El plan de clase describe un proyecto para enseñar a los estudiantes sobre los grupos de alimentos, la importancia de una dieta saludable, y los saberes ancestrales sobre la alimentación. El objetivo es que los estudiantes identifiquen los diferentes tipos de alimentos según su origen, función, y clasificación; aprendan sobre los alimentos producidos en su región; y adopten una actitud positiva hacia una dieta variada y nutritiva para mantener una vida sana. Las actividades incluyen presentar y analizar diferentes alimentos, investigar sobre
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El plan de clase describe un proyecto para enseñar a los estudiantes sobre los grupos de alimentos, la importancia de una dieta saludable, y los saberes ancestrales sobre la alimentación. El objetivo es que los estudiantes identifiquen los diferentes tipos de alimentos según su origen, función, y clasificación; aprendan sobre los alimentos producidos en su región; y adopten una actitud positiva hacia una dieta variada y nutritiva para mantener una vida sana. Las actividades incluyen presentar y analizar diferentes alimentos, investigar sobre
El plan de clase describe un proyecto para enseñar a los estudiantes sobre los grupos de alimentos, la importancia de una dieta saludable, y los saberes ancestrales sobre la alimentación. El objetivo es que los estudiantes identifiquen los diferentes tipos de alimentos según su origen, función, y clasificación; aprendan sobre los alimentos producidos en su región; y adopten una actitud positiva hacia una dieta variada y nutritiva para mantener una vida sana. Las actividades incluyen presentar y analizar diferentes alimentos, investigar sobre
El plan de clase describe un proyecto para enseñar a los estudiantes sobre los grupos de alimentos, la importancia de una dieta saludable, y los saberes ancestrales sobre la alimentación. El objetivo es que los estudiantes identifiquen los diferentes tipos de alimentos según su origen, función, y clasificación; aprendan sobre los alimentos producidos en su región; y adopten una actitud positiva hacia una dieta variada y nutritiva para mantener una vida sana. Las actividades incluyen presentar y analizar diferentes alimentos, investigar sobre
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PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
PLAN DE CLASE
Datos informativos.
Distrito : El Alto 2.
Unidad Educativa : Mercedes Elio de Rivero
Nivel : Educación Primaria Comunitaria Vocacional
Año de escolaridad : 4to “B”
Bimestre : Tercero
Campo : Comunidad y Sociedad – Ciencia, Tecnología y
Producción - Vida Tierra y Territorio
Director : Lic. Eduardo Gonzales V.
Profesora : Nely Flores Ll.
Temática orientadora.
Orientación y formación vocacional de acuerdo a las potencialidades productivas y
territoriales.
Objetivos Holístico.-
- Fortalecemos el origen de los alimentos: animal vegetal, mineral y protectores ,
energéticos, constructores, identificando los distintos tipos y su clasificación en función de las mismas a través de análisis y actividades recreativas, para mejorar en la calidad de vida.
Proyecto socio productivo.
- Consumo de alimentos nutritivos para una vida sana.
Contenido y eje articulador:
- Conociendo los grupos de alimentos en la comunidad educativa.
- Educación en convivencia con la madre tierra y salud comunitaria. - Importancia del medio ambiente y su relación con la naturaleza. - Educación en valores socio comunitarios.
Orientaciones Recursos Criterios de
Metodológicas Materiales Evaluación Practico - Los alimentos que Ser - Presentamos diferentes pertenece a cada - Cooperativo entre alimentos. grupo. participantes. - Observamos y - Materiales - Responsabilidad manipulamos las - Laminas compartida en los características y - Cuadernos grupos de trabajo. diferenciamos por - Carpetas Saber grupos. - Marcadores - Identificación sobre las - Pedimos opiniones de - Fotocopias formas de los alimentos los estudiantes sobre - Periódicos nutritivos para una vida que concepto estos - Lápices sana alimentos. - Colores - Clasificación los Teórico alimentos, según su - Reflexionamos y origen y su función en comprendemos sus organismo. utilidades en la salud - Participación activa y integral comunitaria y creativa sobre los seguridad alimentaria. alimentos que producen - Rescatamos los en diferentes saberes conocimientos departamentos. de nuestros Hacer antepasados sobre las - Aplicaciones de sus formas de los alimentos conocimientos acerca nutritivos para una vida de los alimentos sana. - Investigamos sobre los nutritivos para una vida alimentos que producen sana. en diferentes - Realiza dibujos de los departamentos. alimentos que - Identifican variedades pertenecen a cada de plantas alimenticias. grupo Valoración - Habilidades y prácticas - Reflexión sobre en la participación de consumo de alimentos los alimentos que nutritivos para una vida debemos consumir cada sana. día. - Valoración de saberes Decidir y conocimientos - Actitud favorable para ancestrales sobre los consumo de alimentos alimentos nutritivos variados cada día. para el vivir bien. - Reconoce la utilidad de Producto los alimentos nutritivos - Seleccionar, preparar para una vida sana. diferentes alimentos - Asume una buena variados y ricos en actitud necesaria para sustancias nutritivas. el cuerpo funcione y se - Elaboración de dibujos desarrolle con materiales adecuadamente. didácticos - Aplicación creativa responsable en sus trabajos. Producto.- Practicar el cambio de actitud, mediante responsabilidades en grupos de trabajo, produciendo poesías sobre los alimentos nutritivos, para una vida sana. Bibliografía.
- Texto Abya – Yalita
- Texto nuevo mundo - Programa de estudio primaria comunitaria vocacional - El poder medicinal de los alimentos Edición 2015 - Diccionario inteligente 2015. - Libro de recetas cocina boliviana.