El documento describe la situación de la deserción escolar en Guatemala. Según las estadísticas, la tasa de deserción ha aumentado en los últimos años, especialmente en los niveles primario, básico y diversificado. Otro dato muestra que 63,855 estudiantes abandonaron el sistema educativo por diversas razones. El documento también presenta varios datos estadísticos relacionados con la pobreza, el analfabetismo y la falta de recursos educativos en las áreas rurales de Guatemala.
El documento describe la situación de la deserción escolar en Guatemala. Según las estadísticas, la tasa de deserción ha aumentado en los últimos años, especialmente en los niveles primario, básico y diversificado. Otro dato muestra que 63,855 estudiantes abandonaron el sistema educativo por diversas razones. El documento también presenta varios datos estadísticos relacionados con la pobreza, el analfabetismo y la falta de recursos educativos en las áreas rurales de Guatemala.
El documento describe la situación de la deserción escolar en Guatemala. Según las estadísticas, la tasa de deserción ha aumentado en los últimos años, especialmente en los niveles primario, básico y diversificado. Otro dato muestra que 63,855 estudiantes abandonaron el sistema educativo por diversas razones. El documento también presenta varios datos estadísticos relacionados con la pobreza, el analfabetismo y la falta de recursos educativos en las áreas rurales de Guatemala.
El documento describe la situación de la deserción escolar en Guatemala. Según las estadísticas, la tasa de deserción ha aumentado en los últimos años, especialmente en los niveles primario, básico y diversificado. Otro dato muestra que 63,855 estudiantes abandonaron el sistema educativo por diversas razones. El documento también presenta varios datos estadísticos relacionados con la pobreza, el analfabetismo y la falta de recursos educativos en las áreas rurales de Guatemala.
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REALIDAD EDUCATIVA
DE GUATEMALA BLOQUE V Definamos la Deserción Escolar
Esencialmente, esto significa abandonar el sistema
educativo antes de completar los estudios y obtener un diploma o título. Por ejemplo, algunos estudiantes dejan de estudiar de manera indefinida antes de terminar la escuela secundaria. Aunque la deserción es más común en el nivel de secundaria, también ocurre en todos los niveles educativos. Cifras de la deserción escolar en Guatemala En el caso de Guatemala, la deserción es motivo de preocupación para el gobierno, los padres y las escuelas. Veamos qué dicen las estadísticas: Según el sitio web del Periódico, la tasa de deserción ha aumentado en los últimos años; principalmente en los niveles primario, básico y diversificado. La pandemia de COVID-19 ha agravado la situación. Otros datos muestran que un total de 63,855 estudiantes se retiraron del sistema educativo por diversas circunstancias. Según información recabada presento algunos datos estadísticos relacionados con este problema: 75%: Es el porcentaje de analfabetismo en muchas de las áreas rurales de Guatemala. Dos Tercios: Es la proporción de niños guatemaltecos que viven en la pobreza. US$4 al día: Es el ingreso diario promedio de una familia guatemalteca en áreas rurales. Nueve de cada diez: Es la proporción de escuelas en las áreas rurales de Guatemala que carecen de libros. 60%: Es el porcentaje de empleos a nivel de entrada que requieren del manejo básico de computadoras. 79%: Es el porcentaje de estudiantes de básico y ciclo diversificado de colegio que carece no tenían la oportunidad de aprender a usar una computadora antes de la llegada de nuestro programa. Uno de cada diez: Es la proporción de guatemaltecos en áreas rurales que atienden los institutos de ciclo básico. 1.8: Es el número promedio de años que una mujer indígena guatemalteca permanece en la escuela. Calidad Educativa La calidad de la educación se ha constituido, en principio organizador de las políticas institucionales y estatales. El concepto de calidad de la educación es polisémico, multidimensional y contextualizado. Alude a un rasgo o atributo de lo educativo, referido a distintos niveles y a múltiples dimensiones de cada nivel. El Ausentismo El ausentismo escolar es la ausencia habitual o llegada tarde sin permiso. El ausentismo escolar se define como el estudiante con 6 o más ausencias injustificadas o llegadas tarde, no es sorprendente que el ausentismo escolar esté considerado entre los problemas de mayor importancia que afronta el sistema educativo. Limita el desarrollo de las capacidades intelectuales, creativas y manuales. No tienen posibilidades de desarrollar todas sus capacidades propias del ser humano. Matricula escolar El Ministerio de Educación (Mineduc) contabiliza 3 millones 205 mil 841 estudiantes inscritos este año, es decir unos 8 mil alumnos matriculados más que 2022, cuando la cifra fue de 3 millones 197 mil 361, según una publicación de la Agencia Guatemalteca de Noticias (AGN). Matricula escolar Las autoridades también indicaron que en el sector privado se presentó un incremento en cuanto al número de estudiantes inscritos. Datos que pasaron de 823 mil 599 en 2022 a 871 mil 368 en 2023. A esto se suma el aumento en el sector por cooperativa que en 2022 contabilizó 163 mil 407 alumnos y, en 2023, 171 mil 18. CÓDIGO PERSONAL El Sistema de Gestión de Estudiantes por Código vincula a los estudiantes con el Sistema Educativo Nacional durante toda su vida escolar, sin importar que se traslade a diferentes centros educativos dentro del territorio nacional.
