DIAGNOSTICO - COMINITARIO Infocal

ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA
MINISTERIO DE SALUD
INSTITUTO TECNOLOGICO “INFOCAL LA PAZ”
CARRERA: TECNICO MEDIO EN ENFERMERIA
DIAGNOSTICO COMUNITARIO
VILLA BOLIVAR ” A” INFOCAL
“CARRERA ENFERMERIA 1ER AÑO PARALELOS A Y C”
ESTUDIANTE:
TUTOR:
LA PAZ – BOLIVIA
2024
INSTITUTO TECNOLOGICO INFOCAL
Carrera: Técnico Medio en Enfermería
Modulo: Investigación Activa Participativa
DEDICATORIA
Queremos dedicar este diagnóstico con todos los estudiantes

de la carrera técnico medio en enfermería Infocal, del paralelo
“A y C” cuya participación y apoyo han sido fundamentales
para recopilar la información necesaria. A cada persona que
fue sincera para compartir sus experiencias y preocupaciones
les agradezco sinceramente por su valiosa contribución.
Diagnostico comunitario “Enfermería” pág. 2

AGRADECIMIENTO
El agradecimiento va dirigido primero a Dios ya que sin la

bendición y su amor todo hubiera sido un fracaso, también a
todos aquellos que contribuyeron en la realización de este
diagnóstico en especial a los estudiantes de la carrera de
enfermería de primer año del paralelo “A y C”

INDICE
INTRODUCCION.............................................................................................................................7
OBJETIVOS.....................................................................................................................................8
Objetivo General....................................................................................................................8
Objetivos Específicos..........................................................................................................8
PRIMER MOMENTO......................................................................................................................9
1. DESCRIPCION DE LA COMUNIDAD..............................................................................9
1.1. Descripción física......................................................................................................9
1.2. Ubicación Geográfica...............................................................................................9
1.3. Límites Territoriales..................................................................................................9
1.4. Clima.............................................................................................................................9
1.5. Fauna..........................................................................................................................10
1.6. Flora............................................................................................................................10
1.7. Hidrografía.................................................................................................................10
1.8. Orografía....................................................................................................................10
2. INFRAESTRUCTURA DE LAS VIVIENDAS.................................................................11
3. SERVICIOS BASICOS.....................................................................................................11
4. OCUPACION DEL SECTOR...........................................................................................11
5. CONDICIONES SOCIOECONOMICAS.........................................................................11
6. IDIOMA...............................................................................................................................12
7. RELIGION..........................................................................................................................12
8. ESPACIOS RECREATIVOS Y AREAS VERDES........................................................12
9. MEDIO DE TRANSPORTE Y ACCESIBILIDAD DE CARRETERAS.......................13
9.1. TRANSPORTE PUBLICO........................................................................................13
9.2. TRANSPORTE PRIVADO.......................................................................................13
9.3. PRINCIPALES VIAS Y CARRETERAS.................................................................14
10. MEDIOS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN..................................................14
11. NIVEL EDUCATIVO......................................................................................................14
SEGUNDO MOMENTO................................................................................................................15

CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNIDAD Y LA POBLACIÓN...........................................15

12. NOMBRE DE LA COMUNIDAD..................................................................................15
13. HISTORIA DE LA INSTITUCIÓN................................................................................15
13.1. Visión:.....................................................................................................................15
13.2. Misión:....................................................................................................................16
14. LUGARES TURÍSTICOS.............................................................................................16
15. COMPOSICIÓN POBLACIONAL...............................................................................16
16. GRUPOS ORGANIZADOS..........................................................................................16
17. TRADICIONES Y COSTUMBRES..............................................................................17
18. PROYECTOS DEL SECTOR......................................................................................18
TERCER MOMENTO...................................................................................................................19
19. PROBLEMAS IDENTIFICADOS.................................................................................19
20. PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS (MÉTODO HANLON).....................................20
21. ANÁLISIS PROBLEMA PRIORIZADO N° 1 (ÁRBOL DE PROBLEMAS)...........21
22. CONCLUSIONES..........................................................................................................22
23. RECOMENDACIONES.................................................................................................22
24. BIBLIOGRAFÍA.............................................................................................................22
25. ANEXOS.........................................................................................................................23
25.1. CROQUIS DE COMUNIDAD...............................................................................23
25.2. UBICACIÓN DEL CENTRO DE SALUD............................................................24
25.3. MODELO DE CUESTIONARIO...........................................................................25
25.4. GRÁFICOS ESTADÍSTICOS SEGÚN CUESTIONARIO................................30
Tabla Nª 1..............................................................................................................................30
Tabla Nª 2..............................................................................................................................31
Tabla Nª 3..............................................................................................................................32
Tabla Nª 4..............................................................................................................................33
Grafico Nª 4...........................................................................................................................33
Tabla Nª 5..............................................................................................................................34
Tabla Nª 6..............................................................................................................................35
Tabla Nª 7..............................................................................................................................36
Tabla Nª 8..............................................................................................................................37
Tabla Nª 9..............................................................................................................................38
Tabla Nª 10............................................................................................................................39
Tabla Nª 11............................................................................................................................40
Tabla Nª 12............................................................................................................................41
Tabla Nª 13............................................................................................................................42
Tabla Nª 14............................................................................................................................43
Tabla Nª 15............................................................................................................................44
Tabla Nª 16............................................................................................................................45
Tabla Nª 17............................................................................................................................47
25.5. FOTOGRAFÍAS.....................................................................................................48
1. Foto.................................................................................................................................48
2. Foto.................................................................................................................................49
3. Foto.................................................................................................................................49
4. Foto.................................................................................................................................50
5. Foto.................................................................................................................................50
6. Foto.................................................................................................................................51
7. Foto.................................................................................................................................51
8. Foto.................................................................................................................................52
9. Foto.................................................................................................................................52
10. Foto.............................................................................................................................53

INTRODUCCION
El presente trabajo se está realizando con un compromiso social, moral y ético por
parte de los estudiantes de INFOCAL en Técnico Medio en Enfermería, para el
cumplimiento de un propósito determinado orientado al desarrollo profesional y
responsabilidad social con la zona de Villa Bolívar “A”.
El diagnóstico es una descripción de análisis situacional según a los problemas y

necesidades en salud, teniendo como objetivo principal dar a conocer la
priorización de los problemas en salud a base de técnicas.
El análisis detallado de estos elementos permitirá identificar los problemas

prioritarios que enfrenta la Zona Villa Bolívar A, Instituto Tecnológico INFOCAL
carrera de Enfermería paralelo “A” y “C”, a su vez proponer recomendaciones para
contribuir al desarrollo integral y sostenible de esta comunidad de estudiantes.

