Bienvenida toda la familia trujillana, a los niños y

niñas un caluroso saludo y desde la Zona

Educativa Trujillo nos complace continuar este
nuevo “año escolar 2020-2021, con entusiasmo y
alegría” desde el seno familiar, y cuidándonos en
casa donde estamos seguros cumpliendo la
cuarentena preventiva, y todas las medidas de
bioseguridad para evitar contagios del virus
covid-19.

Esta semana, las orientaciones educativas son para el Nivel de la Educación Inicial
en sus dos etapas: (maternal y preescolar) donde vamos a trabajar centrando la
atención y esfuerzo de los pequeños de la casa en los procesos de formación a su
ritmo y estilos de aprendizajes. Así que familia es necesario que presten especial
atención al hecho de que ustedes mamá, papá o adulto responsable deben dejar
que sean ellos los que ejecuten las actividades, a su manera, a su gusto, a su
ritmo, no lo presiones.
 Mamá y Papá te sugerimos

 Fijar una rutina diaria de 20 minutos para

actividades pedagógicas y 10 minutos para la
recreación seguido del descanso para la niña o el
niño.
 Lee detenidamente cada actividad junto con el
niño; si es necesario explica con palabras muy
sencillas el contenido de la actividad.
 Deja que el niño o niña realice la actividad solo;
luego de leer y explicar, ayuda solo si es
necesario.
 Orienta el trabajo para que sea limpio y
ordenado.
 Se cuidadoso para que el niño tenga la postura
correcta al realizar sus actividades.
 Por Favor Maestros, Padres y Representantes
evitar la sobre carga de tareas a los niños(as)
 Y recuerda adecuar en casa un espacio acorde,
armónico donde realice sus actividades
pedagógicas.
 Compartamos en familia la sección efemérides

26 de Octubre de 1864 Nació el Doctor José Gregorio

Hernández quien fue un médico venezolano, a quien se le
atribuyen dotes de santidad, actualmente es venerado por
conceder favores y milagros, según la creencia popular.
Nació en Isnotú, Estado Trujillo, el 26 de octubre de 1864.
Hijo de Benigno Hernández Manzaneda, dueño de una
Pulpería y Botica, y de Josefa Antonia Cisneros, ama de
casa. Su mamá, una mujer católica muy devota murió cuando
él tenía ocho años. Su niñez transcurrió en su pueblo natal y
en medio de un clima profundamente religioso. Todo este
ambiente lo hizo un hombre humilde, muy solidario con
todos, especialmente con los pobres y necesitados.
A continuación alguna actividades pedagógicas
con las que iniciaras de manera lúdica a través
del juego el proceso de enseñanza-aprendizaje;
y puedas considerarlas para que las realices
esta semana desde el hogar con tu niño/a.
 Lunes, 26/10/2020 Iniciamos la semana con el tema:

SOY ÚNICO Y TENGO HABILIDADES

Etapa: Maternal de 0 a 3 años

Desarrollo: Comienza a propiciar ya estando en este
momento, a estirar sus brazos, piernas, hacer movimientos
Inicio: Mamá, papá y familia te circular en sus pies, si tienen una pelota pequeña suave la
invito para que realices con tú pueden pasar por su cuerpo, que logre voltearse a
niño o niña niño ejercicios y diferentes lados, durante el baño anímalo a que salpiquen el
masajes a su cuerpo cuando agua, sentada(o) en la bañera que salpiquen el agua juntos,
estén en su cuarto en el den palmadas y demás, con algunos juguetes flotantes guiar
momento de descanso, de igual sus manos para que los sujeten, hazlo caer de una corta
manera durante su aseo altura en repetidas ocasiones, de manera que se divierta y
personal, es decir su baño. se ejercite para fortalecer los músculos, y vayamos
fortalecer el desarrollo de su motricidad.

