ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA

MINISTERIO DE SALUD INSTITUTO

TÉCNICO SUPERIOR CIEBA CARRERA

TÉCNICO MEDIO EN ENFERMERÍA

PROYECTO:
PROMOVIENDO CONOCIMIENTOS Y BENEFICIOS SOBRE LA
PREPARACIÓN DE LA MEDICINA TRADICIONAL EN

ADOLESCENTES DE LA U.E. “MAX FERNANDEZ” DE

LA COMUNIDAD DE VENTILLA PONGO EN EL

PRIMER TRIMESTRE DE LA GESTION 2023

Para obtener el título de: Técnico Medio en Enfermería

Autores: Est. Lizeth Noemi Zenteno Choque

Oruro-Bolivia

DEDICATORIA

Este proyecto de grado va dedicado

Especialmente a todas las personas y a todo el
Personal de salud que nos Brindaron con su ayuda
a seguir desarrollando el proyecto

En especial a mi familia que en todo momento

Estuvieron brindándome su apoyo incondicional
 AGRADECIMIENTOS

A Dios por haberme permitido dado la oportunidad de

Estar viva en este mundo para poder cumplir con las
Metas que siempre emos anhelado en la vida

Y a mis docentes que me brindaron sus conocimientos

En el transcurso de mi carrera
 INDICE
1 DENOMINACIÓN DE PROYECTO ................................................................. 1

2 NATURALEZA DEL PROYECTO ................................................................... 1

2.1 Descripción del proyecto .............................................................................. 1

2.1.1 PROMOVIENDO....................................................................................... 1

2.1.2 MEDICINA TRADICIONAL........................................................................ 1

2.1.3 PLANTAS MEDICINALES......................................................................... 2

2.1.4 REMEDIOS NATURALES......................................................................... 2

2.1.6 JARABE NATURALES...............................................................................

3

2.1.7 POMADAS………...................................................................................... 3

2.2 fundamentación ............................................................................................ 4

2.3 MARCO INSTITUCIONAL ........................................................................... 5

2.3.1 Contexto del municipio .............................................................................. 5

Población........................................................................................5

Ubicación geográfica ..................-................................................. 5

Organizaciones públicas ................................................................ 5

Educación...................................................................................... 5

Idioma...........................................................................................5

Clima ............................................................................................ 5

Salud ..............................................................................................5

2.3.2 Contexto del centro de salud..................................................................... 5

 Atención que presta ........................................................................
5

2.3.3 Contexto del instituto CIEBA ..................................................................... 5

2.3.4 Contexto de la escuela nacional de salud ................................................. 5

2.4 FINALIDAD DEL PROYECTO ..................................................................... 5

2.5 OBJETIVO.................................................................................................... 5

OBJETIVO GENERAL ....................................................................

5

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.............................................................. 6
 2.6 BENEFICIARIOS ......................................................................................... 6

Beneficiarios directos..................................................................... 6

Beneficiarios indirectos .................................................................. 6

2.7 PRODUCTO ................................................................................................ 6

2.8 LOCALIZACIOÓN FÍSICA Y COBERTURA ESPACIAL .............................. 7

3 ACTIVIDADES Y TAREAS ............................................................................. 8

4 METODOS Y TECNICAS ............................................................................... 9

5 CRONOGRAMA DE ACTIVIDAD.................................................................. 12

6 RECURSOS NECESARIOS ......................................................................... 13

 Recursos humanos ............................................................................... 13

Recursos Materiales y Financieros ......-........................................ 14

Recursos tecnológicos.................................................................. 15

7 PRESUPUESTO........................................................................................ 15

8 RESULTADOS ........................................................................................... 15

9 RECOMENDACIONES ...................................................................................
22

10 BIBLIOGRAFIA .............................................................................................
23
.

ANEXOS 1

ANEXOS 2
1 DENOMINACIÓN DE PROYECTO
Promoviendo conocimientos y beneficios sobre la preparación de la medicina
tradicional en adolescentes de la U.E. ¨MAX FERNANDEZ¨ en la comunidad de
ventilla pongo en el primer trimestre de la gestión 2023
2 NATURALEZA DEL PROYECTO
2.1 Descripción del proyecto
El presente proyecto se realizó debido al poco conocimiento e interés de los
jóvenes sobre la medicina tradicional , las plantas medicinales y beneficios que
ofrece este tipo de medicina , ya que ellos solo conocen la medicina científica y su
confianza va hacia esa medicina , tras esto se decidió realizar sesiones
educativas para indicarles todo lo bueno que nos ofrece la medicina tradicional lo
importante que es conocerla y valorarla como lo hacían nuestros antepasados por
esa razón por eso se realizó la enseñanza de la preparación de los remedios
naturales
2.1.1PROMOVIENDO
Es la acción de mejorar una persona, cosa, servicio, etc. Tiene como objetivo
promover y divulgar productos, servicios, bienes o ideas, para dar a conocer y
persuadir al público de realizar un acto de consumo y uso. (1)
El promover es la base fundamental de este proyecto porque lo que haremos es
promocionar, es decir, divulgar promover y hacer conocer la preparación de los
remedios naturales a los jóvenes de la U.E. “MAX FERNANDEZ”, para que así ellos
puedan utilizar y hacer conocer a los demás sobre la importancia y el beneficio que
da la medicina tradicional.

