Fotosíntesis

Usa la energía de la luz solar para convertir agua y dióxido de carbono (reactivos) en azúcares de
lata energía y oxigeno (productos). Estas reacciones tienen lugar en los cloroplastos.

La primera reacción usa energía de la luz solar para producir compuestos ricos en energía como el
ATP. Se requiere agua en estas reacciones como fuente de electrones e iones hidrógeno. El
oxígeno se libera como un producto secundario.

Las plantas absorben dióxido de carbono de la atmósfera y completan el proceso de la fotosíntesis

por medio de un ciclo llamado de Calvin, produciendo azúcares que contienen carbono y otros
hidratos de carbono.

Respiración celular

Cuando tiene hambre, ¿cómo se siente? Si es como la mayoría de las personas, se puede sentir
cansado, un poco mareado y, sobre todo, débil. La debilidad es una sensación provocada por la
falta de energía. Se siente débil cuando tiene hambre porque la comida sirve como fuente de
energía. La debilidad es la manera que tiene su cuerpo de decirle que sus suministros de energía
están bajos.

El alimento proporciona a los seres vivos los elementos químicos básicos que necesitan para
crecer y reproducirse.

Si hay oxígeno (aeróbico) disponible, los organismos pueden obtener energía de los alimentos por
medio del proceso de respiración celular.

La respiración celular captura la energía de los alimentos en tres etapas principales: La glicólisis o
glucólisis, el ciclo de Krebs y la cadena de transporte de electrones. Las células pueden usar casi
cualquier molécula de alimento para obtener energía, en este caso nos concentraremos en este
ejemplo: la glucosa de azúcar simple.

Fermentación

Cuando el oxígeno no está presente, la glicólisis es seguida por una vía que hace posible que
continúe produciendo 2 ATP sin oxígeno. La fermentación libera energía de las moléculas de
alimento. Es un proceso anaeróbico que ocurre en el citoplasma de la célula. Existen dos formas
de fermentación, produciendo varios alimentos.

mitosis
La mitosis es cómo células somáticas – o células que no se reproducen – se dividen. Las células
somáticas conforman la mayoría de los tejidos y órganos de tu cuerpo, incluyendo la piel,
músculos, pulmones, intestinos y células ciliadas. Las células reproductivas (como célula huevo) no
son células somáticas.

En la mitosis, la cosa importante para recordar es que cada de las células hijas tienen los mismos
cromosomas y ADN como la célula madre. Las células hijas de mitosis se denominan células
diploides. Las células diploides tienen dos conjuntos completos de cromosomas. Puesto que las
células hijas tienen copias exactas del ADN de la célula madre, no hay diversidad genética creado a
través de la mitosis en las células sanas normales.  

meiosis
La meiosis es la otra forma principal que se dividen células. La meiosis es la división celular que
crea células del sexo, como óvulos femeninos o células de la esperma masculinas. ¿Qué es
importante recordar sobre la meiosis? En la meiosis, cada nueva célula contiene un conjunto único
de información genética. Después de la meiosis, la esperma y célula huevo se pueden unir para
crear un nuevo organismo.    

Tenemos diversidad genética en todos los organismos de reproducción sexual por la miosis.
Durante la meiosis, una pequeña porción de cada cromosoma se rompe y se suelda a otro
cromosoma. Este proceso se denomina “entrecruzamiento” o “recombinación genética.”
Recombinación genética es la razón hermanos completos creados con célula huevo y células de la
esperma de los mismos padres se pueden mirar muy diferentes uno al otro. 

FALLAS EN EL CONTROL DE CRECIMIENTO Y DIVISION CELULAR

Un error en las células puede hacer que se desarrolle un cáncer. Los factores que lo propician son
hereditarios y externos, por ejemplo, la exposición al sol, las sustancias químicas y el proceso de
envejecimiento.

El cáncer se origina debido a la acumulación paulatina de daños en las células que ya no pueden
revertirse, y por mutaciones genéticas que raras veces son hereditarias. La mayoría de ellas se
generan durante el transcurso de la vida. Cada célula de los 100 billones que forman nuestro
organismo puede mutar alguna vez, es decir, pasar de ser una célula que funciona normalmente a
ser una célula cancerosa.

¿Qué factores producen cáncer?

Entre las causas que pueden producir mutación celular se cuentan los rayos ultravioleta, los rayos
X y las sustancias químicas, entre ellas, en benzopireno, un hidrocarburo policíclico aromático que
se origina por combustión y que es inhalado, sobre todo, por los fumadores.

