MINISTERIO DE EDUCACION

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL-CANCHIS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “INMACULADA CONCEPCIÓN” SICUANI
“EDUCACION DE CALIDAD Y MEJORAMIENTO CONTINUO”
SEMANA DE REFLEXIÓN DE LOS APRENDIZAJES
(Semana 26)
TEMA: “REFLEXIONAMOS SOBRE EL APRENDIZAJE DE NUESTRAS COMPETENCIAS CIUDADANAS”
ÁREA: DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA
APELLIDOS Y NOMBRES: Jafet Itai Yucra Ortiz
………………………………………………… …… SECCIÓN:"E"
GRADO: 3° ……
FECHA: ……………….
PROPÓSITO: Reflexionaremos sobre el COMPETENCIA TRANSVERSAL: gestiona su EVIDENCIA:
aprendizaje de nuestras competencias aprendizaje de manera autónoma Hoja de compromisos de mejora.
ciudadanas, a partir del análisis de las
evidencias de su portafolio para identificar
logros, retos y compromisos de mejora en el
área de DPCC.
COMPETENCIAS DE ÁREA CAPACIDADES: CRITERIOS:
• Construye su identidad • Define metas de aprendizaje • Describe 5 a 3 logros que considera
• Convive y participa democráticamente • Organiza acciones estratégicas para importantes sobre el aprendizaje de las
en la búsqueda del bien común. alcanzar sus metas competencias ciudadanas
• Monitorea y ajusta su desempeño durante el • Describe el aspecto más difícil al momento
proceso de aprendizaje de elaborar las evidencias explicando la
razón de ello.
• Formula compromisos de mejora en su
portafolio para su formación ciudadana.
1. PRESTA ATENCIÓN AL SIGUIENTE RELATO:
• ¿Qué te pareció esta
Hola Soy Adriana, estudiante de una II.EE. Participo de los programas de Aprendo en historia?
Casa, que se transmiten a través de la radio, desde el mes de mayo. A indicación de HISTORIA REFLEXIVA, INTERESANTE
…………………………….
mis profesores, tengo un portafolio que he elaborado con creatividad, a partir de un • ¿De qué habla Adriana?
DEL PORTAFOLIO REALIZADO EN APRENDO
archivador que mis padres ya no empleaban, le he puesto una carátula y lo he forrado …………………………….
EN CASA
con dibujos relacionados a las áreas y a mi comunidad. Este portafolio me sirve para • ¿Qué características crees
que tiene el portafolio de
juntar todos los trabajos realizados, como textos argumentativos, encuestas, afiches,
Adriana?
gráficos, ensayos o reflexiones sobre lo aprendido, de manera ordenada, con la fecha ORDENADO, EN UN SOLO PORTAFOLIO.
…………………………….
en la que se realizó la actividad, y también los borradores y bocetos. Me he tomado el • ¿Cómo te imaginas las
tiempo respectivo para elaborar estos trabajos, con mucho entusiasmo, perseverancia características de los
y asegurando cumplir los criterios que cada sesión me compartió. Ayer compartí mi trabajos seleccionados en su
portafolio con mis profesores y familia, y recibí felicitaciones por varios de mis trabajos, portafolio?
ORGANIZADO,EN UN SOLO FOLDER
…………………………….
y eso me puso contenta, satisfecha y orgullosa de mi esfuerzo. Sé que Marcos, mi • ¿Cuál es la finalidad de un
hermano, hizo lo mismo con sus profesores. Luego me di cuenta de que algunos portafolio?
ES JUNTAR,ORGANIZAR LAS ACTIVIDAD
trabajos estaban mejor concluidos que otros, es decir, lograron alcanzar todas las …………………………….
características dadas y los seleccioné para dejarlos en el portafolio y los demás • ¿Te podrías identificar con la
trabajos los guardé en otro folder. Reconozco que todas las experiencias que contiene experiencia de Adriana?
SI, POR QUE SOLO ACUMULO LAS TAREAS.
…………………………….
mí portafolio me ayudaron a desarrollar como estudiante y como ciudadana. También
• ¿Qué significa ser un buen
recibí comentarios que me ayudaron a darme cuenta de aquellos aspectos que debo ciudadano? ¿Por qué?
mejorar. CON VALORES, VIRTUDES POSITIVOS
…………………………….

