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Sesión de Aprendizaje #02 - 2do Secundaria - Iii Bim
Sesión de Aprendizaje #02 - 2do Secundaria - Iii Bim
Sesión de Aprendizaje #02 - 2do Secundaria - Iii Bim
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02
DENOMINACIÓN: “Aprendemos acerca de técnicas orales como la exposición” (luego de reforzar
y/o culminar la sesión anterior, por salud)
I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. Área Curricular : Comunicación
I.2. Docente : Bárbara Jara Casas
I.3. Grado y sección : 2° “A” – “B” – “C”
I.4. Fecha : Del 15/08 al 19/08
I.5. Tiempo : 5 horas pedagógicas
ENFOQUE DIDÁCTICO
COMUNICATIVO
10 MINUTOS METACOGNICIÓN:
¿He tenido dificultad en comprender el tema? ¿Cómo lo superé?
PARA TRABAJAR EN CASA: (La finalidad es que los estudiantes apliquen y refuercen sus aprendizajes, es necesario
Recupera información explícita La exposición respetó Escucha una exposición y Escala de valoración
de exposiciones que escucha la estructura (inicio, su teoría para extraer
seleccionando datos información y elaborar su
específicos y algunos detalles. desarrollo, conclusión)
y características propia exposición.
Explica el tema y propósito
comunicativo de las propias del género
exposiciones escuchadas. discursivo.
Distingue lo relevante de lo
complementario, clasificando y Utilizó material de
sintetizando la información. apoyo y recursos no
Explica las intenciones de los verbales (gestos,
expositores considerando el mímicas, la mirada,
uso de algunas estrategias
discursivas y recursos no entre otros) para la
verbales y paraverbales. exposición.
Adecúa su exposición a la La información del
situación comunicativa tema fue precisa y usó
considerando el propósito
comunicativo, el tipo textual y el lenguaje adecuado
algunas características del al público oyente.
género discursivo. Expresó sus ideas de
Expresa oralmente ideas y
forma coherente y
emociones de forma coherente
y cohesionada. Ordena y cohesionada.
jerarquiza las ideas en torno a Usó el tono, timbre y
un tema, y las desarrolla para volumen de voz
ampliar o precisar la
adecuado. Por ello,
información en su exposición.
Ajusta el volumen, la toda la clase escuchó.
entonación y el ritmo de su
voz al exponer para producir
efectos en el público, como la
sensibilización para la práctica
de valores.
V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- Información:
- https://youtu.be/TzqL3y3SnPE
ESCALA VALORATIVA
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BÁRBARA JARA CASAS MARIA A. SALAZAR GONZALES
DOCENTE SUB DIRECTORA DEL NIVEL SECUNDARIA
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LEONIDAS PANDO SUSSONI
DIRECTOR