UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

CASO ADOLESCENTE

Tutora: Nirma Fernandez. Autora: Valentina Gomez C.I. 30.251.435

San Diego, Diciembre 2022

 N° de Historia Clínica: 001

Historia Clínica

Nombre y Edad: Grado de Instrucción:

Apellido: 16 años y 5to. año de Bachillerato.
Patricia 3 meses.
Datos del Legones
Paciente Cédula de Sexo: Ocupación de Oficio:
Identidad: Femenino. Estudiante.
31.193.852
Fecha de Edo. Civil: Dirección:
Nacimiento: Soltera. San Diego, Edo. Carabobo,
16/12/2005 Venezuela.

Motivo de la Vb: “Me incomoda hablar y que muchas personas me estén

Consulta: prestando atención, es extraño me da mucha vergüenza,
ansiedad y miedo, sobre todo depende de las personas y el
contexto. Por ejemplo, si estoy segura de algo, no me
incomoda mucho, pero si es algo desconocido me aterra.
También, tengo un problema que me reservo muchos las
cosas, porque no sé cómo van a reaccionar las otras
personas”.

Enfermedad La paciente en las últimas 2 semanas ha estado

Actual sobrecargada de trabajos y exposiciones finales de su corte
escolar, lo cual le ha generado mucha ansiedad y miedo a
fracasar.
Una de las situaciones que acota como más relevantes
sucedió el jueves pasado, cuando el coordinador de la
escuela, entro a su salón donde veían la materia de
“Soberanía Nacional”, y se empezó a discutir sobre el tema
tópico mundial sobre la “Guerra de Rusia y Ucrania”, lo cual
le generó síntomas de mucho dolor de cabeza, le inició un tic
en el ojo y movimientos involuntarios en las manos, porque
tenía miedo a que le preguntaran y ella equivocarse, aun
teniendo conocimiento previo del tema.
Estos síntomas son constantes cada vez que presenta
momentos de estrés y ansiedad lo cuales tienden a tener
mucha frecuencia.
 Datos Descripción
Pre-Peri-Postnatal
es
Talla y peso al 47 cm – 3,00 kg.
nacer
Complicaciones Sí, todo el embarazo. Nació en la
relevantes en el semana 34, y desde la semana 20 la
embarazo madre estuvo en cama.
Antecedentes
Hábitos relevantes Estar en cama, y hacer dieta. Escuchar
de la madre música clásica.
durante el
embarazo
¿El embarazo tuvo Si, muchos controles.
controles médicos?
Datos emocionales Ruptura de la madre con el padre de la
relevantes de la paciente. Estaba bastante consternada
madre durante el porque no sabía del embarazo.
embarazo
Neurodesarrollo: Excelente, muy inteligente.
Desarrollo Excelente, caminó muy rápido (a los 8
psicomotriz: meses).
Desarrollo del Comenzó a hablar a 1año y 2 meses
lenguaje:
Antecedentes Socialización: Excelente, tenía muchos amigos.
infancia: Desempeño Sobresaliente.
académico:
Desarrollo Normal.
pondoestatural:
Hábitos de Problemas de alimentación, no le
alimentación e gustaba comer desde la edad de 1 año
higiene: hasta los 6 años.
Hábitos de sueño: Excelente, siempre durmió normal.
Datos relevantes Muy cercana a su mamá y sus abuelos
de vínculos maternos. Veía a su abuelo materno
afectivos: como su padre. No tuvo relación
cercana con su padre.
Socialización No le gusta socializar con las demás
actual: personas, mantiene las mismas
relaciones de amistad desde su
infancia. (Compañeros de escuela).
Situación familiar Relación muy abierta y buena con la
(vincular): madre, se cuentan las cosas.
Padre: Distanciados, hablan muy poco.
Hábitos actuales Padrastro: lo considera un amigo.
Hermana Mayor: No hablan mucho.
(Adolescencia) Hermanos menores: tiene buena
relación.
Abuelo Materno: Buena relación.
Abuela Materna: Relación abierta muy
cercana.
Hábitos de sueño: 8 – 10 horas. Duerme a partir de la 1:30
am hasta las 9 am – 10am.
Hábitos Le gusta leer, ver series, pintar, cocinar.
recreativos:
Datos toxicológicos No toma alcohol, ni consume otras
relevantes: drogas ilegales
Hábitos Alimentación desequilibrada.
alimenticios: A veces come, a veces no.
Desempeño Alto rendimiento académico. Tiene
académico: reconocimientos institucionales.
Datos relevantes Mucho miedo, no sabe qué sucederá en
de emocionalidad: su futuro, pero de resto bastante feliz.
Paciente Femenina de 16 años de edad. Tez blanca. Cabello
rubio. Biotipo atlético. Contextura delgada. Se encuentra
aseada y arreglada. Luce vestimenta acorde a su edad, sexo
y contexto. Establece contacto visual. Tiene una expresión
tímida. Se encontró animada y colaboradora con la entrevista.
Examen Mental Conciencia vigil. Orientada en las dos esferas. Memoria
conservada. De apariencia Eutímica, Lenguaje normal, sin
alteraciones significativas. Impresiona inteligencia superior al
promedio. Juicio conservado. Euproséxica. Sin alteraciones
visibles en sensopercepción. Psicomotricidad dentro de los
límites normales.