Tomar conciencia ayuda a evitar el cáncer

El benzopireno se transforma en el organismo en una sustancia que se adhiere al ácido

desoxirribonucleico (ADN), modificando su estructura. Eso afecta la división celular y, por ende,
propicia las mutaciones. Cuanto más tiempo se fume, más sustancias cancerígenas se absorben, y,
por lo tanto, mayor es el riesgo de que alguna vez se produzcan daños permanentes en las células.

La probabilidad de que se originen mutaciones celulares aumenta con la edad, simplemente

porque, al envejecer, el cuerpo deja de funcionar de manera óptima, y así se pueden producir
errores en la división celular.
Un pequeño error de consecuencias graves

Ya un ínfimo daño en una célula puede hacer que el cuerpo deje de producir una enzima
importante. Tal vez la produzca con una ligera modificación, pero ya no trabaja como debería.

Especialmente graves son las mutaciones que afectan a los genes y, con ellos, a las enzimas, que
determinan el crecimiento de las células, dado que a causa de ello el ciclo celular se modifica, y
con él, la célula misma.

Tumores benignos y malignos

Las células cuyos genes se modificaron pueden transformarse en células tumorosas que crecen y
se dividen sin control. Si las células dañadas se multiplican y permanecen en el mismo lugar en el
que crecieron, se forma un tumor benigno, que puede ser erradicado a través de una operación.

Si por el contrario, algunas células se desplazan fuera del tumor y se ubican en otros lugares del
organismo para continuar multiplicándose, se forma un tumor maligno. Las formaciones del tumor
producen nuevos vasos sanguíneos a través de los cuales éste se alimenta y puede crecer en
lugares distantes del cuerpo, alejados de donde se originó.

Protección natural contra el cáncer

La naturaleza cuenta con un sistema de protección contra mutaciones celulares. Se trata de un

mecanismo de reparación formado, por ejemplo, por enzimas que controlan constantemente el
ADN y lo mejoran. Otras enzimas destruyen células dañadas que podrían transformarse en células
cancerosas.

Pero también ese mecanismo puede fallar, por ejemplo, porque las enzimas que controlan los
daños celulares tengan, a su vez, una falla en su ADN, o porque no estén ya en condiciones de
cumplir con su tarea. También puede suceder que las enzimas tengan demasiado trabajo y no
lleguen a cubrir toda la demanda celular. Entonces es posible que no detecten un daño celular, y
que este se convierta en un cáncer. El modo en que funciona este mecanismo varía de acuerdo
con el individuo.

División descontrolada o Cáncer

La división celular es un mecanismo sometido a una regulación  compleja. Cuando estos
mecanismos de control se encuentran “afectados”, puede aparecer una masa celular anómala,
denominada tumor.

Este tumor surge de una división celular descontrolada,  causada por mutaciones en el material
genético que contiene la información para el control del ciclo celular. Esta afección, que en
términos médicos recibe el nombre de cáncer, siempre existió en la naturaleza y todos los
organismos multicelulares pueden desarrollar algún tipo de crecimiento tumoral. Cuando una
célula pierde la capacidad de regular el ciclo celular, se ponen en marcha una serie de mecanismos
destinados a destruirla. Uno de los primeros mecanismos proviene de la célula misma, que puede
reconocer su propio desarreglo y activar un proceso de muerte celular programada o apoptosis, 
Otro mecanismo proviene del sistema inmunitario: las células cancerosas con frecuencia expresan
en sus superficies marcadores proteicos; el sistema inmunitario elimina este tipo de células pues
las reconoce como extrañas.

La gran mayoría de los tumores son eliminados de esta manera. Sin embargo, a veces, estas
células en activo crecimiento pueden escapar de los sistemas de patrullaje. Por distintas razones
tardan en ser eliminadas y “‘ornan un tumor, el tumor primario. Cuando estas células evolucionan
patológicamente, su material genético se encuentra modificado por mutaciones sin posibilidad de
reparación por parte de la célula. Este fenómeno conduce a una inestabilidad genética cuando las
inmunciones afectan de manera puntual a genes aislados, o a inestabilidad genómica, cuando se
trata de reordenamientos, pérdida o ganancia de cromosomas.

Estos cambios, muchas veces son tan aberrantes que provocan la muerte espontánea de las
células, otras células son eliminadas por apoptosis o por el sistema inmunitario; sin embargo, esta
misma inestabilidad genética permite en algunos casos la aparición de células mutantes que son
resistentes a los mecanismos de eliminación. Estas células ahora ya no sólo crecen de manera
desmedida, sino que el organismo no logra eliminarlas.