OBJETIVOS
Objetivo General
Identificar y reconocer la problemática, necesidades y riesgos de los estudiantes
de la carrera de Enfermería de primer año paralelo “A” y “C” del Instituto
Tecnológico Infocal de la ciudad del Alto mediante el sistema de Diagnostico
Comunitario en el mes de junio de la gestión 2024
Objetivos Específicos
 Describir las características principales a los paralelos “A” y “C” de la
carrera de Enfermería primer año del Instituto Tecnológico Infocal de la
ciudad de El Alto.
 Priorizar la problemática que afecta en gran magnitud a los paralelos “A” y
“C” de la carrera de Enfermería del Instituto Tecnológico Infocal de la
ciudad de El Alto.
 Realizar sesiones educativas de importancia de los Métodos
Anticonceptivos.

PRIMER MOMENTO
1. DESCRIPCION DE LA COMUNIDAD
1.1. Descripción física

EI Instituto Tecnológico INFOCAL El AIto cuenta con una infraestructura adecuada
para la enseñanza de la carrera de Enfermería. Las instalaciones incluyen
laboratorios, equipados camillas, muñecos anatómicos y áreas de práctica donde
los estudiantes pueden aplicar los conocimientos adquiridos en el aula. Además,
dispone de áreas comunes oficinas administrativas y servicios complementarios
que apoyan el proceso Educativo.
1.2. Ubicación Geográfica
El Instituto Tecnológico INFOCAL EI Alto está ubicado en la ciudad de EI Alto

Avenida 6 de marzo Ceja entre calle dos y tres, en el departamento de La Paz,
Bolivia. EI Alto es una Ciudad colindante con La Paz y se encuentra en el altiplano
boliviano a una altitud aproximada de 4,150 metros sobre el nivel del mar.
1.3. Límites Territoriales
A ciudad de EI Alto limita al norte con el municipio de Achocalla al este con la

ciudad De La Paz, al sur con el municipio de Viacha y al oeste con el municipio de
Laja. Estas delimitaciones territoriales permiten una conexión estratégica con
diversas.
1.4. Clima
El clima en El Alto es frio y seco, con temperaturas que oscilan entre los 5C y los
15°C durante el día, y pueden descender por debajo de los 0”C durante la noche.
La precipitación anual es baja, concentrándose principalmente en los meses de
verano (junio, Julio y agosto) El clima en la zona donde se encuentra EL

INSTITUTO INFOCAL en las cuales las temperaturas son altas y bajas.
1.5. Fauna
La fauna en el entorno urbano del instituto es mínima y se limita a especies

comunes en áreas urbanizadas como aves, canes y pequeños roedores. En las
áreas más alejadas de la Ciudad, es posible encontrar especies típicas del
altiplano andino, aunque esto tiene poco impacto directo en las actividades
educativas del instituto.
1.6. Flora
La vegetación en y alrededor del INSTITUTO INFOCAL consiste principalmente en

áreas ajardinadas con plantas resistentes como ser; pino, girasol, botón de oro y
rosas.
1.7. Hidrografía
El abastecimiento de agua para el INSTITUTO INFOCAL proviene de fuentes

municipales, con sistemas de almacenamiento y distribución que aseguran un
suministro continuo. La Gestión del agua es crucial debido a la escasez estacional
en la región, y se Implementan prácticas de uso eficiente y sostenible del recurso
hídrico.
1.8. Orografía
El INSTITULO INFOCAL se encuentra en una zona plana, típica de la meseta

altiplánica de EI AIto esta topografía facilita el acceso y la construcción de
infraestructuras educativas y laboratorios de prácticas, permitiendo una expansión
futura sin mayores obstáculos geográficos.

2. INFRAESTRUCTURA DE LAS VIVIENDAS
Las viviendas en la ciudad de El Alto, donde se encuentra el INSTITUTO

TECNOLÓGICO INFOCAL, presentan una variedad de estructuras y condiciones,
reflejando tanto la diversidad socioeconómica de la población como las
particularidades del desarrollo urbano de la región. Se detallan los aspectos más
relevantes sobre la infraestructura de las viviendas: La mayoría de las viviendas
en El Alto son casas construidas de ladrillos, cemento, techos de lámina metálica,
materiales comunes debido a su durabilidad y relativa.
3. SERVICIOS BASICOS
El acceso, a servicios básicos es fundamental para la calidad de vida de los

habitantes de El Alto y para el funcionamiento adecuado de instituciones
educativas. En la Zona Villa Bolívar “A” cuenta con todos los servicios básicos
como: alcantarillados, fuente de agua potable. Fuente de energía y gas
domiciliario.
4. OCUPACION DEL SECTOR
Los habitantes de la zona Villa Bolívar “A” se dedican a diferentes labores como
ser: comerciantes, transportistas y labores domiciliarias.
5. CONDICIONES SOCIOECONOMICAS
Las condiciones socioeconómicas de la zona Villa Bolívar “A” reflejan una
compleja interacción de factores económicos, sociales y culturales que influyen en
el bienestar y la calidad de la vida de los habitantes.
La zona Villa Bolívar “A” alberga un número considerable de empresas de
transporte y encomiendas, almacenes de carnicerías, instituciones educativas.
Estas empresas son importantes fuentes de empleo y contribuyen al dinamismo
económico de la ciudad.

El sector de servicios está experimentando un crecimiento significativo en áreas

como educación, salud, transporte, turismo y tecnología. Esto proporciona
oportunidades laborales para personas con diferentes niveles de educación y
experiencia.
6. IDIOMA
El idioma es un aspecto fundamental de la identidad cultural y de comunicación en
la zona Villa Bolívar “A”.
Muchos habitantes de la zona son bilingües, hablando tanto Castellano como
Aymara en su vida cotidiana. Esta habilidad lingüística refleja la rica diversidad
cultural de la región y facilita la comunicación intercultural entre diferentes grupos
étnicos y lingüísticos.
7. RELIGION
La religión desempeña un papel significativo en la vida de muchos habitantes de la
zona Villa Bolívar “A”, influyendo en sus creencias, prácticas culturales y
estructuras sociales, predominando el catolicismo y el cristianismo ya que
participan en actividades religiosas como misas, procesiones y festividades
religiosas.
8. ESPACIOS RECREATIVOS Y AREAS VERDES.
Los espacios recreativos y las áreas verdes son esenciales para el bienestar de
los habitantes de la zona Villa Bolívar “A”, proporcionando lugares para el
esparcimiento, la actividad física y la interacción social, se describe los principales
aspectos relacionados con estos espacios en la zona:
La cancha deportiva sintética encontrada en la av. Unión y av. Tellez Ross frente a
la clínica MedicSur.
La plazuela del Benemérito de la Guerra del Chaco ubicado en la calle dos frente
a Los Andes Banca Pyme.

