorialFor any whole

number, the product of all the counting numbers up to and

including itself. It is indicated with an exclamation point: 4! (read

“four factorial”) is 1 × 2 × 3 × 4 = 24.  de la EEC-R partiendo de una

muestra de participantes no clínicos (estudiantes universitarios) con el fin
de proporcionar pruebas sobre su fiabilidad. Este estudio resulto en una
profunda revisión de la prueba, cuyo resultado final fue un cuestionario
más breve BREVE, practice. A writ in which the cause of action is

briefly stated, hence its name. Fleta, lib. 2, c. 13, Sec. 25; Co. Lit.
73 b.      2. Writs are distributed into several classes.  y consistente

que denominaron "Cuestionario de afrontamiento del estrés" (CAE (1)

(Computer-Aided Engineering) Software that analyzes designs

which have been created in the computer or that have been

created elsewhere and entered into the computer. , Sandin y

Chorot, 2003). En este trabajo se encontraron siete factores de primer
n. A segment of DNA or RNA that is complementary to a given

DNA sequence and that is needed to initiate replication by DNA

polymerase.  orden mediante análisis factorial exploratorio (AFE

(Apple File Exchange) An earlier Macintosh utility that converted

data files between Mac and PC formats. It also included a file

translator between IBM's DCA format and MacWrite. ) y etiquetados

como: focalización en la solución de problemas, búsqueda de apoyo
social, religión, autofocalización negativa, expresión emocional abierta,
evitación y reevaluación positiva. Tras este AFE y usando las
puntuaciones factoriales de estas dimensiones se volvió a factorizar,
encontrando dos dimensiones de segundo orden: afrontamiento centrado
en el problema y en la emoción. Las dimensiones en el factor de segundo
orden de afrontamiento centrado en el problema fueron búsqueda de
apoyo social, focalización en la solución de problemas y reevaluación
positiva. Por su parte, en afrontamiento centrado en la emoción saturaron
los factores de expresión emocional abierta, religión, evitación y
autofocalización negativa.
 Cuestionario de Afrontamiento del Estrés (CAE)

A continuación se describen formas de pensar y comportarse que la gente suele emplear

para afrontar los problemas o situaciones estresantes que ocurren en la vida. Las formas de
afrontamiento descritas no son ni buenas ni malas, ni tampoco unas son mejores o peores
que otras. Para contestar debe leer cada una de las formas de afrontamiento y recordar en
qué medida Ud. la ha utilizado recientemente para hacer frente a situaciones de estrés.
 Marque con una X la opción que mejor represente el grado en que empleó cada una de las
formas de afrontamiento del estrés. Aunque este cuestionario a veces hace referencia a
una situación o problema, tenga en cuenta que esto no quiere decir que Ud. piense en un
único acontecimiento, sino más bien en las situaciones más estresantes vividas
recientemente (aproximadamente durante el último mes).

0 1 2 3 4

Nunca Pocas veces A veces Frecuentemente Casi siempre

¿Cómo se ha comportado ante situaciones de estrés?

0 1 2 3 4

1 Traté de analizar las causas del problema para poder hacerle frente

2 Me convencí de que hiciese lo que hiciese las cosas siempre me saldrían mal

3 Intenté centrarme en los aspectos positivos del problema

4 Descargué mi mal humor con los demás

5 Cuando me venía a la cabeza el problema, trataba de concentrarme en otras cosas

6 Le conté a familiares o amigos cómo me sentía

7 Asistí a la Iglesia

8 Traté de solucionar el problema siguiendo unos pasos bien pensados

9 No hice nada concreto puesto que las cosas suelen ser malas

10 Intenté sacar algo positivo del problema

11 Insulté a ciertas personas

12 Me enfoqué en el trabajo o en otra actividad para olvidarme del problema

13 Pedí consejo a algún pariente o amigo para afrontar mejor el problema

14 Pedí ayuda espiritual a algún religioso (sacerdote, etc.)

15 Establecí un plan de actuación y procuré llevarlo a cabo

16 Comprendí que yo fui el principal causante del problema

17 Descubrí que en la vida hay cosas buenas y gente que se preocupa por los demás

18 Me comporté de forma hostil con los demás

19 Salí al cine, a cenar, a dar una vuelta, etc. para olvidarme del problema
20 Pedí a parientes o amigos que me ayudaran a pensar acerca del problema

21 Acudí a la Iglesia para rogar que se solucionase el problema

22 Hablé con las personas implicadas para encontrar una solución al problema

23 Me sentí indefenso/a e incapaz de hacer algo positivo para cambiar la situación

Comprendí que otras cosas, diferentes del problema, eran para mi más
24
importantes

0 1 2 3 4

25 Agredí a algunas personas

26 Procuré no pensar en el problema

Hablé con amigos o familiares para que me tranquilizaran cuando me encontraba

27
mal

28 Tuve fe en que Dios remediaría la situación

29 Hice frente al problema poniendo en marcha varias soluciones concretas

30 Me di cuenta de que por mi mismo no podía hacer nada para resolver el problema

31 Experimenté personalmente eso de que “no hay mal que por bien no venga”

32 Me irrité con alguna gente

33 Practiqué algún deporte para olvidarme del problema

34 Pedí a algún amigo o familiar que me indicaran cuál sería el mejor camino a seguir

35 Recé

36 Pensé detenidamente los pasos a seguir para enfrentarme al problema

37 Me resigné a aceptar las cosas como eran

38 Comprobé que, después de todo, las cosas podían haber ocurrido peor

39 Luché y me desahogué expresando mis sentimientos

40 Intenté olvidarme de todo

Procuré que algún familiar o amigo me escuchase cuando necesite manifestar mis
41
sentimientos

