1

Facultad de Derecho y Humanidades

Escuela de Psicología

Curso: Estadística Descriptiva para la psicología

Título del trabajo: Informe sobre estadística descriptiva de

la escala CAS

Autores: Apellidos, Nombres

 2

Resumen
Actualmente, la pandemia generada por el Coronavirus (SARS-Cov-2) ha generado un

deterioro en la salud mental de las personas debido al confinamiento obligatorio. En el caso de

los universitarios, esto se ve acrecentado debido a que han tenido que seguir estudiando

adaptándose a la escolaridad virtual. Estos cambios se producen de manera brusca; ya que

solicita un manejo apropiado de habilidades y herramientas personales que les permitan

adaptarse a sus necesidades emocionales y académicas. La adaptación de la escolaridad a

plataformas virtuales ha generado que los universitarios se sientan aislados, esto supone un

riesgo para el desarrollo de problemas emocionales como la ansiedad. En nuestro país, existe

poca evidencia acerca de la salud mental de los estudiantes universitarios específicamente en el

contexto de la COVID-19.

El objetivo del presente estudio fue brindar evidencias acerca de los niveles de ansiedad

frente a la COVID-19 en estudiantes universitarios. Se utilizó una muestra de 218

universitarios, la edad promedio de los participantes fue de 21.15 años (DEedad = 5.11), el 34.4%

fueron hombres. Los resultados mencionan que la mayoría de los alumnos presentan un nivel

bajo de ansiedad.

Palabras clave: ansiedad frente al COVID, estadísticos descriptivos

 3

Abstract

Currently, the pandemic generated by the Coronavirus (SARS-Cov-2) has generated a

deterioration in people's mental health due to mandatory confinement. In the case of university

students, this is increased because they have had to continue studying, adapting to virtual

schooling. These changes occur abruptly; since it requires an appropriate management of

personal skills and tools that allow them to adapt to their emotional and academic needs. The

adaptation of schooling to virtual platforms has caused university students to feel isolated, this

poses a risk for the development of emotional problems such as anxiety. In our country, there

is little evidence about the mental health of university students specifically in the context of

COVID 19.

The objective of the present study was to provide evidence about the levels of anxiety against

COVID in university students. A sample of 218 university students was used, the average age

of the participants was 21.15 years (SD age = 5.11), 34.4% were men. The results mention that

the majority of students have a low level of anxiety.

Keywords: COVID anxiety, descriptive statistics

 4

Índice

Capítulo I: Planteamiento del problema

1. Identificación del problema

2. Justificación e importancia del problema

3. Objetivos de la investigación

3.1. Objetivo general

3.2. Objetivos específicos

Capítulo II: Metodología

1. Nivel, tipo y diseño de investigación

2. Población y muestra

3. Instrumentos

4. Análisis de datos

Capítulo III: Resultados

Capítulo IV: Conclusiones

Referencias
 5

Capítulo I: Planteamiento del problema

1. Identificación del problema

La OPS (2020) menciona que debido al COVID 19, las personas pueden presentar

niveles altos de ansiedad, temor, angustia y depresión. Así mismo el MINSA (2020) resalta

que los problemas de salud mental asociados a la pandemia son los trastornos de ansiedad,

trastornos de adaptación, reacción al estrés agudo y episodios depresivos, a continuación,

se va a describir cada uno de ellos.

Según Jaramillo (2020), el miedo es una respuesta emocional ante una amenaza sea

real o percibida y la ansiedad se caracteriza por ser la sensación frente a una amenaza futura.

Estas dos emociones se pueden llegar a reducir por conducta de evitación. La ansiedad

puede clasificarse de acuerdo a los objetos o situaciones que inducen miedo, ansiedad o

conducta de evitación así como la ideación cognitiva asociada.

Se debe tener en cuenta que ante un contexto de confinamiento; las personas están

expuestas a trastornos ligados a la ansiedad y esto puede repercutir de manera significativa

y negativa en la salud mental de la comunidad. En general todas las poblaciones se

encuentran susceptibles como el personal médico, amas de casa, padres de familia, etc.