Dentro del Instituto Tecnológico INFOCAL se halla también áreas verdes y una
cancha deportiva de cemento para la recreación de los estudiantes.
9. MEDIO DE TRANSPORTE Y ACCESIBILIDAD DE CARRETERAS
La infraestructura de transporte y la accesibilidad de las carreteras en la zona Villa
Bolívar “A” son cruciales para el desarrollo económico, la movilidad urbana y la
calidad de vida de los habitantes, los principales aspectos relacionados con los
medios de transporte y la accesibilidad vial en la zona:
Se pudo observar que el servicio de transporte que se brinda en la zona Villa
Bolívar “A” es accesible para cualquier persona.
9.1. TRANSPORTE PUBLICO
9.1.1. Micros y minibuses Son los medios de transporte publico más común
en El Alto. Operan en rutas fijas y conectan diferentes áreas de la
ciudad, así como Viacha. Aunque son accesibles y económicas, a
menudo están sobre cargadas y pueden ser incomodas.
 Sindicato Trans Viacha 301
 Sindicato Simón Bolívar 643
 Sindicato Litoral 650
 Sindicato Eduardo Abaroa 448, 776, 551, 536, 560
9.1.2. Buses y autobuses
Los buses más grandes operan rutas principales y conectan con otros
departamentos llevando encomiendas.
9.2. TRANSPORTE PRIVADO
9.2.1. Automóviles particulares Muchos habitantes de la zona utilizan
vehículos privados para sus desplazamientos diarios. El uso de
automóviles está creciendo, lo que contribuye al tráfico y la congestión
algunas áreas.

9.2.2. Motocicletas Las motocicletas son una opción popular por su economía
y capacidad para moverse rápidamente en el tráfico.
9.3. PRINCIPALES VIAS Y CARRETERAS
La zona Villa Bolívar “A” tiene la Av. 6 de marzo como vía principal de
conexión con la autopista La Paz – El Alto facilitando el transporte
interurbano de bienes y personas.
10. MEDIOS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
En la observación que se hizo existen viviendas que cuentan con antenas
satelitales como ser la empresa TIGO, en su mayoría de las cuales provee
servicio con respecto a la televisión. En la zona Villa Bolívar no cuenta con
radio emisora, pero si se informan mediante la radio. Existe la Empresa
Central de la Telefónica VIVA en la zona, se encuentra a unos diez metros
del Instituto INFOCAL.
11. NIVEL EDUCATIVO
El nivel educativo dentro de la zona Villa Bolívar “A” es muy diversa de los
habitantes. En la zona se pudo encontrar varias instituciones educativas
como:
 U.E Andrés Bello
 Instituto ATSI
 Instituto Técnico San Pablo
 Instituto Tecnológico Nacional de la Integración Boliviana
 Instituto Berlín
 Instituto Tecnológico INFOCAL
 Universidad Unifranz

SEGUNDO MOMENTO
CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNIDAD Y LA POBLACIÓN

12. NOMBRE DE LA COMUNIDAD
Instituto Nacional de Formación y Capacitación Laboral INFOCAL del Alto
13. HISTORIA DE LA INSTITUCIÓN
El Instituto Nacional de Formación y Capacitación Laboral “INFOCAL” fue creado

mediante el D.S.22105 del 29 de diciembre de 1988, iniciando sus actividades en
junio de 1989, como una Institución de Derecho Público, descentralizada a nivel
departamental, funcionando desde 1989 hasta 1995 según el principio del
tripartismo: Gobierno – Empresa Privada – Trabajadores, bajo tuición del
Ministerio de Desarrollo Humano.
Luego, la Confederación de Empresarios Privados de Bolivia (CEPB) asumió la

responsabilidad de hacerse cargo de la formación y capacitación laboral, por
medio de una Fundación Nacional Privada. El 17 de enero de 1996 se firmó un
convenio entre el Ministerio de Desarrollo Humano y la Confederación de
Empresarios Privados de Bolivia, con el objeto de crear la Fundación Nacional
para la Formación y Capacitación Laboral, Fundación INFOCAL, refrendado por el
D.S. 24240 del 14 de febrero de 1996.
13.1. Visión:
Somos una institución reconocida a nivel nacional, líder, pionera y competitiva en

la educación para el trabajo, con calidad técnica y humana, que promueve el
emprendimiento y compromiso con el desarrollo sostenible de la comunidad,
región y país.

13.2. Misión:
Formar personas íntegras, emprendedoras, competentes en su campo laboral,

que al mismo tiempo sean profesionales comprometidos con el desarrollo de su
comunidad, región y país. Capacitar y actualizar recursos humanos en habilidades
y destrezas útiles para mejorar su desempeño laboral.
14. LUGARES TURÍSTICOS
El mercado Bolívar es un mercado popular se encuentra cerca del instituto

INFOCAL en aquí los estudiantes pueden encontrar una variedad de productos
locales como ser: frutas, verduras, carne y productos textiles.
El Parque Bolívar es un espacio verde en el corazón de la ciudad de el alto.

Ideal para relajarse y disfrutar del aire libre. Esta cerca del instituto INFOCAL y
ofrece áreas de recreación.
Uno de los lugares turísticos en la zona Villa Bolívar “A” sería los hoteles como
ser: hotel Esmeralda, hotel Orquídea incluye restaurante banquetas y con
habitaciones de vista espectacular y diseño, con grandes niveles de comodidad
y estilo que permite al huésped un descanso más que placentero, se encuentra
a 10 minutos del aeropuerto una excelente ubicación.
15. COMPOSICIÓN POBLACIONAL

La composición poblacional estudiantil del instituto INFOCAL está
compuesto entre jóvenes y señoritas de diferentes edades entre varones y
mujeres.
16. GRUPOS ORGANIZADOS
En los grupos organizados en la institución cabe resaltar que en sector
administrativo como docentes y personal administrativo que maneja la
institución que está bajo un orden jerárquico correspondiente.

