Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]
Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 6 tayangan

    Elsaday Sobon

    Diunggah oleh

    Mutiara Bagi

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Elsaday Sobon

    Diunggah oleh

    Mutiara Bagi
    6 tayangan5 halaman

    Judul Asli

    ELSADAY SOBON

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    6 tayangan5 halaman

    Elsaday Sobon

    Diunggah oleh

    Mutiara Bagi

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 5

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP)

    Satuan Pendidikan : SDN 531 To’pongo


    Kelas/semester : V Lima/2 Dua
    Tema : 8 Lingkungan sahabat kita
    Subtema : 1 manusia dan lingkungan
    Alokasi waktu : 3x35 menit

    A. Kompetensi inti (KI)

    KI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya


    KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
    percaya
    diri dalam berinteraksi dengan keluarga,teman, guru, dan tetangganya serta cinta
    tanah air.
    KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati,
    menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
    ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang di jumpainya dirumah,
    disekolah dan tempat bermain.
    KI 4 : menyajikan pengetahuan factual dan konseptual dalam Bahasa yang jelas,
    Logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam Gerakan yang mencermikan
    anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
    bermain dan berakhlak mulia

    B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

    IPA
    No Kompetensi Dasar No Indikator
    3.8 Menganalisis siklus air dan 3.8 Mengidentifikasikan manfaat air bagi
    dampaknya pada peristiwa dibumi 1 manusia, hewan, dan tumbuhan
    serta kelangsungan makhluk hidup

    BAHASA INDONESIA
    No Kompetensi Dasar No Indikator
    3.8 Menguraikan urutan peristiwa atau 3.8.1 Menyebutkan peristiwa-peristiwa
    Tindakan yang terdapat pada teks atau Tindakan-tindakan pada teks
    nonfiksi nonfiksi
    C. Tujuan Pembelajaran

    IPA

    - Siswa dapat mengidentifikasi manfaat


    air bagi manusia, hewan, dan
    tumbuhan melalui pengamatan video
    dengan tepat

    Lingkungan sahabat kita

    BAHASA INDONESIA

    - Siswa dapat menyebutkan peristiwa-


    peristiwa atau Tindakan pada teks
    nonfiksi melalui kegiatan membaca
    teks dengan benar
    D. Materi Pembelajaran

    1. Peristiwa dalam teks nonfiksi


    2. Manfaat air bagi manusia, hewan, dan tumbuhan

    E. Metode pembelajaran

    1. Pendekatan : scientific
    2. Model : Mind Mapping
    3. Metode : diskusi, observasi

    F. Media Pembelajaran

    1. Gambar lingkungan dan manusia


    2. Teks berita dari koran/majalah/sumber lainnya
    3. Video “kegunaan air bagi kehidupan”
    4. Slide powerpoint

    G. Sumber Belajar

    1. Kusumawati, Heny. [2017]. Lingkungan Sahabat Kita: Buku Guru. Jakarta:


    Kemendikbud.
    Hlm. 6-12

    2. Sulistyanto, Heri & Edi Wiyono. (2008). Ilmu Pengetahuan Alam 5: untuk SD dan MI
    Kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas. Hlm. 159-165

    3. Warsidi, Edi & Farika. (2008). Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas 5 untuk kelas V
    Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas. Hlm. 12-
    17
    H. Langkah-langkah Pembelajaran

    KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI


    WAKTU
    Pendahulua 1. Guru menyapa siswa dan mengkondisikan kelas agar 10 menit
    n siap untuk belajar
    2. Guru memimpin doa
    3. Guru memeriksa kehadiran siswa
    4. Guru menginformasikan tema yang alan dipelajari
    yaitu tema 8 Lingkungan Sahabat Kita
    5. Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan dan
    tujuan pembelajaran.
    Inti 1. Siswa memperhatikan gambar yang di tampilkan 80 menit
    oleh guru
    2. Guru menjelaskan tentang gambar tersebut
    3. Siswa Bersama guru bertanya jawab tentang gambar
    tersebut
    4. Salah seorang siswa membaca teks berjudul “ demi
    air bersih, warga waborobo rela berjalan sejauh 15
    kilometer”
    5. Siswa mengamati video “manfaat air bagi manusia,
    hewan, dan tumbuhan”
    6. Siswa Bersama guru menyimpulkan pembelajaran
    hari ini
    Penutup 1. Siswa diberi tindak lanjut : tugas dirumah Bersama 15 menit
    orang tua, siswa mengidentifikasi kegiatan-kegiatan
    yang menggunakan air dalam keluarga masing-
    masing.
    Kegiatan-kegiatan tersebut yang dituliskan dapat
    dituliskan berdasarkan urutan peristiwa, misalnya
    dari bangun tidur sampai akan tidur lagi.
    2. Siswa diberi informasi rencana kegiatan
    pembelajaran untuk pertemuan berikutnya yaitu
    mempelajari tangga nada dan siklus air.
    3. Siswa memperhatikan pesan guru agar menghemat
    air dan menjaga lingkungan agar sumber air terjaga
    4. Kegiatan pembelajaran ditutup dengan doa

    I. Penilaian
    No Aspek Prosedur Teknik Jenis Bentuk Instrumen
    1 Sikap Proses Nontes Observasi Lembar a. Lembar
    pengamatan observasi
    b. Rubrik
    penilaian
    c. Pedoman
    penilaian
    LAMPIRAN-LAMPIRAN

    Lampiran 1 : Bahan Ajar


    Lampiran 2 : Media Pembelajaran
    Lampiran 3 : Penilaian

    Anda mungkin juga menyukai