(Párrado y León, 2020)

En otros países como Estados Unidos, Puerto Rico, Colombia, etc. que los niveles

de ansiedad en la población han aumentado específicamente en la población

económicamente activa; sin embargo, no hay mucha información de estos niveles en los

universitarios y menos aún en el Perú. Esto es alarmante desde un enfoque preventivo de la

salud (Liu et al., 2020); ya que, puede involucrar problemas de comportamiento negativos

y bienestar psicológico.
 6

A consecuencia de la pandemia, en Estados Unidos, Lee (2020) diseñó un estudio

instrumental con el objetivo principal de desarrollar y evaluar las propiedades psicométricas

de la Escala de Ansiedad por Coronavirus (CAS, por sus siglas en inglés).

El objetivo del informe es describir el nivel de ansiedad frente al COVID – 19 en

estudiantes de pre grado de una universidad pública de Lima Metropolitana. En cuanto a

los objetivos específicos se propone, Identificar el nivel de ansiedad frente al COVID – 19

en estudiantes de pre grado de una universidad pública de Lima Metropolitana según la

variable sexo, condición laboral y salud.

La propagación del COVID-19 ha generado que se tomen medidas extremas en cuanto

a la bioseguridad; es por ello, que el comportamiento internacional de los gobiernos ha sido

promover el confinamiento en los ciudadanos. Sin embargo, esto ha afectado no solo ha

afectado la economía globa también los hábitos de las personas. Es por ello; que muchas

de ellas han comenzado a sentir miedo y ansiedad frente a esta nueva disposición

conductual. (Huarcaya, 2020).

Debido a todo lo dicho anteriormente, se traza la siguiente pregunta de

investigación: ¿cuál es el nivel de ansiedad por el COVID-19 en estudiantes universitarios?

2. Justificación e importancia del problema

Un sector fuertemente afectado por la pandemia de COVID – 19 es el educativo,

puesto que la restricción del movimiento, la interrupción de las rutinas, la disminución de

la interacción social y la falta de métodos de aprendizaje tradicionales generan el aumento

de presión, estrés y ansiedad para los jóvenes (Organización de las Naciones Unidas para

la Educación, la Ciencia y la Cultura [UNESCO], 2020b). Asimismo, cualquier crisis

ocasiona fuertes respuestas emocionales negativas tales como pánico, estrés, ansiedad,
 7

angustia y miedo (Wang & Zhao, 2020).

Para todos los estudiantes, el aprendizaje se ve afectado por los obstáculos y la

seguridad; la mayoría de gobiernos en el mundo ha suspendido la asistencia a clases

presenciales en diferentes instituciones educativas para prevenir la propagación de la

enfermedad. Por esa razón, más del 60% de la población estudiantil del mundo se ha visto

afectada, sobre todo las comunidades más vulnerables que pueden presentar dificultades

para continuar sus estudios a través del aprendizaje remoto. En el Perú han sido

perjudicados 1.895.907 universitarios, entre hombres y mujeres con respecto a sus

estudios (UNESCO, 2020).

La vida universitaria, representa una etapa en donde la gran parte de los

estudiantes son adolescentes o adultos jóvenes, con nuevas responsabilidades sociales y

mayores presiones psicosociales, lo que puede suponer una mayor vulnerabilidad frente a

trastornos psicosociales como el síndrome ansioso (Cardona-Arias, Pérez-Restrepo,

Rivera-Ocampo & Gómez-Martínez, 2015). Diversos autores como Kaplan, Sadock y

Sadock (2009); Spielberger, Gorsuch, Lushene, Vagg y Jacobs (1983), explican que la

ansiedad es un estado o condición emocional transitoria que se caracteriza por un

sentimiento de tensión, aprensión difusa, un incremento de la actividad del sistema

nervioso autónomo y desagradable, acompañado de síntomas como taquicardia, opresión

torácica, malestar epigástrico e inquietud. Sin embargo, también puede ser una condición

clínica normal, cuando es una señal de alerta que advierte una situación amenazante y

permite al individuo tomar medidas para afrontarlo. Por otro lado, según la Organización

Mundial de la Salud (OMS, 2018), la salud mental se define como un estado de bienestar

en el que la persona puede sobrellevar el estrés diario, haciendo uso de sus capacidades,

de forma productiva y contribuyendo a su comunidad. Asimismo, es esencial para pensar,

 8

demostrar sentimientos, interactuar con el

entorno, desempeñarse y gozar de la vida.