 Presidente de la federación de empresarios privados de La Paz: Jaime

Ascarrunz Eduardo.
 Director ejecutivo nacional fundación Infocal: Raúl Marcelo Claure
Centellas.
 Presidente Directorio fundación Infocal la paz: Douglas Ascarrunz Eduardo.
 Gerente General Fundación Infocal La Paz: Oscar Martin Viscarra de la
Torre.
 Jefes(as) licenciados(as) de las diferentes carreras.
 Docentes licenciados(as).
 Personal de seguridad.
 Personal de limpieza.
17. TRADICIONES Y COSTUMBRES
Las tradiciones y costumbres del instituto tecnológico INCOCAL es celebrar cada

aniversario de diferentes carreras que se realiza cada año.
Una de las costumbres y tradiciones que se realiza en INFOCAL El Alto es:
 Bautizo a los estudiantes de Primer Año como una bienvenida a los

jóvenes y señoritas en el mes de febrero
 Carnavales fiesta de disfraces de diferentes carreras y realizando la ch`alla
de todas las aulas, en el mes de marzo.
 Día de la enfermera celebrando a la carrera de enfermería técnico medio el
día 12 de mayo.
 También se acostumbra la realización de pequeñas ferias realizadas
dentro de la misma institución de diferentes carreras a lo largo del año.
18. PROYECTOS DEL SECTOR

La Paz 23 de marzo 2024
Se llevó a cabo el acto de inauguración de la nueva subsede de la FUNDACIÓN

INFOCAL La Paz, ubicada en la zona Ballivián / 16 de julio de la ciudad de El Alto.
Este importante evento contó con la participación de su presidente: Ing. Douglas

Ascarrunz, los miembros de su Directorio, la Federación de Empresarios Privados
de La Paz y todas sus cámaras afiliadas, así como varias instituciones amigas
tanto del sector público como privado, principalmente entidades educativas.
El objetivo fundamental es otorgar una educación basada en la implementación de
inteligencia artificial, implementar elementos y equipos de robótica y
automatización, potenciar la conectividad mediante el uso de plataformas y
sistemas, impulsar el desarrollo de la industria 4.0. a través de la generación del
talento humano, utilizar simuladores y equipos de alta tecnología. En otras
palabras, el objetivo principal es potenciar a las ciudades de La Paz y El Alto en
las últimas tendencias de la educación digital a nivel técnico.
TERCER MOMENTO
19. PROBLEMAS IDENTIFICADOS

PROBLEMAS REALES
Observación Encuesta Entrevista
 Hacinamiento de  Mala  Desconocimiento

los estudiantes alimentación de la importancia
dentro de las de los del agua.
aulas. estudiantes.  Malnutrición en
 Malnutrición de  Falta de los estudiantes.
los estudiantes. valores en  Desconocimiento
 Malos hábitos de los del reciclaje.
alimentación de estudiantes.  Incremento de
los estudiantes.  Falta de IRAS por
 Falta de sueño en los temporada de
conocimiento de estudiantes. invierno.
enfermedades no  Incremento de
transmisibles. EDAS.
 Desconocimiento  Falta de
de its. orientación sobre
métodos
anticonceptivos
20. PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS (MÉTODO HANLON)

Magnitu
Problemas d Severidad Eficacia Factibilidad Prioridad
Malnutrición en los
10 8 0,5 1+0+1+0+1 27
estudiantes
Desconocimiento de
enfermedades no 10 6 0,5 1+0+1+0+1 24
transmisibles.
Falta de orientación
6 3 1,5 1+1+1+1+1 67.5
de reciclaje.
Incremento de IRAS
por temporada de
10 10 1 1+1+1+1+1 100
invierno en los
estudiantes.
Incremento de
EDAS por la mala
manipulación de 6 4 1 1+1+1+1+1 50
alimentos en los
estudiantes.
Falta de orientación
sobre métodos 10 9 1,5 1+1+1+1+1 142.5
anticonceptivos.

21. ANÁLISIS PROBLEMA PRIORIZADO N° 1 (ÁRBOL DE PROBLEMAS)

22. CONCLUSIONES
En este diagnóstico comunitario a los paralelos “A” y “C” de la carrera de
enfermería del primer año del Instituto Tecnológico INFOCAL El Alto se pudo
coordinar con la jefa de carrera y los docentes para poder trabajar con sus
estudiantes.
Logrando encuestar con éxito a los estudiantes donde pudimos identificar los
principales problemas que hay en la carrera de enfermería del primer año
paralelos “A” y “C”.
23. RECOMENDACIONES
 Se capacitará a los estudiantes sobre el uso adecuado de los
métodos anticonceptivos.
 Se facilitará el acceso a métodos anticonceptivos gratuitos como el
preservativo con ayuda de la ONG Asunkami.
 Se promoverá el uso seguro de los métodos anticonceptivos,
respetando los derechos de las personas que lo solicitan y usan.
24. BIBLIOGRAFÍA

25. ANEXOS
25.1. CROQUIS DE COMUNIDAD

25.2. UBICACIÓN DEL CENTRO DE SALUD

25.3. MODELO DE CUESTIONARIO

CUESTIONARIO PARA ESTUDIANTES
Estimado (a) estudiante el propósito de este cuestionario es para recoger

información acerca de las problemáticas de salud en la institución. Por ello marca
con un circulo la respuesta a tu criterio, recuerda que el cuestionario es anónimo
gracias.
1. ¿Con que frecuencia toma agua?

a) Uno a dos vasos
b) De tres a cuatro vasos
c) De cinco o más vasos
d) No tomo agua
e) Solo cuando tengo sed
2. ¿Qué tipo de agua consume?
a) Agua hervida
b) Agua embotellada
c) Agua de la pila
d) Agua del pozo
e) Ninguno
3. ¿Dónde desecha la basura generada en su hogar?
a) Contenedor
b) Carro de basura
c) Lo deja en la calle
d) Lo quema
e) Ninguno
4. ¿Cuál es el residuo que más generas en la institución?
a) Papel y cartón
b) Plásticos

c) Latas
d) Vidrios
e) Otros
5. ¿En este último trimestre (marzo, abril y mayo) tuvo alguna de estas
infecciones?
a) Diarreas
b) Resfrió
c) Parasitosis
d) Infecciones urinarias
e) Todos
f) Ninguno
6. ¿Cuántas personas duermen en un cuarto dentro de su hogar?
a) Una persona
b) Dos personas
c) Tres personas
d) Más personas
7. ¿Qué material utiliza para el control de los vectores?
a) Lavandina
b) Alcohol
c) Detergentes
d) Jabón
e) Todos
8. ¿Qué medidas tomas para protegerte contra las enfermedades?
a) Lavado de mano
b) Buena higiene
c) No sabe
d) Ninguno

9. ¿Qué hace usted antes de consumir los alimentos?