2. PARA LOGRAR NUESTRO PROPÓSITO REALIZAREMOS LAS SIGUIENTES ACCIONES:

Analizaremos en qué consiste el portafolio y las evidencias.

A
Analizaremos cómo la evidencia de la segunda experiencia de aprendizaje del mes
de agosto y la evidencia o trabajo de la 2da sesión de aprendizaje de DPCC del
B programa aprendo en casa contribuyeron con nuestra formación ciudadana.

Nos comprometeremos a mejorar en nuestra práctica ciudadana y nos prepararemos para una
C nueva experiencia para “reflexionar sobre nuestros aprendizajes en las competencias
ciudadanas”.

3. EMPEZAMOS:

A. ANALIZAREMOS EN QUE CONSISTE EL PORTAFOLIO Y LAS EVIDENCIAS.

¿CUÁL ES LA FINALIDAD DEL ÁREA DE DPCC?

El área de DPCC espera que los estudiantes “desarrollen una identidad personal y una ciudadanía activa y
comprometida con los valores cívicos, que aporten en la construcción de una sociedad democrática, institucional y
participativa”, es decir, que puedan sentirse orgullosos de sus características personales y de la herencia cultural
que reciben de sus antepasados, y que desde esa experiencia ejercen con responsabilidad sus derechos y deberes,
construyan en comunidad, y aprovechen las oportunidades que el Estado y la comunidad le brindan para realizarse
como personas y como nación peruana. A esto se refiere Adriana cuando dice “todas las experiencias que contiene
mí portafolio me ayudaron a desarrollar como estudiante y como ciudadana”.
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“EDUCACION DE CALIDAD Y MEJORAMIENTO CONTINUO”
EL PORTAFOLIO
Es una colección de las producciones o trabajos realizados, o evidencias como
es el caso nuestro, y sirve para analizar los logros, las dificultades, los progresos
y las formas de trabajar en relación al desarrollo de sus aprendizajes.

 ¿QUÉ PUEDE INCLUIR EN EL PORTAFOLIO? ¿Qué incluían Adriana y Marcos? ¿Recuerdas?... Muy
bien. El portafolio puede incluir:
a) Evidencias de las experiencias de aprendizaje planteados en Aprendo en Casa, como dibujos,
fotografías de lo trabajado, textos, etc.
b) Evidencias o actividades de las diferentes sesiones de DPCC, Matemática, Comunicación y CyT
que aportaron al desarrollo de los proyectos desde el mes de mayo.
c) Planificaciones o bocetos que evidencien el proceso seguido.
d) Reflexiones personales: ¿Qué aprendimos con la actividad? ¿Me resultó fácil o difícil? ¿Por qué?

¿QUÉ SON LAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE?

Se llama evidencia a las producciones y/o actuaciones realizadas por los

estudiantes como producto de las experiencias de aprendizaje y
sesiones de aprendizaje de Aprendo en Casa y nos permiten saber lo
que han aprendido, el nivel de logro alcanzado, y cómo se ha aprendido.
El portafolio contiene evidencias de la experiencia de aprendizaje y de las
sesiones de todas las áreas como la de DPCC
¿QUÉ ES UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE?

” Es el conjunto de actividades que conducen a los estudiantes a enfrentar una situación, un desafío o problema
complejos”, que son planteados cada dos semanas, y cuya solución es encontrada con el aporte de las
evidencias de todas las áreas a través de una evidencia de experiencia de aprendizaje.
Entonces hay “evidencia de sesión de aprendizaje”, las cuales contribuyen a lograr la “evidencia de
la experiencia de aprendizaje”. Tenlo presente.
¿CÓMO SELECCIONAR NUESTROS MEJORES TRABAJOS EN DPCC?