Estudios realizados en China revelan que la salud mental de los estudiantes

universitarios se ve afectada de manera significativa al enfrentarse a la pandemia COVID-

19. De igual manera, los datos finales recogidos en estudiantes universitarios en China

indicaron que el 0.9% de los encuestados percibieron ansiedad severa, 2.7% ansiedad

moderada y 21.3% ansiedad leve. Además, vivir en áreas urbanas (OR = 0.810, IC 95% =

0.709 - 0.925), estabilidad de ingresos familiares (OR = 0.726, IC 95% = 0.645 - 0.817) y

vivir con los padres (OR = 0.752, IC 95% = 0.596 - 0.950) fueron factores protectores

contra la ansiedad. También, poseer parientes o amistades contagiadas por coronavirus fue

un factor de riesgo para incrementar la ansiedad de los estudiantes universitarios (OR =

3.007, IC 95% = 2.377 - 3.804) (Cao et al., 2020).

En alusión a lo mencionado, se puede evidenciar que los problemas de salud

mental de las personas afectadas por la pandemia de Covid-19 no han sido abordados de

manera suficiente en el Perú, mucho menos en el ámbito educativo universitario. En este

sentido, y a pesar de las evidencias mencionadas, no existe un estudio que relacione la

ansiedad por Covid-19 y salud mental en estudiantes universitarios peruanos.

3. Objetivos de la investigación

3.1. Objetivo general

Determinar los niveles de ansiedad frente al COVID-19 en una muestra de

estudiantes universitarios.

3.2. Objetivos específicos

Conocer los niveles de niveles de ansiedad frente a la COVID-19 en universitarios

de pre grado según la variable sexo.

 9

Conocer los niveles de niveles de ansiedad frente a la COVID-19 en universitarios

de pre grado según la variable grado de instrucción.

Capítulo II: Metodología

1. Nivel, tipo y diseño de investigación

El presente informe se asemeja a un estudio observacional; (Alarcón, 1991); es decir, se

presentará estadística descriptiva de la variable ansiedad frente a la COVID-19. Asimismo, es

de nivel básico ya que no se pretende modificar la realidad ni manipular variable alguna. En

cuanto al diseño de investigación, es uno descriptivo simple no experimental y transversal. Se

busca que medir la variable de estudio y observar su desenvolvimiento en su ambiente natural

sin manipulación de variables ni en su temporalidad (Hernández, Fernández y Baptista, 2014).

2. Población y muestra

La muestra de la presente investigación estuvo compuesta por 218 universitarios peruanos.

En cuanto a las características sociodemográficas, las edades oscilaron entre 15 a 74 años. La

muestra cumple con las siguientes características. Se observa que la mayoría de la muestra es

de sexo femenino (65.6%), de estado civil soltero (95.9%), el 62.8% de universitarios pertenece

a una universidad nacional y el 75.7% no labora.

Asimismo, se hicieron preguntas acerca de la presencia del COVID tanto en la misma

persona, un familiar y si ha tenido un familiar que ha fallecido por COVID. En cuanto a la

variable SALUD, se le preguntó al participante acerca de su estado de salud actual, previo al

COVID y en comparación a los demás (la mayoría reportó un nivel bueno de salud: 57.3%,

49.5% y 63.3%, respectivamente).

 10

Tabla 1
Datos sociodemográficos de la muestra
Variable Variable Variable
f % f % f %
Sexo COVID Salud antes
Femenino 143 65.6 SÍ 17 7.8 Mal 6 2.8

Masculino 75 34.4 NO 157 72 Regular 87 39.9

Estado civil FAMILIAR Bien 125 57.3

Soltero 209 95.9 SÍ 127 58.3 Salud hoy

Conviviente 6 2.8 NO 91 41.7 Mal 5 2.3

Casado
3 1.4 FALLECIMIENTO Regular 105 48.2
Tipo de Universidad SÍ 75 34.4 Bien 108 49.5