2.1.2 MEDICINA TRADICIONAL

Según la OMS ¨La medicina tradicional es todo el conjunto de conocimientos,
aptitudes y prácticas basados en teorías, creencias y experiencias indígenas de las
diferentes culturas, sean o no explicables, usados para el mantenimiento de la
salud, así como para la prevención, el diagnóstico, la mejora o el tratamiento de
enfermedades físicas o mentales. (2)
La medicina tradicional no es algo reciente, es la primera medicina que existió ya
que nuestros antepasados la usaban para curar a sus enfermos y heridos, es por
esa razón que este proyecto se trata de hacerlo conocer a los jóvenes
adolescentes para que sepan lo valioso que es esta medicina y lo importante y
eficaz que puede ser, por ello nuestro objetivo es mostrar la práctica y la
preparación de las misma para recordar y valorar lo más hermoso que nos dejaron
nuestros ancestro
2.1.3 PLANTAS MEDICINALES
Se denomina plantas medicinales a aquellas plantas que pueden utilizarse enteras
o por partes específicas para tratar enfermedades de personas o animales. La
acción terapéutica (alivio o mejora), se debe a sustancias químicas llamadas
principios activos, que son considerados sustancias que ejercen sobre el
organismo vivo, una acción farmacológica, beneficiosa o perjudicial. El uso de las
plantas en la medicina tradicional se remonta a tiempos prehistóricos, pero la
ciencia actual ha permitido identificar, aislar y producir cientos de principios activos
para la elaboración de fármacos utilizados en el tratamiento de diversas
enfermedades. (3)
Las plantas medicinales son el núcleo de los remedios naturales y por ende de la
medicina tradicional, ya que con ellos podemos preparar variedad de
remedios como ser pomadas, tinturas madre, jarabe, etc.
Los remedios naturales, son la mayor parte de este proyecto ya que gracias al
conocimiento que se les brindará sobre la medicina tradicional, se les hará conocer
la preparación y los beneficios e utilización de los remedios naturales a realizar.

2.1.4 REMEDIOS NATURALES

Las hierbas medicinales (o remedios herbales) son plantas usadas como
medicamento. Las personas las usan para ayudar a prevenir o curar una
enfermedad. Las usan para aliviar síntomas, incrementar la energía, relajarse o
perder peso. (4)

Los remedios naturales, son la mayor parte de este proyecto ya que gracias al
conocimiento que se les brindará sobre la medicina tradicional, se les hará
conocer la preparación y los beneficios e utilización de los remedios naturales a
realizar.
2.1.5 JARABES NATURALES
Son soluciones acuosas concentradas de azucares que se adicionan a los
extractos vegetales que tienen sabor amargo , el azúcar impide la contaminación y
fermentación, un jarabe medicinal es aquel que tiene un efecto curativo o
preventivo, utilizadas tradicionalmente, el jarabe medicinal es una mezcla de agua y
azúcar e proporciones iguales (5)
2.1.6 POMADAS
Las pomadas son preparadas semisólidos que contienen sustancias
medicinales y son utilizadas en la aplicación externa sobre la piel o las
mucosas. La pomada medicinal casera a partir de las plantas la Coca
(Erythroxylum coca), Chillka (Baccharis latifolia) y Manzanilla (Chamaemelum
noble) son de uso externo para aliviar dolores musculares, golpes leves, frío en
alguna región del cuerpo, entre otros. (6)
Las pomadas son comunes en nuestras farmacias, hay de toda clase y para
cualquier dolor, la diferencia de estas pomadas a las que venden, es que las
realizaremos con nuestras propias manos y serán naturales y lo mejor de todo es
que los jóvenes adolescentes podrán enseñar a otras personas sobre su
preparación y su uso.
2.2 Fundamentación
La parte fundamental de este proyecto es poder brindar los conocimientos
suficientes sobre la preparación de los remedios naturales a los adolescentes de la
¨ U.E. MAX FERNANDEZ ¨ para que ellos puedan transmitir estos conocimientos
a sus familiares y futuras generaciones para que así no quede en el olvido la
medicina tradicional.
Tras haber realizado las encuestas correspondientes nos dimos cuenta del escaso
conocimiento e interés de la medicina tradicional por lo cual llegamos a una
solución, de poder elaborar remedios naturales como ser pomadas y jarabes
incluyendo sesiones educativas para la explicación de la importancia de la medicina
tradicional y sus beneficios. Para poder realizar las sesiones educativas
empezamos ganándonos la confianza de los jóvenes adolescentes utilizando la
encuesta, para poder saber que tanto saben y que tanto debemos enseñarles, con
la realización de remedios naturales para lo cual también utilizamos data para
mostrarles unos cuantos videos para que puedan interactuar con el tema y
explicación respectiva de lo que utilizaremos para la elaboración de nuestros
remedios naturales.
2.3 MARCO INSTITUCIONAL
2.3.1 Contexto del municipio
 Población
 Ubicación geográfica
 Organizaciones públicas
 Educación
 Idioma
 Clima
 Salud
2.3.2 Contexto del centro de salud
Atención que presta Atenciones que presta. -En la comunidad de ventilla pongo
existe un centro de salud de primer nivel que presta atenciones como ser: Medicina
general, área de desarrollo y crecimiento para el menor de 5 años de niño y niña,
enfermería - emergencia, odontología, administración, farmacia, vacunas.