Diferenciación celular
La diferenciación celular es el proceso por el cual las células cambian de un tipo celular
(morfología) a otro, generalmente uno tipo más especializado. Para esta diferenciación la célula
atraviesa un proceso de morfogénesis, donde hay modificaciones en su expresión génica, que la
llevan a adquirir la morfología y las funciones de un tipo celular específico y diferente al resto de
los tipos celulares del organismo.1

A cualquier célula que presente un nivel de Potencia celular o capacidad de diferenciación, es lo

que se denomina célula madre. Estas pueden clasificarse según su capacidad de diferenciación en
totipotentes, pluripotentes, multipotentes y unipotentes.

La diferenciación ocurre múltiples veces durante el desarrollo de un organismo multicelular, a

medida que cambia de un cigoto simple a un complejo de tejidos y órganos especializados.

La diferenciación altera de manera drástica el tamaño de la célula, su forma, potencial de

membrana y capacidad metabólica y la responsividad de señales.

formación de los tejidos

El tejido vivo está conformado por células. Existen muchos tipos diferentes de células, pero todas
tienen la misma estructura básica. Los tejidos son capas de células similares que cumplen con una
función específica. Los diferentes tipos de tejidos se agrupan para formar órganos.

Las células conforman los pilares fundamentales de los tejidos. Todas las células experimentan
cambios a raíz del envejecimiento. Se hacen más grandes y poco a poco pierden la capacidad de
dividirse y multiplicarse. Entre otros cambios, están el incremento en los pigmentos y las
sustancias grasas dentro de la célula (lípidos). Muchas células pierden su capacidad funcional o
comienzan a funcionar de manera anormal.
texto narrativo
Un texto narrativo es aquel texto que cuenta una historia que se desarrolla en un período
de tiempo y un lugar determinado. La narración hace referencia a la manera de contar la historia,
en forma de secuencia o como una serie de acciones que realizan los personajes, y que permite al
lector imaginarse la situación.

Las historias, los personajes y los lugares pueden ser reales, imaginarios o basados en hechos
verídicos. El narrador de la historia puede o no ser el propio autor y es quien cuenta el relato al
lector empleando cualquiera de las tres personas gramaticales (la primera persona, la segunda o la
tercera).

La narración se utiliza tanto en la comunicación cotidiana para transmitir información, como en

la literatura para la creación de historias de ficción. Cada autor tiene su propio estilo para narrar,
además de que mantienen una estructura general que identifica a los textos narrativos con una
introducción, un desarrollo y un desenlace.

texto informativo
El texto informativo es aquel que proporciona conocimiento sobre un acontecimiento, asunto o
tema. Se encuentra, por lo general, en periódicos, revistas, enciclopedias o manuales.

La función principal de un texto informativo es, como indica su nombre, informar, dar a conocer
algo. Para ello, presenta un hecho real de la forma más objetiva posible, y contiene ideas
ordenadas, claras y bien explicadas que le permiten al lector un mejor entendimiento de la
realidad mostrada.

Los textos informativos se caracterizan por describir situaciones reales, con un lenguaje sencillo y
conciso, y un vocabulario adecuado a la temática del texto, para que todo tipo de lector pueda
percibir lo expuesto.

Los textos informativos se estructuran, en general, en tres partes, con una introducción,

desarrollo y conclusión (aunque hay textos informativos donde esto no se cumple de igual forma,
como los manuales de instrucciones).

Hay diferentes tipos de textos informativos. Si se trata, por ejemplo, de una noticia, esta debe
explicar los aspectos más resaltantes del hecho: qué pasó, a quién le pasó, cuándo ocurrió, dónde
y por qué. En cambio, si se trata de un manual de instrucciones para armar una silla, cada uno de
los pasos a seguir debe estar descrito de tal manera que quien lo lea pueda entender cómo llevar a
cabo la tarea.

texto literario
Como texto literario se denomina todo aquel texto en el que se reconocen las características
propias de algún género literario, como la narrativa, la poesía, el teatro o el ensayo.

Desde el punto de vista de la Lingüística, el texto literario es aquel donde predomina la función
poética del lenguaje, es decir, donde la composición del texto atiende fundamentalmente a la
forma en sí del lenguaje, a su belleza y a su capacidad para recrearnos mundos imaginarios.
El texto literario, en este sentido, recrea mundos de ficción, bien se trate de la relación de sucesos
imaginarios, bien de ideas, conceptos o argumentos. Un texto literario trasmite sensaciones,
emociones, sentimientos, ideas y pensamientos al lector.

Los textos literarios presentan naturalezas distintas dependiendo del género a que pertenezcan.
Así, una narración o un ensayo se componen fundamentalmente en prosa, mientras que la poesía
se glosa en versos.

