Hormigas

Feria Distrital de Ciencias y Tecnología:
Las hormigas…¿son beneficiosas o

perjudiciales?
Alumnos expositores:
 Martinez Olivera Alejandra DNI 47675353

 Rauser Mollecker, Abril DNI 45978144
Nivel: Primaria II
Área: Ciencias Naturales
Orientador:
 Mazzuchi Viviana Mariel DNI 20.680.138
Escuela N° 5 “Bernardino Rivadavia”, Bajo Hondo Coronel Rosales Pcia

de Buenos Aires Año: 2017
1
LAS HORMIGAS…
¿SON BENEFICIOSAS O
PERJUDICIALES?
2
Índice
Resumen…………………………………………………………….. ………....Pág. 4
Introducción……………………………………………………………………..Pág. 5
Desarrollo ……………………………………………………………………….Pág. 6
Resultados obtenidos…………………………………………………………..Pág.8
Discusión de los
resultados……………………………………………………………………….Pág. 9
Conclusiones…………………………………………………………………...Pág. 10
Bibliografía……………………………………………………………………...Pág. 11
Agradecimientos……………………………………………………………….Pág. 12
3
Resumen
El trabajo surgió a partir de la lectura de un libro de literatura “El hormiguero”

de Sergio Aguirre A partir de lo leído se generó un debate a partir de la postura de los
protagonistas: En la historia, un niño llamado Omar, va a pasar las vacaciones al
campo, a casa de su tía Poli. Ella es una mujer algo excéntrica que tiene una relación
muy particular con la naturaleza. Omar descubre hormigas en la casa y se propone, a
pesar de la rígida prohibición de la tía, llegar al corazón del hormiguero para
destruirlas con veneno. Esta confrontación incentivó al grupo a indagar y validar las
ideas previas que tenían sobre si a las hormigas hay que combatirlas o no. La
hipótesis que sostienen es que las hormigas destruyen las plantas pero hay animales
que se alimentan de ellas.
Para aceptar o no estas ideas provisorias primero se buscó información sobre la vida
de las hormigas, su sociabilidad, identificaron que hay, no sólo distintos trabajos para
cada una sino que incluso hay distintas clases de hormigas.
De la búsqueda y lectura de información surgió la primera conclusión: “algunas
deben ser buenas y otras no”. Se realizaron encuestas a adultos para tener otra
mirada al asunto, ya que la idea de combatirlas porque comen las plantas o pican era
la postura del grupo. De las encuestas surgió que son malas porque comen las
plantas. Surgió en el grupo la problemática: “Las hormigas…¿son beneficiosas o
perjudiciales?”.
Se buscó información sobre el papel que ocupan las hormigas como ser vivo en el
ecosistema y los problemas que provocan en el ámbito rural. Se hicieron hormigueros
artificiales y se vieron videos educativos sobre el tema , se consultaron enciclopedias
de animalesy artículos de Internet.. Se contactó a profesores de la Escuela Agraria
quienes se presentarán para aportarnos más información.
Con lo anticipado, hipotetizado, con la validación de los resultados de lo
experimentado e investigado se logró entender que las hormigas son importantes para
el equilibrio ecológico y que la decisión de combatirlas surge del daño que puede
ocasionar a sembrados y/o seres humanos, dependiendo de la clase de hormiga y su
hábitat.A medida que la investigación progresa los alumnos lograron comunicar a sus
pares, a sus familias y a la comunidad lo que aprendieron.
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Introducción
A pesar de que las hormigas suelen producir rechazo, son insectos que si se
extinguieran el desequilibrio que se produciría sería un caos global. Los ecosistemas
quedarían muy dañados, se deteriorarían rápidamente. Indirectamente se potenciaría
la pérdida de otras especies. En poco tiempo se observaría una enorme acumulación
de grandes cantidades de cadáveres de otros insectos en el suelo, pues no tendrían
su provisión de comida: las hormigas.
Sin hormigas el planeta perdería gran parte de su diversidad biológica, pues
cumplen con un importante número de roles en el medio ambiente.
Abordamos la investigación poniendo en foco de discusión las posturas de los
protagonistas de la novela “El hormiguero” de Sergio Aguirre que estuvimos leyendo:
Omar combate las hormigas y su tía las protege. “¿Qué hacer entonces? ¿Cómo
posicionarnos?” La primera respuesta por parte de los alumnos fue rápida: “¡Hay que
combatir las hormigas porque comen las plantas!”. A esto siguió el interrogante sobre
qué pasaría si las matamos a todas y con qué método:químico-tóxico o casero.
Con este trabajo nos proponemos saber más sobre estos seres vivos para
comprender que su función en la naturaleza es importante y que como en tantos otros
casos la acción del hombre termina por perjudicar a la naturaleza.
Para comenzar a trabajar en este tema realizamos recortes de contenidos
para orientar la investigación:
 Las hormigas como animales sociales. Clasificación dentro de los seres vivos
 Alimentación y hábitat. Estructura de su cuerpo.
 Clasificación de hormigas.
 Importancia de las hormigas dentro del ecosistema.
 Las plagas y la agricultura.
 Remedios caseros y venenos para combatirla.
 Las hormigas cortadoras de hojas.
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Desarrollo
En esta primera parte del proyecto deindagación se realizaron prácticas del
estudiante como:
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7
8
Resultados obtenidos
A partir de una encuesta realizada a adultos se arribaron a los siguientes resultados.
El objetivo era saber:
 Métodos usados para combatir las hormigas: para identificar el uso de tóxicos o
remedios caseros.
 Reacción ante la presencia de hormigas: para identificar las decisiones que
toman ante el fenómeno.
 Valoración sobre hormigas: para determinar las consecuencias
 Nivel de Información: saber que hay diferentes clases determinan acciones
diferentes.
¿Sabes cómo combatir a las ¿Dejarías que las hormigas

hormigas? estén en tu jardín?¿Por qué?
Veneno Si Cenizas Si No
¿Sabés cuántas clases de

