Sejarah Lembaga Perkembangan Pendidikan Islam-1
Sejarah Lembaga Perkembangan Pendidikan Islam-1
Sejarah Lembaga Perkembangan Pendidikan Islam-1
i
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL………………………………………………………………………i
DAFTAR ISI............................................................................................................. ii
BAB I ........................................................................................................................1
PENDAHULUAN ......................................................................................................1
A. Latar Belakang ................................................................................................1
B. Rumusan Masalah............................................................................................1
C. Tujuan Penulisan .............................................................................................2
BAB II.......................................................................................................................3
PEMBAHASAN.........................................................................................................3
A. Pengertian Lembaga Pendidikan Islam ..............................................................3
B. Sejarah Perkembangan Lembaga Pendidikan Islam Masa Klasik ..........................3
C. Sejarah Pekembangan Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia........................ 11
BAB III.................................................................................................................... 15
PENUTUP ............................................................................................................... 15
A. Kesimpulan ................................................................................................... 15
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................... 16
ii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Lembaga pendidikan Islam merupakan bagian yang sangat penting dari
proses pelaksanaan pendidikan Islam, karena merupakan wadah yang
dipergunakan dalam menjalankan tugas-tugas pendidikan dalam ruang lingkup
keislaman sehingga dapat meraih cita-cita dan tujuan pendidikan Islam. Dalam
perkembangannya, Lembaga pendidikan Islam telah banyak mengalami
perkembangan mulai dari periode klasik hingga periode modern. Oleh karena itu,
agar dapat mengetahui perkembangan maju mundurnya Lembaga-lembaga
pendidikan Islam, maka sangat penting bagi kita untuk mengetahui laju sejarah
dari lembaga-lembaga tersebut, sehingga bisa dijadikan masukan dan bahan
perbandingan demi kemajuan lembaga pendidikan Islam di masa sekarang.
Sebagai seorang pendidik, maka urgensi pengetahuan akan sejarah
lembaga pendidikan Islam tentunya akan memberikan dampak yang sangat besar
dalam kemajuan lembaga pendidikan Islam. Seperti halnya pada masa Daulah
Abbasiyyah, lembaga pendidikan Islam mengalami masa keemasan dengan
berdirinya Baitul hikmah, yang menjadi pusat pengetahuan dunia pada saat itu,
serta lembaga-lembaga lainnya seperti di Al Azhar (Mesir), Cordova, Jundisyapur
dan sebagainya. Dari lembaga-lembaga pendidikan tersebut hanya Al-Azhar yang
masih berdiri hingga sekarang, sementara yang lainnya telah mengalami
kemunduran bahkan keruntuhan. Hal inilah yang menjadikan kajian pembahasan
terkait sejarah perkembangan lembaga pendidikan Islam menjadi sangat penting,
khususnya bagi orang-orang yang ikut terlibat dalam dunia pendidikan Islam.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas maka dapat ditarik rumusan masalah
sebagai berikut:
1. Apa pengertian dari Lembaga pendidikan Islam ?
2. Bagaimana Sejarah perkembangan lembaga pendidikan Islam masa klasik ?
3. Bagaimana Sejarah perkembangan lembaga pendidikan Islam di Indonesia ?
1
2
C. Tujuan Penulisan
1. Mengetahui pengertian dari Lembaga pendidikan Islam
2. Mengetahui Sejarah perkembangan lembaga pendidikan Islam masa klasik
3. Mengetahui Sejarah perkembangan lembaga pendidikan Islam di Indonesia
BAB II
PEMBAHASAN
3
4
a. Shuffah
b. Kuttab/Maktab,
c. Halaqah
d. Majlis
e. Masjid
f. khan
Khan biasanya difungsikan sebagai asrama untuk orang-orang yang
hendak belajar di masjid namun dalam perkembangannya Han juga difungsikan
kan sebagai sarana untuk belajar privat. sebelumnya hanya difungsikan sebagai
penyimpanan barang-barang dalam jumlah besar atau sebagai sarana komersial.
pada akhir abad ke-10 Masehi dibangun khan di baghdad oleh Di’lij bin Ahmad.
g. Ribath
Ribath Pada mulanya difungsikan sebagai tempat untuk menjauhkan diri
dari kehidupan duniawi oleh kaum Sufi sehingga mereka mengkonsentrasikan
diri untuk beribadah. Lembaga ini juga memberikan perhatian terhadap kegiatan
pendidikan yang biasanya dipimpin oleh seorang Syekh. dalam perkembangannya
ribath banyak bermunculan pada saat berdirinya madrasah, dimana madrasah-
madrasah tersebut dilengkapi dengan ribath.