Datos de la Madre
Nombre y Apellido: Edad: Ocupación:
María A. 40 años. ama de casa
Datos del Padre
Nombre y Apellido: Edad: Ocupación:
José G. Legones 55 años. administrador.
Datos de Hermanos
Datos Filiatorios
Nombre y Apellido: Edad: Ocupación:

María J. Legones 26 años. Estudiante.

Antonietta Paolini 9 años. Estudiante.

 Maximiliano Paolini 9 años. Estudiante.

Antecedentes Psiquiátricos: Ninguno.

Genograma

● Escala de autoestima de Rosemberg.

● Test de matrices progresivas de Raven escala general.
Instrumentos de ● Test de Rotter.
Evaluación
● Test de DFH versión Karen Machover.
Utilizados
● Test Familia Real e imaginaria.

● Seguimiento Psicológico.
● Técnicas de relajación.
Recomendaciones
● Reforzamiento de cualidades.
 ESCALA DE AUTOESTIMA DE ROSEMBERG

Este test tiene por objeto evaluar el sentimiento de satisfacción que la persona
tiene de sí misma. Por favor, conteste las siguientes frases con la respuesta que
considere más apropiada.

A. Muy de acuerdo
B. De acuerdo
C. En desacuerdo
D. Muy en desacuerdo

A B C D
1. Siento que soy una persona digna de aprecio, at menos en x
igual medida que los demás.
2, Estoy convencido de que tengo cualidades buenas. x
3, Soy capaz de hacer las cosas tan bien como la mayoría de la x
gente.
4. Tengo una actitud positiva hacia mí mismo/a. x
5, En general estoy satisfecho/a de mí mismo/a. x
6. Siento que no tengo mucho de lo que estar orgulloso/a. x
7, En general, me inclino a pensar que soy un fracasado/a. x
8. Me gustaría poder sentir más respeto por mí mismo. x
9. Hay veces que realmente pienso que soy un inútil. x
10. A veces creo que no soy buena persona. x

Con un total de 30 puntos, el PxJ presenta una autoestima elevada, considerada

normal dentro de los parámetros del test.
 TEST DE MATRICES PROGRESIVAS. RAVEN. ESCALA GENERAL.

Nombre: P.L.

Sexo: Femenino Edad: 16 años y 3 meses. Fecha: 1-11-22.

Hora inicial: 5:30pm Hora final: 5:42pm Tiempo total: 12 min.

A B C D E

Lám. Respuesta Lám. Respuesta Lám. Respue Lám Respue Lám Resp
N° N° N° sta . sta . uesta
N° N°

1 4 X 1 2 X 1 8 X 1 3 X 1 7 X

2 5 X 2 1 2 X 2 4 X 2 6 X

3 1 X 3 1 X 3 3 X 3 3 X 3 8 X

4 2 X 4 2 X 4 8 X 4 7 X 4 3

5 6 X 5 1 X 5 7 X 5 8 X 5 1 X

6 3 X 6 3 X 6 4 X 6 6 X 6 5 X

7 6 X 7 6 7 5 X 7 5 X 7 7

8 2 X 8 6 X 8 1 X 8 4 X 8 3

9 1 X 9 4 X 9 7 X 9 1 X 9 1 X

10 3 X 10 2 10 8 10 7 10 2

11 5 X 11 4 X 11 1 X 11 5 X 11 2

12 4 X 12 3 12 6 12 8 12 1

X: 12/12=0 X: 8/10= -2 X:10/10= 0 X:10/9=1 X: 6/5=1

Puntaje total: 46 Percentil: 75 Rango: II

C.I.: Superior al término medio.