Cierre: Para finalizar los

animo junto a la niña o el niño
estampen algunas partes de
su cuerpo (Manos, pies,
dedos) utilizando pinturas de
colores sobre un papel
reusable, para adquirir
conocimientos, coordinación y
control dinámico de su propio
cuerpo.
 Martes, 27/10/2020 Este día juntos trabajamos con el tema:

CRECIENDO Y DESCUBRIENDO

Etapa: Maternal de 0 a 3 años

Desarrollo: Ofrecer a la niña o al niño una bandeja con
múltiples opciones de víveres para que escoja el de su
preferencia y pueda saborear alimentos con gustos
Inicio: Mamá, papá diferentes: dulce, salado y amargo. Donde pueda
desarrollaremos en este demostrar iniciativa para explorar, elegir entre
día actividades para la diversas alternativas y propuestas, además de
exploración y el expresar sus gustos y preferencias al comer. Luego en
descubrimiento en familia, la sala de la casa comiencen el juego “burbujas
invita al niños y la niño mágicas” estas con jabón pero ¡eso si¡ lo harás tú, sabes
diciéndole que harán que por la edad los niños que no tengo acceso a ello,
solo tú iras formando estas burbujas y lo animaras para
actividades en la cocina
que las siga gateando o caminando, que intente
para descubrir sabores y
agarrarlas, para que se diviertan y al mismo tiempo
también en el lugar más desarrollemos habilidades visuales.
espacioso de la casa como
la sala para disfrutar del
juego “burbujas mágicas”.

Cierre: Dense un
fuerte aplauso y abrazo
por lo realizado,
pregúntale a él o ella
que le pareció la
actividad, te diga
cuantas burbujas logro
tocar que cuente
contigo.
 Miércoles, 28/10/2020 Para este día trabajaremos con lo relacionado a:

MI RELACIÓN CON EL ESPACIO

Etapa: Maternal de 0 a 3 años

Desarrollo: Permite que ellos comiencen a gatear o
caminar junto a ti, que la niña o el niño vayan
Inicio: Familia iniciemos la variando la velocidad y siguiendo las líneas (rectas,
actividad del día invitando a curvas, zigzag) trazadas previamente en el piso con
la niña o el niño a escuchar tiza o tirro siguiendo tu ejemplo, ve tu indicándole y
música infantil y crear un nombrando cada acción que intenten repetir las
ritmo con las palmas para palabras, de igual manera invítalo a que se dirija
que lo imiten y repitan los hacia sus juguetes u objetos favoritos, que estarán
movimientos; así favorecer colocados en el suelo a una distancia que le incite a
el desarrollo de su desplazarse, agacharse y agarrarlos para desarrollar
motricidad, agudizarlos su lenguaje, postura, su coordinación motora gruesa y
sentidos y afianzarlos mejorar su equilibrio.
vínculos afectivos.

Cierre: Anúnciale al
niño o la niña que ha
terminado la actividad
dese fuertes aplausos
y no puede faltar el
gesto de cariño por lo
logrado en este día.
 Jueves, 29/10/2020 Avanzamos los temas a trabajar y en este día será con:

EL ARTE DE LAS "3R": REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR

Etapa: Maternal de 0 a 3 años Desarrollo: Anima al niño o la niña para que realicen un
dibujo de algunos instrumentos musicales (maracas,
tambores) que utilizaban los kuikas para sus festividades
Inicio: Mamá, papá y familia, invita mostrándole la lectura ilustrada e invítalos a colorear,
al niño o niña a un lugar cómodo recuerda no lo presiones ni te preocupes por la perfección
para ustedes donde puedes tu dar de su trabajo, que lo realice libremente solo interactúa con
lectura sencilla sobre todo él/ella sobre lo que hace y bríndale ayuda cuando lo
ilustrada sobre los diferentes necesite.:
ritos, cultos y ceremonias
(festividades, danza del maíz,
danza en honor a la Diosa Ikake),
que realizaban nuestros aborígenes
trujillanos. Luego muéstrales los
materiales como (hoja
reutilizables, creyones) para que
los más grandecitos pueden dibujar
las imágenes que observo durante
el cuento a su ritmo y estilo de
aprendizaje.