Nacional 137 62.8 NO 143 65.6 Salud comparación

Particular 81 37.2 Mal 7 3.2

Condición Laboral Regular 73 33.5
Trabaja 53 24.3 Bien 138 63.3
No trabaja 165 75.7
N:218

3. Instrumentos

Coronavirus Anxiety Scale (CAS) fue desarrollada por Lee (2020), se trata de un test de

escala unidimensional que consta de 5 ítems, con un escalamiento de cinco opciones de

respuesta (0= de ningún modo, 1= rara vez, menos de uno o dos días, 2= varios días, 3= más de

7 días, 4= casi todos los días durante las últimas semanas), la puntuación total consta de la

sumatoria de todos los ítems para la ansiedad frente al COVID - 19.

4. Análisis de datos

Para el análisis de los datos se usó estadística descriptiva para evaluar los niveles de

ansiedad frente a la COVID – 19 según las puntuaciones del instrumento CAS. Para ello se

utilizaron medidas de tendencia central como media, mediana, moda, mínimos y máximos; así
 11

como, frecuencias y porcentajes. Esto sucede tanto para la variable en estudio como para

las variables sociodemográficas que responden a los objetivos específicos.

Asimismo, se presentan las distribuciones de las frecuencias de cada ítem de la escala,

fueron presentados mediante frecuencias y porcentajes.

Capítulo III: Resultados

Análisis de los ítems. En la tabla 2, se muestran las puntuaciones de la media (M),

desviación estándar (DE) y correlación total corregida (ritc) como índice de discriminación de

los ítems. La puntuación media más baja fue en el ítem 5 (0.39) y la puntuación más alta fue el

ítem 2 (0.65). La mayoría de los ítems presentan niveles de asimetría (a excepción del ítem 2).

Se evidencia curtosis en todos los ítems. Teniendo en cuenta que el punto de corte para

determinar asimetría y curtosis es de 1.5 a más. Los índices de discriminación obtenidos de la

escala CAS fueron aceptables, el menor índice fue de 0.634 y el mayor obtenido fue 0.8.

Tabla 2
Estadísticos descriptivos para la escala CAS
CAS M DE g1 g2 ritc
Ítem 1 0.59 0.928 1.925 3.762 0.698
ítem 2 0.65 0.885 1.482 2.112 0.634
ítem 3 0.59 0.845 1.598 2.516 0.8
ítem 4 0.43 0.754 2.174 5.457 0.806
ítem 5 0.39 0.762 2.472 6.748 0.767
Nota: g1= asimetría; g2 = curtosis; ritc = correlación ítem test corregida

Porcentajes de acuerdo al formato de respuesta de la escala CAS. En la tabla 3, se

muestran los porcentajes según el formato de respuesta de la escala CAS-19. Donde se

evidencia cómo la población se ordena de acuerdo a sus respuestas. Esto permite evidenciar

que no existe efecto suelo (ES) ni techo (ET) en ninguna de las respuestas. Se evidencia que
 12

en el ítem 1, 3, 4 y 5 la mayor puntuación se encuentra en la respuesta DNM (de

ningún modo). A diferencia del ítem 2 donde la mayoría de las repuestas se encuentran en RV

(rara vez).

Tabla 3
Porcentajes del formato de respuesta de la escala CAS
Formato de Respuesta
Ítem DNM RV VD M7 TD
I1 61.5 26.1 7.3 2.3 2.8
I2 56 28.9 11 2.8 1.4
I3 58.7 28.9 8.3 3.2 9
I4 68.8 23.4 5 1.8 9
I5 71.6 22.5 1.8 3.2 0.9
Nota: DNM (de ningún modo), RV (rara vez), VD (varios días, M7(más de 7 días y TD (todos
los días)

Cabe señalar, que para establecer los niveles de ansiedad, no se ha encontrado dicha

tipificación por lo que se procedió a considerar la siguiente escala. Se debe tomar en cuenta que

cada sujeto puede obtener como mínimo 0 puntos y como máximo 20 puntos. Por lo que se

consideró de 0 a 7 puntos como nivel bajo, de 8 a 13 puntos como esperable y de 17 a 20 puntos

como nivel alto.