Síntesis diagnóstica: La adolescente P.L. de 16 años y 3 meses de edad obtuvo
un puntaje total de 46, esto corresponde a un percentil 75 rango II, denotándose
una capacidad intelectual superior al término medio.

Las discrepancias tras la aplicación del instrumento están dentro de los rangos
aceptables para darle consistencia al test.

TEST DE LA FAMILIA REAL E IMAGINARIA ADOLESCENTE

DIBUJO DE LA FAMILIA REAL

Análisis Formal

Componentes de la familia: La paciente plasmó en el dibujo a los integrantes de

la familia con los que mantiene mejor relación descritos en la H.C. Madre,
padrastro, abuelos maternos y hermanos menores; permitiendo la observación de
una buena adaptación a la realidad, madurez y seguridad de la adolescente. El
representar a su madre en primer lugar puede expresar su admiración hacia ella o
su mayor vínculo afectivo. La paciente es ubicada en el exterior el centro en menor
proporción en comparación al dibujo de su madre; representando sentimientos de
alejamiento o en búsqueda de un acercamiento. La cercanía de las figuras refleja
la unión de la familia, sin embargo, una pareja de las figuras y otras 3 figuras
individuales se están tomando de las manos, lo que demuestra que de forma
inconsciente, la voluntad del paciente de que estas personas se mantengan
unidas, mientras que dos figuras no se toman de las manos con ninguna otra
figura sino que las ocultan detrás de la figura pudiendo ser una evasión ante algún
problema.

Coreografía de los componentes: El dibujo fue elaborado del centro a la

derecha empezando con su madre hasta dibujarse la paciente, y agregado los
abuelos a la izquierda del dibujo principal seguido de la pared izquierda, el piso y
la pared derecha.
Análisis grafico del dibujo:

Ubicación o emplazamiento: el dibujo se encuentra en el punto céntrico; Criterio

ajustado a la realidad. Equilibrio entre tendencias de introversión y extroversión.
Equilibrio, objetividad, control de sí mismo, reflexión. Buen uso del espacio.
Posible buena representación de su esquema corporal.

Tamaño o dimensión del dibujo: el dibujo tiene un tamaño grande mostrando la

confianza que afirma poseer en la H.C. En relación con los temas de su
conocimiento.

Tipo de trazo: en el dibujo observamos trazos curvos que predominan el dibujo,

mostrando rasgos femeninos. Sentido estético. Dependencia. Espíritu maternal,
femineidad. Conciliador. Diplomático. Afectivo y sensible. También es observable
trazos que tienen contacto con el borde de la hoja puede representar la actitud
impulsiva de sus manos mencionado en la H.C.

Claridad del dibujo: el dibujo es claro, se entiende lo que es el dibujo representa,

esto simboliza objetividad, organización y claridad de ideas.

Presión: la presión es débil, ejecutado con velocidad y simplificación, representa

rapidez mental, originalidad, agilidad, intuición, hipersensibilidad, poco contraste,
creativo, vehemente. No es atropellamiento.

Dinamismo, movimiento: el dibujo es dinámico, presenta vitalidad, esto indica

iniciativa, plasticidad o flexibilidad, confianza en sí mismo, actitud resuelta,
seguridad y optimismo.

Calidad del dibujo: el dibujo es bastante claro, Se entiende lo que el dibujo

representa, esto simboliza objetividad organización y claridad de ideas.

Secuencia: se presenta una secuencia normal, lo que nos indica un curso del
pensamiento normal, con una idea Previa que antecede a la acción, una buena
adaptación.
Línea del piso o suelo: presencia del suelo en el dibujo, lo cual está relacionado
con temores, dudas e inseguridades, por lo cual el sujeto necesita para sentirse
seguro. No lo pisa.

