6ta Experiencia - Segunda Actividad de Aprendizaje - DPCC - Cuarto

DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA
SEXTA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2
“RECONOCEMOS ACTORES SOCIALES Y SUS RESPONSABILIDADES EN LA

GESTIÓN DEL AGUA”
I. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 40159 EJÉRCITO AREQUIPA

EXPERIENCIA: SOMOS PROTAGONISTAS DEL CAMBIO AL PROMOVER EL
CUIDADO DEL AGUA EN LA COMUNIDAD
CICLO: VII GRADO: 4to SECCIONES: B - C
FECHA: 26 - 09 -2022 AL 30 - 09 -2022
DIRECTOR: Crl. Marco Antonio Álvarez Cabrera
SUBDIRECTORA: Prof. Tania Herrera Ojeda
DOCENTE: Prof. Deisy Chambi Puma
II. PROPÓSITO
Los estudiantes asumen el desafío de proponer acciones para gestionar de manera adecuada el agua
a través de una campaña publicitaria social en video.
COMPETENCIA CRITERIOS
Convive y participa • Utiliza estrategias de diálogo para argumentar a la familia y

democráticamente en comunidad de la necesidad de implementar las normas legales
la búsqueda del bien de una forma pertinente para el uso adecuado del agua en la
común familia y comunidad.
• Asume una postura proactiva respecto a su rol para promover
derechos y deberes sobre el uso adecuado del agua en la
familia y comunidad de una manera pertinente.
III. PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN
El agua es tema de interés de todas y todos. En las noticias se expresa que muchas comunidades del
país tienen problemas con la gestión del agua. Definitivamente, esto es una preocupación para todas
y todos, por lo que debemos ver cómo cuidamos el agua.
Frente a esta situación planteada los alumnos de la IE. 40159 Ejército Arequipa se proponen el reto de
responder las preguntas: ¿Cómo podemos ser agentes promotores para la adecuada gestión del agua
en nuestra comunidad?, ¿Qué podríamos proponer para contribuir a la sostenibilidad del agua en
nuestra comunidad y cómo podríamos difundirlo?
IV. ÁREAS INTEGRADAS
V. DESARROLLO
1.- VALOR DE LA SEMANA – EMPATIA
a) Te invito a observar el siguiente video y anota las ideas principales en tu cuaderno u hojas.
RECURSO 1: https://www.youtube.com/watch?v=GJ89dk9chnk
2.- ANALIZO Y REFLEXIONO SOBRE EL ACCESO AL AGUA:
Según el portal de OXFAM, entre siete y ocho millones de peruanos no tienen acceso a agua potable.
Te invito a explorar el texto completo:
RECURSO 2: “EL PROBLEMA DEL ACCESO AL AGUA EN EL PERÚ”
Durante la lectura, identificamos las ideas principales.
Luego de leer el texto respondemos las siguientes preguntas en tu cuaderno:
a) ¿Cuáles son los principales problemas que puedes encontrar en la lectura referente al
acceso del agua?
b) ¿Qué problemas que se presentan en la lectura son similares en mi comunidad?
3.- CONOZCO LAS PRINCIPALES NORMAS QUE REGLAMENTAN EL SERVICIO DE AGUA EN EL PERÚ:
Te invito a leer el siguiente texto:
RECURSO 3: “NORMAS OFICIALES QUE REGLAMENTAN EL SERVICIO DE

AGUA POTABLE EN EL PERÚ”
Durante la lectura, identifica y anota las ideas principales.
Luego de leer el texto respondemos las siguientes preguntas en tu cuaderno:
a) ¿Cuáles son las normas que reglamentan el servicio de agua potable en el Perú?
b) ¿Qué aspectos de las normas analizadas aplicarías en tu comunidad para el uso eficiente
del servicio de agua o para implementar el servicio del mismo en la comunidad?
c) ¿Qué aspectos de las normas te han impresionado? ¿Por qué?
Sabías que … La ONU sustenta que “El derecho humano al agua es el