2.3.3 Contexto del instituto CIEBA

Instituto técnico superior CIEBA carrera de enfermería
Técnico superior CIEBA nació a la vida institucional durante la gestión 2007
después de haber realizado un profundo estudio sobre la problemática de la
atención en salud y su repercusión en la sociedad boliviana
El 6 de febrero del año 2009 después de las gestaciones pertenecientes que
impuso el sr. Mark Jorge Godoy Pascual primer director y gestor de la institución,
se obtiene la resolución ministerial 89/90 mediante la cual se autoriza la apertura y
funcionamiento del centro entregado experimental boliviano alemán C.I.E.B.A de
carácter publico con la oferta curricular correspondiente a ;auxiliar de enfermería
bajo un régimen de estudio anualizado en el turno dando la oportunidad a los
bachilleres de formarse profesionalmente por las noches y trabajar por el día .
Actualmente, mediante la resolución ministerial N° 535/16 de fecha 14 de
septiembre de 2016 nos constituimos en instituto técnico superior C.I.E.B.A de
carácter publico ofertamos la carrera de técnico medio de enfermería ,bajo un
régimen de estudios anualizados en el turno con la misión de formar profesionales
competente en integrales con un sentido científico y humanístico ,después de
actuar con ética ,responsabilidad y compromiso social con la promoción y
prevención de la salud y de esa manera contribuir a mejorar la calidad de vida e
población ,visión forma y ser una institución líder, solida eficiente en la formación de
recursos humanos técnico en la salud
Actualmente estamos con una población estudiantil de 240, distribuidos en 5
paralelos del primer año y de 2 paralelos de segundo año. Hacia mismo con un
plantel administrativo a la cabeza Dra. María Magdalena Bravo como rectora de la
institución, Dr. Harold Alberto Rodríguez Pinto como director académico de la
institución y Lic. María Isabel Bueno Juanes como directora administrativa.
La planta docente está representada por docente meritorios en el campo de salud
como ser, Lic. Mauricio Araníbar, Lic. Zoraida Ramos, Lic. Ximena Quispe, Lic.
Lourdes Yucra, y Lic. Mayra Quispe, Lic. Sandra Monje, como secretaria Tec.
Lizbeth Jiménez
2.3.4 Contexto de la escuela nacional de salud
La escuela nacional de salud inicia actividades el 2 de enero de 1962 bajo el
nombre de escuela nacional de salud pública, con la cooperación de servicio
cooperativa inter – americano de salud pública (SCISP) y la cooperación de la
misión económica, funcionando hasta el 31 de diciembre de 1964, fecha en la que
el ministerio de prevención social y salud publica asumió la responsabilidad técnica,
administrativas y financieras de la institución, denominándose a partir de entonces.
Escuela Nacional De Salud Pública (ENSP).
Desde su fundación ha sido considerado como la única instancia de referencia en
la formación y capacitación de RR HH a nivel técnico auxiliar en salud en sus
diferentes niveles.
La institución dentro de la estrategia de capacitación también se de3dico a
desarrollar los primeros cursos post graduales en el país, para profesionales
médicos, enfermeras odontólogos, administradores y otros, en el área de salud
pública, administración de hospitales y formación docente, aportando con
profesionales capacitados en las diferentes áreas.
En la actualidad es la instancia encargada de dirigir, normas, coordinar, controlar y
evaluar, los planes y programas de formación y capacitación del personal técnico y
auxiliar del sistema de salud en sus diferentes niveles de atención, en
correspondencia a la institución política del estado plurinacional de Bolivia a través
del plan nacional de desarrollo, que establece la necesidad de una educación que
priorice la igualdad de oportunidades educativas para los sectores tradicionalmente
discriminados, excluidos y explotados.
Un aspecto importante que debemos considerar es que la ENS durante los
procesos de enseñanza aprendizaje, ha sido diseñada mallas curriculares, que
respondan a las políticas de salud, formando RRHH en pertinencia a las
necesidades del sistema.
Se realizo la modificación y educación de las mallas curriculares de los auxiliares y
técnicos en salud de acuerdo a la constitución política del estado plurinacional de
Bolivia, y la política de salud familiar comunitaria intercultural “SAFCI” con
aprobación de la RM: N°0035 del 13 de enero del 2010 a través la cual se viene
formando a RRHH técnicos en salud.
2.4 FINALIDAD DEL PROYECTO
La finalidad de este proyecto es que los jóvenes de la U.E. ¨MAX FERNANDEZ¨
puedan conocer los beneficios de los remedios naturales y lo importante que es
conocer y recordar nuestros antepasados por medio de la medicina tradicional,
para que ellos puedan transmitir estos conocimientos a sus futuras generaciones.
2.5 OBJETIVO
OBJETIVO GENERAL
Promover conocimientos y beneficios sobre la preparación de la medicina
tradicional en jóvenes de la U.E. “MAX FERNANDEZ ” de la comunidad de ventilla
pongo
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Fortalecer los conocimientos sobre los beneficios de la medicina
tradicional.
 Realizar la elaboración de remedios naturales para hacerles conocer la
importancia del mismo.
  Conservar parte de las tradiciones de nuestros antepasados y no olvidar a
nuestros ancestros
2.6 BENEFICIARIOS
 Beneficiarios directos
Jóvenes adolescentes de la U.E.¨MAX FERNANDEZ ¨
Maestros de los jóvenes adolescente

¿Por qué?
Los jóvenes adolescentes son beneficiarios directos porque con ellos se realizara y
desarrollara este proyecto, de la misma manera sus maestros porque estarán junto
a sus estudiantes en las actividades.
 Beneficiarios indirectos
Familiares de los jóvenes adolescentes
Director del plantel docente de la U.E. “MAX FERNANDEZ”
¿Por qué?
Son quienes tienen acceso directo con los jóvenes adolescentes y podrán conocer
todo lo enseñado y aprendido por los mismos.

