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Plantas También Alimentan

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5.° grado | Ficha N.

° 3

Estudiante Fecha

¿Las plantas también


se alimentan?

¿Qué voy a aprender?


Aprenderé a localizar información en el texto y a deducir las causas de un
hecho para construir el sentido global del texto.

¿Qué voy a necesitar?

Un espacio Cuaderno de Borrador


para estudiar apuntes y lápiz

¿Qué debo tener en cuenta para desarrollar


mi actividad?
• Ubicar información explícita en diversas partes del texto.

• Seleccionar la información importante del texto, de otras partes


semejantes, para construir el sentido del texto.

• Deducir la causa de un hecho, relacionándola con el efecto, para construir


el sentido global del texto.

BÁSICO
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
¿Las plantas también
se alimentan? Ficha N.° 3 5.° grado | Primaria

Desarrollo de la actividad
Todos los seres vivos se alimentan, pero no todos lo hacen de la misma manera.
Jaime, Úrsula y Fernando dialogan sobre cómo se alimentan las plantas.

Úrsula, leí un libro ¡Qué extraño! Preguntaré a


que decía que existen ¿Plantas que mi abuelo que
plantas carnívoras que se comen a otros vive en la selva
alimentan de insectos. seres vivos? central.

¿Habrá plantas que se alimentan de carnes?

Para conocer más sobre esta situación, leamos "Plantas carnívoras".

Antes de leer el texto

Lee el título y responde la siguiente pregunta:

• ¿De qué crees que tratará la lectura?

Escribe tu respuesta dentro de la tabla que se muestra a continuación:

“Plantas carnívoras”

Observa la imagen y responde en forma oral.

¿Conoces alguna planta parecida a la de la imagen?

¿Qué crees que hace el animal en la planta?

¿Crees que las plantas se alimentan de insectos?

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¿Las plantas también
se alimentan? Ficha N.° 3 5.° grado | Primaria

Lee este texto


Plantas carnívoras 1
¿Sabías que existen plantas que se alimentan de animales? Son
conocidas como plantas carnívoras. Aquí, te presentamos algunos datos
sobre estas plantas.

Las plantas carnívoras se alimentan principalmente de insectos. También


se pueden alimentar de lagartijas, peces y ratones. Las plantas carnívoras
crecen en suelos con pocos nutrientes. Por eso, necesitan otro tipo de
alimentos para poder sobrevivir.

Existen diversos tipos de plantas carnívoras. Estas se diferencian por la


forma de atrapar a su presa.

Algunas atrapan insectos mediante unas hojas en forma de concha


abierta. Cuando un insecto se posa en estas hojas, rápidamente se
cierran y lo atrapan.

Otras plantas carnívoras tienen hojas con pequeños pelos pegajosos y


un aroma dulce. Los insectos huelen ese aroma y se acercan a la planta
carnívora. Cuando el insecto se posa en la hoja, queda pegado.

Un tercer tipo de plantas carnívoras tiene una trampa en forma de jarrón


o copa. Al fondo de estas trampas, hay un líquido donde se ahogan los
insectos.

Hasta ahora, se han identificado más de 600 tipos de plantas carnívoras.


Actualmente, varias de ellas ya han desaparecido. La contaminación y
los cambios ambientales son los principales responsables.

Después de leer el texto


Responde:

• Marca con un aspa (X) la palabra que complete mejor la idea: Las plantas
carnívoras se alimentan principalmente de....

a) Lagartijas

b) Ratones

c) Insectos

d) Peces

• Marca con un aspa (X) en qué se diferencian las plantas carnívoras.

( ) En sus nutrientes

( ) En su reproducción

( ) En la forma de atrapar a su presa

( ) En la variedad de sus tallos

1. Tomado de Ministerio de Educación (2019). Kit de evaluación - Salida. Demostrando lo que aprendimos. Comunicación. Tercer trimestre.
Material elaborado para el cuarto grado de primaria. Perú. Recuperado de https://repositorio.minedu.gob.pe/handle/20.500.12799/6309

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¿Las plantas también
se alimentan? Ficha N.° 3 5.° grado | Primaria

• Marca con un aspa (X) las imágenes que respondan a la siguiente pregunta:

Según el texto, ¿cuáles son los tipos de plantas carnívoras?

• Según el texto, ¿qué alternativa menciona las causas de la desaparición de las


plantas carnívoras?

a) Los insectos se comen a las plantas carnívoras.

b) Los vendedores las cortan y las venden en los mercados.

c) Los agricultores no siembran plantas carnívoras.

d) La contaminación del medioambiente y los cambios del clima.

Fernando se comunica con su abuelo para seguir conociendo más sobre


las plantas carnívoras.

Aquí existen las siguientes plantas


Aló, abuelo, buenos días. carnívoras: la dionea atrapamoscas,
¿Qué plantas carnívoras la copa de mono, la drosera o rocío
existen en tu localidad? del sol, pero en los últimos años están
desapareciendo.

Abuelo,
entonces, ¿qué
ha sucedido con Ay, mi querido
esas plantas nieto, las personas,
carnívoras? cuando queman
basura o contaminan
el agua, no se dan
cuenta de que dañan
las plantas.

Luego de leer el diálogo entre Fernando y su abuelo, escribe la causa


de la desaparición de las plantas carnívoras.

CAUSA EFECTO

Desaparición de las
plantas carnívoras

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¿Las plantas también
se alimentan? Ficha N.° 3 5.° grado | Primaria

Responde:
• ¿Crees tú que habrá plantas que se alimentan de carnes?, ¿por qué?

• ¿Qué sugerencias podrías dar a las personas para evitar la desaparición de las
plantas carnívoras?

Juego y aprendo

Sopa de letras
Encuentra las siguientes palabras:

I N S E C T I V O R O

Q P E G A J O S O A L
INSECTÍVORO
R E W M R T Y U O C K
PEGAJOSO
D D G N N I P L Ñ I U
CARNÍVORO C O M N I V O R O X A

OMNÍVORO G E E B V F E S A B S

PLANTA H T Y A O G H P L A V

U O L P R I N S E C C

L L U O O P L A N T A

Reflexiono sobre mis aprendizajes


Te invitamos a reflexionar sobre los criterios que has logrado y sobre lo que necesitas mejorar.

¿En qué
Al leer Lo logré.
Lo estoy
intentando.
necesito
mejorar?

Ubiqué información explícita en diversas


partes del texto.

Seleccioné la información del texto de


otras partes semejantes para responder
preguntas.

Deduje la causa de un hecho


relacionándola con el efecto, para
construir el sentido global del texto.

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.

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