a) Lo consumo directo
b) Lo desinfecto
c) Lo lavo con agua antes de comer
d) Ninguno
10. ¿Tiene un niño menor de 5 años, cumple con todas las vacunas
correspondientes a su edad?
a) Si
b) No
c) No sabe
11. ¿Tiene hijos, hermanos o conocidos menores de cinco años que se
enfermó este último mes (mayo)?
a) Desnutrición
b) Diarrea
c) Resfríos
d) Obesidad
e) Talla baja
f) Todos
g) Ninguno
12. ¿Utiliza alguno de estos métodos anticonceptivos?
a) Condón masculino y femenino
b) Dispositivo intrauterino DIU
c) Inyectable mensual o trimestral
d) Ligadura de trompas o vasectomía
e) Todos
f) Ninguno
13. ¿Por qué usted utilizaría métodos anticonceptivos?

a) Para evitar embarazos no deseados

b) Evitar infecciones de transmisión sexual
c) Para una sexualidad responsable y saludable
d) Todos
e) Ninguno
f) No sabe
14. ¿Alguna vez usted o un familiar tuvo un embarazo no deseado?
a) Si
b) No
c) Alguna vez
Sí su respuesta es sí ¿Porque no fue deseado?
a) Falta de economía
b) Falta de conocimiento
c) Miedo a la pareja o padres
d) Miedo a la sociedad
e) Todos
f) Ninguno
15. ¿Usted o sus familiares tuvieron o tiene algunas de estas

enfermedades?
a) Herpes
b) Gonorrea
c) Candidiasis
d) VIH
e) Todos
f) Ninguno
16. ¿Con qué frecuencia realiza ejercicios físicos?

a) Una vez por semana

b) Una vez cada 15 días
c) Una vez al mes
d) No tengo tiempo
17. ¿Qué actividad física realiza para cuidar su salud?
a) Deportes (Fútbol, Wally y/o Básquet)

b) Caminatas de 15 Min.
c) Gimnasio
d) Otros
e) Ninguno
f) Todos

25.4. GRÁFICOS ESTADÍSTICOS SEGÚN CUESTIONARIO.

Tabla Nª 1.
1. ¿CON QUE FRECUENCIA TOMA AGUA?
INDICADOR FRECUENCIA PORCENTAJE
De 1 a 2 vasos 26 29%
De 3 a 4 vasos 14 16%
De 5 a mas 7 8%
No tomo agua 1 1%
Solo cuando tengo sed 42 47%
TOTAL 90 100%
Fuente: Encuesta a los estudiantes del paralelo “A” y “C” de la carrera de
enfermería del primer año.
Grafico Nª 1
Fuente: Tabla Nª 1
1. ¿CON QUE QUE FRECUENCIA TOMA AGUA?
29%
47% DE 1 A 2 VASOS
DE 3 A 4 VASOS
DE 5 A MAS
16% NO TOMO AGUA
8% SOLO CUANDO TENGO SED

1%
ANALISIS: En el grafico se puede observar que el 47% solo bebe agua cuando
tiene sed, un 29% bebe agua de 1 a 2 vasos al día, el 16% bebe agua de 3 a 4
vasos por día, el 8% bebe agua de 5 a más vasos por día y el 1% no bebe agua.
DESCRIPCION: Los resultados nos muestran que la mayoría de estudiantes solo
bebe agua cuando tiene sed y un mínimo de porcentaje no toma agua, así
tenemos en cuenta que los estudiantes casi se mantienen hidratados durante su

día.
Tabla Nª 2.
2. ¿QUE TIPO DE AGUA CONSUME?

Agua hervida 46 53%
Agua embotellada 19 22%
Agua de la pila 22 25%
Agua del pozo 0 0%
Ninguno 0 0%
TOTAL 87 100%
Grafico Nª 2
2. ¿QUE TIPO DE AGUA CONSUME?
25% AGUA HERVIDA

AGUA EMBOTELLADA
53%
AGUA DE LA PILA
22% AGUA DEL POZO
NINGUNO
Fuente: Tabla Nª 2
ANALISIS: En el grafico se puede observar que el 53% bebe agua hervida, un
25% bebe agua de la pila y un 22% bebe agua embotellada.
DESCRIPCION: Los resultados nos muestran que la mayoría de estudiantes hace
hervir el agua antes de consumirla o consumen agua embotellada y así sea agua
segura para su consumo y que un mínimo porcentaje consume agua directamente

de la pila.
Tabla Nª 3.
3. ¿DONDE DESECHA LA BASURA GENERADA EN SU HOGAR?
Contenedor 28 31%
Carro de basura 54 61%
Lo deja en la calle 2 2%
Lo quema 1 1%
Ninguno 4 4%
TOTAL 89 100%
Grafico Nª 3
3. ¿DONDE DESECHA LA BASURA GENERADA EN

SU HOGAR?
1%
2%
4%
CONTENEDOR
31% CARRO DE BASURA
LO DEJA EN LA CALLE
61% LO QUEMA
NINGUNO
Fuente: Tabla Nª 3
ANALISIS: En el grafico se puede observar que el 61% espera al carro basurero
para desechar su basura, el 31% bota su basura en contenedores de sus zonas,
un 5% no opta por ninguna de estas opciones, el 2% bota su basura en la calle y
el 1% prefiere quemarla.

DESCRIPCION: Los resultados nos muestran que la mayoría de estudiantes opta

en depositar su basura en carros basureros y contenedores, un mínimo porcentaje
prefiere botar a la calle o quemar su basura.
Tabla Nª 4.
4. ¿CUAL ES EL RESIDUO QUE GENERA MAS EN LA INSTITUCION?
Papel y cartón 62 69%
Plásticos 13 14%
Latas 0 0%
Vidrios 0 0%
Otros 15 17%
TOTAL 90 100%
Grafico Nª 4
4. ¿CUAL ES EL RESIDUO QUE GENERA MAS EN
LA INSTITUCION?
PAPEL Y CARTON
17%
PLASTICOS
14% LATAS
69% VIDRIOS
OTROS
Fuente: Tabla Nª 4
ANALISIS: En el grafico se puede observar que el 69% genera residuos de papel
y cartón, el 17% genera otro tipo de residuos y un 14% genera residuos plásticos.
DESCRIPCION: Los resultados nos muestran que la mayoría de estudiantes
genera residuos de papel y cartón, un mínimo porcentaje genera plásticos y otros
tipos de residuos dentro de la institución Infocal.