Lectura silenciosa
La lectura silenciosa es aquella que se realiza mentalmente, no expresa ninguna palabra. El interés
del lector se centra en el sentido del texto, no resalta el hecho que no puede hacer ningún tipo de
modulación, ya que no se mueven las cuerdas vocales, la boca ni mucho menos la lengua.

La vocalización en este tipo de lectura es interior, el mismo lector se dice así mismo las palabras
leídas en el texto, el mismo las pronuncia y se escucha mentalmente. Es muy eficaz en el momento
de la comprensión que ni la lectura  oral. Favorece mucho en su rendimiento.

Es un instrumento para la perfección y la confianza con nosotros mismos, el lector la adecua a la

manera más conveniente. Se olvida del miedo al ¿Qué dirán? Por si se cometen errores en la
entonación y algún error de comprensión lectora.

La lectura silenciosa puede ser llamada con varios nombres. Independientemente de los diferentes
nombres, la intención es la misma: desarrollar lectores fluidos proporcionando tiempo durante el
día escolar para que los estudiantes seleccionen un libro y lean en silencio. La lectura en
silencio es una habilidad de lectura que permite leer sin pronunciar las palabras. Esto puede
implicar subvocalización o habla silenciosa , se define como el habla interna que se hace
al leer una palabra , permitiendo así al lector imaginar el sonido de la palabra mientras se lee.

 lectura comprensiva
La lectura comprensiva es fundamenta para el desarrollo de los niños, implica leer, pensar e
identificar las ideas principales de un texto. Entenderlo de forma completa y analizarlo de forma
activa.

La lectura comprensiva tiene por objetivo la interpretación y comprensión crítica de un texto,

donde el lector es un ente activo en la lectura, entiende el mensaje, se hace preguntas, lo analiza y
loo critica.

En la lectura comprensiva el lector se plantea preguntas, tiene que identificar cuáles son las ideas
principales, las secundarias y encontrar la relación entre ambas. Además, es muy importante que
la persona que lee conozca y entienda el vocabulario del texto.

La comprensión lectora o lectura comprensiva es la capacidad de entender lo que se lee, tanto en

referencia al significado de palabras que forman un texto, y el sentido dentro y fuera del
argumento total.

Es un proceso del conocimiento que consiste en la interacción entre un lector y un texto con el fin
de adquirir nuevos conocimientos o verificar los que ya se tienen. 
La lectura comprensiva es un proceso y una herramienta del conocimiento que consiste en la
interacción entre un lector, un texto y un contexto, su objetivo es la adquisición de nuevos
conocimientos o la verificación de los que ya se tienen.

La lectura comprensiva es un proceso interactivo, constructivo y productivo en donde el lector

realiza el acto de leer, pero va mucho más allá de pasar la vista sobre las hojas, porque al realizar
la lectura, en el mundo interno del lector surgen interrogantes sobre la información.

lectura en voz alta

Leer en voz alta no tiene la mejor de las reputaciones. Muchos la ven como una actividad de la
niñez, o algo que sólo se hace con niños como, por ejemplo, leerles una historia antes de que se
vayan a dormir.

La realidad es que la lectura en voz alta tiene mucho valor desde el punto de vista educativo,
cultural, físico, emocional y mental.

Las últimas investigaciones sobre esta actividad sugieren que tiene significativos beneficios
cognitivos, aún para lectores experimentados.

La lectura en voz alta es una actividad que ha sido practicada durante siglos, desde las antiguas
tradiciones orales de contar historias hasta las lecturas de poesía y cuentos en el mundo moderno.
Es una actividad que puede ser disfrutada tanto por el lector como por el oyente, y que tiene
múltiples beneficios para el desarrollo personal y social.

En este post, exploraremos la práctica de la lectura en voz alta, desde su definición y

características hasta sus diferentes usos y beneficios. Analizaremos cómo la lectura en voz alta
puede ser utilizada para mejorar la comprensión de textos, aumentar la concentración y la
atención, y fomentar la creatividad y la imaginación. También discutiremos cómo la lectura en voz
alta puede ser una forma efectiva de mejorar la comunicación y las habilidades sociales. 

Leer en voz alta tiene una serie de beneficios tanto para las personas que la realizan como para las
personas que la escuchan. La lectura en voz alta a la población infantil es algo que tenemos que
interiorizar desde el núcleo familiar y el hogar. Dicha actividad no nos llevará mucho tiempo y
tendrá grandes efectos positivos tanto en el desarrollo educativo de los jóvenes como en la
creación de vínculos familiares entre peques y adultos.