ABANDONO ESCOLAR.

El inters por abordar este tema es indagar con profundidad esta problemtica con el propsito de
mostrar los elementos ms relevantes de esta. Por consiguiente, la realizacin de esta
investigacin posee diversos motivos que la justifican, entre los cuales, que es un problema
educativo que afecta al desarrollo de la sociedad en gran manera.

De acuerdo a lo establecido es una necesidad investigar las perspectivas de los estudiantes del
segundo ciclo del nivel medio del Liceo Ulises Francisco Espaillat (UFE) matutino, ya que existen
muchos factores a los que los jvenes de este centro estn expuestos, que pueden ser
determinantes de su vida futura, dentro de lo que se pueden sealar: su bajo ingreso econmico,
poco estmulo hacia la educacin, falta de motivacin y autoestima, desviaciones culturales, bajas
expectativas de los maestros frente a los estudiantes, entre otros.

Los resultados de este estudio les proporcionarn pautas e informaciones claves para que la
comunidad educativa (director, maestros, orientador y padres) puedan orientar a los jvenes y
encausarlos a tomar decisiones oportunas e inteligentes al trmino de sus estudios secundarios y
de esta forma contrarrestar las deserciones escolares que pueden afectar a los adolescentes en su
sociedad de vida cuando lleguen a la edad adulta

Generalmente los alumnos que abandonan el centro educativo tienen evidencias, actitudes
negativas con respecto a su colegio y a la educacin en general y de esta situacin tiene
conocimiento de las consecuencias. Pero muchos de ellos han tomado esta decisin en base a
factores externos de su dimensin psicolgica de ndole social, como, por ejemplo, ingresar a otros
menesteres: trabajo, delincuencia, maternidad, enfermedad, entre otras.

Como puede apreciarse, la desercin no es un problema simple sino ms bien complejo, tanto en
sus caractersticas como en los factores que los condicionan; por ello el docente no solamente
debe concretarse a informar y describir el problema de la desercin, sino conocer sus causas, para
poder preverlo, a travs de su accin orientadora a los alumnos.

http://m.monografias.com/trabajos77/factores-inciden-desercion-escolar-estudiantes/factores-
inciden-desercion-escolar-estudiantes2.shtml
 FACTORES QUE INFLUYEN EN LA DESERCIN ESCOLAR.

La educacin de acuerdo a los Derechos del Nio, un derecho habilitante, lo que significa que no
slo proporciona conocimientos aplicables en la etapa productiva de la vida, sino que permite
desarrollar varias clases de habilidades y fomenta el adecuado desarrollo fsico y mental de los
infantes.

La Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos indica en su artculo tercero que la
educacin es un derecho de los ciudadanos y que es responsabilidad del Estado impartirla de
manera universal, gratuita y laica, y a pesar de estas concepciones la educacin bsica cuenta con
varias problemticas como son la desercin escolar, el rezago educativo, la equidad de gnero, la
reprobacin, entre muchos otros.

La desercin escolar es la cantidad de alumnos que durante un ao lectivo estn inscritos en una
institucin educativa y que por diferentes motivos abandonan sus estudios sin haberlos concluido.
Esto es uno de los principales problemas a los que se enfrentan la educacin.

*Es el abandono parcial o total de educacin escolarizada. Son varias las razones para que se d la
desercin. Entre las que ms comunes estn el factor econmico, un medio comunitario que no
alienta la educacin escolarizada, el bajo rendimiento, etc.

Los problemas escolares son algunas dificultades que sufren los estudiantes y esto conlleva la
desercin, en un estudio realizado lleg a la conclusin que la desercin escolar es consecuencia
de la implementacin de una poltica educativa que no est acorde a las necesidades de los
alumnos.

Los problemas ms frecuentes que se presentan en las aulas son, problemas de conducta, fracaso
escolar, la falta de motivacin en la familia, entre otros factores ms

El abandono escolar se da por diferentes FACTORES que influye a que deserten sus estudios los
ms comunes en los alumnos son:

Falta de recursos econmicos.

Problemas Familiares como la Desintegracin familiar hace que los alumnos se desmotiven por
sobresalir.

Factor geogrfico

La ubicacin geogrfica es fuente de desigualdad en cuanto a la permanencia de los alumnos,

sobretodo en la educacin media en la cobertura entre 14 17 aos existen casi veinte (20)
puntos porcentuales, que separan a las zonas rurales (71.5 %)de las zonas urbanas (89.4 %). Esto
implica que uno de cada tres jvenes que estn fuera del sistema educacional, vive en el campo.