Tabla Nª 5.
5. ¿EN EL ULTIMO TRIMESTRE (MARZO , ABRIL Y MAYO) TUVO ALGUNA
DE ESTAS INFECCIONES?
FRECUENCI PORCENTAJ
INDICADOR
A E
Diarreas 3 4%
Refrió 62 73%
Parasitosis 0 0%
Infecciones urinarias 2 2%
Todos 0 0%
Ninguno 18 21%
TOTAL 85 100%
Grafico Nª 5
5. ¿EN EL ULTIMO TRIMESTRE (MARZO , ABRIL Y MAYO)

TUVO ALGUNA DE ESTAS INFECCIONES?
4%
DIARREAS
2% 21% REFRIO
PARASITOSIS
INFECCIONES URINARIAS
73% TODOS
NIGUNO
Fuente: Tabla Nª 5
ANALISIS: En el grafico se puede observar que el 73% enfermo con refrió, el 21%
no enfermo, el 4% estuvo con diarrea y el 2% tuvo infecciones urinarias.
DESCRIPCION: Los resultados nos muestran que la mayoría de estudiantes se
enfermó en el último trimestre con resfrió esto se debe a que es temporada de

heladas, un 21% no enfermo y una mínima cantidad tuvo diarrea e infecciones

urinarias.
Tabla Nª 6.
6. ¿CUANTAS PERSONAS DUERMEN EN UN CUARTODENTRO DE SU
HOGAR?
FRECUENCI PORCENTAJ
INDICADOR
A E
1 persona 58 60%
2 personas 27 28%
3 personas 6 6%
Más personas 6 6%
TOTAL 97 100%

Grafico Nª 6
6. ¿CUANTAS PERSONAS DUERMEN EN UN CUARTO

DENTRO DE SU HOGAR?
6%
6%
1 PERSONA
2 PERSONAS
28%
60% 3 PERSONAS
MAS PERSONAS
Fuente: Tabla Nª 6
ANALISIS: En el grafico se puede observar que el 60% tiene su propia habitación,
el 28% comparte su habitación con una persona, el 6% comparte su habitación
con dos personas más y el 6% comparte con más de dos personas su habitación.

DESCRIPCION: Los resultados nos muestran que la mayoría de estudiantes tiene

su propia habitación o la comparte con una persona más, mientras que un mínimo
porcentaje comparten su habitación con dos a más personas.
Tabla Nª 7.
7. ¿QUE MATERIAL UTILIZA PARA EN CONTROL DE VECTORES?
Lavandina 14 17%
Alcohol 11 13%
Detergentes 16 19%
Jabón 8 9%
Todos 36 42%
TOTAL 85 100%
Grafico Nª 7
7. ¿QUE MATERIAL UTILIZA PARA EN CONTROL DE

VECTORES?
16%
LAVANDINA
42% 13% ALCOCHOL
DETERGENTES
19% JABON
9%
TODOS
Fuente: Tabla Nª 7
ANALISIS: En el grafico se puede observar que el 42% utiliza todos los
materiales, el 19% usa detergentes, un 17% usa lavandina, un 13% usa alcohol y
un 9% usa jabón.
DESCRIPCION: Los resultados nos muestran que la mayoría utiliza todo tipo de
desinfectante para el control de vectores y un mínimo porcentaje utiliza el jabón
como desinfectante.
Tabla Nª 8.
8. QUE MEDIDAS UTILIZA PARA PROTEGERSE DE LAS ENFERMEDADES?
LAVADO DE MANOS 34 40%
BUENA HIGIENE 47 55%
NO SABE 2 2%
NINGUNO 3 3%
TOTAL 86 100%
Grafico Nª 8
8. QUE MEDIDAS UTILIZA PARA PROTEGERSE DE LAS

ENFERMEDADES?
2% 3%
LAVADO DE MANOS
40%
BUENA HIGIENE
55% NO SABE
NINGUNO
Fuente: Tabla Nª 8
ANALISIS: En el grafico se puede observar que el 55% opta por una buena
higiene, el 40% opta por el lavado de manos, el 3% no opta por ninguno y el 2%
no sabe.

DESCRIPCION: Los resultados nos muestran que la mayoría de estudiantes dice

protegerse de enfermedades por una buena higiene y lavado de manos, así como
un mínimo porcentaje no sabe cómo protegerse de las enfermedades.
Tabla Nª 9.
9. ¿QUE HACE USTED ANTES DE CONSUMIR LOS ALIMENTOS?
FRECUENCI PORCENTAJ
INDICADOR
A E
Lo consume directo 17 20%
Lo desinfecto 5 6%
Lo lavo con agua antes de comer 63 74%
Ninguno 0 0%
TOTAL 85 100%
Grafico Nª 9
9. ¿QUE HACE USTED ANTES DE CONSUMIR LOS ALI-

MENTOS?
20% LO CONSUME DIRECTO

6% LO DESINFECTO
LO LAVO CON AGUA

74% ANTES DE COMER
NINGUNO
Fuente: Tabla Nª 9
ANALISIS: En el grafico se puede observar que el 74% lava con agua antes de
comer, el 20% lo consume directo y el 6% lo desinfecta.

DESCRIPCION: Los resultados nos muestran que la mayoría de estudiantes lava

con agua antes de consumir algún alimento, mientras que un mínimo porcentaje
desinfecta el alimento antes de consumirlo.
Tabla Nª 10.
10. ¿TIENE UN NIÑO DE 5 AÑOS, CUMPLE CON LAS VACUNAS
CORRESPONDIENTES A SU EDAD?
Si 31 36%
No 46 53%
No sabe 9 10%
TOTAL 86 100%
Grafico Nª 10
10. ¿TIENE UN NIÑO DE 5 AÑOS, CUMPLE CON LAS

VACUNAS CORRESPONDIENTES A SU EDAD?
10%
36%
SI
NO
53% NO SABE
Fuente: Tabla Nª 10
ANALISIS: En el grafico se puede observar que el 54% respondió que no, el 36%
dijo que si y el 10% no sabe.
indica no tener un niño menor de 5 años, mientras que un porcentaje considerable

respondió que su niño menor de 5 años si cumple con sus vacunas y un mínimo
porcentaje no sabe si tiene sus vacunas al día.
Tabla Nª 11.
11. ¿TIENE HIJOS, HERMANOS O CONOCIDOS MENORES DE 5 AÑOS QUE
SE ENFERME ESTE ULTIMO MES?
Desnutrición 0 0%
Diarrea 1 1%
Resfrío 43 54%
Obesidad 0 0%
Talla baja 0 0%
Todos 6 8%
Ninguno 29 37%
TOTAL 79 100%
Grafico Nª 11
11. ¿TIENE HIJOS, HERMANOS O CONOCIDOS MENORES DE

