Communication">
PDC - 3°trimestrec
PDC - 3°trimestrec
PDC - 3°trimestrec
TÍTULO DE PSP:
OBJETIVO PSP:
ACTIVIDADES DE PSP:
Articulación del PSP con la actividad propuesta por comisión pedagógica (festival de
teatro)
Fortalecemos la convivencia pacífica a través de las narraciones donde reconozcan los sonidos
que ayuda a la pronunciación mediante la lectura simbólica, e identificación de la familia y la
equidad de género por medio de dibujos y pintado expresando su creatividad para asumir
DIRECCIÓN DISTRITAL EL ALTO 1
U. E. ARCO IRIS NORTE “A”
SIE: 40730465
PERFILES DE SALIDA
Expresión corporal y rítmica acordes a músicas del nuestro contexto local y nacional, no
estereotipadas.
Instrumentos musicales elaborado de manera sencilla con materiales del contexto.
Canciones de creación propia que promuevan el respeto e igualdad.
producción de
Valoramos los sentimientos e
conocimientos:
inquietudes utilizando expresiones - Lápices
corporales y/o gestuales, utilizando el - Colores
lenguaje de señas). - Cartulina
- cartón de
PRODUCCIÓN:
papel higiénico
- lana
se plasma los dibujos en sus achivador y
Botellas
cuadernos, donde se trabajo la plásticas
motricidad fina y gruesa. Diferentes
semillas
Piedras
Fideos
PRODUCTOS
Tangibles:
Mejoran la motricidad gruesa a través de los dibujos y pintado, también se mejora la coordinación
corporal y el vocabulario, identifica los roles de la familia y la equidad de género.
Intangibles:
Niñas y niños con actitudes practican la convivencia pacífica a través de la reflexión de los cuentos.
BIBLIOGRAFÍA
…………………………………. ……………………………….
MAESTRO (A) DIRECCIÓN
DIRECCIÓN DISTRITAL EL ALTO 1
U. E. ARCO IRIS NORTE “A”
SIE: 40730465
TÍTULO DE PSP:
OBJETIVO PSP:
ACTIVIDADES DE PSP:
Articulación del PSP con la actividad propuesta por comisión pedagógica (festival de
teatro)
PERFILES DE SALIDA
(Ser-Saber-Hacer-Decidir)
DIRECCIÓN DISTRITAL EL ALTO 1
U. E. ARCO IRIS NORTE “A”
SIE: 40730465
Tangibles:
Mejoran la motricidad gruesa a través de los dibujos y pintado, también se mejora la coordinación
corporal y el vocabulario, identifica los roles de la familia y la equidad de género.
Intangibles:
DIRECCIÓN DISTRITAL EL ALTO 1
U. E. ARCO IRIS NORTE “A”
SIE: 40730465
Niñas y niños con actitudes practican la convivencia pacífica a través de la reflexión de los cuentos.
BIBLIOGRAFÍA
………………………………. ……………………………….
MAESTRO (A) DIRECCIÓN
TÍTULO DE PSP:
DIRECCIÓN DISTRITAL EL ALTO 1
U. E. ARCO IRIS NORTE “A”
SIE: 40730465
OBJETIVO PSP:
ACTIVIDADES DE PSP:
Articulación del PSP con la actividad propuesta por comisión pedagógica (festival de
teatro)
OBJETIVO HOLÍSTICO DEL PLAN:
PERFILES DE SALIDA
PRODUCTOS
Tangibles:
Mejoran la motricidad gruesa a través de los dibujos y pintado, también se mejora la coordinación
corporal y el vocabulario, identifica los roles de la familia y la equidad de género.
Intangibles:
Niñas y niños con actitudes practican la convivencia pacífica a través de la reflexión de los cuentos.
BIBLIOGRAFÍA
…………………………. ……………………………….
MAESTRO (A) DIRECCIÓN
TÍTULO DE PSP:
OBJETIVO PSP:
ACTIVIDADES DE PSP:
Articulación del PSP con la actividad propuesta por comisión pedagógica (festival de
teatro)
Fortalecemos el cuidado del cuerpo humano y la higiene personal a través del uso de los
implementos de limpieza, mediante el conocimiento de los fenómenos naturales, para
comprender mejor la importancia de la los cambios climáticos en la madre tierra.
PERFILES DE SALIDA
Características, cuidado y protección de los animales (fauna) y las plantas (flora) como
parte del sistema de vida.
Energías limpias que no contaminan: energía solar, energía eólica y energía hidráulica.
Abonos orgánicos y sus beneficios en la fertilidad de la tierra.
ORIENTACIONES RECURSOS/ CRITERIOS DE EVALUACION
METODOLÓGICAS MATERIALES
(Ser-Saber-Hacer-Decidir)
PRODUCTOS
Tangibles:
Mejoran la motricidad gruesa a través de los dibujos y pintado, también se mejora la coordinación
corporal y el vocabulario, identifica los roles de la familia y la equidad de género.
Intangibles:
Niñas y niños con actitudes practican la convivencia pacífica a través de la reflexión de los cuentos.
BIBLIOGRAFÍA
…………………………………. ……………………………….
MAESTRO (A) DIRECCIÓN