PRESENTACIÓN

Nombres:
Pedro Miguel Galarza Fondeur.

Libanessa Espinal Luna.

Niurvis Henriquez Garcia.

Olga Massiel Sisa Gómez.

Keirys Orlaynes Matos Heredia.

Credily Florian.

Profesora: Deyanira M. Carrasco.

Materia: Psicología Experimental II.

Tema: La Hipótesis.

Grupo: 1.

Fecha: 20/01/2018.
La Hipótesis:
I. Una hipótesis (del latín hypothĕsis y este del griego ὑπόθεσις) es una «suposición de algo
posible o imposible para sacar de ello una o más consecuencias».1 Es una idea que puede
no ser verdadera, basada en información previa. Su valor reside en la capacidad para
establecer más relaciones entre los hechos y explicar por qué se producen. Normalmente se
plantean primero las razones claras por las que uno cree que algo es posible. Y finalmente
ponemos: en conclusión. Este método se usa en el método científico, para luego comprobar
las hipótesis a través de los experimentos.

Una hipótesis científica es una proposición aceptable que ha sido formulada a través de la
recolección de información y datos, aunque no esté confirmada, sirve para responder de
forma alternativa a un problema con base científica.

Una hipótesis puede usarse como una propuesta provisional que no se pretende demostrar
estrictamente, o puede ser una predicción que debe ser verificada por el método científico.
En el primer caso, el nivel de veracidad que se otorga a una hipótesis dependerá de la
medida en que los datos empíricos apoyan lo afirmado en la hipótesis. Esto es lo que se
conoce como contrastación empírica de la hipótesis o bien proceso de validación de la
hipótesis. Este proceso puede realizarse mediante confirmación (para las hipótesis
universales) y o mediante verificación (para las hipótesis existenciales).
I. NATURALEZA DE LAS HIPÓTESIS:
Según Sierra Bravo las hipótesis son enunciados especiales caracterizados, desde el punto
de vista epistemológico, por ser ideas supuestas no verificadas pero probables y, en cuanto
a su contenido ontológico, por referirse a variables o relaciones entre variables.

Las hipótesis como enunciados expresan lingüísticamente juicios, es decir afirmaciones o

negaciones sobre la realidad. Estos enunciados formados por signos verbales que las
comprenden y las ideas que las expresan se les denominan proposiciones.

Existen tres niveles de enunciados que se les puede distinguir claramente: real, conceptual y
terminológico.

- El real son seres o cosas que existen o no y tienen o no características.

- Lo conceptual, implica asignar atributos que nos permiten formar juicios que
afirmen o nieguen conceptualmente.
- Lo terminológico se refiere a que los juicios o proposiciones formados precisan para
su expresión o manifestaciones de una forma lingüística.
II. Poder Explicativo De Las Hipótesis
Poder predictivo o explicatorio, la efectividad de una hipótesis se mide por su poder
predictivo o explicativo. Establecer relaciones entre variables, es decir, la hipótesis debe ser
especificada de tal manera que sirva de base a inferencias que ayuden a decidir si explica o
no los fenómenos observados.

Asumimos que existe un problema porque poseemos un hecho aislado y requiere

explicación.

Una hipótesis confirmada puede explicar otras cuestiones relacionadas con el mismo
problema.

Empleamos una Hipótesis para plantear una relación entre un hecho y otros; entiéndase por
Hecho como un evento que ocurrió en la realidad.

Frecuentemente, una hipótesis confirmada que resuelve un problema puede decirse que
explica cuestiones al que el problema se refiere.
III. Tipos De Hipótesis Hernández Y Cols (2006) Explican Las Siguientes
Hipótesis:
A. HIPÓTESIS NULAS: Es aquella que nos dice que no existen diferencias significativas
entre grupos. También son proposiciones acerca de la relación entre variables. En sí son las
proposiciones que niegan o refutan la relación entre las variables. EJEMPLO: las mujeres
con alto nivel educativo registran similares tasas de fecundidad por edad que las de bajo
nivel educativo.

B. HIPOTESIS UNIVERSAL: Parten del planteamiento de que la relación establecida es

válida para todas las variables, siempre y en cualquier lugar. EJEMPLO: todos los
estudiantes universitarios, si se les recompensa por presentarse a tiempo para ser
participantes en un experimento, serán puntuales.

C. HIPÓTESIS ESTADÍSTICA: Son exclusivamente del enfoque cuantitativo y

representan la transformación de las hipótesis de investigación, nulas y alternativas en
símbolos estadísticos. En resumen se trata de transformaciones de las hipótesis de
investigación en símbolos estadísticos. Existen tres tipos de hipótesis estadísticas de;
estimación, correlación y de diferencias de medias.

D. HIPÓTESIS ALTERNATIVA: Son posibilidades alternas ante la hipótesis de

investigación y la nula. Ofrecen una descripción o explicación distintas de las que
proporcionan estos tipos de hipótesis. Las hipótesis alternativas se simbolizan como Ha y
sólo pueden formularse cuando efectivamente hay posibilidades, además de las de
investigación y nula.

E. HIPOTESIS DE LA INVESTIGACION: Cuanto mayor sea el nivel educativo de las

mujeres, menor será su número de hijos durante su vida reproductiva, las mujeres
fumadoras durante el embarazo, tienen más hijos recién nacidos de bajo peso, que las que
no fuman.