derecho de todos a disponer de agua suficiente, salubre, aceptable, accesible
y asequible para el uso personal y doméstico. Un abastecimiento adecuado de
agua salubre es necesario para evitar la muerte por deshidratación, para reducir
el riesgo de las enfermedades relacionadas con el agua y para satisfacer las
necesidades de consumo y cocina y las necesidades de higiene personal y
doméstica”.
4.- IDENTIFICO LAS ACCIONES DE LOS ACTORES SOCIALES PARA GESTIONAR UN SERVICIO DE AGUA DE
CALIDAD:
Es momento de identificar las acciones de los actores sociales para gestionar el

agua en la comunidad, te invitamos a tomar en cuenta el artículo 8 del Decreto
Supremo Nº 031-2010-SA., de la lectura “Normas oficiales que reglamentan el
servicio de agua potable en el Perú”. También es necesario que puedas indagar
sobre los actores sociales existentes en tu comunidad o ciudad en los periódicos
locales, Google o consultar a las personas adultas de tu familia o comunidad.
Con la información que has recogido sobre los actores sociales es necesario que elabores
un listado de las principales acciones que éstos implementaron para gestionar el agua en
la comunidad.
Realízalo en tu cuaderno
5.- EVALUAMOS NUESTROS AVANCES:

COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en búsqueda del bien común.
Estoy en ¿Cómo sé que

Criterios de Evaluación para mis logros Lo logré proceso de lo estoy
lograrlo logrando?
Utilicé estrategias de diálogo para argumentar a la

familia y comunidad de la necesidad de implementar
las normas legales de una forma pertinente para el uso
adecuado del agua en la familia y comunidad.
Asumí una postura proactiva respecto a mi rol para

promover derechos y deberes sobre el uso adecuado
del agua en la familia y comunidad de una manera
pertinente.
Realízalo en tu cuaderno
¡EXCELENTE TRABAJO!
HASTA LA PROXIMA ACTIVIDAD
NOTA: NO TRABAJAR EN
ESTE DOCUMENTO
RECURSO 2: “EL PROBLEMA DEL ACCESO AL AGUA EN EL

PERÚ”
El problema del acceso al agua potable en el Perú

Entre siete y ocho millones de peruanos no tienen acceso a
agua potable
El Perú es uno de los veinte países más ricos del mundo en
agua. Sin embargo, este recurso se encuentra distribuido de
manera heterogénea en el territorio y no se encuentra ubicada
necesariamente en los lugares donde existe una mayor
demanda. Así, en nuestro país la costa peruana concentra
más del 70% de la población, pero solo cuenta con el 1.8%
del total de agua que se produce.
Según Naciones Unidas, las poblaciones que se encuentran por debajo de 1700 m3 de agua/
habitante /año, atraviesan por una situación de escasez hídrica. En el siguiente cuadro presentamos
la situación de nuestro país en tanto a metros cúbicos de agua producidos por región.
En Perú, entre siete y ocho millones de peruanos aún no tienen agua potable, siendo Lima la ciudad
más vulnerable: es la segunda capital en el mundo asentada en un desierto y solo llueve nueve
milímetros al año. El río Rímac es el principal proveedor de luz y agua para la población de Lima y
Callao, (74.5% de agua) y, al mismo tiempo, es la cuenca más deteriorada en términos ambientales.
Adaptado de OXFAM. (s.f.). Entre 7 y 8 millones de peruanos no tienen acceso a agua potable.
https://peru.oxfam.org/ qu%C3%A9-hacemos-ayuda-humanitaria/entre-7-y-8- millones-de-peruanos-
no-tienen-acceso-agua-potable.
RECURSO 3: “NORMAS OFICIALES QUE

REGLAMENTAN EL SERVICIO DE
AGUA POTABLE EN EL PERÚ”
NORMAS OFICIALES QUE REGLAMENTAN EL SERVICIO DE AGUA POTABLE EN EL PERÚ
1. Ley de recursos hídricos Nº 29338
Artículo 2.- Dominio y uso público sobre el agua El agua constituye
patrimonio de la Nación. El dominio sobre ella es inalienable e
imprescriptible. Es un bien de uso público y su administración
solo puede ser otorgada y ejercida en armonía con el bien
común, la protección ambiental y el interés de la Nación. No hay
propiedad privada sobre el agua.}
Extraído de Autoridad Nacional del Agua. (2019). Ley de los Recursos Hídricos: Ley Nº 29338.
http://www.ana.gob.pe/ publicaciones/ley-no-29338-ley-de-recursos-hidricos
2. Ley orgánica de municipalidades Nº 27972.

