Generalidades del Enfoque Sistémico

Elaborado por:

Ginna Estefany Fonseca Castillo

ID 000492606

Programa Psicología

Presentado a:

Ángela María Rodríguez Moreno

Epistemología de Psicología y Origen de las Escuelas

NRC 12667

UNIMINUTO
 Generalidades del Enfoque Sistémico

Concepto

El enfoque sistémico, tiene sus inicios con la Teoría General de Sistemas (TGS), concebida por

Karl Ludwig von Bertalanffy hacia el año 1937, con el fin de construir un modelo práctico para

conceptualizar los fenómenos que la reducción mecanicista de la ciencia clásica no podía

explicar, (UNAD, s.f.). Esta nueva corriente se basa en el análisis del contexto y la organización

sistémica, así engloba la totalidad de los elementos del sistema estudiado, las interacciones que

existen entre los elementos y la interdependencia entre ambos. Comprende ser humano como un

sistema dentro de un sistema, a su vez permite descubrir todos los elementos y examinarlos para

lograr una mayor eficacia en los tratamientos.

Epistemología del Enfoque Sistémico

El enfoque sistémico se constituye como el punto de convergencia en varios campos de

investigación, entre ellos se pueden contar:

La teoría General de Sistemas de Ludwig von Bertalanffy, 1962-1968 En ella se

identifican los sistemas como conjuntos de elementos que guardan estrechas relaciones entre sí,

que mantienen al sistema directo o indirectamente unido de modo más o menos estable y cuyo

comportamiento global persigue, normalmente, algún tipo de objetivo.(Arnold & Osorio,

s.f.)A. Departamento de Antropología. Universidad de Chile

Los estudios del equipo de Palo Alto. Liderado por Gregory Bateson, este equipo

demostró que la esquizofrenia era un problema comunicacional, más que de pensamiento o

genético.
 La teoría de Juegos de Von Neumann y Morgenstern, 1944. Hace parte de la matemática

aplicada, utiliza modelos para estudiar interacciones en estructuras formalizadas de incentivos

(los llamados «juegos») y llevar a cabo procesos de decisión.

La teoría de la información de Shannon y Weaver, 1949. Esta teoría se ocupa de la

medición de la información y de la representación de la misma, además de analizar la capacidad

de transmisión y proceso en los sistemas de comunicación.

La teoría de la comunicación humana de Paul Watzlawick, 1974. Buscaron comprender la

comunicación como un aspecto influyente en el desarrollo de la conducta.

Los estudios en Terapia Familiar. Esta facilito los elementos necesarios para comprender

y elaborar técnicas de intervención para tratar las problemáticas que provocan el sufrimiento de

las familias, o de alguno de sus miembros, en las diferentes fases de la vida propias a su

evolución, así como las dificultades relacionadas con la pertenencia a sistemas sociales (empresa,

institución…) de características patológicas, (Anónimo, s.f.).

Otras postulados influyentes son la teoría de los Tipos Lógicos de Whitehead y Russell,

1910 y la Cibernética de Nobert Wiener, 1948 y Heinz von Foerster.

Escuelas y Representantes del Enfoque Sistémico

Modelo de Palo Alto

Este enfoque de terapia breve fue creado aproximadamente en 1968, con un grupo que

está formado por Paul Watzlawick, Richard Fish, John H. Weakland y Lynn Segal. El enfoque se

caracteriza por centrarse en el problema o dificultad del consultante, específicamente interviene

que los lleva a terapia o por decirlo de otra forma, consideran que una dificultad se llega a

convertir en un verdadero problema cuando a esa dificultad se le da una solución y esta no da

resultado, pero a pesar de ello se vuelve a aplicar incrementándola aún más.

Modelo Estructural

Aproximadamente en 1950 los clínicos comenzaron a crear nuevas concepciones sobre la

actividad humana y con la elaboración de la Teoría General de Sistemas se pasó el interés de lo

individual al contexto de interacción. En base a esto, entre los años 1965 y 1970, Salvador

Minuchin crea el enfoque terapéutico conocido como terapia familiar estructural, centrándose

sobre todo en la "organización" jerárquica del sistema familiar y en la descripción de las distintas

estructuras de comunicación que conllevan los tipos de límites.