42 Acudí a la Iglesia para poner velas o rezar

 Estadísticas de fiabilidad

Alfa de Cronbach N de elementos

,842 42

Estadísticas de total de elemento

Varianza de Alfa de
Media de escala escala si el Correlación total Cronbach si el
si el elemento se elemento se ha de elementos elemento se ha
ha suprimido suprimido corregida suprimido

AE1 72,02 385,386 ,224 ,840

AE2 72,69 394,450 ,055 ,843

AE3 71,62 378,558 ,381 ,837

AE4 72,31 390,971 ,100 ,843

AE5 72,00 387,933 ,174 ,841

AE6 72,27 374,672 ,401 ,836

AE7 72,31 388,148 ,156 ,842

AE8 71,60 390,074 ,116 ,843

AE9 72,64 387,139 ,215 ,840

AE10 71,70 375,455 ,415 ,836

AE11 72,95 390,821 ,140 ,842

AE12 71,77 373,794 ,424 ,835

AE13 72,00 372,403 ,451 ,835

AE14 73,26 379,924 ,340 ,838

AE15 72,67 378,627 ,388 ,837

AE16 72,44 386,686 ,212 ,840

AE17 71,18 382,386 ,273 ,839

AE18 72,27 392,046 ,066 ,844

AE19 72,46 371,595 ,444 ,835

AE20 72,55 370,922 ,517 ,833

AE21 72,30 370,195 ,435 ,835

AE22 72,04 374,528 ,402 ,836

AE23 72,54 386,200 ,203 ,841

AE24 72,19 383,618 ,231 ,840

AE25 73,12 393,448 ,056 ,844

AE26 72,33 382,812 ,304 ,838

AE27 72,23 371,122 ,467 ,834

AE28 71,06 373,350 ,452 ,835

AE29 71,90 374,477 ,416 ,836

AE30 72,23 388,075 ,166 ,841

AE31 71,91 374,319 ,407 ,836

AE32 72,43 385,945 ,201 ,841

AE33 72,68 378,185 ,332 ,838

AE34 72,27 374,117 ,411 ,836

AE35 71,40 378,024 ,326 ,838

AE36 71,58 374,934 ,436 ,835

AE37 72,08 384,154 ,221 ,840

AE38 71,93 372,356 ,467 ,834

AE39 71,63 371,228 ,452 ,834

AE40 71,89 381,627 ,250 ,840

AE41 71,93 368,826 ,499 ,833

 AE42 72,55 384,804 ,175 ,842

ANOVA

Suma de Media
cuadrados gl cuadrática F Sig

Inter sujetos 1126,770 119 9,469

Intra sujetos Entre elementos 1124,159 41 27,419 18,270 ,000

Residuo 7322,055 4879 1,501

Total 8446,214 4920 1,717

Total 9572,984 5039 1,900

Media global = 1,76

 BAREMOS PERCENTILARES AFRONTAMIENTO DE ESTRÉS EN GESTANTES
DEL CENTRO ASISTENCIAL MATERNO INFANTIL DE PIMENTEL

Estadísticos

FSP AFN REP EEA EVT BAS RLG AESTRES

Media 11,73 8,93 13,03 8,85 10,42 10,29 10,68 73,93

Desviación estándar 4,530 3,947 4,426 4,142 4,413 6,227 5,192 19,942

Mínimo 1 0 4 0 1 0 0 20

Máximo 24 18 24 21 24 24 24 137

Percentiles 1 1,42 ,00 4,21 ,00 1,00 ,00 ,21 22,94

5 5,00 2,05 6,00 2,05 4,00 1,05 2,05 39,00

10 6,00 4,00 8,00 4,00 5,00 2,00 4,00 48,20

15 6,00 4,15 8,00 5,00 6,00 3,15 5,00 52,15

20 8,00 5,20 9,00 5,00 7,00 5,00 6,20 56,20

25 9,00 6,00 10,00 6,00 7,00 5,00 7,00 60,00

30 9,00 7,00 10,00 7,00 8,00 6,30 8,00 63,00

 35 10,00 7,00 11,00 7,00 8,00 7,00 8,00 67,05

40 10,00 8,00 11,00 8,00 9,00 8,00 9,00 70,00

45 11,00 8,45 12,00 8,00 9,00 9,00 10,00 72,00

50 12,00 9,00 13,00 8,00 10,00 10,00 10,00 76,00

55 12,00 10,00 13,00 9,00 11,00 11,00 10,55 77,00

60 13,00 10,00 14,00 9,60 11,00 11,00 12,00 79,00

65 13,00 11,00 15,00 10,00 12,00 12,00 13,00 81,00

70 14,00 11,00 15,00 10,00 12,00 12,70 13,00 84,70

75 14,00 12,00 16,00 11,00 13,00 14,00 14,00 88,00

80 15,00 12,80 17,00 12,00 14,00 15,80 15,00 89,80

85 16,00 14,00 18,00 13,00 15,00 16,85 16,00 95,00

90 18,00 14,00 19,00 14,90 16,00 19,90 17,90 97,90

95 20,00 15,00 20,95 16,00 18,95 23,90 19,95 104,95

99 23,79 18,00 24,00 20,79 23,79 24,00 24,00 133,22

Afrontamiento al estrés Baja, intermedia y alta

Leyenda:

Focalizado en la solución del problema - FSP

Autofocalización negativa - AFN
Reevaluaciòn Positiva - REP
Expresión emocional abierta - EEA
Evitación – EVT
Búsqueda de apoyo social - BAS
Religión - RLG