Sarana, Prasarana, Dan Fasilitas Pendidikan Islam
Sarana, Prasarana, Dan Fasilitas Pendidikan Islam
Sarana, Prasarana, Dan Fasilitas Pendidikan Islam
Disusun oleh:
1. M Rifki Al Ikrawan 10120200037
2. Irwan Rustam 10120200071
3. Saad Bin Abi Wakas -
1
Kata Pengantar
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas izin-Nya
sehingga kami mampu menyelesaikan makalah “ sarana, prasarana,
fasilitas, dan lingkungan pendidikann islam”. Kami menyadari bahwa
dalam penulisan makalah ini tidak terlepas dari bantuan banyak pihak
yang dengan tulus memberikan doa, saran dan kritik. Sehingga makalah
ini dapat terselesaikan
penulis
2
Daftar Isi
Judul..........................................................................................................1
Kata Pengantar..........................................................................................2
Daftar Isi....................................................................................................3
BAB I: PENDAHULUAN........................................................................4
A. Latar Belakang..................................................................................4
B. Rumusan Masalah..............................................................................5
BAB II: PEMBAHASAN.........................................................................6
A. Pengertian Sarana, Prasarana, dan fasilitas.......................................6
B. Pengertian lingkungan Pendidikan islam..........................................9
BAB III: PENUTUP
A. Kesimpulan.....................................................................................15
DAFTAR ISI...........................................................................................16
3
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Sekolah/madrasah merupakan Pendidikan yang berlangsung secara
formal artinya terikat oleh peraturan-peraturan tertentu yang harus
diketahui dan dilaksanakan. Disekolah, murid atau anak tidak lagi
diajaran oleh orang tua, akan tetapi gurulah sebagai pengganti orang tua.
Sekolah/madrasah merupakan Lembaga pendidian kedua yang bertugas
membantu keluarga dalam membimbing dan mengaragkan
perkembangan serta pendayagunaan potensi tertentu yang dimiliki siswa
atau anak, agar mampu memjalankan tugas-tugas kehidupan sebagai
manusia, masyarakat ataupun individual.
4
B. Rumusan Masalah
Dari latar belakang di atas, kami mengemukakan permasalahan
sebagai berikut:
1. Apa pengertian sarana, prasanaran, dan fasilitas Pendidikan islam?
2. Apa fungsi lingkungan Pendidikan Islam?
3. Apa pengaruh sarana, prasarana, fasilitas dan lingkungan Pendidikan
Islam?
5
BAB II
PEMBAHASAN
6
diperlukan dalam pembelajaran dibedakan menurut fungsi, jenis dan sifat
barang.
7
yang bersih, rapi, indah sehingga kondisi menyenangkan baik bagi guru
maupun murid untuk berada di sekolah.
8
Dalam arti yang luas lingkungan mencakup iklim dan geografis,
tempat tinggal, adat istiadat, pengetahuan, Pendidikan, dan alam. Dengan
kata lain lingkungan adalah sesuatu yang tampak dan terdapat dalam
alam kehidupan yang senantiasa berkembang. Ia adalah sesuatu yang ada,
baik manusia maupun benda buatan manusia, atau alam yang bergerak
atau tidak bergerak, kejadian-kejadian atau hal-hal yang mempunyai
hubungan dengan seseorang. Sejauh manakah seseorang berhubungan
dengan lingkunganya, sejauh itu pula terbuka peluang masuknya
pengaruh Pendidikan kepadanya. Tetapi keadaan-keadaan itu tidak
selamanya bernilai Pendidikan, artinya mempunyai nilai positif
perkembangan seseorang, karena bisa saja merusak perkembangannya.
9
halnya sesudah ia masuk sekolah maka seperti dapat dipahami
bahwasanya lingkungan dalam Pendidikan itu sangat pentinda dan selalu
diperhatikan.
10
lingkungan sosial secara efesien dan efektif. Seperti diketahui lingkungan
pendidikan pertama dan utama adalah keluarga. Berdasarkan berpedaan
ciri-ciri penyelenggaraan pendiidkan pada ketiga lingkungan pendidikan
itu, maka ketiganya dibedakan sebagai pendidikan informal, pendidikan
formal, dan pendidikan nonformal.
11
3. tripusat Pendidikan
12
a. Untuk mencapai tujuan pendidikan nya, Taman Siswa
melaksanakan kerja sama yang harmonis antara ketiga pisat
pendidikan yaitu:
1) Lingkungan keluarga;
2) Lingkungan perguruan;
3) Lingkungan masyarakat / pemuda.
1) Keluarga
13
2) Sekolah/Madrasah
3) Masyarakat
Kaitan antara masyarakat dan pendidikan dapat ditinjau dari tiga segi
yaitu:
14
Fungsi masyarakat sebagai pusat pendidikan sangat tergantung
pada taraf perkembangan dari masyarakat itu berserta sumber-sumber
belajar yang tersedia di dalamnya. Perkembangan masyarakat sangat
bervariasi, sehingga dapat dibedakan menjadi beberapa tipe.
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
sarana Pendidikan adalah peralatan dan perlengkapan yang secara
langsung dipergunakan dan menunjang proses Pendidikan, khususnya
proses belajar mengajar, seperti ruang kelas, meja-kursi, serta alat-alat
dan mendia pengajaran lainnya.
Sedangkan yang dimaksud dengan prasarana Pendidikan adalah
segala sesuatu yang secara tidak langsung menunjang jalannya proses
Pendidikan atau pengajaran, seperti halaman, kebun, taman sekolah, jalan
menuju sekolah, tetapi tidak dimanfaatkan secara langsung untuk proses
belajar mengajar, seperti taman sekolah untuk pengajaran biologi,
halaman sekolah sebagai lapangan olahraga, komponen tersebut
merupakan sarana Pendidikan.
Jadi, fasilitas Pendidikan adalah segala sesuatu yang bersifat fisik
maupun material, yang dapat diartikan sebagai sarana dan prasarana yang
dapat memudahkan tersenggaranya dalam Pendidikan Islam.
15
16
DAFTAR PUSTAKA
https://edukasimandiri.blogspot.com/2015/10/makalah-kapita-selekta-
sarana-prasarana_13.html?m=1
https://edukasimandiri.blogspot.com/2015/9/makalah-selekta-sarana-
prasarana_12.html?m=1
17