Escuela de Milán

(Mara Selvini-Palazzoli, Luigi Boscolo, Gianfranco Cecchin y Giuliana Prata. La terapia

sistémica de Milán, conocida en los países anglosajones como Milan Approach. (Hoffman, 1981)

es un modelo terapéutico fundado sobre las teorías de Gregory Bateson (1972). Originalmente

aplicado solamente a la terapia familiar, el modelo de Milán es hoy utilizado además en el

trabajo individual, de pareja, con grupos y con organizaciones (Campbell y cols., 1991). (Citado

por Boscolo & Bertrando, s.f.).

Psicoterapia Sistémica

La psicoterapia sistémica tiene sus raíces en la terapia familiar. Es un enfoque que ha

venido cristalizando en el transcurso de este medio siglo en lo que hoy se prefiere denominar
terapia (o psicoterapia) sistémica, para puntualizar el hecho de que no es imprescindible que sea

la familia el foco de atención para que la mirada sea sistémica. La Terapia Sistémica es un

enfoque psicoterapéutico que utiliza los fundamentos de La Cibernética para comprender los

comportamientos patológicos surgidos en las relaciones entre individuos y grupos humanos. De

esta forma, los problemas que presenta un individuo son considerados como el producto de

patrones de relación y patrones de comunicación disfuncionales entre las personas de una

familia así como patrones de comportamiento generacionales (Eguiliz, 2004. Citado por

Psicología en la Salud).

Los temas centrales de una terapia sistémica familiar pueden ser de muy diferente índole,

como distintas son también las personas individuales que componen una familia. Las siguientes

temáticas son sin embargo particularmente frecuentes:

Identificar los deseos de cercanía y de ayuda. Vivenciar de manera más consciente la

forma en que se dan los cuidados, las atenciones e influencias en la familia y modificar estas

formas si así se desea. Familia de origen y familia actual: relación y contradicción. Descubrir los

recursos de la familia, fortalecerlos y desplegarlos. Esbozar de manera conjunta nuevos caminos

de solución para antiguos conflictos; experimentar y ponerlos en práctica en la vida cotidiana

familiar. Procesar situaciones de la propia historia. Separación de la familia de origen.

Reflexionar acerca de la propia identidad sexual y su aceptación en la familia. Aceptación y

tratamiento respetuoso en la familia, particularmente en caso de homosexualidad. Elaboración y

procesamiento de situaciones de vida conflictivas, contradictorias o traumáticas como

enfermedades, muerte, separación, emigración, migración y pérdida de raíces culturales, cesantía.

Delimitación y relaciones entre los subsistemas familiares. La pareja y los padres, los hermanos y

los hijos. Hacer transparentes las alianzas inconscientes. Reconocer y descubrir las conductas
agresivas en el repertorio conductual familiar para el manejo de conflictos como patrones

comunicacionales susceptibles de ser modificados en caso necesario. Identificar las reglas que

operan de manera inconsciente en la dinámica familiar y modificarlas si así se desea. Identificar

sistemas de vínculos y trabas. Implicancias para la dinámica familiar de la existencia de una

problemática específica de uno de sus miembros: adicciones, trastornos psiquiátricos,

enfermedades, discapacidad, trastornos alimentarios. Discrepancias respecto de la educación de

los hijos, desacuerdos, temas tabú. Conflictos específicos de las familias reconstituidas: Relación

de los hijos con el progenitor separado. Problemas de confianza y lealtades, alianzas que suelen

producirse en este contexto.

Cibanal, L. (s.f.). Introducción a la Sistémica y Terapia Familiar. Recuperado de

http://www.aniorte-nic.net/apunt_terap_famil_13.htm

Anónimo, (s.f.). Terapia Sistémica Constructivista. Psicologos en Madrid E.U. Recuperado de

http://psicologosenmadrid.eu/terapia-sistemica-constructivista/

Arnold, M. & Osorio, F. (s.f). Introducción a los Conceptos Básicos de la Teoría General de los

Sistemas. Departamento de Antropología. Universidad de Chile. Recuperado de

http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/moebio/03/frprinci.htm

UNAD, (s.f.). Enfoque Sistémico. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/401502/CONTENIDO/401502_SistemasPsico/lecc

in_21_definicin_y_clases_de_sistemas.html

Psicología en la Salud (s.f.). Enfoque Sistémico. Recuperado de

http://www.psicologiaenlasalud.com/enfoque-sistemico/