2.7 PRODUCTO
Con la realización del proyecto se logro
 21 estudiantes mediante sesiones educativas, conocen la medicina
tradicional y su importancia de la misma.
 21 estudiantes aprendieron sobre la preparación e utilización de los
remedios naturales.
 La U.E. “MAX FERNANDEZ” por medio de las técnicas expositivas
realizados en el colegio, pudieron comprender la importancia de la medicina
tradicional y lo importante que es valorarla y sobre todo ponerla en práctica.

2.8 LOCALIZACIOÓN FÍSICA Y COBERTURA ESPACIAL

CENTRO DE SALUD
VENTILLA PONGO

U.E. MAX
FERNANDEZ
PLAZA
CENTRAL
3.ACTIVIDADES Y TAREAS

Objetivo específico Actividad Tarea

Fortalecer los realizar visitas domiciliarias Repartir volantes después de la

conocimientos sobre cerca de la unidad educativa breve explicación
los beneficios de la brindando información
medicina tradicional relevante de la medicina
tradicional

Realizar la elaboración Realizar la preparación de Preparar las hierbas plantas,

de remedios naturales pomadas y jarabes con los alcohol, azúcar, vaselina y
para hacerles conocer jóvenes de la U.E.¨ MAX recipientes de los remedios
la importancia del FERNANDEZ¨ naturales
mismo.

Conservar parte de las demostrándoles la efectividad Regalar muestras de la medicina

tradiciones de nuestros de los remedios naturales natural para que comprueben su
antepasados y no efectividad
olvidar a nuestros
ancestros

ELABORACIÓN PROPIA
4 MÉTODOS Y TÉCNICAS

4.1 Método

Método es un modo, manera o forma de realizar algo de forma sistemática,

organizada y/o estructurada. Hace referencia a una técnica o conjunto de tareas
para desarrollar una tarea. (7)

Para realizar el presente proyecto se hizo un análisis del problema tras una
observación que se realizó a los jóvenes adolescentes, para luego proceder a
nuestro árbol de causas y efectos y su matriz marco lógico.

Posteriormente utilizamos el método participativo en el cual son 45 estudiantes de

la U.E. “MAX FERNANDEZ” y nuestra muestra es de 21 estudiantes.

De la misma manera se utilizó el método empírico, por que realizamos estadísticas

mediante encuestas.

4.2 Técnica

Consiste en la presentación oral de un tema que el instructor hace ante un grupo

de personas determinado mostrando la importancia de dicho tema. (8) Los
objetivos de la técnica expositiva son la transmisión de conocimientos, ofrecer un
enfoque crítico de la disciplina que conduzca a los alumnos a reflexionar y
descubrir las relaciones entre los diversos conceptos, formar una mentalidad crítica
en la forma de afrontar los problemas y la capacidad para elegir un método para
resolverlos. (9)

La técnica expositiva es un factor importante en este proyecto, ya que por la cual

realizaremos nuestras sesiones educativas de la mejor manera posible,
proporcionando a los jóvenes adolescentes la información suficiente de la
medicina tradicional y de su preparación de los remedios naturales.

Las técnicas a utilizar para la realización de este proyecto fueron:

4.2.1 Técnica de la Encuesta

Una encuesta es un procedimiento dentro de los diseños de una investigación
descriptiva en el que el investigador recopila datos mediante el cuestionario
previamente diseñado, sin modificar el entorno ni el fenómeno donde se recoge la
información ya sea para entregarlo en forma de tríptico, gráfica o tabla. Los datos
se obtienen realizando un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una
muestra representativa. (10)
Nos ayudó para poder encuestar a nuestros estudiantes y así poder saber que
tanto saben y que tanto podemos enseñarles y de qué manera podemos
realizar la explicación del tema y el desarrollo del proyecto.

4.2.2 Lluvia de ideas

Es una técnica utilizada en el trabajo en equipo para generar nuevas ideas o

solucionar un determinado problema. Hoy día, es altamente empleada en las
reuniones laborales o en debates. Lluvia de ideas significa pensar rápida y
espontáneamente sobre un tema propuesto. Osborn advirtió que debe estar
enfocada en un solo problema cada vez. Demasiadas interrogantes a debatir
pueden causar caos. Todos los participantes en el debate ofrecen las ideas que
tengan y estén relacionadas con el asunto a discutir. Un moderador escribe las
ideas generadas donde puedan ser vistas por todos. Lo mejor es una pizarra.
Luego se intenta relacionar todo lo dicho y de esas combinaciones se intenta
generar una solución o la próxima gran idea de tu empresa. (11)

La lluvia de ideas nos ayudó a que puedan participar y de la misma manera saber
por qué y las causas del problema, nos ayudó a saber su desinterés y cómo
podemos hacer para que les interese
 5 CRONOGRAMA DE ACTIVIDAD

ACTIVIDADES ENERO FEBRERO MARZO

BIENVENIDA DEL CENTRO
DE SALUD Y
RECONOCIMIENTO DE AREA
IDENTIFICACION DEL
PROBLEMA
SOLICITUD DEL PERMISO DE
LA UNIDAD EDUCATIVA
REALIZACION DE
ENCUESTAS Y CHARLA
EDUCATIVA
REALIZAR VISITAS
DOMICILIARIAS CERCA DE
LA UNIDAD EDUCATIVA
BRINDANDO INFORMACIÓN
RELEVANTE DE LA MEDICINA
TRADICIONAL
EXPLICACION Y
PREPARACION DE LOS
REMEDIOS NATURALES CON
LOS JOVENES
ADOLESCENTES
FERIA ANUAL DEL CENTRO
DE SALUD Y DE LA MEDICINA
TRADICIONAL
REDACCION Y
PRESENTACION DEL
INFORME
ELABORACION PROPIA
6.RECURSOS NESESARIOS