El monto de la cuota familiar es aprobado por la
Artículo 80.- SANEAMIENTO, SALUBRIDAD Y Asamblea General o el órgano de mayor
SALUD Las municipalidades, en materia de jerarquía de la Organización Comunal. (…)
saneamiento, salubridad y salud, ejercen las
Extraído de Decreto Supremo Nº 023-2005-VIVIENDA (1
siguientes funciones: de diciembre de 2005). Diario Oficial El Peruano.
4. Funciones específicas compartidas de las
municipalidades distritales: 4.2. Proveer los 4. Decreto Supremo Nº 031-2010-SA.
servicios de saneamiento rural y coordinar con las
municipalidades de centros poblados para la Artículo 8°. - Entidades de la gestión de la
realización de campañas de control de epidemias calidad del agua de consumo humano.
y control de sanidad animal. Las entidades que son responsables y/o
Extraído de la Ley Orgánica de Municipalidades Nº participan en la gestión para asegurar la calidad
27972. del agua para consumo humano en lo que le
https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/255705/
corresponde de acuerdo con su competencia, en
Ley%20 N%C2%BA%2027972%20.pdf.pdf 3.
todo el país son las siguientes:
3. Decreto Supremo Nº 023-2005-VIVIENDA
1. Ministerio de Salud.
Artículo 173º.- Los servicios de saneamiento en 2. Ministerio de Vivienda, Construcción y
los centros poblados del ámbito rural podrán ser Saneamiento.
prestados a través de organizaciones comunales. 3. Superintendencia Nacional de Servicios de
El funcionamiento de dichas organizaciones se Saneamiento.
regirá por los Reglamentos respectivos que emita 4. Gobiernos Regionales.
el Ente Rector y, cuando corresponda, por las 5. Gobiernos Locales, Provinciales y Distritales.
normas contenidas en el Código Civil. 6. Proveedores del agua para consumo humano.
7. Organizaciones comunales y civiles
Artículo 174º.- Las organizaciones comunales a representantes de los consumidores.
que se refiere el artículo anterior financiarán la
prestación de los servicios de saneamiento Extraído de Ministerio de Salud (2011). Reglamento de
mediante cuotas familiares, que deberán cubrir la Calidad de Agua para Consumo Humano: D.S. N° 031-
2010-SA / Dirección General de Salud Ambiental, Lima.
como mínimo los costos de administración, http://www.digesa.minsa.gob.
operación, mantenimiento y reposición. pe/publicaciones/descargas/Reglamento_Calidad_Ag
ua.pdf

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Convive y participa • Utiliza estrategias de diálogo para argumentar a la familia y

III. PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN

IV. ÁREAS INTEGRADAS

1.- VALOR DE LA SEMANA – EMPATIA

2.- ANALIZO Y REFLEXIONO SOBRE EL ACCESO AL AGUA:

Te invito a explorar el texto completo:

RECURSO 2: “EL PROBLEMA DEL ACCESO AL AGUA EN EL PERÚ”

Durante la lectura, identificamos las ideas principales.

Luego de leer el texto respondemos las siguientes preguntas en tu cuaderno:

Te invito a leer el siguiente texto:

RECURSO 3: “NORMAS OFICIALES QUE REGLAMENTAN EL SERVICIO DE

Durante la lectura, identifica y anota las ideas principales.

Luego de leer el texto respondemos las siguientes preguntas en tu cuaderno:

Sabías que … La ONU sustenta que “El derecho humano al agua es el

Es momento de identificar las acciones de los actores sociales para gestionar el

5.- EVALUAMOS NUESTROS AVANCES:

COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en búsqueda del bien común.

Estoy en ¿Cómo sé que

Utilicé estrategias de diálogo para argumentar a la

Asumí una postura proactiva respecto a mi rol para

RECURSO 2: “EL PROBLEMA DEL ACCESO AL AGUA EN EL

El problema del acceso al agua potable en el Perú

RECURSO 3: “NORMAS OFICIALES QUE

2. Ley orgánica de municipalidades Nº 27972.

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