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Deserción Escolar, Capítulo I, Final.
Deserción Escolar, Capítulo I, Final.
Deserción Escolar, Capítulo I, Final.
CONCEPTUALIZACIÓN Y ENFOQUES
presenta más bien como una cadena de hechos que van elevando el riesgo de deserción
secundario.
entre los diez (10) a los veinte (20) años de edad coincidiendo su inicio con los cambios
identidad”, muchas veces este cambio radical que realiza el adolescente de una
dependencia a una mayor autonomía con respecto a la familia, lo hace desafiando las
entorno y escuela, siendo uno de los problemas más preocupantes la deserción escolar;
este factor es muchas veces aceptado e incentivado por las familias que viven en
La adolescencia es una etapa del ciclo vital, que puede tener diferentes consecuencias
muchos adolescentes no cuentan con el apoyo familiar por bajo nivel educacional de los
padres, provocando la frustración del joven y el abandono escolar. Por lo anterior hay
mayor probabilidad de uso de drogas lícitas e ilícitas, un inadecuado uso del tiempo
libre, con escasa socialización de pares, pérdida de autoridad del menor por parte de la
familia.
en los centros pueden ser también algunas de las razones que motiven el abandono
escolares puede ser motivo también de abandono por parte de los estudiantes.
expectativas sobre la educación de sus hijos, puede tener efectos negativos posteriores
Comunidad y amigos: tanto los amigos como el entorno social en el que se mueva el
La razón más importante de que porque existe la deserción escolar en los adolescentes
estudios.
proceso en el que intervienen múltiples factores y causas, algunos de los cuales son
algunos autores sugieren que la deserción escolar es la causa del embarazo adolescente,
constituyen un serio y difícil problema tanto para la educación y la salud mental de los
estudiantes como para los padres cuyos hijos no logran en la escuela un rendimiento
acorde con sus esfuerzos y expectativas. La mayoría de los alumnos que presentan
cognitivo, psicomotor o emocional, sin que –en general– puedan ser asignados a
algunos de los elementos que permiten concluir que el alumno presenta un problema.
provoca que todos los niños que por alguna razón se desvían o alejan de este
riesgo no significa que sea retrasado o que tenga alguna incapacidad. La designación
familiar o social que lo predisponen a experiencias negativas tales como deserción, bajo
Los factores de riesgo del estudiante incluyen déficits cognitivos, del lenguaje, atención
específicas ligadas a los docentes y administrativos como los prejuicios y las bajas
aduce que el medio familiar es una de las muchas fuentes que expone a los
culturales dominantes. Desde este punto de vista, el rasgo más importante de lo que
estructura del sistema, los contenidos curriculares, las formas metódicas utilizadas y
su definición institucional (escuela, papel docente, etc.), como entre ese conjunto de
Como tarea prioritaria la educación tenía que formar al ciudadano (ya sea como
democracia liberal.
integración. El tema que resumía esa discusión fue el laicismo, ya que en ese punto
existentes en la región (lenguas indígenas vs. español, religión católica vs. cultos
autóctonos, etc.). Desde este punto de vista, es posible sostener que la imposición
cultural en América Latina tuvo rasgos muy distintos a los vigentes en los países
docentes asumen cada vez más el papel de intermediarios culturales. Sin embargo, la
torno a las dificultades para lograr los objetivos manifiestos que se propone. Sin
ahora, el debate comprende también la acción pedagógica escolar y sus actores: los
Recuperado de :
http://pinzon-omar.blogspot.pe/2011/07/desercion-escolar-y-concepto.html
http://www.definicion.org/desercion-escolar
https://es.slideshare.net/DiegoOlivares2/la-desercin-escolar-10376446
file:///C:/Users/Thon%20Rojas/Downloads/Dialnet-
UnaAproximacionTeoricaALaDesercionEstudiantilUnive-4898826.pdf
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-
07052008000200004
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-
07052002000100012
http://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/10742/021131144_es.pdf?
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