Desarrollo Idea Sellos Didacticos Reciclados

Design Thinking
Sellos didácticos, con material reciclable
1. Empatizar
El estampado es una de las técnicas grafo plásticas, que brinda a los niños de
educación inicial y preparatoria diversión y también beneficios como es la
coordinación óculo-manual, la ocupación de un espacio limitado (ayudándolo a
definir límites), esto como una actividad de motricidad fina la cual nos da paso
a una iniciación de la escritura en años posteriores. Pero no siempre está al
alcance de económico de padres de familia facilitar un juego de sellos, es ahí
donde como futuras docentes de educación debemos buscar una alternativa,
pues privar de esta experiencia a los niños y niñas no es una opción por lo
tanto; podemos decir que en este paso pudimos:
Observar.- El beneficio de trabajar el estampado en niños y niñas de educación

inicial y preparatoria.
Involucramos.- Cuando el factor dinero se vuelve una barrera para poder

trabajar esta técnica motriz fina, y proponemos una alternativa al elaborarlo con
material reciclado.
Mirar y escuchar.- Saber si la alternativa de sellos con material reciclable está

beneficiando a los niños y niñas de educación inicial o preparatoria, siempre
estando pendientes en mejorar el producto.
1. DESARROLLO DE LA IDEA EMPRENDEDORA
1.1 Marco teórico
La técnica del estampado consiste en sellar dibujos sobre la superficie para

plasmar la figura. Objetivo Desarrollar la motricidad fina.
El sellar consiste en mojar el sello con la pintura, para después ponerlo sobre
una superficie y aplicar presión. Se debe considerar que el sello al aplicarlo
queda al revés de su forma original.
Abarca el lenguaje plástico porque enseñas al niño la técnica de la estampación.

El lenguaje matemático ya que a través de la observación va comparando forma
y medida de los sellos. En esta conversación también entra el lenguaje verbal.
Esta actividad como en muchas otras se trabaja desde el área de Conocimiento
de sí mismo y autonomía personal ya que el niño aprende a utilizar los materiales
necesarios para estampar. Es una manera de ejercitar su motricidad fina para
pintar con el pincel, dar la vuelta a la hoja y estampar.
1.2 Problemática
La problemática encontrada es el factor económico que con lleva el adquirir ya

sea los padres de familia o docentes, sellos didácticos comerciales, ya que tienen
un valor elevado que no muchas veces lo pueden solventar los actores
mencionados, pero que por los beneficios expuestos en el párrafo anterior son
de gran utilidad para desarrollo motriz e intelectual de los niños.
1.3 Solución
Se ha evaluado este problema para solucionarlo a través de una idea

innovadora, que será desarrollada por medio de la técnica Desing Thinking.
La propuesta expuesta en este proyecto es la de “realizar sellos didácticos

por medio de material reciclado”, disminuyendo totalmente los costos que se
incurren al adquirir sellos didácticos comerciales. Al desarrollar esta solución
permite que los docentes puedan por medio de su creatividad facilitar a los niños
y niñas de educación inicial un material para la técnica del estampado, que es
económico y que a su vez colabora con el medio ambiente.
Existen varias opciones para desarrollar sellos didácticos con material reciclado,
que se expondrán a continuación.
1.3.1 Estampado utilizando hojas naturales.
Está técnica pictórica consiste en la impresión de una composición sobre papel

utilizando hojas naturales de diferentes tamaños y colores.
Seleccionamos algunas hojas naturales, de preferencias aquellas en que se

destaque la nervadura. Con un pincel y témpera mojaremos el reverso irregular,
la colocamos sobre un papel blanco (a ser posible especial para dibujo) y
presionamos suavemente.
Levantamos la hoja y podremos apreciar que ha quedado estampada

irregularmente su nervadura. Volvemos a colocarla y realizamos nuevamente el
mismo trabajo, ya que la hoja humedecida con color da posibilidades de variadas
aplicaciones con diferente intensidad tonal, hecho que permite lograr novedosos
efectos.
Es posible incluso, realizar superposiciones de tonos y de formas, y sí se desea,

en algunos casos, se pueden destacar los fondos con colores planos.
1.3.1.1 Prototipo sello didáctico con hojas naturales

1.3.2 Prototipo sello didáctico con tapas plásticas y cartón
Este tipo de sello consiste en emplear tapas plásticas recicladas, las cuales van
a funcionar como base del sello, sobre las cuales se pegará la figura que va a
ser estampada. Las figuras se las creará en cartón reciclado, las figuras pueden
ser variadas como; números, letras del abecedario, figuras geométricas, caras,
etc.
1.3.2.1 Prototipo sello didáctico con hojas naturales
Aquí tenemos los números del 0 al 5 los cuales hemos usado para relacionarlos
con cantidades y repasar su trazo (presentamos una ficha con varios conjuntos
a los que deben ponerle el número correspondiente con los sellos, luego, al
contrario, les ponemos los números en columnas y con ayuda de otros sellos,
arman los conjuntos indicados. También nos han servido de guía para que sean
trazados por dentro varias veces).
El número se pega al revés para que al voltearlo se estampe de la forma

correcta.
Hemos pegado dentro de la tapa el número correspondiente al sello para que

sirva de guía a la hora de estamparlo.
Las figuras geométricas las hemos usado para reconocer formas y componer
paisajes y demás dibujos con ellas.
También hemos utilizado las frutas
Carita y estrellita feliz, han sido usadas como instrumento de calificación de
tareas y como premio motivador (estímulo) del buen comportamiento en el aula.
Al final del día se le estampa en la muñeca uno de los sellos a los pequeños que
han cumplido con las normas de la clase.
1.4 Conclusión
Como se puede observar las ideas para realizar sellos didácticos son
variadas y extensas, solo se necesita creatividad y voluntad por parte de los
y las docentes el poder utilizar material que muchas veces se tiene a la mano
como lo son materiales reciclados para poder colaborar de forma excelente
con el desarrollo óptimo de los niños y niñas de educación inicial.
Esta idea es muy factible que, si bien no tiene un ánimo de lucro, es

beneficiosa en todo sentido para los infantes y el medio ambiente. El
emprender no siempre significa obtener un rédito económico, si no, dar
soluciones a problemas de la sociedad, y con esta práctica hemos podido
comprender que por medio de Desing Thinking se pueden diseñar soluciones
que siguen las mejores prácticas de diseño, enmarcado en los pilares de esta
teoría; empatiza, definir, idear, prototipar y evaluar.

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