DIBUJO DE LA FAMILIA IMAGINARIA

Análisis Formal

Componentes de la familia: En cuanto a los integrantes se refiere, el contenido

familiar es distinto, se aprecia menos integrantes que en la familia real y una
mascota añadida, estando ausentes ambos abuelos y hermanos, la omisión de
estas figuras.

Coreografía de los componentes: Se observa una elaboración similar al de la

familia real, del centro a la derecha y posteriormente a la izquierda

Análisis grafico del dibujo:

Ubicación o emplazamiento del dibujo: el dibujo se encuentra en la parte

inferior; posesión de un YO débil. Instinto de conservación de la vida. Pudiendo
referirse a que el acercarse a su madre y padrastro obtenga el sentimiento de
vitalidad.

Tamaño o dimensión: el dibujo tiene un tamaño grande mostrando la confianza

que afirma poseer en la H.C. En relación con los temas de su conocimiento.

Tipo de trazo: en el dibujo observamos trazos curvos que predominan el dibujo,

mostrando rasgos femeninos. Sentido estético. Dependencia. Espíritu maternal,
femineidad. Conciliador. Diplomático. Afectivo y sensible. También es observable
trazos que tienen contacto con el borde de la hoja puede representar la actitud
impulsiva de sus manos mencionado en la H.C.

Claridad del dibujo: el dibujo es claro, se entiende lo que es el dibujo representa,

esto simboliza objetividad, organización y claridad de ideas.
Presión: la presión es débil, ejecutado con velocidad y simplificación, representa
rapidez mental, originalidad, agilidad, intuición, hipersensibilidad, poco contraste,
creativo, vehemente. No es atropellamiento.

Dinamismo, movimiento: el dibujo es dinámico, presenta vitalidad, esto indica

iniciativa, plasticidad o flexibilidad, confianza en sí mismo, actitud resuelta,
seguridad y optimismo.

Calidad del dibujo: el dibujo es simple, representa objetividad, capacidad de

síntesis, organización, claridad y agilidad mental.

Secuencia: la secuencia es normal, comenzando por la cabeza y continuando

hacia la parte inferior del cuerpo, indicando un curso del pensamiento normal con
una idea previa que antecede a la acción, una buena adaptación.

Línea del piso o suelo: presencia del suelo en el dibujo, lo cual está relacionado
con temores, dudas e inseguridades, por lo cual el sujeto necesita para sentirse
seguro. No lo pisa.

Mascota: canalización afectiva del paciente.

ANÁLISIS ESTRUCTURAL:

La paciente entendió correctamente la consigna, la duración de cada dibujo fue

de 5 minutos aproximadamente, durante toda la aplicación se mostró receptiva a
las instrucciones y muy colaboradora. La comparación de ambos dibujos es
insatisfactoria pues en la familia imaginaria se encuentran ausentes 4 integrantes
de la familia real, aunque su relación con los abuelos y hermanos sea positiva,
mientras que con su hermana mayor existe un distanciamiento. En el dibujo de la
familia real se observa como la paciente mantiene las manos por detrás de la
figura, simbolizando un conflicto no resuelto, posiblemente relacionado con el
abuelo por la similitud de las manos. En el dibujo de la familia imaginaria se dibuja
una mascota pudiendo ser un intento de énfasis a su necesidad afectiva o una
simbolización a su anhelo de que esta familia imaginaria sea verdadera. En ambos
casos la paciente realizó los dibujos con la secuencia esperada, comenzando de
izquierda a derecha y empezando cada una de las figuras por la cabeza, siguiendo
progresivamente hacia la parte inferior del cuerpo. La paciente fantasea con la
familia imaginaria, sin embargo existe madurez cronológica y afectiva.

TEST DE LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER

Figura femenina: Primera figura dibujada.

Análisis formal.Ubicación o emplazamiento: el dibujo se encuentra en un punto

medio de la hoja esto simboliza el Yo, indica el equilibrio emocional la seguridad, la
autoconfianza, individualidad egocentrismo y dominio del sí mismo.Tipo de
trazos: observamos trazos anchos que denotan energía vitalidad, algunos trazos
finos que indica sensibilidad. Por otro lado también tenemos trazos firmes que nos
indica seguridad, firmeza y confianza.

