3er Bim. 1er Sec Examen de Comunicación Punto y Coma

Examen de comunicación
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I. COMPRENSION LECTORA
Los primeros pasos para los actuales videojuegos se producen en los años

40, cuando los técnicos americanos desarrollaron el primer simulador de
vuelo, destinado al entrenamiento de pilotos. En 1962 apareció la tercera
generación de computadoras, con reducción de su tamaño y costo de manera
drástica; y a partir de ahí el proceso ha sido continuo. En 1969 nació el
microprocesador, que en un reducido espacio producía mayor potencial de
información que las grandes computadoras de los años 50. Es lo que
constituye el corazón de nuestras computadoras, videojuegos y calculadoras.
En 1970 aparece el disco flexible y en 1972 se desarrolla el primer juego, llamado PONG, que consistía en una
rudimentaria partida de tenis o ping-pong. En 1977, la firma Atari lanzó al mercado el primer sistema de videojuegos
en cartucho, que alcanzó un gran éxito en Estados Unidos y provocó, al mismo tiempo, una primera preocupación
sobre los posibles efectos de los videojuegos en la conducta de los niños.
Luego de una voraz evolución, en la que el constante aumento de la potencia de los microprocesadores y de la
memoria permitieron nuevas mejoras, en 1986 la casa Nintendo lanzó su primer sistema de videojuegos que
permitió la presentación de unos juegos impensables nueve años atrás. La calidad del movimiento, el color y el
sonido, así como la imaginación de los creadores de juegos fueron tales que, unidos al considerable abaratamiento
relativo de dichos videojuegos, a comienzos de los 90, en nuestro país se extendieron de manera masiva los juegos
creados por las dos principales compañías, Sega y Nintendo; y en poco tiempo se constituyeron en uno de los juguetes
preferidos de los niños.
La extensión masiva de los videojuegos en los años 90 ha provocado una segunda oleada de investigaciones, en la
medicina, la sociología, la psicología y la educación, además de la preocupación y las valoraciones que dichos juegos
han recibido por parte de padres, educadores y principalmente los medios de comunicación, para quienes
generalmente los videojuegos son vistos como algo negativo y perjudicial. Las más prestigiosas universidades,
revistas y publicaciones son sensibles a la preocupación por una de las tendencias preferidas a la hora de elegir los
juegos, no solo de los niños y adolescentes, sino también de jóvenes y adultos.
¿Cuál es el tema central del texto?

A) Relación entre computadoras y videojuegos El término VORAZ, en el tercer
novedosos. párrafo del texto, alude a:
B) Los videojuegos y las consideraciones A) escándalo.
psicosociales. B) consumismo.
C) Surgimiento de las empresas Atari, Nintendo y C) agresividad.
Sega. D) rapidez.
D) La expansión de los videojuegos y su peligro
E) dependencia.
inherente.
E) Evolución de los videojuegos y el debate sobre Se puede inferir de lo expuesto en el
sus efectos. texto que:
A) La empresa Sega tuvo una duración
En relación a los videojuegos y los progresos
prolongada en videojuegos.
logrados entre
1969 y 1977, es incompatible afirmar que, B) Fue en países asiáticos que se
como consecuencia, se produjo: revolucionó los videojuegos.
A) Un acelerado proceso de aceptación, pero también C) En cuanto a comunicación, los
recelo.
videojuegos resultan nocivos.
B) Éxito de ventas y aceptación total, entusiasta y sin
reparos. D) La empresa Atari fue la pionera en la
C) Una potenciación cada vez mayor del microprocesador. creación de videojuegos.
D) Aprovechamiento del cromatismo, el sonido y el E) La medicina, la psicología y la
dinamismo. sociología investigan los videojuegos.
E) Interés en el tema por parte de científicos e
instituciones.
II. RESPONDER LAS SIGUIENTES INTERROGANTES:
1. ¿Qué es el punto y coma?
5. ¿Era un niño perdido?
2. ¿Cuál fue el primer dibujo

que hizo con seis años?
6. ¿Qué le dibuja primero?
3. ¿Cómo conoce al Principito?

7. ¿Qué dibujos hizo antes de
acertar?
4. ¿Qué quería el Principito? 8. ¿Qué dibujo convenció al

Principito?
III. Coloca el punto y coma donde corresponda:
1. Afuera, las columnas altas, rojizas, fuertes, antiguas cercan la institución

educativa de las señoritas por dentro, las aulas grandes, ventiladas,
llenas de las risas de las muchachas.
2. Todo era magníficamente hermoso aquella mañana más su compañía era
lo mejor.
3. El partido del sábado fue muy divertido sin embargo, la gente no estuvo
muy a gusto por el exceso de calor.
4. Usted puede marcharse cuando lo desee ahora me queda esperar lo que
Dios quiera.
5. El espectáculo se tuvo que suspender les devolvieron la plata a todas
personas.
6. Fue necesario sacar a todas las personas del lugar ya no era posible hacer
algo por ellos.
7. Todos se marcharon para sus casas la gente se sintió engañada.
8. Estaban muy tristes en el aeropuerto se les canceló el vuelo.
9. Pedro no pudo ir a trabajar estaba muy enfermo.
10. Se le sentía mucha rabia en su voz siempre estaba gritando.

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Los primeros pasos para los actuales videojuegos se producen en los años

¿Cuál es el tema central del texto?

5. ¿Era un niño perdido?

2. ¿Cuál fue el primer dibujo

3. ¿Cómo conoce al Principito?

4. ¿Qué quería el Principito? 8. ¿Qué dibujo convenció al

III. Coloca el punto y coma donde corresponda:

1. Afuera, las columnas altas, rojizas, fuertes, antiguas cercan la institución

10. Se le sentía mucha rabia en su voz siempre estaba gritando.

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