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    Decoramos Con Plumones - Arte y Cultura

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    BETTY VELA PAIMA
    Este documento describe una actividad en la que los estudiantes decoraron imágenes usando la técnica del puntillismo. La maestra explicó la técnica del puntillismo y guió a los estudiantes mientras decoraban. Al final, evaluaron lo que aprendieron y propusieron formas de mejorar la aplicación de esta técnica.

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    Decoramos Con Plumones - Arte y Cultura

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    BETTY VELA PAIMA
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    Este documento describe una actividad en la que los estudiantes decoraron imágenes usando la técnica del puntillismo. La maestra explicó la técnica del puntillismo y guió a los estudiantes mientras decoraban. Al final, evaluaron lo que aprendieron y propusieron formas de mejorar la aplicación de esta técnica.

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    Decoramos con plumones - arte y cultura

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    Actividad: Decoramos con los plumones.

    DATOS INFORMATIVOS:
    1.1.I.E.: N° 0446 – ATAHUALPA
    1.2.Directora: Anamelba Cardenas Reategui
    1.3.Grado y sección: 5°
    1.4. Profesora: Betty Vela Paima
    1.5. Fecha: 09/06/2021
    2. COMPETENCIAS A EVALUAR:
    Competencia / Capacidad Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
    - Explora y experimenta los lenguajes artísticos.
    - Aplica procesos creativos.
    - Evalúa y comunica sus procesos y proyectos
    Desempeño Criterio Evidencia Inst.
    Evaluación
    - Explora los elementos de los Usa diversos lenguajes - Elaboran un - Escala de
    lenguajes de las artes visuales, la artísticos para demostrar su portarretrato a valoración
    música, el teatro y la danza, y los amor a papá. papá
    aplica con fines expresivos y
    comunicativos. Prueba y propone Elabora una manualidad
    formas de utilizar los medios, los creativa usando materiales
    materiales, las herramientas y las reciclados.
    técnicas con fines expresivos y Recita poemas
    comunicativos.
    Dibujos, plumones, tijera, imágenes.
    Materiales y/o recursos

    DESARROLLO
    MOMENTOS ESTRATEGIAS
    Inicio  Se da gracias a Dios por un nuevo día mediante la oración.
     Los niños y niñas mencionan los acuerdos para la presente que los ayudarán a trabajar y a
    aprender mejor:
    • Escuchar con atención la opinión de los demás.
    • Respetar los turnos para el uso de los materiales.
    • Levantar la mano antes de participar
     El docente plantea las siguientes preguntas: ¿Qué podeos hacer con estas imágenes?
    ¿escucharon sobre la el pintado de la técnica el puntillismo? ¿Qué materiales podemos
    utilizar?.
    DESARROLLO  El docente muestra a las estudiantes una imagen pintada con la técnica del puntillismo.
     Las estudiantes seleccionan la imagen o dibujo que más le llame la atención
     El docente empieza a explicar que decoraran con los colores que desee.
     El docente explica que es la técnica del puntillismo.

    El Puntillismo
    Existen muchas técnicas para pintar, así como diferentes tipos de pinturas para hacerlo. El
    puntillismo es una técnica que para dar color, sombra y por lo tanto volumen a nuestros dibujos
    utiliza puntos.
    Esta técnica la pueden realizar desde adultos o jóvenes con resultados muy espectaculares hasta
    niños pequeños de diferentes edades con resultados muy divertidos.
    El puntillismo es un estilo de pintura que consiste en hacer un dibujo mediante puntos. Aparece por
    primera vez en 1880, con el pintor neo impresionista Georges Seurat,
    En todos los casos la técnica es muy sencilla, crearemos una figura sin usar líneas, solamente
    utilizando puntos
    El docente explica los pasos básicos para la realización.

     El docente guía y corrige el aprendizaje.

     Se realiza el proceso meta cognitivo a través de las siguientes interrogantes: ¿Qué aprendimos?
    ¿Qué dificultades han tenido? ¿Qué proponen para mejorar la realización de la técnica del
    CIERRE puntillismo?

    ____________________ _________________
     la docente felicita a todos los niños y niñas por la participación.

    V°B° DIRECTORA Profesora 5°

    Anamelba Cardenas Reategui Betty Vela Paima


    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

    Competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

    - Explora y experimenta los lenguajes artísticos.


    - Aplica procesos creativos.
    - Evalúa y comunica sus procesos y proyectos
    Nº Criterios de evaluación
    •Expresa • Aplica
    sentimientos y procesos
    emociones a creativos.
    través del dibujo
    y pintura.
    Nombres y Apellidos de los
    estudiantes

    si no si no

    6
    7

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