5 AÑOS QUE SE ENFERME ESTE ULTIMO MES?
DESNUTRICION
1%
DIARREA
37%
REFRIOS
54% OBESIDAD
TALLA BAJA
8% TODOS
NINGUNO

ANALISIS: En el grafico se puede observar que los niños menores de 5 años se

enfermaron el 54% con resfrió, el 37% no enfermaron, el 8% tiene todas las
opciones y el 1% tuvo diarrea.
DESCRIPCION: Los resultados nos muestran que de la mayoría de estudiantes su
menor de 5 años enfermo con refrió y un mínimo porcentaje tuvo diarrea.
Tabla Nª 12.
12. ¿UTILIZA ALGUNO DE ESTOS METODOS ANTICONCEPTIVOS?
Condón masculino y/o femenino 32 37%
Dispositivo intrauterino DIU 0 0%
Inyectable mensual o trimestral 4 5%
Ligadura de trompas 0 0%
Todos 0 0%
Ninguno 51 59%
TOTAL 87 100%
Grafico Nª 12
12. ¿UTILIZA ALGUNO DE ESTOS METODOS ANTICONCEPTIVOS?
CONDON MASCULINO Y/O FEMENINO

37% DISPOSITIVO INTRAUTERINO DIU
59% INYECTABLE MENSUAL O TRIMESTRAL
LIGADURA DE TROMPAS
TODOS
5%
NINGUNO

ANALISIS: En el grafico se puede observar que el 59% no utiliza ningún método

anticonceptivo, el 37% utilizan el preservativo masculino y/o femenino y el 4%
utiliza inyectable mensual o trimestral.
DESCRIPCION: Los resultados nos muestran que la mayoría de estudiantes no
utiliza métodos anticonceptivos, un porcentaje considerable utiliza preservativos y
una mínima cantidad utiliza inyectables, así tomamos en cuenta que un porcentaje
alto aun no inicio vida sexual.
Tabla Nª 13.
13. ¿PARA QUE USTED UTILIZARIA LOS METODOS ANTICONCEPTIVOS?
Para evitar embarazos no deseados 20 23%
Evitar infecciones de transmisión sexual 6 7%
Para una sexualidad responsable y saludable 6 7%
Todos 37 43%
Ninguno 12 14%
No se 5 6%
TOTAL 86 100%

Grafico Nª 13

13. ¿PARA QUE USTED UTILIZARIA LOS METODOS ANTICON-

CEPTIVOS?
PARA EVITAR EMBARAZOS NO

DESEADOS
6%
14% 23%
EVITAR INFECCIONES DE
TRANSMISION SEXUAL
7% PARA UNA SEXUALIDAD RESPON-
7% SABLE Y SALUDABLE
43%
TODOS
NINGUNO
NO SE
Fuente: Tabla Nª 2
ANALISIS: En el grafico se puede observar que el 43% utiliza los métodos
anticonceptivos por todas las opciones, el 23% los utiliza para evitar embarazos no
deseados, el 14% por ninguna de las razones, el 7% los utiliza para evitar ITS,
otro 7% lo utiliza para tener una sexualidad responsable y saludable y un 6% no
sabe por qué los utiliza.
utiliza métodos anticonceptivos para tener una sexualidad responsable y
saludable, evitar embarazos y evitar las ITS, mientras que una mínima cantidad no
sabe por qué utilizaría métodos anticonceptivos.
Tabla Nª 14.
14. ¿ALGUNA VEZ USTED O UN FAMILIAR TUVO UN EMBARAZO NO
DESEADO?
Si 27 33%
No 49 60%
Alguna vez 5 6%

TOTAL 81 100%
Grafico Nª 14
14. ¿ALGUNA VEZ USTED O UN FAMILIAR TUVO UN

EMBARAZO NO DESEADO?
6%
33%
SI
NO
60% ALGUNA VEZ
ANALISIS: En el grafico se puede observar que el 60% dijo que no, el 33% dijo
que si y el 6% dijo alguna vez.
tuvo ni tiene un familiar con embarazo no deseado, una cantidad considerable si
tuvo o tiene un familiar con embarazo no deseado y mientras que un porcentaje
mínimo alguna vez lo tuvo.
Tabla Nª 15.
15. ¿USTED O ALGUNO DE SUS FAMILIARES TUVO O TIENE ALGUNA DE
EESTAS ENFERMEDADES?
FRECUENCI PORCENTAJ
INDICADOR
A E
Herpes 2 3%
Gonorrea 1 1%
Candidiasis 0 0%
VIH 2 2%
Todos 0 0%
Ninguno 82 94%
TOTAL 87 100%
Grafico Nª 15
15. ¿USTED O ALGUNO DE SUS FAMILIARES TUVO O TIENE

ALGUNA DE ESTAS ENFERMEDADES?
2% 1%
2%
HERPES
GONORREA
CANDIDIASIS
VIH
94% TODOS
NINGUNO
ANALISIS: En el grafico se puede observar que el 94% no tuvo ITS, el 3% tuvo o
tiene un familiar con herpes, el 2% tuvo o tiene VIH y el 1% tuvo o tiene un familiar
con gonorrea.
tuvo ni tiene familiares con embarazo no deseado, mientras que una mínima
cantidad indico que tuvo o tiene un familiar con gonorrea.
Tabla Nª 16.
16. ¿CON QUE FRECUENCIA REALIZA EJERCICIOS FISICOS?
FRECUENCI PORCENTAJ
INDICADOR
A E
Una vez por semana 42 48%
Una vez cada 15 días 5 6%

Una vez al mes 12 14%
No tengo tiempo 28 32%
TOTAL 87 100%
Grafico Nª 16
16. ¿CON QUE FRECUENCIA REALIZA EJERCICIOS FISICOS?
32%
UNA VEZ POR SEMANA
48% UNA VEZ CADA 15 DIAS
UNA VEZ AL MES
14% NO TENGO TIEMPO
6%
ANALISIS: En el grafico se puede observar que el 48% realiza ejercicios una vez
por semana, el 32% no tiene tiempo, el 14% realiza ejercicios una vez al mes y el
6% realiza ejercicios una vez cada quince días.
realiza ejercicios, mientras que un porcentaje considerable no tiene tiempo para
realizar ejercicios.