Cierre: Para finalizar

pregúntales que fue lo
que dibujaron y que
señalen cual dibujo es
la maraca y cual
dibujo es el tambor;
ya luego ayúdalo a
guardar su trabajo en
la carpeta pedagógica
y ordenen los
materiales utilizados.
 Viernes, 30/10/2020
Finalizamos la semana con las actividades pedagógicas
sobre el tema:

PASATIEMPOS PARA COMPARTIR EN FAMILIA

Etapa: Maternal de 0 a 3 años

Desarrollo: Podemos empezar con las más pequeñitos de la casa,
para que realicen repeticiones del balbuceo o la pronunciación de las
Inicio: Comencemos primeras palabras de la niña o el niño, con gestos y expresiones de
reuniéndose en el cariño, corregirles de la mejor manera para ir fomentándoles a
lugar más espacioso y mejorar su claridad en la pronunciación de las cadenas de sonidos
cómodo de la casa, que emite. También podemos grabar sus emisiones y luego ponerle a
todos los integrantes escuchar su propia voz. Así, promoveremos la comunicación en
de la familia, ambos sentidos, dar significado a las palabras, construir el lenguaje
permítanse este no verbal y comunicarse a través de gestos, el cuerpo, sonidos y
momento para el palabras. Invitar a la niña o al niño a realizar trazos libres en papel
compartir y la o cartulinas reusables que le permitan hacer giros amplios con los
diversión familiar, dile brazos. Además, podrá pintar en el suelo o en la mesa utilizando
al niños que jugaran y creyones de cera o tizas grandes. Así, podrá expresarse
pasaran un bonito creativamente con actividades gráfico plásticas: garabateo,
tiempo juntos. pintura, dibujo, coordinar sus movimientos físicos tanto en brazos
como en manos y dedos, fomentar la comunicación ya que por medio
de sus dibujos aprenden a expresar sus emociones.

Cierre: Como es el último día de la semana para

compartir desde el juego en familia, te
propongo que realices con la niña o al niño
“encesto la pelota” en cualquier papelera, caja o
envase que podamos utilizar como cesta.
Brindarle a la niña o el niño la oportunidad de
vaciar la cesta y volver a llenarla, pasar las
pelotas de una cesta a la otra, encestar las
pelotas desde cierta distancia, meterse dentro
de la cesta, lanzarlas, saltarlas, entre otras, ya
luego de este divertido momento ordenen los
materiales juntos, retomen lo realizado y
aprendido y regálense un fuerte abrazo.
A continuación alguna actividades pedagógicas
con las que iniciaras de manera lúdica a través
del juego el proceso de enseñanza-aprendizaje;
y puedas considerarlas para que las realices
esta semana desde el hogar con tu niño/a.
 Lunes, 26/10/2020 Familia iniciemos la semana con el tema:

SOY ÚNICO Y TENGO HABILIDADES

Etapa: Preescolar de 3 a 6 años

Desarrollo: Anima al niño en esta creación dándole tú la
primera idea al iniciar el cuento como por ejemplo: Erase
Inicio: Mamá, papá y familia invita una vez un niño llamado juan que reía y reía al jugar con
a la niña o el niño para que emita su mascota… así sucesivamente van incluyendo los
sonidos y designar el nombre sonidos en la historia, ayúdalo de ser necesario en la
adecuado. Estos sonidos pueden elaboración de las imágenes que a él/ella se le vaya
ser: voz, risa, llanto, estornudo, y ocurriendo para esta divertida creación de su propio
aplausos, para que reconozca cuento. Ve preguntando:
diversos sonidos producidos por el
propio cuerpo al expresar
sentimientos, emociones y acciones.
Luego facilítale materiales como
hojas reutilizables, creyones, ¿Qué color ¿Qué está
está usando? haciendo y que
tijeras, goma, lápiz para que creen
hará luego?
un cuento corto a través de
imágenes de estos sonidos que
podemos emitir.

