Trabajando en Equipo: 3° Grado: TUTORÍA

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SEMANA 16 – GUÍA DEL ESTUDIANTE

TRABAJANDO EN EQUIPO
DIA 1
Actividad: Leemos y analizamos historias (Guía del estudiante)
Actividad: Aprendemos a trabajar en equipo (Guía del estudiante)
Actividad: Ponemos en práctica lo aprendido (Hoja de actividades)
¡Hola chicas y chicos de secundaria del Perú!
Bienvenidas y bienvenidos a una nueva semana de Tutoría para tercer grado de secundaria, listas y listos
para dar inicio, hoy tenemos preparado para ti, muchas sorpresas y lindos consejos, para que reflexiones y
mejores tus aprendizajes, estas actividades están pensadas en cada una y cada uno de ustedes.
En este espacio, dialogaremos sobre el trabajo en equipo, que es el conjunto de estrategias, habilidades y
metodologías utilizadas por un grupo de personas para lograr una meta u objetivo común.
¡Ahí vamos!
¿QUÉ NECESITAREMOS?
✓ Cuaderno u hojas de papel ¡Mejor si son reciclados!
✓ Lápices y colores (las que me sobraron del año pasado).
✓ Un lapicero con tinta azul o negra.
✓ Involucrar a tu familia.
¿QUÉ HAREMOS?
Hoy hablaremos sobre el trabajo en equipo, como una estrategia importante que nos
permitirá desarrollar nuestras habilidades y destrezas, para encaminarnos en el logro de
nuestros objetivos, cumpliendo las metas que nos trazamos día a día.
La familia es el lugar más adecuado para practicar el trabajo en equipo, donde todos deben
aportar para que se mantengan unido y protegido en una sana convivencia.
El trabajo en equipo, no sólo es importante en el colegio cuando realizamos trabajos de
grupo, sino también, en otras esferas de nuestra vida como la familia, los amigos y vecinos,
la universidad o el trabajo y con todos aquellos con los que convivimos y vamos a convivir a
lo largo de nuestra vida.
Tenemos 15 minutos para trabajar la primera actividad y 25 minutos para cada una de las
otras actividades.
¿Preparada(o)?
Recuerda:
Si necesitas apoyo estaré atento en el celular, ya sean tus llamadas, mensajes o chats en el grupo
de WhatsApp de nuestra área, no dudes en preguntar, juntos estamos aprendiendo y si se te
presenta alguna dificultad no dudes en consultar a algún familiar, ellos también te pueden ayudar.
I.E. JEC “ENRIQUE LÓPEZ ALBÚJAR” - Cuculí Lic. Pamela S. SALAZAR BARDALES
¡ATENTA(O)!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO
✓ Busca un lugar cómodo en tu casa, para realizar tus actividades con tranquilidad.
✓ Lleva un lapicero o lápiz y la hoja de actividades.
✓ Para que realices algunos apuntes lleva hojas, de preferencia utiliza material reciclado.
ACTIVIDAD - 1 Leemos y analizamos historias

La historia de Amaru, de Apurímac 2
Desde que inició la cuarentena, mi papá continúa
1 Hola, mi nombre es Amaru, tengo 15 años y dos trabajando en el mercado, con todas las medidas de
hermanos, Carlitos de 11 y Manuel de 9. Al igual que seguridad sanitaria, mamá ha tenido que cubrir más
muchas familias, hoy en día nuestros padres han tenido de una función en casa, la de madre, esposa y
que adaptarse al trabajo desde casa o teletrabajo. trabajadora. En ocasiones he visto que pasa hasta
Mi madre es maestra en una escuela pública aquí en altas horas de la noche en la computadora
Apurímac y mi padre tiene un negocio de abarrotes en preparando sus clases y luego se levanta muy
el mercado, por lo que se turnaban para realizar las temprano para realizar sus clases virtuales, y de
tareas diarias en casa.
tiempo en tiempo preparar el desayuno, la lonchera
para mi padre, el almuerzo, lavar la ropa y limpiar la
casa.
3
Ya se imaginarán lo cansada que está la pobre. Un día la vi
4 quedarse dormida encima de la computadora de lo cansada
Así que durante la cena le dijimos a mamá que le
que estaba, y me dije. “Esto no puede seguir pasando, no es
ayudaríamos con las labores de la casa. Le recordé lo
justo, ella necesita descansar”. Conversé con mis hermanos
que siempre nos dice, ¡somos un equipo! y debemos
sobre cómo podemos ayudar a mamá con las tareas del hogar.
apoyarnos unos a otros. Papá, por otro lado, se rio y nos
miró un poco incrédulo, por lo ofrecido, pero mamá nos
agradeció con una enorme sonrisa, se veía muy
entusiasmada.
Al otro día, distribuimos a tareas de acuerdo a nuestros

