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    Evaluación Números Enteros

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    Song Ji Eung
    Este documento presenta una evaluación matemática para el 8o año básico que contiene preguntas sobre operaciones con números enteros, fracciones y decimales. La evaluación consta de seis secciones: I) Preguntas de opción múltiple sobre operaciones con números enteros, II) Ejercicios de desarrollo sobre operaciones, III) Transformación de fracciones a decimales, IV) Transformación de decimales a fracciones, V) Preguntas abiertas sobre sumas, restas, valor absoluto y reglas de multiplicación y división de números enteros

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    Evaluación Números Enteros

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    Este documento presenta una evaluación matemática para el 8o año básico que contiene preguntas sobre operaciones con números enteros, fracciones y decimales. La evaluación consta de seis secciones: I) Preguntas de opción múltiple sobre operaciones con números enteros, II) Ejercicios de desarrollo sobre operaciones, III) Transformación de fracciones a decimales, IV) Transformación de decimales a fracciones, V) Preguntas abiertas sobre sumas, restas, valor absoluto y reglas de multiplicación y división de números enteros

    Descripción original:

    8º año

    Título original

    Evaluación Números enteros

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    EVALUACIÓN MATEMÁTICA

    Nombre: ____________________________________________________________________________
    Curso: 8º año básico. Fecha: 22 de mayo de 2018.
    Puntaje: ___________ Nota:
    I. Marca la opción correcta en las preguntas 1 a la 10. (2 puntos cada pregunta) total 20 puntos

    1. El valor de la expresión | –4 + –7 | es
    –
    A. 3
    B. 3
    +
    C. 3
    D. 11
    2. Si tenemos los enteros (–8) y (–10), el signo de relación que debe ir entre ellos es …
    A. =
    B. <
    C. >
    D. N.A.
    3. La operación combinada (–17) + (–14) – (15) + (18) tiene como resultado final
    –
    A. 28
    B. 28
    C. 18
    –
    D. 8
    4. Dada la siguiente secuencia numérica: a, –3, –1, c, 3, 5, b, 9, determina el valor de (a + b + c) • a
    –
    A. 5
    B. 25
    C. 15
    –
    D. 15
    5. Si a y b son números enteros, a es el sucesor de b y –1 es el sucesor de a,

    ¿cuál es el valor de (a • b)?


    A. –1
    B. 5
    C. –6
    D. 12
    6. Al calcular: 9 + 3 • (7 – 8) – 4 : (–4) – (9 + 12) : (1 – 4), resulta:
    A. 14
    –
    B. 4
    C. 24
    –
    D. 54
    7. La fracción 1/3 es equivalente a un decimal
    A. Semiperiódico
    B. Periódico
    C. Finito
    D. N.A.
    8. El decimal “UN ENTERO, TRES PERIÓDICO” al ser transformado en fracción común resulta
    A. 13/9
    B. 11/9
    C. 12/9
    D. -12/99
    9.- La operación combinada (1/2 + 1/3 : 0,5) • (3/4 – 1/2) tiene resultado
    A. 18/15
    B. 7/24
    C. -7/24
    D. 6/5
    10. ¿Qué fracción multiplicada por 5/6 nos da como producto -5/12?

    A. -3/4
    B. -1/2
    C. -4/12
    D. 1/2

    II. Resuelve los siguientes ejercicios, mostrando su desarrollo.

    1) 12,3 • 2,456 = 2) 1,44 : 0,12 = 3) 12 : 0,2 =


    2 : 2 -2 • 1 2 1 1
    4) 5) 6) + •
    3 -6 5 -3 3 -2 5
    __

    1 2
    5) -3 – 0,1 : 0,5 3 •

    III. Transforma a fracción.


    a) 0,14 = b) 1,31 c) 0,3 d) 0,123

    IV. Transforma a decimal.


    1
    a) 5 b) 4
    6 2

    3 1
    c) 4 d) 3
    VI. Desarrollo (7 puntos)

    1. ¿Qué debemos tener en cuenta para sumar números enteros de igual y distinto signo?
    (1 puntos cada una)
    Resp. Para sumar números de igual signo, debemos
    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________

    Resp. Para sumar números de distinto signo, debemos


    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________

    2. ¿Qué debemos tener en cuenta para restar números enteros? (2 puntos)

    A._____________________________________________________________________________________
    B._____________________________________________________________________________________
    C._____________________________________________________________________________________
    D._____________________________________________________________________________________

    3. ¿Qué entiende usted por VALOR ABSOLUTO? (1 puntos).

    4. ¿Cuales son las reglas de la multiplicación y división de números enteros? (2 puntos)

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