Presión: la presión es normal refleja buena vitalidad, actividad, decisión, iniciativa

y seguridad.Claridad: el dibujo es claro se entiende lo que él dibujo representa,
esto lo cual lo interpretamos como objetividad, organización y claridad de
ideas.Dinamismo, movimiento: el dibujo es dinámico, el movimiento representa
el grado de plasticidad, flexibilidad, adaptación y afectividad. Calidad del dibujo:
el dibujo es simple, representa objetividad, capacidad de síntesis, organización,
claridad y agilidad mental.Secuencia: la secuencia es normal, comenzando por la
cabeza y continuando hacia la parte inferior del cuerpo, indicando un curso del
pensamiento normal con una idea previa que antecede a la acción, una buena
adaptación.

Análisis de los elementos del dibujo de la persona. Cabeza: Normal, esto nos
indica equilibrio entre el pensamiento y la acción, entre la razón y los sentimientos,
buena autoestima y adaptación normal. Cara: Rasgos de la cara muy marcados,
necesidad imperiosa en destacar el Yo en lo social, familiar o profesional. Puede
ser por problemas de adaptación o por actitud pedante o agresiva ante los demás.
A veces es una compensación por sentimientos de inseguridad o inferioridad.
Cabello: tiene que ver con la sexualidad. Con la fuerza y potencia vital y sexual.
En la mujer representa el poder de seducción, atracción y coquetería en la mujer.
El cabello dibujado de manera abundante, atractivo y cuidado nos indica alegría
de vivir, feminidad, pujanza sexual, deseo de agradar y seducir. Cejas: Carecen
de valor interpretativo, está relacionado con la energía psicosexual, las cejas
rectas denotan reflexión, capacidad de análisis y control. Ojos: Grandes, indican
emotividad, sensibilidad, tendencia a la extraversión, imaginación,
apasionamiento, curiosidad (querer ver todo). Boca: tiene que ver con la
expresión, la nutrición y ciertos placeres sensuales y sexuales. Dientes:
combatividad, agresividad, que puede ser tanto verbal como física. Es más
frecuente en los niños que en los adultos. Mentón: es la zona de la cara que
expresa energía y potencia vital, fuerza, determinación y solidez de carácter,
cuando la base es redondeada esto denota que el sujeto suaviza su actitud frente
al contacto con los demás. Nariz: Pequeña y respingada, nos indica una tendencia
infantil. Orejas: Normales, indican equilibrio, adaptación y comportamiento social
normal. Cuello: Corto y ancho, denota acumulación de fuerza, débil control de los
impulsos, falta de delicadeza y refinamiento.Tronco: Tronco cortado en la cintura,
la cintura simboliza el control de los instintos y la sexualidad, cuanto más marcada
la cintura, mayor es el control que ejerce la persona para no dejar aflorar los
impulsos sexuales. Hombros: Está relacionado con el grado de masculinidad o
feminidad, el ángulo se atribuye a lo masculino y la curva a lo femenino. Podemos
observar hombros redondeados lo cual indica tendencia femenina, adaptación y
mayor suavidad.Senos: Tiene que ver con la protección y nutrición,
fundamentalmente se asocian con el modelo de figura materna, en este caso
están ligeramente marcado al costado del dibujo, esto nos indica demanda de
afecto y atención, dependencia materna y necesidad de protección. Caderas:
Podemos observas caderas desarrolladas y busto acentuado esto suele
relacionarse con un modelo de madre protectora, relevante y nutricia. Brazos:
Largos y apartados del cuerpo, denotan independencia, adaptación,
comunicación, actividad y expansión.
Manos: Son instrumentos de acción, aprendizaje, nos proveen de alimentos, nos
permite tocar, agarrar, defendernos. Las manos pequeñas reflejan delicadeza,
destreza manual e idealismo.Dedos: expresan la actitud con la relación a lo que
se puede tocar o manipular, sobre todo a cuanto a materias delicadas, habilidad
manual. Dedos redondeados en forma de pétalos que nos indican infantilismo,
torpeza, poca habilidad manual, poca delicadeza.Piernas: Las piernas tienen que
ver con el contacto con la realidad, el sostén, la estabilidad y seguridad personal.
Podemos observar piernas justan e inmóviles que representan el control o
reprensión de los impulsos sexuales, mientras más rigidez tenga la figura, mayor
es el grado de tensión, ansiedad, timidez sexual, y rechazos de los impulsos.
Pies: Los pies se relacionan con la sexualidad como símbolo fálico. Y con la
agresividad con ello se pisa y se patea, los pies bien apoyados reflejan seguridad,
buen apoyo, confianza en sí mismo, sentimientos de aplomo y firmeza.
Vestimenta: Tiene que ver con la apariencia, con destacar la propia figura. Con la
representación social vemos una vestimenta sobria y sencilla propia de individuos
que no se preocupan demasiado por la apariencia social, sencillez, modestia, no le
interesa destacarse, sus relaciones sociales son más limitadas y moderadas.
Línea del piso o suelo: Está interpretación depende de cómo esté dibujada la
figura, porque aunque no tenga el piso o el suelo marcado, si los trazos son
firmes, seguros, las piernas equilibradas y los pies son acordes en proporción a la
figura, no se toma en cuenta el hecho de que no marque la línea de base, ya que
la figura brinda una sensación de fortaleza general. Dirección hacia donde miran
las figuras: Figura frontal mirando de frente, hay que observar la expresión del
rostro y la actitud corporal. En principio se trata de una persona que puede
enfrentar las exigencias del medio ambiente, con estabilidad y haciéndose cargo
de las cosas.
Figura masculina: Segunda figura dibujada (sexo opuesto)

