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AMAN-S8 - E3 - Act 3.2

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Semana 2 Clase asíncrona Etapa 3

Consulta las actividades de la dimensión 2 de tú guía de aprendizaje de la página 54 a


la 56 y elabora los siguientes ejercicio de manera individual y digital.

Dimensión 2. Comprensión.

l.-El método científico experimental


1.- De manera individual, realiza la lectura: “El método científico experimental” que se
encuentra en el libro de texto.
2.-Despúes de realizada la lectura y siguiendo las instrucciones del docente, formen
equipos y elaboren un organizador gráfico con los pasos del método científico
experimental, incluyendo la descripción de cada paso.
3.-En sesión grupal presenta el organizador, toma nota de los comentarios de tus
compañeros y del docente.
ll. El método científico en la vida cotidiana y en la ciencia.
En la vida cotidiana.
Formen equipos y completen la siguiente tabla con la descripción de los pasos del
método científico experimental para la solución de problemas planteados.
Problema 1
Te sientas en el sofá dispuesto a ver un rato la televisión y al presionar el control
remoto para encender el televisor, este no enciende
Repites la operación varias veces y nada.
Problema 2
Siempre tienes muchos sueño durante la mañana en tus primeras horas de clase.
Pasos del método Problema 1 Problema 2
científico experimental.
Observación. No prende el control Tener sueño en clase
Planteamiento del Porque no prende el Porque me da sueño en
problema. control clase
Formulación de hipótesis. Puede que este dañado Puede que no este
durmiendo bien
Experimentación. Presionarlo otra vez Dormir mejor
Conclusión. No funciona el control Tengo que dormir mejor
para no tener sueño en
clase.
En la ciencia
a)observación
b)hipótesis
c)experimentación.
d)conclusión
Paso l Elabora un organizador gráfico sobre los pasos del método experimental.

Metodo cientifico experimental

Pasos

Observacion Experimentacion Analisis y conclusiones Planteamiento del problema Hipotesis

Una hipótesis científica es una


El análisis de los datos
consiste en el estudio de un proposición aceptable que ha
Explica o aclara un dato o experimentales permite es el proceso que explica cuál
fenómeno, reproducido sido formulada a través de la
información que pueden al científico comprobar si su es la dificultad a resolver en
generalmente en un recolección de información y
confundir o hacer dudar. hipótesis era correcta y dar una una investigación
laboratorio datos,​aunque no esté
explicación científica al hecho
confirmada

Paso II Contesta lo que se te indica en la guía de aprendizaje.

Paso 1. Realiza una lectura comprensiva al tema 3.2 “Etapas del método científico” de
la página 91 a la 97 en tu libro de texto.
Paso 2. Consulta las actividades de la dimensión 2 que se encuentran en las páginas 54
a 56 de tu guía de aprendizaje, y a partir de las instrucciones, elabora los siguientes
ejercicios:
➔ Punto I (P. 54) - Elabora en tu libreta el organizador gráfico sobre los pasos del
método científico experimental
➔ Punto II (P. 54 y 55) - Contesta lo que se te indica en la guía de aprendizaje sobre el
método científico en la vida cotidiana y en la ciencia.
➔ Punto III (P. 56) - Investiga 3 casos de aplicación del método científico en la historia
de la ciencia -uno de física, uno de química y otro de biología- y descríbelos en un
documento digital).
◆ Guarda el documento digital para su posterior entrega
Paso III Investiga 3 casos de aplicación de
método científico en la historia de la ciencia,
1 de física, 1 de química y 1 de biología que uno vengan en el
libo.
En la física lo podemos usar al momento de lanzar una pelota o

moneda al aire y formularnos una hipótesis, conclusión el

planteamiento del problema etc… y poder deducir como caerá o

donde caerá.

Química en la química se usa más ya que se utiliza en el

descubrimiento de las vacunas contra las enfermedades virales y

bacteriales.

Biología aquí se puede utilizar al momento de descubrir una

nueva especie su composición de genética órganos vitales y

partes del cuerpo.

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