 Humanos
- personal del centro de salud

- plantel docente administrativo

- director de la unidad educativa MAX FERNANDEZ

 Recursos Materiales y Financieros

Actividad material Cantidad Costo Costo total

Encuesta Hojas boom 21 0,20ctvs 4,20ctvs
Lluvia de ideas Papeles de 12 0,50ctvs 6bs
colores
bolígrafos 21 1 21bs
Complementos de Hojas impresas 50 2 100bs
las sesiones
Hojas de color 50 1 50bs
educativas y
afiche
refrigerio gelatina 21 1bs 21 bs

Preparación de vaselina 2 20bs 40 bs

los remedios Alcanfor 50 5bs 25 bs
naturales Hiervas 12 3bs 36 bs
Envases 12 2bs 24 bs
alcohol 1 80bs 80 bs
Feria de la Volantes 30 1 bs 30 bs
medicina
tradicional
TOTAL 437,2
ELABORACIÓN PROPIA
  Recursos tecnológicos

Los recursos tecnológicos que se utilizó en este proyecto fueron:

 Papelógrafos

 Celular

 Computadora

 data

7.PRESUPUESTO
Para ejecutar el presente proyecto se hizo una inversión total de 437,2 bs

8.RESULTADOS
 CUADRO 1
Escucho alguna vez hablar sobre la medicina tradicional

ANTES DESPUES
VARIABLE FRECUENCIA PORCENTAJE VARIABLE FRECUENCIA PORCENTAJE

SI 21 100% SI 21 100%
NO 0 0% NO 0 0%
TOTAL 21 100% TOTAL 21 100%
ELABORACIÓN PROPIA

Hablar sobre la medicina Hablar sobre la medicina

tradicional tradicional

SI SI
NO NO

100%
SI
100%

Análisis e interpretación de datos: el grafico presenta el conocimiento que tienen

los adolescentes de la U.E. ¨MAX FERNANDEZ ¨acerca de la medicina tradicional
apreciándose en una primera encuesta del 100% , demostrándonos como también
los resultados del trabajo efectuado en la segunda encuesta también el 100 % tiene
conocimientos de la medicina tradicional

Interpretación: los resultados demuestran que la mayor parte de los adolescentes

de la U.E. ¨MAX FERNANDEZ¨ tiene conocimiento de la medicina tradicional
 CUADRO 2
usted o algún integrante de su familia se enferma donde acude

ANTES DESPUES
VARIABLE FRECUENCIA PORCENTAJE VARIABLE FRECUENCIA PORCENTAJE
HOSPITAL 5 24% HOSPITAL 6 29%
FARMACIA 13 62% FARMACIA 6 29%
REMEDIOS 3 14% REMEDIOS 9 42%
NATURALES NATURALES
TOTAL 21 100% TOTAL 21 100%
ELABORACIÓN PROPIA

USTED DONDE ACUDE CUANDO USTED DONDE ACUDE CUANDO

SE ENFERMA SE ENFERMA

HOSPITAL
14% 24% FARMACIA HOSPITAL
29%
REMEDIOS NAT- 43%
URALES FARMACIA

62% 29% REMEDIOS

NATURALES

Análisis e interpretación de datos: Según las encuestas realizadas vemos

reflejado en el cuadro que los adolescentes de la U.E. ¨MAX FERNANDEZ ¨ un 62
% acuden ala farmacia ,un 24 % al hospital y un 14 % a los remedios naturales
demostrándonos como también los resultados del trabajo efectuado en la segunda
encuesta el 43 % de los adolescentes usan los remedios naturales , un 29 % a la
farmacia y un 28% el hospital

Interpretación: los resultados demuestran que la mayor parte de los adolescentes

de la U.E. ¨MAX FERNANDEZ¨ acuden a los remedios naturales

CUADRO 3
 Alguna vez trato una dolencia con remedios naturales ya sean dolor de cabeza,
espalda o estómago, etc.

ANTES DESPUES
VARIABL FRECUENCIA PORCENTAJE VARIABL FRECUENCIA PORCENTAJE
E E
SI 7 33% SI 18 86%
NO 14 67% NO 3 14%
TOTAL 21 100% TOTAL 21 100%

ELABORACIÓN PROPIA

TRATAR LAS DOLENCIAS TRATAR LAS DOLENCIAS

CON REMEDIOS NATU- CON REMEDIOS
RALES NATURLES

SI SI
NO NO
33% 14%

67%
86%

Análisis e interpretación de datos: Según las encuestas realizadas vemos

reflejado en el cuadro que los adolescentes de la U.E. ¨MAX FERNANDEZ ¨ un
67% % no ce tratan alguna dolencia con remedios naturales y un 33% si uso los
remedios naturales para alguna dolencia demostrándonos como también los
resultados del trabajo efectuado en la segunda encuesta el 86 % de los
adolescentes usan los remedios naturales para alguna dolencia , un 14 % aun no
usa

Interpretación: los resultados demuestran que la mayor parte de los adolescentes

de la U.E. ¨MAX FERNANDEZ¨ usan los remedios naturales cuando tienen alguna
 GRAFICO 4
Sabe para qué sirve la manzanilla

ANTES DESPUES
VARIABL FRECUENCIA PORCENTAJE VARIABLE FRECUENCIA PORCENTAJE
E
SI 21 100%
SI 16 76%
NO 0 0%
NO 5 24%
TOTAL 21 100%
TOTAL 21 100%