En la tabla 4 se muestra el nivel de ansiedad frente a la COVID – 19 en universitarios

de pre grado de una universidad pública de Lima Metropolitana. Se observa que la mayoría de

los universitarios (91,7%) se encuentran en un nivel bajo mientras que la minoría se encuentra

en un nivel esperable y/o bajo (8,3%).

Tabla 4
Niveles de ansiedad frente a la COVID-19 en universitarios de pre grado.
F %
Nivel Bajo 200 91,7
Nivel Esperable 13 6
Nivel Alto 5 2,3
n:218
 13

En la tabla 5 se muestra el nivel de ansiedad frente a la COVID – 19 en universitarios

peruanos de Lima Metropolitana según la variable sexo. Es así, como se sabe que la mayoría

de los universitarios se encuentran en un nivel bajo tanto para hombres (97,3%) como para

mujeres (88,8%). Solo hay un sujeto hombre y 4 sujetos mujeres con niveles altos de ansiedad

frente a la COVID-19.

Tabla 5
Niveles de ansiedad frente a la COVID-19 en universitarios de pre grado según la variable
sexo.
Sexo
Hombre Mujer
f % f %
Nivel Bajo 73 97,3 127 88,8
Nivel Esperable 1 1,3 12 8,4
Nivel Alto 1 1,3 4 2,8
n:218

En la tabla 6 se muestra el nivel de ansiedad frente a la COVID – 19 en universitarios

peruanos de Lima Metropolitana según la variable condición laboral. Se debe tener en cuenta

que la mayoría de los universitarios no labora (n:174), de ellos el 93,3% se encuentra en un

nivel bajo y solo 1 alumno se encuentra en un nivel alto. Respecto a los alumnos que laboran,

la mayoría (86,8%) se encuentra en un nivel bajo.

Tabla 6
Niveles de ansiedad frente a la COVID-19 en universitarios de pre grado según la variable
condición laboral.
Condición laboral
labora no labora
f % f %
Nivel Bajo 46 86,8 154 93,3
Nivel Esperable 3 5,7 10 6,1
Nivel Alto 4 7,5 1 0,6
n:218
 14

Capítulo IV: Conclusiones

El 91,7% de los alumnos universitarios de pre grado se encuentran en un nivel bajo de

ansiedad frente a la COVID-19. El 6% se encuentra en un nivel esperable y el 2,3% se

encuentra en un nivel alto.

Respecto a la variable sexo, el 88,8% de mujeres se encuentra en un nivel bajo. El 8,4%

en un nivel esperable y el 2,8% se encuentra en un nivel alto. En cuanto a los hombres, el

97,3% de mujeres se encuentra en un nivel bajo. Y el 1,3 se encuentra en un nivel esperable y

en un nivel alto.

Respecto a la variable condición laboral. Las personas que laboran el 86,8% se

encuentra en un nivel bajo, el 5,7% en un nivel esperable y el 7,5% se encuentra en un nivel

alto. Mientras que las personas que no laboran. El 93,3% se encuentra en un nivel bajo, el 6,1%

en un nivel esperable y el 0,6% se encuentra en un nivel alto

 15

Referencias

Huarcaya-Victoria, J. (2020). Consideraciones sobre la salud mental en la pandemia de

COVID -19. Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica, 37(2), 327-34.

. https://doi.org/10.17843/rpmesp.2020.372.5419

Lee, S. (2020). Coronavirus Anxiety Scale: A brief mental health screener for COVID-19

related anxiety. Death Studies, 44(7), 1-9.

https://doi.org/10.1080/07481187.2020.1748481

Jaramillo-Valverde, L., & Marquina, R. (2020). El COVID-19: Cuarentena y su Impacto

Psicológico en la población. Preprints Scielo. https://doi.org/10.1590/SciELOPre-

prints.452

Parrado-González, A., & León-Jariego, J. (2020). Covid-19: Factores asociados al ma-

lestar emocional y morbilidad psíquica en población española. Revista Española de

Salud Pública, 94(8), 1-16. https://www.mscbs.gob.es/biblioPublic/publicaciones/re-

cursos_propios/resp/revista_cdrom/VOL94/ORIGINALES/RS94C_202006058.pdf