Para Mc Guigan (1996) las hipótesis universales afirman que la relación en cuestión se
sostiene para todos los valores de todas las variables que se especifican, para todo el tiempo
y en todo lugar. La hipótesis existencial, afirma que la relación planteada en la hipótesis se
sostiene al menos para un caso particular “hay al menos un estudiante universitario que, si
se le recompensa por presentarse a tiempo, será puntual”.
IV. Como Se Llega A Una Hipótesis?
Los pasos de la hipótesis son: reunir información, compararla, dar posibles explicaciones,
escoger la explicación más probable y formular una o más hipótesis. Después de hacer
todos estos pasos (en la ciencia) se realiza una experimentación, en la que se confirma la
hipótesis o no. Si la hipótesis es confirmada, entonces lo planteado como hipótesis es
verdadero. En caso de que no sea confirmada, la hipótesis es falsa. y en caso de ser falsa
hay que formular otra hipótesis con los datos reales que se han conseguido, para tener los
datos correctos y un resultado eficaz.

Los pasos que se deben de seguir para llegar a una hipótesis.

1. Elige un tema: Elige un tema que te interese y en el que creas que sería bueno
profundizar.

Infórmate sobre las investigaciones existentes. Recopila toda la información que puedas
sobre el tema que elegiste. Tienes que convertirte en un experto en el tema y comprender
muy bien lo que ya se sabe sobre este.

•Enfócate en la redacción académica. Deberás asegurarte de que la información sea

imparcial, precisa y completa.

•Puedes encontrar información en los libros de texto, en una biblioteca y en línea. Si estás
en la escuela, también podrías buscar ayuda de los maestros, bibliotecarios y compañeros
de clase

2. Analiza la información: Dedica un tiempo a leer los materiales que hayas recopilado.
Mientras lo hagas, busca y toma nota de las preguntas sin respuesta en la información, pues
podrá proporcionarte ideas excelentes para las áreas que deberás investigar.

•Por ejemplo, si te interesan los efectos de la cafeína en el cuerpo humano pero te das
cuenta de que nadie parece haber explorado si afecta a los hombres de una manera distinta
de las mujeres, podría ser un aspecto sobre el cual formular una hipótesis. Asimismo, si te
interesa la agricultura orgánica, podrías notar que nadie ha probado si los fertilizantes
orgánicos dan lugar a índices de crecimiento distintos en comparación con los inorgánicos.

•En ocasiones, puedes encontrar espacios en la información existente al buscar frases como
“se desconoce” o lugares donde dicha información esté claramente omitida. También
podrías buscar una frase que parezca exagerada, improbable o demasiado buena para ser
cierta, como el hecho de que la cafeína mejora las habilidades matemáticas.
Si confirmas que la información es verídica, esta será aún más creíble. Si no encuentras
nada que la respalde, podrás ayudar en la corrección necesaria de ese aspecto científico.

•El análisis de estos tipos de preguntas te proporcionará un excelente método para

distinguirte al rellenar espacios importantes en un campo de estudio.

3. Genera preguntas: Después de analizar la información sobre el tema, realiza una o más
preguntas sin respuesta que te interesaría explorar a mayor profundidad. A continuación,
estas son las respuestas de investigación:

•Con base en los ejemplos anteriores, puedes preguntar lo siguiente: “¿De qué manera
afecta la cafeína a las mujeres en comparación con los hombres?” o “¿De qué forma los
fertilizantes orgánicos afectan el crecimiento de las plantas en comparación con los
fertilizantes inorgánicos?”. El resto de tu investigación estará orientado hacia la resolución
de estas preguntas.

4. Busca pistas concernientes a lo que podría ser la respuesta:Una vez que hayas
generado la(s) pregunta(s) de investigación, verifica si los hallazgos o teorías existentes
relacionados con el tema proporcionan pistas que te permitan elaborar ideas acerca de las
posibles respuestas a dichas preguntas. En ese caso, estas pistas pueden conformar la base
de tu hipótesis.

•Con base en los ejemplos anteriores, si descubres que existe un patrón donde se indique
que algunos otros tipos de estimulantes parecen afectar a las mujeres en una proporción
mayor a los hombres, esta podría ser una pista que indique que la cafeína puede tener los
mismos efectos. Del mismo modo, si observas que los fertilizantes orgánicos parecen tener
una relación con plantas de menor tamaño, podrías explicar este patrón con la hipótesis de
que las plantas expuestas a un fertilizante orgánico crecen de forma más lenta que aquellas
expuestas a un fertilizante inorgánico.
V. Criterio De Las Hipótesis:
Toda hipótesis establece suposiciones entre dos variables. O se formula en frases
afirmativas, una hipótesis siempre debe ser clara no debe confundir debe ser precisa y
sencilla.

Los criterios para formular una hipótesis son los siguientes:

- La hipótesis debe contener elementos empíricos que posibiliten modificaciones y

que sean comprobables y refutables.
- Especificar las condiciones que la hipótesis puede ponerse a prueba.
- Debe formularse en el marco de una teoría.
- Debe ser respuesta al problema planteado.

La culminación de una investigación depende del planteamiento correcto y adecuado de la

hipótesis. Una hipótesis da una respuesta provisional que una vez terminada la
investigación se comprobará si la hipótesis es válida o no.
VI. Función De La Hipótesis:
Cuando se describe su importancia, se plantean algunas de las funciones que ellas cumplen,
porque además de ser guías en el proceso de investigación, también pueden servir para
indicar que observaciones son pertinentes y cuales no lo son al respecto al problema
planteado.

Las hipótesis pueden señalar las relaciones o vínculos existentes entre las variables y cuáles
de ellas se debe estudiar, sugieren una explicación en ciertos hechos y orientan la
investigación en otros, sirven para establecer la forma en que debe organizarse
eficientemente el análisis de los datos. Hernández agrega que entre otras funciones, su
objetivo principal, es de aprobar y sugerir teorías.