¿Qué expresión
Cierre: Para concluir la de sonido está
actividad del día anúnciale dibujando?
que han terminado y que
deben ordenar los
materiales, luego que
él/ella invite a los demás Serán llanto, estornudo o
integrantes de la familia aplausos, apóyalo para que
para que puedan ellos logre copiar o escribir
mismos leer el cuento que algunas palabras,
crearon, y así se diviertan recordemos la postura
en familia y fomenten la correcta para tomar el
comunicación. lápiz.
 Martes, 27/10/2020 Continuamos con el tema:

CRECIENDO Y DESCUBRIENDO

Etapa: Preescolar de 3 a 6 años

Desarrollo: Conversen un poco sobre estas
Sol solecito, retahílas:
Inicio: Familia te invito para caliéntame un
poquito, para hoy,
que demos a conocer a la para mañana y para
niña o el niño las siguientes Sana, sana colita toda la semana.
retahílas y puedan de rana.
¿De qué se
compartirlas luego con otras trataron?
niñas(os) y adultos, en forma ¿Qué palabras se
nombraron?
de juegos de palabras
transmitir mensajes, para
favorecer su fluidez verbal,
enriquecer su lenguaje y
fomentar su imaginación y su ¿Qué recuerda
memoria Ejemplo: haber escuchado
primero?

¿Qué les gusto

¿Qué les más de lo que
pareció? escucho?

¿De qué se
trató?
Cierre:
Finalmente
pregúntales:
¿Qué
palabras
Anímalo a dibujar o
recuerda? escribir palabras que
Recuerden hacer las anotaciones de sus él/ella desee sobre
respuestas y archivar sus producciones en la las mismas.
carpeta pedagógica.
 Miércoles, 28/10/2020 Juntos trataremos el tema:

MI RELACIÓN CON EL ESPACIO

Etapa: Preescolar de 3 a 6 años

Desarrollo: Incentiva familia a la niña o el niño a encontrar
objetos grandes y pequeños en la casa y colocarlos en la caja
Inicio: Mamá, papá y familia en este día según corresponda. La actividad consiste en solicitar al niño
realizaremos actividades sobre la o la niña un objeto a la vez y señalarlas características del
relación del espacio desde diferentes mismo, como grande o pequeño para que lo busque y lo traiga
acciones en el hogar, comenzamos a la caja correspondiente. Para comparar objetos concretos
invitando a la niña o el niño a que del entorno, figuras y cuerpos geométricos utilizando las
adopte formas y posiciones con su relaciones “más grande que “más pequeño que” y aplicar
cuerpo (brazos arriba, flexión de criterios para agrupar y ordenar objetos considerando sus
piernas, agachada, sentada, entre atributos: forma y tamaño.
otras) siguiendo siempre tus
instrucciones quien puede llamarse “El
rey o la reina” y utilizar como palabra
mediadora “El rey solicita que todos se
sienten…” Así sucesivamente otras
acciones para desarrollar su
flexibilidad, favorecerla conciencia
corporal, mejorarla concentración y
fortalecer sus músculos.

Cierre: Finalmente junto a la niña o el

niño canten canciones alusivas a las
relaciones espaciales para favorecer su
orientación en el espacio con relación a
los objetos y personas (adentro-afuera,
arriba-abajo, adelante-atrás, a un lado-al
otro lado, otros).
 Jueves, 29/10/2020 Avanzamos en el aprendizaje un día más querida familia
con el tema:
EL ARTE DE LAS "3R": REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR

Etapa: Preescolar de 3 a 6 años Desarrollo: Luego anímalos a realizar algunos

instrumentos musicales (maracas, tambores)
que utilizaban los kuikas para sus festividades.
Inicio: Familia sabias que los indígenas Dando reúso y reciclando lo que tengan en
utilizaron instrumentos musicales para casa. Que pueda servirles para esta creación
bailes y entretenimientos durante las
celebraciones de carácter social o religioso;
utilizaron la música para rituales y
ceremonias” por ello vamos a dedicarnos a
darle reusó a materiales para que
elaboremos instrumentos que ellos
utilizaron, primero, mamá, papá invita al niño
o niña a escuchar una lectura corta e
ilustrada sobre los diferentes ritos, cultos
y ceremonias (festividades, danza del maíz,
danza en honor a la Diosa Ikake), que
realizaban nuestros aborígenes trujillanos.