¿Pensás que las hormigas son
hormigas hay?
buenas o malas?¿Por qué?
No
Malas Buenas No contesta Sí varias
Negras y coloradas
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Discusión de los resultados
De los resultados obtenidos de las encuestas pudimos saber que la mayoría

de los adultos encuestados, alrededor de 20, saben cómo combatir a las hormigas,
pero puede inferirse que a partir de la aplicación de veneno. Esto como consecuencia
que sienten un rechazo hacia estos seres de manera que así los exterminan de su
jardín.
Ante la pregunta valorativa sobre estos seres vivos la mayoría respondió que
son malas, en cambio otros mostraron cierta reflexión sobre que es importante
respetar su vida o que tienen una función en la naturaleza.
De los encuestados no saben con exactitud la cantidad de hormigas hay,
generalmente clasifican en negras y coloradas, quizá son las que identifican en su
entorno. La totalidad entiende que hay variedad.
Las respuesta que atribuían la maldad de las hormigas a que comían las
plantas nos abrió otro interrogante: ¿Las hormigas comen las plantas?.Esta pregunta
nos movilizó a indagar si esto es realmente así lo que nos permitió arribar a nuestras
conclusiones provisorias.
A partir de lo trabajado se continuará profundizando el tema, comunicando lo
aprendido a sus pares, explicandoque:
 La exterminación de las hormigas ocasionaría un gran impacto en la
diversidad bilógica.
 La importancia de las hormigas para el planeta.
 La imposibilidad de las hormigas de digerir vegetales.
Se convocarán a especialistas en el tema, se recopilarán videos informativos y

se realizarán cartillas informativas sobre los remedios naturales para combatir
colonias locales para repartir en el vecindario.
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Conclusiones
El trabajo realizado fue muy fructífero para los alumnos ya que comprendieron
que las hormigas son beneficiosas para el planeta y que por ello su existencia es muy
importante. Lo más interesante que frente a la creencia que son malas porque comen
las plantas concluyeron que no comen las hojas, su recolección se debe a otras
razones. Esto provocó seguir nuestra indagación sobre el tema.
Las conclusiones a las que arribaron a partir de lo trabajado son que las
hormigas:
 Cumplen con un importante rol en el medio ambiente.
 Dispersan las semillas que caen de la planta al suelo.
 Son capaces de polinizar, pueden cargar el polen a plantas cercanas, lo
que permite la fecundación de las plantas.
 Controlan diversas poblaciones de invertebrados
 Airean el suelo.
 Ayudan a desarrollar a las plantas porque enriquecen el suelo.
 Controlan plagas.
 Se deben combatir sólo colonias locales con remedios caseros.
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Bibliografía
 HORMIGAS - ESPECIES DE HORMIGAS EN ARGENTINA 2017.

(2017). Viarural.com.ar. Consultado 20 Junio 2017, de
https://www.viarural.com.ar/viarural.com.ar/agricultura/aa-hormigas/
 Hormigas Cortadoras de Hojas o Arrieras, amenaza para la agricultura.
(2017). Es.orkin.com. Consultado 20 Junio 2017, de
http://es.orkin.com/hormigas/las-hormigas-cortadoras-de-hojas/
 La importancia de las hormigas. (2017). Ecología Verde. Consultado 20 Junio
2017, de https://www.ecologiaverde.com/la-importancia-de-las-hormigas/
 La importancia de las hormigas en el planeta - Ecoosfera. (2017). Ecoosfera.
Consultado 20 Junio 2017, de http://ecoosfera.com/2016/03/la-importancia-de-
las-hormigas-en-el-planeta/
 Las hormigas y el hombre » HORMIGAPEDIA. (2017). Hormigapedia.com.
Consultado 20 Junio 2017, de http://www.hormigapedia.com/las-hormigas-y-el-
hombre/
 S.L., B. (2017). Utilidad de las hormigas para las plantas. Botanical-online.com.
Consultado de 20 June 2017, de http://www.botanical-
online.com/animales/utilidad-hormigas-plantas.htm
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Agradecimientos
Nuestro agradecimiento es para todos los que colaboraron para que este
trabajo sea posible, ellos son:
 Alumnos de la escuela.
 Sus familias.
 Comunidad educativa.
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El trabajo surgió a partir de la lectura de un libro de literatura “El hormiguero”

¿Sabes cómo combatir a las ¿Dejarías que las hormigas

¿Sabés cuántas clases de

De los resultados obtenidos de las encuestas pudimos saber que la mayoría

Se convocarán a especialistas en el tema, se recopilarán videos informativos y

 HORMIGAS - ESPECIES DE HORMIGAS EN ARGENTINA 2017.

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