Análisis Formal:

Ubicación o emplazamiento: el dibujo se encuentra en el punto medio de la hoja,

esto simboliza el Yo, el equilibrio emocional, la seguridad, autoconfianza,
individualidad, egocentrismo, dominio de sí mismo.

Tamaño o dimensión: el tamaño es normal lo que interpretamos como

adecuación y extraversión, vitalidad normal y justa valoración de sí mismo. Tipo
de trazos: observamos trazos anchos que denotan energía vitalidad, algunos
trazos finos que indica sensibilidad. Por otro lado también tenemos trazos firmes
que nos indica seguridad, firmeza y confianza, trazos temblorosos que
representan senilidad y probable adicción.Presión: la presión es normal refleja
buena vitalidad, actividad, decisión, iniciativa y seguridad.Claridad: el dibujo es
claro se entiende lo que él dibujo representa, esto lo cual lo interpretamos como
objetividad, organización y claridad de ideas.Dinamismo, movimiento: el dibujo
dinámico, el movimiento representa el grado de plasticidad, flexibilidad, adaptación
y afectividad. Calidad del dibujo: en el dibujo podemos observar simpleza, esto
representa objetividad, capacidad de síntesis, organización, claridad y agilidad
mental y aprovechamiento del esfuerzo.Secuencia: se presenta una secuencia
normal, lo que nos indica un curso del pensamiento normal, con una idea Previa
que antecede a la acción, una buena adaptación.