ELABORACIÓN PROPIA

USO DE LA
MANZANILLA USO DE LA
MANZANILLA

24% SI SI
NO NO

76% 100%

Análisis e interpretación de datos: Según las encuestas realizadas vemos

reflejado en el cuadro que los adolescentes de la U.E. ¨MAX FERNANDEZ ¨ un
76% % si conocen para que sirve la manzanilla y un 24% no conocen,
demostrándonos como también los resultados del trabajo efectuado en la segunda
encuesta el 100 % de los adolescentes ya saben para sirve el uso de la manzanilla
 Interpretación: los resultados demuestran que la mayor parte de los adolescentes
de la U.E. ¨MAX FERNANDEZ¨ si conocen para que sirve la manzanilla.
GRAFICO 5
alguna vez preparo remedios naturales

ANTES DESPUES
VARIABLE FRECUENCIA PORCENTAJE VARIABLE FRECUENCIA PORCENTAJE

SI 3 3% SI 21 100%
NO 18 86% NO 0 0%
TOTAL 21 100% TOTAL 21 100%

ELABORACIÓN PROPIA

PREPARACION DE REMEDIOS PREPARACION DE

NATURALES REMEDIOS NATURALES

86%
SI SI
NO NO

86%
100%

Análisis e interpretación de datos: Según las encuestas realizadas vemos

reflejado en el cuadro que los adolescentes de la U.E. ¨MAX FERNANDEZ ¨ un
86% no elaboraron la preparación de los remedios naturales y un 14% si
prepararon, demostrándonos como también los resultados del trabajo efectuado en
la segunda encuesta el 100 % de los adolescentes ya saben la preparación de los
remedios naturales
 Interpretación: los resultados demuestran que la mayor parte de los adolescentes
de la U.E. ¨MAX FERNANDEZ¨ prepararon los remedios naturales
GRAFICO 6
Le gustaría conocer más acerca de los remedios naturales

ANTES DESPUES
VARIABLE FRECUENCIA PORCENTAJE VARIABLE FRECUENCIA PORCENTAJE

SI 16 76% SI 18 86%
NO 5 24% NO 3 14%
TOTAL 21 100% TOTAL 21 100%

ELABORACIÓN PROPIA

CONOCER MAS DE LOS CONOCER MAS DE LOS

REMEDIOS NATURALES REMEDIOS NATURALES

24%
SI 14% SI
NO NO

76%
86%

Análisis e interpretación de datos: Según las encuestas realizadas vemos

reflejado en el cuadro que los adolescentes de la U.E. ¨MAX FERNANDEZ ¨ un
76% si le gustaría saber mas de la medicina tradicional y un 24% no,
demostrándonos como también los resultados del trabajo efectuado en la segunda
encuesta el 86% de los adolescentes si les gustaría saber aun mas de los
remedios naturales y un14% no.
Interpretación: los resultados demuestran que la mayor parte de los adolescentes
de la U.E. ¨MAX FERNANDEZ¨ si les gustaría saber mas de los remedios naturales

9.RECOMENDACIONES

Se recomienda que a próximos proyectos o investigaciones relacionados con el

tema sean trabajados con jóvenes mayormente de 17 años ya que ellos son más
maduros y más participativos y tienen muchas ganas de aprender ya que ellos son
parte de la solución y no del problema.

Posteriormente también se recomienda a los padres de familia que puedan hablar

mayormente con sus hijos de sus culturas de los lugares de donde provienen ya
que ellos necesitan saberlo necesitan saber su cultura y apreciarla tal y como es su
cultura.

Referente al proyecto se les recomienda que lo hagan con tiempo y planificado con
segundas opciones ya que en el momento de trabajar o enseñar a los jóvenes
adolescentes se complican las cosas y como ya están ahí no se puede hacer
mucho por lo cual es sumamente necesario que tengan diferentes planes como
segundas opciones.

También se les recomiendan que puedan implementar en su forma de enseñanza

dinámicas ya que con ello los jóvenes le ponen más interés al tema y tratar de
explicarles de una manera que ellos puedan entenderlo y compararlo con lo que ya
conocen y así poder tener una mejor compresión de los que se les está hablando y
enseñando.
10.BIBLIOGRAFÍA

1 https://www.significados.com/promover/
2https://www.who.int/topics/traditional_medicine/definitions/es/
3 https://es.wikipedia.org/wiki/Planta_medicinal
4 https://www.hogarmania.com/salud/salud-familiar/remedios-naturales/
5 https://www.who.int/topics/Jarabes naturales/definitions/es/
6 file:///C:/Users/Administrador/Saved%20Games/Downloads/369-1318-1-
PB.pdf
7 https://www.significados.com/metodo/
8 https://es.slideshare.net/ElmerRiveiro1/la-tcnica-
9 http://hadoc.azc.uam.mx/tecnicas/expositiva.htm#:~:text=Los%20objetiv
10 https://es.wikipedia.org/wiki/Encuesta
11 https://coworkingfy.com/lluvia-deideas/
12 https://economipedia.com/definiciones/factibilidad-
tecnica.html#:~:text=La%20factibilidad%20t%C3%A9cnica%20determina%
20si,m%C3%A9todos%20involucrados%20en%20un%20proyecto.
13 https://economipedia.com/definiciones/factibilidad-
financiera.html#:~:text=La%20factibilidad%20financiera%20eval%C3%BAa
%20si,llevar%20a%20cabo%20un%20negocio
14 https://www.lifeder.com/factibilidad- economica/#:~:text=La
%20factibilidad%20econ%C3%B3mica%20es%20el,
eval%C3%BAa%20si%20es%20posible%20implementarlo.
15 http://phynatura.blogspot.com/2019/10/factibilidad-institucional-de-
acuerdos.html
16http://www.cca.org.mx/funcionarios/cursos/ap066/conte_y_act/m1/2_obj
_y temas/temas/ventanitas/4_1_09_01_social.htm
1.1 IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA DE SALUD

