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    Presentación explicativa de la actividad a desarrollar en la asignatura de Tecnología y Digitalización. Esta actividad forma parte de la asignatura de Procesos y contextos educativos del Máster en profesorado que se imparte en la Universidad de Burgos.

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    FLIPPED

    CLASSROOM
    PROCESOS Y CONTEXTOS EDUCATIVOS

    MÁSTER UNIVERSITARIO EN PROFESOR DE EDUCACIÓN SECUNDARIA


    OBLIGATORIA Y BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y
    ENSEÑANZA DE IDIOMAS

    JORGE PÉREZ PÉREZ


    ¿DEBATIMOS?
    Imaginad tener que expresar sólo con palabras un edificio, un coche o
    cualquier otro objeto tecnológico/artístico... ¿tendríamos una idea
    EXACTA?

    "Una imagen vale más que mil


    palabras"

    2/7
    OBJETIVOS
    • Ser capaces de acceder a los recursos digitales proporcionados por el
    profesor siendo conscientes de las amenazas que conlleva el uso de
    Internet.
    • Analizar la información desde una perspectiva crítica y dando lugar al
    debate. En este sentido, se puede ampliar la búsqueda de información
    de manera voluntaria.
    • Representación manual de objetos usando la simbología, vocabulario
    técnico y la normativa pertinente.
    • Iniciación en programas de representación digital.

    3/7
    MATERIAL NECESARIO
     Lápiz
     Goma de borrar
     Regla graduada
     Escuadra y cartabón
     Compás
     Papel formato A4
    4/7
    ENLACES A DOCUMENTACIÓN
    • Con el objetivo de profundizar en el tema, se proporcionan una serie de enlaces que
    contienen explicaciones sobre dicho tema. Estos enlaces serán utilizados como
    material de apoyo por los alumnos para realizar las actividades propuestas.
    • Se utilizan dos aplicaciones, de esta forma se tiene material teórico escrito y la
    pertinente explicación visual a través de vídeos:
    • Diigo (https://www.diigo.com/user/jpp1005?filter=bookmark)
    • Hay cinco enlaces. La idea es que empecéis viendo el enlace 1 y terminéis por el enlace 4, ya
    que están organizados para ser vistos en ese orden. El enlace 5 corresponde al listado de
    vídeos de Youtube.
    • Youtube (https://www.youtube.com/playlist?list=PLXB2KeE0HhZZ4ko270u-Loqxzye372bJO)
    • Tenéis una lista de reproducción en la que se explican los temas.

    5/7
    ACTIVIDADES PROPUESTAS
    • Elaboración de un boceto de un objeto que se encuentre en el taller de Tecnología y
    digitalización. Después se hará un croquis del mismo objeto. Aspectos a tener en
    cuenta:
    • Entrega en papel formato A4.
    • Se valorará la creatividad a la hora de escoger y realizar el objeto, así como los aspectos
    técnicos evaluables (grado de elaboración, dimensiones, proporcionalidad, acotación, …)
    • ¡¡OJO!! Hay que tener especial cuidado con la LIMPIEZA, es otro aspecto que se evaluará.
    • Sacar las vistas (sistema diédrico) de una pieza entregada por el profesor. Para ello
    quédate quieto y ve girando la pieza para obtener las distintas vistas de la misma.
    • Delineado, a través del uso de los utensilios de dibujo.
    • Esta segunda tarea será entregada en una hoja que se os proporcionará. Al igual que en la
    actividad 1 se tendrán en cuanto los aspectos técnicos y la LIMPIEZA.
    6/7
    RÚBRICA DE EVALUACIÓN
    ACTIVIDAD 1 (5 ptos.)
    Recuerda y comprende los recursos preparados en casa 1 pto.
    Aspectos técnicos (formato A4, proporcionalidad, cotas, grado de detalles) 2 ptos.
    Limpieza 1 pto.
    Creatividad 1 pto.

    ACTIVIDAD 2 (5 ptos.)
    Recuerda y comprende los recursos preparados en casa 1 pto.
    Aspectos técnicos (proporcionalidad, cotas, grado de detalles) 3 ptos.
    Limpieza 1 pto.

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