Análisis de los elementos del dibujo de la persona. Cabeza: Normal, esto nos
indica equilibrio entre el pensamiento y la acción, entre la razón y los sentimientos,
buena autoestima y adaptación normal.Cara: Rasgos de la cara muy marcados,
necesidad imperiosa en destacar el Yo en lo social, familiar o profesional. Puede
ser por problemas de adaptación o por actitud pedante o agresiva ante los demás.
A veces es una compensación por sentimientos de inseguridad o
inferioridad.Cabello: Figura calva o con alopecia, está representando a su abuelo
quien sufre de alopecia por lo que este rasgo no tiene valor interpretativo.
Ausencia de cejas: libido débil, debilidad de la voluntad, apatía, poco detallismo,
falta de interés de atención y de memoria, inhabilidad para dibujar.Ojos
pequeños: Desconfianza y falta de adaptación espontanea, les cuenta aceptar la
opinión ajena y tienden a la introversión. Boca: Cóncava, son sujetos
complacientes y pasivos. Mentón: es la zona de la cara que expresa energía y
potencia vital, fuerza, determinación y solidez de carácter, cuando la base es
redondeada esto denota que el sujeto suaviza su actitud frente al contacto con los
demás. Nariz: Pequeña y respingada, nos indica una tendencia infantil. Orejas:
Normales, indican equilibrio, adaptación y comportamiento social normal.Cuello:
Corto y ancho, denota acumulación de fuerza, débil control de los impulsos, falta
de delicadeza y refinamiento. Tronco: En esta zona se aloja todos los instintos,
pulsiones, necesidades y tendencias desarrolladas a partir de la gestación.
Tenemos un tronco cuadrado, por lo general lo realizan personas con poca
capacidad para dibujar o con un nivel evolutivo mínimo, independientemente este
revela inmadurez psicológica y bajo nivel intelectual. En general los varones
dibujan el tronco más cuadrado y anguloso que las mujeres.Hombros: está
relacionado con el grado de masculinidad o feminidad, el ángulo se atribuye a lo
masculino y la curva a lo femenino. También se asocia con el de deseo de poder y
la importancia social, observamos hombros grandes y trazos firmes que indican
seguridad y autoconfianza, puede ser tendencia a ser ostentación de la capacidad
física y la fuerza. Sentimiento de poder y dominio. Caderas: Forma recta o
cuadrada, nos indica carácter dominante, tendencia a imponerse, podría ser
agresividad.Brazos: está relacionado con la adaptación y la integración con el
medio. Observamos brazos muy largos que denotan ambición, afán de grandes
logros, sentidos de la posesión.Manos: son instrumentos de acción, aprendizaje,
nos proveen de alimentos, nos permite tocar, agarrar, defendernos. Las manos
grandes indican exteriorización de las necesidades de contacto y de acción,
torpeza en la destreza Manual, dificultades de adaptación, ostentación de fuerza,
predominio instintivo, primitivismos, falta de delicadeza. Puede ser una
compensación por sentimientos de debilidad, o una reacción por el uso indebido
de la misma.
Dedos: expresan la actitud con la relación a lo que se puede tocar o manipular,
sobre todo a cuanto a materias delicadas, habilidad manual. Dedos redondeados
en forma de pétalos que nos indican infantilismo, torpeza, poca habilidad manual,
poca delicadeza.Piernas: las piernas tienen que ver con el contacto con la
realidad, el sostén, la estabilidad y seguridad personal. Podemos observar piernas
justan e inmóviles que representan el control o reprensión de los impulsos
sexuales, mientras más rigidez tenga la figura, mayor es el grado de tensión,
ansiedad, timidez sexual, y rechazos de los impulsos.Pies: los pies se relacionan
con la sexualidad como símbolo fálico. Y con la agresividad con ello se pisa y se
patea, los pies bien apoyados reflejan seguridad, buen apoyo, confianza en sí
mismo, sentimientos de aplomo y firmeza. Vestimenta: tiene que ver con la
apariencia, con destacar la propia figura. Con la representación social vemos una
vestimenta sobria y sencilla propia de individuos que no se preocupan demasiado
por la apariencia social, sencillez, modestia, no le interesa destacarse, sus
relaciones sociales son más limitadas y moderadas. La presencia de anteojos se
debe a que la persona que representa el dibujo usa anteojos en la realidad. Línea
del piso o suelo: está interpretación depende de cómo esté dibujada la figura,
porque aunque no tenga el piso o el suelo marcado, si los trazos son firmes,
seguros, las piernas equilibradas y los pies son acordes en proporción a la figura,
no se toma en cuenta el hecho de que no marque la línea de base, ya que la figura
brinda una sensación de fortaleza general. Dirección hacia donde miran las
figuras: Figura frontal mirando de frente, hay que observar la expresión del rostro
y la actitud corporal. En principio se trata de una persona que puede enfrentar las
exigencias del medio ambiente, con estabilidad y haciéndose cargo de las cosas.
 ANÁLISIS ESTRUCTURAL

La consigna fue comprendida por la paciente de manera satisfactoria, tuvo una

duración de 4 minutos en la elaboración de cada uno de los dibujos, para un total
de 8 minutos. Comenzó dibujando a la figura femenina lo cual es lo esperado, la
figura dibujada es una persona especifica identificada como la madre de la
paciente esto denota gran identificación con la figura materna, posteriormente
dibujó a la figura masculina a quien identificó como su abuelo, esta figura tiene un
menor tamaño que la figura femenina, lo que nos indica dependencia, ambos
dibujos presentan características femeninas esperadas tales como: Cabellos
peinados y/o detalladamente elaborados, elaboración de cejas y la cabeza
ligeramente más grande que el tronco.