Cierre: Finalicen
preguntándole a él/ella que fue
lo que dibujaron y que señalen
en los instrumentos, realizados
colores, formas, materiales
usados, que lograron
transformar en instrumentos
musicales que empleaban los
kuikas para animar sus
festividades: ejemplo la danza
del maíz, entre otros.
 Viernes, 30/10/2020 Finalizamos familia la semana con el tema:

PASATIEMPOS PARA COMPARTIR EN FAMILIA

Etapa: Preescolar de 3 a 6 años

Desarrollo: Invitar a la niña o al niño a saltar la cuerda,
con dos familiares y/o amigos más que la sostengan por
los extremos y la hagan subir y bajar mientras el niño o la
Inicio: Familia entera hoy niña se encuentra saltando y tratando de mantener el
vamos a ejercitar el cuerpo, ritmo, luego con el ula, ula anímense a hacerlo girar en sus
comiencen ubicándose en el caderas, cuello y brazos, pueden también jugar futbol, o
lugar más espacioso de la casa, jugar a encestar la pelota, de esta manera potenciará su
coloquen una música bien movida concentración, mejorará su resistencia.
e iniciemos con el calentamiento
desde la cabeza a los pies.
Pueden facilitar a los niños
diferentes materiales como
(cuerdas, pelotas, ula-ula) para
realizar que vivan este momento
dinámico.

Cierre: Anúnciale que ha

terminado la actividad de
este día, ordenen juntos
todos los materiales,
vuelvan a calma después de
este dinamismo y ejercicio
del cuerpo.
 En el marco de ser la última semana de celebración del mes de
la Educación Inicial, los invito para que con a la niña o al niño si
es posible, pues es solo una idea y ejemplo de la actividad de
cierre de dicha celebración, para que estampen franelas que
tengan en casa de colores, utilizando pinturas de tela puede
estampar su manos utilizar figuras pre elaborada que serán el
modelo del dibujo o también pueden escribir en láminas
reusables mensajes alusivos al Mes de la Educación Inicial

Familia Importante que cuando ha terminado sus actividades

pedagógicas del día. Conversa con ellos cuando terminen sobre:
¿Qué es lo que habrán aprendido al final de la actividad? ¿Qué les ¿Cómo
gusto más? Entre otras preguntas que tú consideres necesarias, de evaluar?
las cuales importante que las vayas anotando en un cuadernito lo
cual será fundamental para la evaluación de este proceso
formativo, y al final felicítalo por lo logrado respetando su ritmo
de aprendizaje, esto les ayudará a centrarse y a saber qué tienen
que hacer.

Papá y mamá, recuerda tener siempre presente los ritmos y estilos de aprendizajes de los niños y niñas.
Deseamos que les hayan gustado las orientaciones brindadas el día de hoy
preparadas con mucho cariño para la familia y estudiantes trujillanos, pensando en
su desarrollo integral mientras permanecen en casa protegidos. La Zona Educativa
seguirá trabajando y sumando esfuerzos por garantizar el derecho a la educación,
dirigiendo el proceso formativo de los niños, niñas, adolescentes y siendo el apoyo
de la familia. Ten presente siempre que juntos debemos contribuir en la prevención
y si vas a salir de casa usa el tapabocas y lleva contigo un desinfectante de manos,
para que te protejas cada media hora. Cuidarte y cuidar a los tuyos es una manera
de demostrar amor.