Factor Familiar

Si bien una de las causas importantes de desercin de los nios es el ingreso econmico del hogar,
tambin se deben considerar las expectativas familiares, su composicin, su forma de vida, de
modo tal que pueda pensarse y convertir a aquella en una red de apego al nio
 Factor Cultural

Debemos analizar tambin el problema de la desercin escolar desde el punto de vista urbano
rural, que est influido por el sistema de produccin familiar, donde la mano de obra de cada uno
de los miembros de la familia, es fundamental para el desarrollo de las labores agrcolas junto a la
observacin de que el nivel educacional en el rea rural, no es un marcador de nivel de ingreso,
pues la familia espera y anhela que su descendencia mantenga su bien mximo, que es la tierra.

Otras de las CAUSAS que tambin se presentan en el sistema educativo son:

LA CALIDAD EN LA EDUCACIN.

La desercin escolar se relaciona en muchos sentidos con la calidad de la educacin ya que esta
implica varios elementos como: El personal que labora en la institucin debe tener vocacin para
dar a demostrar que de verdad es su profesin y dedicarse a ella, establecer un vnculo de
comunicacin. El profesor juega un papel muy importante en este mbito debido que debe
motivar e impulsar al alumno a aprender y a seguir con sus estudios, as como tambin el docente
debe cumplir con todas las expectativas deseada por el alumno.

El plantel educativo tambin forma parte de la que es la calidad de la educacin, sus instalaciones,
el mobiliario con el que cuenta, el material disponible y muchos otros factores. El manejo de los
contenidos de la enseanza y que sea efectivo el aprendizaje.

LA REPROBACION

Las razones que llevan a la decisin a que un alumno repita ao son variadas y complejas, las ms
comunes se refieren a las bajas calificaciones o en todo caso insuficientes para ser promovido,
aunque las calificaciones no necesariamente reflejan los niveles de calidad de aprendizaje de los
alumnos, sobre todo teniendo en cuenta la falta de actualizacin y el alto nivel de subjetivismo
que prima en el manejo de evaluacin y promocin en el medio escolar

La reprobacin llega a ser antecedente de la desercin escolar, en los casos donde otros factores
se interrelacionan e intervienen en la decisin para que un nio o nia abandone la escuela. En
Mxico, la reprobacin es una herramienta que se sigue utilizando, que en lugar de apoyar el
aprendizaje pone en juego la desmotivacin del alumno por continuar en el estudio.

REZAGO ESCOLAR

Se entiende por rezago educativo todos aquellos nios que en edad escolar no han concluido sus
estudios de educacin bsica debido a problemas de desercin y reprobacin.

El rezago educativo se manifiesta y localiza principalmente, en aquellas escuelas que se ubican en

zonas y/o reas rurales y urbanas marginada. En Mxico debido que segn el censo de poblacin
2000, el 52% de la poblacin de 15 aos o ms est en situacin de rezago educativo (INEGI: Censo
General de Poblacin, 2001). Esto significa que el 52% de la poblacin de 15 aos o ms, no cuenta
con los nueve aos de educacin requeridos, para alcanzar un nivel de educacin "optima".
Hablamos de rezago extremo, cuando se trata de personas de 15 aos o ms que no saben leer ni
escribir, en este caso hablamos de que este tipo de rezago alcanza un 9.5% de la poblacin
mexicana (INEGI 2001). Este grupo, al tener unas necesidades especficas, es importante
clasificarlo de manera aislada, de tal manera, que orienten las acciones especficas, debido a que
se trata de una situacin que requiere medidas especializadas.

EQUIDAD EN LA EDUCACIN.

La ley general de educacin menciona toda persona tiene derecho a recibir educacin pero
lamentablemente en estos tiempos todava existe la desigualdad de oportunidades entre los
hombres y las mujeres, en comunidades marginadas este puede ser un caso donde la mujer
todava no tiene ningn derecho, ella solamente se debe dedicar a las labores del hogar y esto
provoca que no tengan el inters para superarse.

EL MAL RENDIMIENTO ACADMICO

El mal rendimiento acadmico representa en las deserciones, pues una buena parte de de los
jvenes se sienten frustrados y reaccionan con indiferencia o repudio al estudio, por lo que su
comportamiento los lleva a sanciones serias por parte de la institucin y a convertirse en
desertores.

La desercin escolar es un problema que involucra a toda la sociedad, no solo al sistema escolar ya
que afecta la familia, la comunidad y el desarrollo del pas.

http://luzestrategiasparaelstudio.blogspot.com/2010/11/factores-que-influyen-en-la-
desercion.html?m=1
 CAUSAS DE DESERCIN ESCOLAR.