Tabla Nª 17.
17. ¿QUE TIPO DE ACTIVIDAD FISICA REALIZA PARA CUIDAR SU SALUD?
FRECUENCI PORCENTAJ
INDICADOR
A E
Deportes(wally, futbol y basquet) 26 30%
Caminatas de 15min 20 23%
Gimnasio 8 9%
Otros 14 16%
Ninguno 10 12%
Todos 8 9%
TOTAL 86 100%
Grafico Nª 17
17. ¿QUE TIPO DE ACTIVIDAD FISICA REALIZA PARA CUIDAR SU

SALUD?
DEPORTES(WALLY,
9% FUTBOL Y BASQUET)
12% 30% CAMINATAS DE 15MIN
16% GIMNACIO
OTROS
9% 23%
NINGUNO
TODOS
ANALISIS: En el grafico se puede observar que el 30% realiza deportes para
cuidar su salud, el 23% realiza caminatas de 15min, el 16% realiza otras
actividades físicas, el 12% no realiza actividad física, el 9% realiza gimnasio y el
otro 9% realiza todas las actividades físicas mencionadas.

realiza actividades físicas para cuidar su salud y un mínimo porcentaje no realiza
actividad física.
25.5. FOTOGRAFÍAS
1. Foto
Descripción Llenado de los cuestionarios por los estudiantes del paralelo “A” de
la carrera de Enfermería para priorizar el problema.
Titulo Realización del llenado de los cuestionarios.
Fuente: Elaboración propia

2. Foto
Descripción Llenado de los cuestionarios por los estudiantes del paralelo “C” de
la carrera de Enfermería para priorizar el problema.
Titulo Realización del llenado de cuestionarios.
3. Foto
Descripción Entrevista al docente Lic. Juan Pablo Chambi Crispin por el

estudiante Jefferson Apaza
Titulo Realización de la entrevista al docente.

4. Foto
Descripción Entrevista a la docente Lic. Kely Angulo Quisbert por la estudiante

Yesmin Chino.
Titulo Realización de la entrevista a la docente.
5. Foto
Descripción Participación del equipo estudiantil en el paralelo “A” de la carrera de

Enfermería del primer año para realización de la encuesta.
Titulo Presentación del equipo estudiantil ante los estudiantes del paralelo “A” del
primer año turno mañana.
6. Foto
Descripción Participación del equipo estudiantil en el paralelo “C” de la carrera de

Enfermería del primer año para realización de la encuesta.

Titulo Presentación del equipo estudiantil ante los estudiantes del paralelo “C” del
primer año turno mañana.
7. Foto
Descripción Reunión de todos los integrantes para el análisis del problema

priorizado
Titulo Equipo estudiantil analizando el problema priorizado.
8. Foto

Descripción Vista de día de la Plaza de Benemérito a la Guerra del Chaco.
Titulo Plaza del Benemérito.
9. Foto
Descripción Vista frontal de la Clínica MedicSur ubicada en la Av. Unión.
Titulo Clínica MedicSur
10. Foto
Descripción Vista frontal de la Universidad Unifranz ubicado en la esquina entre

Av. Héroes del km 7 y Calle 3

Titulo Universidad Unifranz.

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ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA

INSTITUTO TECNOLOGICO “INFOCAL LA PAZ”

CARRERA: TECNICO MEDIO EN ENFERMERIA

VILLA BOLIVAR ” A” INFOCAL

“CARRERA ENFERMERIA 1ER AÑO PARALELOS A Y C”

Queremos dedicar este diagnóstico con todos los estudiantes

Diagnostico comunitario “Enfermería” pág. 2

El agradecimiento va dirigido primero a Dios ya que sin la

Diagnostico comunitario “Enfermería” pág. 3

Diagnostico comunitario “Enfermería” pág. 4

CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNIDAD Y LA POBLACIÓN...........................................15

Diagnostico comunitario “Enfermería” pág. 6

El diagnóstico es una descripción de análisis situacional según a los problemas y

El análisis detallado de estos elementos permitirá identificar los problemas

Diagnostico comunitario “Enfermería” pág. 7

Diagnostico comunitario “Enfermería” pág. 8

1.1. Descripción física

El Instituto Tecnológico INFOCAL EI Alto está ubicado en la ciudad de EI Alto

1.3. Límites Territoriales

A ciudad de EI Alto limita al norte con el municipio de Achocalla al este con la

Diagnostico comunitario “Enfermería” pág. 9

INSTITUTO INFOCAL en las cuales las temperaturas son altas y bajas.

La fauna en el entorno urbano del instituto es mínima y se limita a especies

La vegetación en y alrededor del INSTITUTO INFOCAL consiste principalmente en

El abastecimiento de agua para el INSTITUTO INFOCAL proviene de fuentes

El INSTITULO INFOCAL se encuentra en una zona plana, típica de la meseta

Diagnostico comunitario “Enfermería” pág. 10

2. INFRAESTRUCTURA DE LAS VIVIENDAS

Las viviendas en la ciudad de El Alto, donde se encuentra el INSTITUTO

El acceso, a servicios básicos es fundamental para la calidad de vida de los

4. OCUPACION DEL SECTOR

Diagnostico comunitario “Enfermería” pág. 11

El sector de servicios está experimentando un crecimiento significativo en áreas

Diagnostico comunitario “Enfermería” pág. 12

Diagnostico comunitario “Enfermería” pág. 13

Diagnostico comunitario “Enfermería” pág. 14

CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNIDAD Y LA POBLACIÓN

Instituto Nacional de Formación y Capacitación Laboral INFOCAL del Alto

13. HISTORIA DE LA INSTITUCIÓN

El Instituto Nacional de Formación y Capacitación Laboral “INFOCAL” fue creado

Luego, la Confederación de Empresarios Privados de Bolivia (CEPB) asumió la

Somos una institución reconocida a nivel nacional, líder, pionera y competitiva en

Diagnostico comunitario “Enfermería” pág. 15

Formar personas íntegras, emprendedoras, competentes en su campo laboral,

14. LUGARES TURÍSTICOS

El mercado Bolívar es un mercado popular se encuentra cerca del instituto

El Parque Bolívar es un espacio verde en el corazón de la ciudad de el alto.

15. COMPOSICIÓN POBLACIONAL

Diagnostico comunitario “Enfermería” pág. 16

 Presidente de la federación de empresarios privados de La Paz: Jaime

Las tradiciones y costumbres del instituto tecnológico INCOCAL es celebrar cada

Una de las costumbres y tradiciones que se realiza en INFOCAL El Alto es:

 Bautizo a los estudiantes de Primer Año como una bienvenida a los

18. PROYECTOS DEL SECTOR

La Paz 23 de marzo 2024

Se llevó a cabo el acto de inauguración de la nueva subsede de la FUNDACIÓN

Este importante evento contó con la participación de su presidente: Ing. Douglas

Diagnostico comunitario “Enfermería” pág. 18

Observación Encuesta Entrevista