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    Bajorendimientoescolar 090326175930 Phpapp02

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    Carmen Rocio Almachi
    El documento habla sobre el bajo rendimiento escolar, definido como la dificultad que presentan los estudiantes en diferentes áreas académicas, manifestando desinterés en el aprendizaje. El bajo rendimiento conlleva repetición o deserción escolar, causando pérdidas económicas y sentimientos de frustración. Existen varios factores que influyen en el bajo rendimiento, incluyendo factores fisiológicos, pedagógicos, sociales y psicológicos.

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    Bajorendimientoescolar 090326175930 Phpapp02

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    Carmen Rocio Almachi
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    El documento habla sobre el bajo rendimiento escolar, definido como la dificultad que presentan los estudiantes en diferentes áreas académicas, manifestando desinterés en el aprendizaje. El bajo rendimiento conlleva repetición o deserción escolar, causando pérdidas económicas y sentimientos de frustración. Existen varios factores que influyen en el bajo rendimiento, incluyendo factores fisiológicos, pedagógicos, sociales y psicológicos.

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    El documento habla sobre el bajo rendimiento escolar, definido como la dificultad que presentan los estudiantes en diferentes áreas académicas, manifestando desinterés en el aprendizaje. El bajo rendimiento conlleva repetición o deserción escolar, causando pérdidas económicas y sentimientos de frustración. Existen varios factores que influyen en el bajo rendimiento, incluyendo factores fisiológicos, pedagógicos, sociales y psicológicos.

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    El documento habla sobre el bajo rendimiento escolar, definido como la dificultad que presentan los estudiantes en diferentes áreas académicas, manifestando desinterés en el aprendizaje. El bajo rendimiento conlleva repetición o deserción escolar, causando pérdidas económicas y sentimientos de frustración. Existen varios factores que influyen en el bajo rendimiento, incluyendo factores fisiológicos, pedagógicos, sociales y psicológicos.

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    de 12

    Esmeralda Acosta

    En este trabajo se se habla del bajo rendimeinto escolar; por el cual entendemos como la dificultad que el alumno presenta en las distintas reas de estudio, manifestando desinters al aprender y trae como consecuencia la repitencia o desercin escolar. (Bricklinn y otro; s.f.; 120).

    El bajo rendimiento implica una prdida del capital para la familia, la comunidad y para el propio pas que conllevan a sentimientos de frustracin en algunos casos lleva a la desercin estudiantil.

    El bajo rendimiento constituye un problema para la educacion en cualquier nivel,(primaria, secundaria,universidad). Los factores de riesgo del estudiante incluyen dficits cognitivos, del lenguaje, atencin lbil, escasas habilidades sociales y problemas emocionales y de la conducta. Los factores de riesgo de la escuela se refieren a aquellas caractersticas y circunstancias especficas ligadas a los docentes y administrativos como los prejuicios y las bajas expectativas de rendimiento, la inhabilidad para modificar el currculo, la falta de recursos y la carencia de estrategias de enseanza adecuadas, la estructura, el clima organizacional y los valores del sistema escolar. Hay diferentes factores que influyen tales como los:

    Factores fisiolgicos -Factores pedaggicos Factores sociales Factores psicolgicos.

    Factores fisiolgicos.
    Estos factores involucran todo el funcionamiento del organismo especialmente al funcionamiento de las partes que intervienen en el aprendizaje. Cuando el organismo est afectado, puede darse una problemtica como en el caso de las disfunciones neurolgica que incluyen la disfuncin para adquirir los proceso simblicos, trastornos en la lateralizacin (repercutiendo en la percepcin y reproduccin de smbolos) trastornos perceptivos y del lenguaje.

    Factores pedaggicos.
    En estos factores se ven involucrados los mtodos enseanza-aprendizaje, el ambiente escolar y la personalidad y formacin del docente, as como las expectativas de los padres hacia el rendimiento acadmico de sus hijos.

    Factores sociales.

    Se refieren a circunstancias ambientales que intervienen en el aprendizaje escolar,tales como: condiciones econmicas y de salud, las actividades de los padres, las oportunidades de estudio y el vecindario, las cuales dan lugar a la deprivacin cultural, alcoholismo, limitaciones de tiempo para atender a los hijos.

    Factores psicolgicos.

    Estos factores incluyen situaciones de adaptacin, emocionalidad y constitucin de la personalidad.

    Aqu se muestran algunas paginas las cuales nos hablan mas de este tema:

    .Es el bajo rendimiento escolar http://www.edufuturo.com/educacion.php?c=3020.

    un

    problema?

    Hay 142 mil alumnos con bajo rendimiento escolar.


    http://www.tabascohoy.com.mx/nota.php?id_nota=160418 . Bajo rendimiento http://sepiensa.org.mx/contenidos/d_bajoapren/aprend_1.htm escolar.

    Bibliografia.
    BajoRendimientoescolar.http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S03704106199 8000300002&script=sci_arttext&tlng=en Bajorendimientoescolar. http://scholar.google.com.mx/scholar?imgsz=huge&hl=es&q=importancia+d e+estudiar+el+bajo+rendimiento+escolares+nivel+basico&spell=1 En escolares basicos el bajo rendimiento escolar. http://mingaonline.uach.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S07180705200 2000100012&lng=es&nrm=iso. Es el bajo rendimiento escolar un problema? Jueves 26 de marzo del 2009. http://www.edufuturo.com/educacion.php?c=3020. 2006. Hay 142 mil alumnos con bajo rendimiento escolar. Jueves 26 de marzo del 2009. tabascohoy.com http://www.tabascohoy.com.mx/nota.php?id_nota=160418 . Irene Martinez Zarandona. Bajo rendimiento escolar. Jueves 26 de marzo del 2009. http://sepiensa.org.mx/contenidos/d_bajoapren/aprend_1.htm

    Esmeralda Acosta.
    Estudiante de VI semestre de la Lic. en Psicologa de la Universidad de Sonora. Esmeraldaaacosta@gmail.com Esmeraldaaacosta.blogspot.com Cel. 044- 66 21- 04-80-37.

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