La identificación del problema se realizó tras la realización de la técnica lluvia de

ideas participativa, en la cual se obtuvieron diferentes problemas que existen en el
municipio de Oruro, los problemas que se encontraron son:

 Medicina tradicional
 Alcoholismo en jóvenes adolescentes
 Tabaquismo en adultos
 Violencia familiar

1.2 PRIORIZACIÓN DE LOS PROBLEMAS

Problema Porque Que afecta
1.- medicina tradicional Por falta de En la salud y el bienestar
conocimiento del tema De la comunidad
2.- alcoholismo en jóvenes Por curiosidad y La estabilidad de la familia
adolescentes problemas en la familia
3.- Tabaquismo en adultos Por costumbres y mala Al sistema respiratorio y al
información medio ambiente
- ELABORACIÓN PROPIA

1.2.1 MÉTODO DEL HANLON

Problema Magnitud Severidad Eficacia Factibilidad Total
(0 a 10%) (0 a 10) (0,5 a 1,5) (0 o 1) (A+B) CxD
Medicina 7% 5 1,5 1 18
tradicional
Alcoholismo 2% 2 0,8 0 2
en
adolescentes
Tabaquismo 7% 8 1 1 15
en adultos
- ELABORACIÓN PROPIA

1.3 ANÁLISIS DE LOS PROBLEMAS

1.3.1 Análisis de los involucrados
Grupo de Nivel de Funciones Nivel y tipo Conflictos
personas de involucramiento que cumplen de liderazgo potenciales
involucradas en el proyecto dentro del (positivo,
proyecto negativo y
Director Medio Aprobación del positivo
neutro) Falta de
proyecto disposición
Plantel Medio Aprobación y positivo Falta de
Docente permiso para disposición de
realizar el tiempo
proyecto en sus Ausencia
Estudiantes Alto Participación
horarios en positivo Falta de interés
la ejecución de algunos
del proyecto
Personal de Alto Realización positivo Falta de
Salud de proyecto tiempo para
realizar
Junta Escolar Medio Participación en positivo Falta de
la disposición
ejecución de de tiempo
las actividades
Padres de Medio Participación positivo Falta de
familia y en la ejecución disposición de
vecinos de actividades tiempo
ELABORACIÓN PROPIA
 1.3.2 Análisis de causas y efectos

 Árbol de causas y efectos

Intoxicación Dolor estomacal

Falta de interés sobre el

conocimiento y beneficios
de la medicina tradicional
en adolescentes de la U.E.
MAX FERNANDEZ

Problema socio
Desconfianza de su Información insuficiente cultural
efectividad sobre los beneficios de
las plantas medicinales

Vergüenza de su
Malas experiencias origen
pasadas Carencia de promoción
de la medicina natural

No les causa ningún

Mayor acceso a la
efecto
medicina científica

Dosificación
equivocada

ELABORACIÓN PROPIA

1.3.3 Análisis de medios y fines

  Árbol de medios y fines

Consumo adecuado
Calma y alivia el dolor de los remedios
naturales

Optimo interés sobre el

conocimiento y beneficios
de la medicina tradicional
en adolescentes de la U.E.
MAX FERNANDEZ

Integridad socio
Confianza en su Información suficiente cultural
efectividad sobre los beneficios de
las plantas medicinales

Orgullo de su origen
Mejores experiencias Abundante promoción
de la medicina natural

Les causa efecto y se

Acceso moderado ala
recuperan
medicina científica

Dosificación adecuada

ELABORACIÓN PROPIA

1.3.4 Análisis de alternativa de solución al problema

  Factibilidad técnica
La factibilidad técnica determina si se dispone de los conocimientos, habilidades,
equipos o herramientas necesarios para llevar a cabo los procedimientos, funciones
o métodos involucrados en un proyecto. (12)

En el presente proyecto, efectivamente si se cuenta con la factibilidad técnica es

decir con las herramientas tecnológicas necesarias para la realización de este
proyecto.

 Factibilidad financiera
La factibilidad financiera evalúa si, desde un punto de vista económico y financiero,
un proyecto puede llevarse a cabo, mantenerse en marcha y generar valor. Por
tanto, permite conocer si existen o se pueden conseguir los recursos económicos y
financieros necesarios para llevar a cabo un negocio. Es, por tanto, la
encargada de averiguar si se dispone de financiación suficiente para realizarlo y
en su caso, si esta se puede conseguir. (13)

En el presente proyecto si hay factibilidad financiera ya que se tiene la economía y

el sustento económico suficiente para poder dar en marcha este proyecto incluidas
el material para la realización de los remedios naturales.

 Factibilidad económica
La factibilidad económica es el análisis de los costos e ingresos de un proyecto en
un esfuerzo por determinar si resulta o no lógico y posible poder completarlo. Es un
tipo de análisis de costo-beneficio del proyecto examinado, que evalúa si es posible
implementarlo. (14)

Después de hacer nuestro análisis de recursos financieros nos damos cuenta de

que si es posible concluir con este proyecto ya que no paso del presupuesto
planteado.
  Factibilidad institucional
La factibilidad institucional suele abordarse como una serie de aspectos que
podrían interferir en el desarrollo del proyecto, por ejemplo, obtención de
financiamiento, desarrollo de actividades, monitoreo, divulgación, entre otros, que
permitan identificar las funciones y roles que las autoridades institucionales y la
comunidad en general pudieran ejercer en favor o en su contra las acciones
necesarias para concretarlo. (15)

En el caso del presente proyecto si hay una factibilidad institucional, porque el

director de la Unidad Educativa con la que estamos trabajando nos dio la
oportunidad y la aceptación para poder dar a cabo este proyecto sin ningún
inconveniente de parte de los estudiantes, plantel docente y padres de familia.