pada mulanya toko buku hanya dipergunakan untuk menjual buku saja
namun dalam perkembangannya kaum muslimin mempergunakannya sebagai
sarana untuk berdebat bahkan melakukan pertemuan rutin di tempat tersebut.
selain toko buku, perpustakaan juga menjadi di tempat yang memiliki peranan
penting dalam proses pendidikan Islam. para penguasa biasanya mendirikan
perpustakaan umum untuk masyarakat dan juga membangun perpustakaan pribadi
di istananya.
j. Rumah sakit
Kata madrasah merupakan izin makan dari fi'il madhi yang mengandung
arti tempat Untuk melaksanakan proses pembelajaran. Oleh sebab itu madrasah
dapat di gambarkan sebagai suatu proses pendidikan secara formal dan Termasuk
8
bagian dari institusi atau lembaga peradaban Islam yang sangat berpengaruh.
madrasah dalam bahasa Arab pada era klasik ini ini berbeda dengan madrasah
yang ada pada masa sekarang yang merupakan lembaga pendidikan dasar sampai
menengah. Madrasah pada masa klasik didefinisikan sebagai suatu lembaga
pendidikan kan yang Berkembang secara luas di dunia Islam pra modern sebelum
munculnya Universitas atau Al Jami'ah. tidak terlepas dari pengaruh politik pada
masa Abbasiyah yaitu munculnya Dinasti Abbasiyah di Kairo yang berlawanan
dengan an-nas Ti Abbasiyah di Baghdad yang bermazhab Sunni khalifah-khalifah
di Kairo mendirikan sebuah lembaga pendidikan yang disebut Darul Ilmi untuk
memperkuat kedudukannya yang tidak hanya mengandalkan kekuatan militer
tetapi juga dengan menyelenggarakan pendidikan secara terencana. Untuk
menanggapi hal itu, kekhalifahan Abbasiyah di Baghdad juga tidak mau kalah,
sehingga pada abad ke-5 Hijriyah mereka juga mendirikan sebuah lembaga
pendidikan yang dikenal dengan madrasah. Adapun madrasah-madrasah yang
muncul pada periode klasik antara lain sebagai berikut.
a. Madrasah nizamiyah
membaca, menghafal, dan menulis), sastra Arab, Sirah Nabawiyah, dan berhitung.
Madrasah nizamiyah merupakan an-naba gapendik and tinggi sehingga tenaga
pengajar berasal dari pendidikan tinggi pula, Seperti Ti Iman Al Haramain Abul
ma'ali Yusuf al-juwaini, dan Abdul Hamid Al Ghazali (Nata, 2004).
d. Universitas/ Al Jami’at
Baibars dari dinasti Mamamlik. Sejak saat itulah Al Azhar yang dulunya sepi
tanpa adanya aktivitas kembali hidup dengan banyaknya ulama yang dating untuk
belajar dan mengajar seperti Ibnu Khaldun, Ibnu Hajar Al-Atsqolani, Taqiy Al-
Din Al-Maqrizi, dan Jalaluddin Al suyuti (Andriani, 2005).
2. Pesantren
Dayah berasal dari kata bahasa Arab yakni Zawiyah yang merujuk pada
sudut bangunan, dan berkaitan dengan masjid. Di sudut-sudut masjid biasanya
terjadi aktivitas pembelajaran yang mengajarkan ilmu-ilmu agama seperti bahasa
Arab, fiqih, tasawuf dan lain-lain. Lembaga ini setingkt dengan sekolah lanjutan
tingkat atas.
4. Surau
1. Madrasah
PENUTUP
A. Kesimpulan
Lembaga pendidikan Islam merupakan tempat, wadah, atau bangunan
tertentu yang menjadi lokasi penyelenggaraan pendidikan Islam, yang memiliki
penanggung jawab, sarana dan prasarana, serta norma atau aturan yang berlaku di
dalamnya yang berdasarkan nilai-nilai keislaman. Perkembangan lembaga
pendidikan Islam sudah dimulai dari masa Islam klasik yaitu pada masa
Rasulullah SAW, hal ini ditandai dengan munculnya berbagai lembaga
pendidikan Islam antara lain Shuffah, Kuttab/Maktab, halaqah, majlis, masjid,
Khan, Ribath, rumah-rumah ulama, rumah sakit, took buku dan perpustakaan.
15
DAFTAR PUSTAKA
Andriani, A. (2005). Sejarah Pendidikan Islam. Munculnya Lembaga Pendidikan Islam,
15-16.
Iskandar. (2018). Kajian Islam. Sejarah Lembaga Pendidikan Islam Di Indonesia Sebelum
Kemerdekaan (Abad 7 Dan 8 M), 4-5.
Syamal, D. (2017). Pendidikan Islam. Pendidikan Islam Pada Masa Nuruddin Zanki, 51-
71.
16