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    Planificacion de 13-18 Meses Junio

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    PLANIFICACIÓN SEMANAL DE CONSEJERIAS

    DATOS DE IDENTIFICACIÓN
    EDUCADORA/OR FAMILIAR: GLADYS SOLEYMEN SANCHEZ RAYMONDI
    NOMBRE DE UNIDAD DE ATENCIÓN: CNH NUEVA GENERACION CODIGO SIIMIES: 55927
    GRUPO DE EDAD: 13-18 MESES EDAD GESTACIONAL
    FECHA: DEL 14 AL 18 DE JUNIO DEL 2021 SEMANA: 3
    CONSEJERIA ATENCIONES ACTIVIDAD/CONTENIDO MENSAJE/RESULTADO
    Exploración de partes de su cuerpo Niñas y niños señalan su cabeza, pelo,
    Experiencias de aprendizaje a
    JUEGO Y y desplazamientos (gatear, rodar, ojos, boca, nariz, cuando se le
    través del juego para el desarrollo
    APRENDIAJE caminar). nombran.
    del esquema corporal.
    . Niños y niñas consumen alimentación
    SALUD Y El fortalecimiento de una Importancia de una alimentación saludable en cantidad, calidad,
    alimentación saludable. nutritiva y saludable para las niñas y consistencia y frecuencia, de acuerdo
    NUTRICION
    niños. a la edad y estado nutricional.

    FASE PREVIA

    Saludamos a la familia y adecuamos el lugar donde realizaremos la actividad, asegurándonos de que se encuentren libre de ruidos y
    agentes distractores para el desarrollo de la actividad de los niños.

    Seguimiento familiar de la consejería anterior:


    Consejería 1:
    Consejería 2:

    MOMENTO: JUGANDO EN FAMILIA


    DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DEMOSTRATIVA DE: LIBRE
    Niveles de complejidad RECURSOS
    EXPRESION

    Para orientar la actividad:


    Le nombro las partes de la cara Nivel de menor
    Para ejecutar la actividad: complejidad: realizar la
    Ayuda a tu niña o niño a reconocer otras partes de la cabeza como actividad solo con lo básico
    orejas, pelo, ojo, nariz y boca

    • Señala tu cabeza y luego la suya mientras dices “cabeza”

    • Observa si tu niña o niño toca su cabeza o la tuya. Nivel de mayor


    Cada vez que lo haga repite complejidad: si puedes
    “cabeza”. avanzar con los brazos ,
    • Intenta luego con “oreja” y “pelo”. manos y pies
    • ¡Apláudele cada vez que intente decir el
    nombre
    RECUERDA CANCION: DE LOS
    ¡A los niños les gusta que les elogien¡¡se ponen VEGETALES DE POCOYO
    contentos y se portan bien.
    Alentar a tu niña o niño a señalar las partes de su
    cuerpo, le permitirá aprender sus nombres y a co-
    nocerlas.

    . Para evaluar la actividad:


    MENSAJE: Para que tu pequeñín tome conciencia de las partes de su
    cuerpo y aprenda a cuidarlas, es hacerlo mediante el juego.
    ACUERDOS: realiza esta actividad de manera cotidiana así veras
    mejores resultados en su desarrollo personal

    DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DEMOSTRATIVA DE: SALUD Y NUTRICION

    te los primero Si tu niña o niño presenta desnutrición, bajo peso o baja talla, recuerda dividir l
    Para orientar la actividad
    ALIMENTACION SALUDABLE
    Para ejecutar la actividad
     La alimentación durante la primera infancia es fundamental para sentar las bases alimentarias del resto de la vida, así
    como también para proteger al niño de posibles enfermedades.
     El organismo de los peques está en pleno desarrollo, motivo por el cual es imprescindible que reciban una nutrición
    equilibrada y saludable desde la concepción.
     Los peques pueden ingerir de todo (siempre adecuado a su edad. Recuerda que, durante la introducción de alimentos, tu
    pediatra te dirá qué alimentos puede comenzar a comer para evitar alergias alimentarias) ¡sin exagerar!
    Alimentación sana

     Yogur con cereales y arándanos para niños. ...


     Cereales con fresa y plátano para niños. ...
     Crema de espinacas para niños. ...
     Receta de crema de brócoli para niños. ...
     Pastel de arroz y calabacín para niños para niños. ...
     Ensalada suave de pollo, manzana y zanahoria para niños. ...
     Pollo asado al horno para niños

    RECORDARLES:
    En momentos de alimentación es importante que tu niño o niña se sienta cuidado y estimulado, recuerda servir sus alimentos en su
    propia vajilla en un espacio seguro y agradable y permita que él o ella se lleve por si solo los alimentos a la boca, no olvides el
    lavado de mano adecuado
    Para evaluar la actividad:
    Mensaje: Alimentar a los niños de manera saludable, incorporando productos variados y ricos en nutrientes y, además, generando
    hábitos en torno al “buen comer”, es fundamental para su salud presente y futura, porque durante la infancia se establecen las
    bases de una buena conducta alimenticia para toda la vida.
    Acuerdo: Informa a la madre que el niño o niña debe de comer 5 veces al día para satisfacer sus necesidades calóricas sillón o
    pedir ay

    HOY APRENDIMOS
    Recapitulación:
    Consejería de juego y aprendizaje:
    Actividad le nombro las partes de la cara

    Mensaje: Para que tu pequeñín tome conciencia de las partes de su cuerpo y aprenda a cuidarlas, es hacerlo mediante el juego.
    ACUERDOS: realiza esta actividad de manera cotidiana así veras mejores resultados en su desarrollo personal

    Actividad: ALIMENTACION SALUDABLE

    Mensaje: Alimentar a los niños de manera saludable, incorporando productos variados y ricos en nutrientes y, además, generando
    hábitos en torno al “buen comer”, es fundamental para su salud presente y futura, porque durante la infancia se establecen las
    bases de una buena conducta alimenticia para toda la vida.
    Acuerdo: Informa a la madre que el niño o niña debe de comer 5 veces al día para satisfacer sus necesidades calóricas sillón
    recta, utilizar zapatos bajos y cómodos.
    Sentarse: apoyar la espalda, con las piernas abiertas y mantener

    De los 6 hasta los 8 meses, las niñas y niños ya pueden consumir alimentos como: cereales
    y derivados (arroz, maíz, trigo, avena, cebada), tubérculos (papa, yuca, camote), verduras

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