 Factibilidad social
Está determinada por el grado de aceptación y apoyo de la sociedad civil, donde es
determinante el tipo de vinculación que lleven adelante las autoridades con los
ciudadanos. Los instrumentos de transparencia y de participación ciudadana son
incompatibles con gobiernos cerrados y corruptos. La apertura del gobierno hacia
la participación ciudadana representa uno de los mejores respaldos a los procesos
de cambio que se impulsan a través de los instrumentos de integridad. (16)

Efectivamente si hubo una factibilidad social ya que todos participaron de las

actividades ya sea el Director, plantel docente, padres de familia, estudiantes ,
personal de salud y vecinos siendo así un proyecto satisfactorio con los resultados
ya que gracias a la participación de todos pudimos llegar a más personas y de
esa manera hacerles conocer lo importante y valioso que son los remedios
naturales.
 1.4 MATRIZ MARCO LÓGICO

Objetivos Propósito Resultado Indicador Fuente de Supuesto

de medición verificación s
Fortalecer los Que los Los jóvenes El 97% de los n El 3% de
conocimientos jóvenes ya conocen jóvenes asistieron los jóvenes
sobre los conozcan los los beneficios a las sesiones no asistió a
beneficios de la beneficios de de la educativas y ya las sesiones y
medicina la medicina medicina conocen no conoce sus
tradicional tradicional tradicional los beneficios de Encuestas beneficios de
la medicina la medicina
Realizar la Que los Los El 97% de
tradicional El 3% de los
tradicional
elaboración de estudiantes estudiantes los estudiantes Estudiantes no
remedios conozcan la conocen la asistieron asistieron ala
naturales para preparación de preparación d y saben la elaboración de
hacerles los remedios ellos elaboración n los remedios
conocer la naturales remedios de remedios naturales
importancia del naturales naturales Encuestas
mismo.
Conservar Que los jóvenes Los jóvenes El 95% de los El 3% de los
parte de las tengas interés y tienen interés jóvenes jóvenes
tradiciones de curiosidad de la y curiosidad demuestran interés no demostró
nuestros medicina sobre el por conocer sobre interés sobre
antepasados y tradicional conocimiento el tema el tema
no olvidar a de la Encuestas
nuestros medicina
ancestros
ELABORACIÓN PROPIA
1.5 EVALUACIÓN DEL PROYECTO

Objetivos del proyecto 

cantidad de personas que 
se planteó en el proyecto
Conocimientos que 
brindo el presente
proyecto
Tiempo de sesiones x
educativas que se planteo
Muestreo de estudiantes x
Beneficiarios indirectos 
Aprendizaje de la 
realización de remedios
naturales PROPIA
ELABORACIÓN
 INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR CIEBA

Nombre del encuestador………………………………………………………….

Lugar donde se realiza la encuesta……………………………………………….

Fecha………………………. N° de encuesta…………………

Estimado joven le rogamos su colaboración para que responda a las siguientes

preguntas;

Con mayor sinceridad posible, ya que son de carácter de suma importancia, con la
finalidad de conocer sobre:

La medicina tradicional

1¿Usted escucho hablar alguna vez sobre la medicina tradicional?

Si ( ) no ( )

2. ¿Cuándo usted o algún integrante de su familia se enferma donde acude?

Hospital ( ) farmacia ( ) remedios naturales ( )

3¿Usted alguna vez trato una dolencia con remedios naturales ya sean dolor de
cabeza, de espalda, de estómago, etc.?
Si ( ) no ( )

4¿Usted sabe para qué sirve la manzanilla?

Si ( ) no ( )

5¿Usted alguna vez preparo remedios naturales?

Si ( ) no ( )

6¿Le gustaría conocer más acerca de los remedios naturales?

Si ( ) no (
 PLAN DE SESIÓN EDUCATIVA

TEMA: MEDICINA TRADICIONAL

GRUPO: JOVENES ADOLESCENTES DE LA U.E. ¨MAX FERNANDEZ¨

FECHA: 8 de marzo

HORA: 14:00 PM TIEMPO: 45 MIN

LUGAR: U.E. ¨MAX FERNANDEZ¨

RESPONSABLE: LIZETH NOEMI ZENTENO CHOQUE

 OBJETIVO Promoviendo conocimientos y beneficios sobre

la preparación de la medicina tradicional en
adolescentes

OBJETIVOS CONTENIDO TECNICAS AYUDAS EVALUACION

ESPECIFICOS AUDIOVISUALES

1 fortalecer los - Introducción Lluvia de Papelógrafo Encuestas

conocimientos - MEDICINA ideas
sobre los TRADICIONAL Afiches
beneficios de la - Importancia de
medicina la medicina
tradicional tradicional
2 realizar la - Remedios
elaboración de naturales
remedios - Beneficios de
naturales para los remedios
hacerles naturales
conocer la
importancia del

ELABORACIÓN PROPIA
FOTOS

FERIA DEL CENTRO DE SALU Y DE LA MEDICINA TRADICIONAL

EXPLICACION DE LA MEDICINA TRADICIONAL A LOS JOVENES
ADOLESCENTES DE LA U.E. ´MAX FERNANDEZ¨
PREPARACION DE LOS REMEDIOS NATURALES