La paciente creó una historia en la cual describe que la figura femenina

dibujada es su madre quien está llevando a su abuelo (figura masculina dibujada)
ya que iban a hacer una parrilla en el club ítalo. Durante la aplicación del test
pudimos observar la inclinación que presenta la paciente hacia la figura materna,
demostrando necesidad de protección y gran identificación con su madre, por otra
parte es una persona llena de vitalidad, confianza, seguridad, firmeza y al mismo
tiempo resalta su feminidad, refinamiento y delicadeza.
 TEST DE FRASES INCOMPLETAS DE ROTTER

1. Me gusta ver películas de misterio. N=3

2. La época más feliz fue cuando veía a mis primos todos los días. P1=2

3. Quisiera saber que va a pasar en el futuro. C2=5

4. Al regresar a mi casa me lavo las manos. N=3

5. Lamento no haber sido una mejor hermana,

cuando mis hermanos estaban chiquitos. C2=5

6. Al acostarme Intento dormir N=3

7. Las mujeres son quizás mente una maravilla.

8. Lo mejor es salir con mis amigas P1=2

9. Lo que me molesta que me interrumpan cuando estoy

haciendo tarea. C2=5

10. Las personas son muy hipócritas. C2=5

11. Una madre cuida a su hijo N=3

12. Siento amor por mi familia P2=1

13. Mi mayor temor que mis amigos me traicionen. C2=5

14. En la primaria fui el sol en una presentación. N=3

15.No puedo aguantar mis nervios C1=4

16.Las distracciones son algo que me molesta C1=4

17. Cuando era niño me intoxique por comer cosas del piso. C1=4
18. Mis nervios se vuelven incontrolables cuando dicen
mi nombre completo. C2=5

19. Los otros hombres a veces son muy impuntuales. C1=4

20.Sufro cuando estoy nerviosa N=3

21. Fracasé en primer año con castellano, cuando

saque 08 en el 2do. Lapso, porque el
profesor no me dejo repetir
algunas evaluaciones. C2=5

22.La lectura me gusta porque aprendo P1=2

23. Mi cabeza se pone en blanco cuando me estreso. C2=5

24.El futuro me causa miedo por que no se que

va a pasar C2=5

25. Necesito todo bajo control. N=3

26.Salir con mujeres es divertido P1=2

27. Estoy mejor cuando estoy con mis amigos. P1=2

28. Algunas veces vuelvo a ver mi película favorita

cuando me siento triste. P2=1

29. Lo que me duele decepcionar a mis seres queridos. C2=5

30. Odio que me ignoren. C2=5

31. En la escuela me la paso bien con mis amigos. P1=2

32. Soy muy impaciente y tímida. C1=4

33. La única molestia que tengo es cuando las

cosas no salen bien, de la
manera que quiero. C2=5
34. Deseo poder viajar alrededor del mundo. P2=1

35. Mi padre y mi hermana fueron al centro comercial. N=3

36. Yo, en secreto escribo sobre las personas. C2=5

37.Yo soy a veces muy reservada N=3

38.El baile me parece divertido P1=2

39. Mi mayor ansiedad es estar alrededor de muchas personas. C2=5

40. La mayoría de
los hombres son responsables. P1=2

PUNTAJE: 136

ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

Su puntuación del I.S.B es de 136 lo que la pone un poco por encima del límite
esperado de 120, lo cual podría indicar dificultades psicológicas o una carga
emocional o psicológica mayor a la manejable, muestra una buena adaptación
social y un círculo de apoyo de sus iguales (ítems 8,27,31) así como un amor y
aprecio por su familia y el tiempo con esta (ítems 2,12) sin embargo muestra
también ciertas tendencias neuróticas de control (ítems 3,24,25,33,36) y
ansiedades relacionadas al fracaso (ítems 5,13,21,29) así como problemas en
relación al control del estrés, ansiedad, o nervios (15,18,20,23,32,39)