El sistema consta de un conjunto de procesos administrativos que se
apoyan en aplicaciones informáticas que son utilizadas por los centros educativos de todos los niveles y sectores educativos del país, en donde se registra la información de todos los estudiantes atendidos por el Sistema Educativo Nacional. Cobertura Educativa En cuanto al nivel primario conviene cuestionar varios aspectos; en primer lugar la eficiencia interna del nivel primario es sumamente baja, y se refleja en un elevado porcentaje de deserción, repitencia, ausentismo y baja promoción, lo que provoca un incremento anual absoluto del número de analfabetos funcionales y una elevación de los costos de funcionamientos. El bajo porcentaje destinado a la educación en el presupuesto nacional es uno de los factores causantes de los problemas de poca cobertura y expansión de la educación. Mayor cobertura educativa
Además indicaron que se reflejó
un aumento en la tasa neta de cobertura en el nivel de preprimaria de 14 %, asimismo, en el nivel primario el aumento del 18 % y en el básico un crecimiento de 4 %. Retención Escolar Es la capacidad que tiene un establecimiento educacional para lograr la permanencia de sus estudiantes en el sistema de educación formal. ¿Qué mide? El indicador de Retención escolar considera la capacidad que tiene un establecimiento educacional para lograr la permanencia de sus estudiantes en el sistema de educación formal. ¿Por qué es importante? Que los estudiantes permanezcan en el sistema educacional formal, constituye un requisito clave para que los alumnos aprendan los conocimientos, habilidades y actitudes que se espera que desarrollen durante la etapa escolar. Calidad Educativa La calidad de la educación se ha constituido, en principio organizador de las políticas institucionales y estatales. El concepto de calidad de la educación es polisémico, multidimensional y contextualizado. Alude a un rasgo o atributo de lo educativo, referido a distintos niveles y a múltiples dimensiones de cada nivel. Factores de la Educación de calidad La educación de calidad es aquella que se promueve. Es desarrollo de las habilidades básicas del educando y prepararlo para el siguiente nivel educativo. Crecimiento profesional del docente. Participación del gobierno en la educación. Desarrollar correctamente las practicas educativas. Instalaciones educativas en buen estado y tener los recursos necesarios para proporcionar la calidad. ¿Cómo determinar los niveles de costos educativos? a) Estructuras Demográficas: La proporción o cantidades de alumnos de un grado o sección. b) Estructuras Educativas: Duración de los ciclos de enseñanza o programas de enseñanza. Procesos de enseñanza: recursos utilizados, condiciones de empleo de los docentes (tiempo parcial o completo). ¿Cuál es el problema de la educación en Guatemala? Las oportunidades de acceso y permanencia en el sistema educativo no se hayan al alcance de la mayoría de la población guatemalteca. Desigualdades económicas y la falta de oportunidades de un trabajo digno viene a dificultar la oportunidad de estudiar a miles de niños en edad escolar. ¿Cuáles son los principales problemas de la educación en Guatemala? La falta de educación en Guatemala es uno de los problemas endémicos que enfrenta el país. Uno de los efectos los padecen los estudiantes que desean ingresar a las universidades pues exigen un rendimiento mínimo que en muchos casos no existe y obliga a los catedráticos a retomar lecciones de secundaria. ¿Cuál es la importancia de la educación en Guatemala? La educación no solo tiene el efecto de mejorar la capacidad de generar ingresos de las personas. También contribuye a tener una población más sana, reducir la violencia y promover el civismo y los valores democráticos ¿Cuál es la realidad educativa nacional? La realidad educativa es un fenómeno temporal y especial, es un proceso transcendental y a la vez un hecho concreto en el que confluyen diversos elementos estructurales y súper-estructurales, materiales y humanos, entre estos últimos se haya básicamente los alumnos, los padres de familia y particularmente los docentes. ¿Cuáles son las características del sistema educativo? Características de la educación Un sistema de socialización que permite incorporar las costumbres de una cultura. Un proceso de instrucción continuo. Un sistema de aprendizaje a través de la observación, el pensamiento crítico y la elaboración de conclusiones por cuenta propia. ¿Cómo es la educación en Guatemala? La educación en Guatemala es gratuita y obligatoria hasta el sexto grado, es decir, entre los 7 y los 14 años. Dado que las escuelas públicas suelen estar escasamente ubicadas en las zonas rurales del país, en Guatemala abundan las escuelas privadas. Muchas de estas instituciones son maristas o jesuitas. FELIZ DIA DEL MAESTRO BENDICIONES A CADA UNO !!!