La desercin escolar, en algunos casos implica un fracaso escolar, ya que el alumno que abandona
sus estudios si no lo es por causas pasajeras (por ejemplo, un viaje o una enfermedad suya o
familiar) difcilmente retomar sus estudios. En la mayora de los casos, es justamente una historia
de fracasos escolares lo que determina que el alumno se desmotive, y ya no quiera concurrir ms
a las aulas. A esto se suma la falta de contencin familiar y la baja autoestima. En el mejor de los
casos quien deja el colegio, aprender un oficio o conseguir algn trabajo no calificado, y en la
peor de las situaciones no tendr ninguna ocupacin, con grave riesgo personal y social.

Una causa fundamental de la desercin escolar, es la situacin socioeconmica, que obliga a que
los nios con su trabajo colaboren con el sustento familiar, lo cual en la mayora de los pases trata
de revertirse con un sistema de becas o ayudas familiares, pero las cifras sobre trabajo infantil dan
cuentan de que es una realidad preocupante, sobre todo en zonas rurales, donde se suma las
grandes distancias que deben recorrer los alumnos hasta los centros educacionales.

La pobreza es la mayor causa de desercin en las escuelas medias. En Argentina, hay medio milln
de jvenes de entre 12 y 17 aos que estn fuera de la escolarizacin, aunque la mayor desercin
se produce en la etapa secundaria, al igual que en Mxico, Colombia, Chile, Per y Uruguay. En
otros pases latinoamericanos como Nicaragua, Brasil, Guatemala, Honduras, El Salvador, o
Venezuela, la desercin es muy alta desde los niveles primarios.

En las adolescentes una causa frecuente de desercin escolar es el embarazo precoz, por lo cual
deben implementarse polticas educativas que tiendan a educar en sexualidad responsable. Sin
embargo, en general las nias de las zonas urbanas, tienen menor ndice de abandono escolar que
los varones, aunque en las zonas rurales esta situacin se revierte.

http://educacion.laguia2000.com/general/causas-de-desercion-escolar#ixzz4kVueiX8L
2. REVISIN DE LA LITERATURA

La Organizacin de las Naciones Unidas (ONU) define desercin escolar como una condicin en la
que se abandona la escuela antes de la terminacin de una etapa dada de la enseanza, o en algn
momento intermedio o no terminal de un ciclo escolar. La aproximacin terica para estudiar este
fenmeno se encuentra en los estudios desarrollados por Holmes (1999), Tansel (1997) y Navarro
(2001).

Norma Luz Navarro (2001) aporta al presente estudio la delimitacin del tema acerca de la
probabilidad de abandono escolar. El principal objetivo de la investigacin es tener un primer
acercamiento a las causas de inasistencia escolar de los jvenes de 15 a 19 aos, con el fin de
tener elementos de tipo explicativo del porqu no estn siendo partcipes del sistema educativo
formal. En el estudio se define marginacin escolar como los individuos que deberan estar
estudiando en un nivel educativo correspondiente a su edad y no es as, por lo cual quedan fuera
de los beneficios del sistema educativo. Como consecuencia, la marginacin escolar se produce a
partir de la no incorporacin a la escuela, por rezago, desercin o abandono escolar.

Esto impide el acceso a herramientas que les permitan desarrollarse de la manera ms eficiente en
el mbito social y econmico. La mayora de las definiciones planteadas coinciden al sealar que la
desercin se refiere a dejar de asistir a la escuela sin haber concluido el nivel de estudios iniciado,
ya sea bsico, medio o superior; asimismo, no importa si el abandono o desercin (los trminos se
emplean como sinnimos) es transitorio o definitivo, pues una vez que el alumno deja los
estudios, no es segura su reincorporacin al sistema educativo, y se convierte en desertor del
mismo. El estudio concluye que el abandono escolar obedece a varias causas, publicadas de
acuerdo a la siguiente clasificacin:

Personal: gustos y preferencias dirigidos hacia una mayor valoracin del ocio.

Econmica: falta de recursos econmicos o costos de oportunidad crecientes.

Escolar: la distancia recorrida hacia la escuela es muy grande, o en el peor de los casos, no existe
oferta escolar para el sector.

Familiar: decisiones ineficientes tomadas dentro de hogar, muchas veces por falta de
informacin.

Matrimonio y unin: la persona no contina sus estudios por haber contrado matrimonio o
haberse unido en pareja.

Termin sus estudios: s concluy una carrera (de cualquier nivel) o dej los estudios en el grado
o nivel que tena como objetivo alcanzar.

Otra causa: corresponde a cualquier otra causa, distinta a las antes mencionadas.

http://www.academia.edu/1766579/Factores_que_determinan_la_deserci%C3%B3n_escolar_en_
los_estudiantes_de_primaria_y_secundaria_en_El_Salvador