gustos y habilidades, por ejemplo, yo me encargo de
preparar el desayuno en la mañana, Carlitos barre la
casa y Manuel los servicios.
5 Además, cada uno limpia y ordena su cuarto; todos ayudamos a

ordenar la ropa para lavar y ayudamos tendiéndola en el cordel.
También acordamos que podíamos intercambiar las
responsabilidades a fin de que todos pudiéramos participar de la
responsabilidad.
Para finalizar, establecimos acuerdos de convivencia para
comunicarnos, apoyarnos, cuidarnos y tratarnos con respeto unos a
otros como equipo, como familia. Al cabo de una semana notamos
que mamá se muestra más tranquila con su trabajo y sobre todo
más descansada.
6 Trabajando en equipo las tareas

se cumplen más rápido y
tenemos más tiempo para
divertirnos juntos o realizar
algunos pasatiempos solos.
Incluso papá, que se mostró
incrédulo al inicio, ahora cocina
todos los fines de semana, y
lavando su ropa dice que él
también es parte de este súper
equipo.
ACTIVIDAD - 2 Aprendemos a trabajar en equipo
La historia de Amaru nos demuestra que el trabajo en equipo se puede desplegar en diferentes lugares, a veces
pensamos que tiene que ver exclusivamente con las tareas o actividades escolares, pero el trabajo en equipo
es necesario en cualquier grupo humano.
Cuando deseamos lograr objetivos comunes, el trabajo de equipo nos permite asumir responsabilidades para
aportar al grupo y valorar el aporte de cada uno de los integrantes. Todos suman para lograr con perseverancia
nuestros objetivos o superar las dificultades que en la vida se nos pueda presentar.
CRITERIOS BÁSICOS PARA QUE EL TRABAJO EN EQUIPO FUNCIONE:
1 Definir el objetivo meta o dificultad a superar
Cuando deseamos emprender una tarea, proyecto, meta, etc. en

grupo, es muy importante que primero definamos cuál es el objetivo u
objetivos que deseamos alcanzar en conjunto. Ello nos permitirá
determinar y encaminar nuestras acciones para el logro de los mismos.
Distribución de tareas o roles 2

Al empezar a trabajar en equipo, se recomienda definir
claramente la división de las tareas o roles a asumir como
miembro del equipo. La asignación de tareas debe realizarse
tomando en cuenta las habilidades de cada miembro, de esa
manera cada uno de los integrantes tendrá claro qué se espera
de él y dará lo mejor, el mejor aporte para el logro del objetivo.
3 Establecer un horario de actividades
De esta forma tendremos claro quiénes están a cargo de

cada tarea y en qué momentos deben cumplirlas de
acuerdo con lo acordado en el grupo.
Comunicación y respeto 4
Durante el trabajo en equipo es importantísimo mantener una
buena comunicación entre los miembros, ya que esto permitirá
conocer los avances, dificultades y apoyos de ser necesario; y
para ello se debe tener en cuenta siempre el respeto a todos sus
integrantes, además de practicar una comunicación asertiva en
todo momento. Ello permitirá establecer vínculos saludables
entre los miembros y promover una sana convivencia.
¿QUÉ HABILIDADES SOCIALES FORTALECEMOS AL TRABAJAR EN EQUIPO?
El trabajar en equipo nos permite poner en práctica y fortalecer

habilidades y capacidades como: la empatía, la tolerancia, la
asertividad, la autonomía, el liderazgo, la responsabilidad, el respeto, la
resiliencia entre muchas otras. Todo ello permite, establecer vínculos y
relaciones saludables entre sus miembros.

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ACTIVIDAD - 1 Leemos y analizamos historias

Al otro día, distribuimos a tareas de acuerdo a nuestros

5 Además, cada uno limpia y ordena su cuarto; todos ayudamos a

6 Trabajando en equipo las tareas

CRITERIOS BÁSICOS PARA QUE EL TRABAJO EN EQUIPO FUNCIONE:

1 Definir el objetivo meta o dificultad a superar

Cuando deseamos emprender una tarea, proyecto, meta, etc. en

Distribución de tareas o roles 2

3 Establecer un horario de actividades

De esta forma tendremos claro quiénes están a cargo de

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El trabajar en equipo nos permite poner en práctica y fortalecer

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