ESTAS PREGUNTAS NOS AYUDARÁN:

• ¿Qué aprendizajes hemos logrado como ciudadanos?

• ¿Cuáles fueron los pasos que seguiste para realizar los trabajos?
¿Cumpliste los criterios?
• ¿Qué es lo que más te gustó de tu trabajo sobre ciudadanía?
• ¿Qué dificultades he tenido al realizarlo?
• ¿Qué es aquello que crees debes mejorar en tu formación ciudadana?
¿Por qué?
• ¿Cómo puedes ser un mejor ciudadano?

Las evidencias que te permitan sentirte plenamente satisfecho, pues verificaste que cumpliste con los criterios,
son aquellas que seleccionarás como la mejor que expresa o comunica tus aprendizajes y la forma en que has
aprendido.

B. Analizaremos cómo la evidencia de la segunda experiencia de aprendizaje del mes de agosto

y la evidencia o trabajo de la 2da sesión de aprendizaje de DPCC del programa aprendo en
casa contribuyeron con nuestra formación ciudadana.

¿CÓMO SABER SI LA EVIDENCIA DE SESIÓN CONTRIBUYÓ A MI FORMACIÓN CIUDADANA Y LA

PODEMOS SELECCIONAR COMO UNA MUESTRA DE TUS APRENDIZAJES?

Vamos a BUSCAR la respuesta a partir de una evidencia específica, y nos ponemos en el lugar de Adriana o
Marcos, a quienes previamente les consultamos:

OJO: ESTIMADO ESTUDIANTE TENER A LA MANO LA FICHA DE APOYO DE SEMANA 21 PARA

ENTENDER MEJOR.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “INMACULADA CONCEPCIÓN” SICUANI
“EDUCACION DE CALIDAD Y MEJORAMIENTO CONTINUO”
TITULO DE LA 2° E.A: Fortalecemos nuestro bienestar emocional con prácticas de vida saludable desde nuestra identidad
y diversidad
TUTULO DE SEMANA 21:
“PROMOVEMOS ESPACIOS Y ESTILOS DE VIDA SALUDABLES DESDE NUESTRA IDENTIDAD Y DIVERSIDAD,
PARA CONSTRUIR EL BIENESTAR EMOCIONAL”
EVIDENCIA: Un afiche sobre prácticas sociales que favorecen el bienestar emocional desde su experiencia familiar.
CRITERIOS DE LA SESION DE DPCC
Hace registros de espacios y estilos de vida saludable que favorecen el bienestar emocional relacionándolos con los
derechos del niño y el adolescente.
Hace sugerencias para el aprovechamiento de la diversidad de espacios y estilos de vida saludables
Brinda información que ha deliberado y consensuado sobre el asunto público del bienestar emocional, espacios y estilos
de vida y saludables.
PREGUNTAS RESPUESTAS
¿QUÉ APRENDIZAJES Hemos comprendido la importancia de los espacios y estilos de vida para lograr la salud
HEMOS LOGRADO COMO integral y el bienestar emocional
CIUDADANOS?
¿CUÁLES FUERON LOS Preparé una hoja en la escribí los espacios y estilos de vida saludable en mi familia y
PASOS QUE SEGUÍ PARA comunidad, relacionados al bienestar emocional
REALIZAR LOS A alguno de ellos les formule sugerencias en función del bienestar emocional y los
TRABAJOS? ¿CUMPLISTE derechos del niño y el adolescente
LOS CRITERIOS? Redacté lo que compartí con mi familia luego de registrar mis observaciones
¿QUÉ ES LO QUE MÁS TE Compartir con mi familia aquellos aspectos que nos ayudan a tener bienestar emocional
GUSTÓ DE TU TRABAJO en la familia y comunidad, sobre todo a niños y adolescentes.
SOBRE CIUDADANIA?
¿QUÉ DIFICULTADES HE Tuve dificultades para registrar mis observaciones, pues no es fácil encontrar una
TENIDO AL REALIZARLO? explicación a las acciones de las personas que no actúan correctamente
Por otro lado, también tuve dificultades para deliberar y consensuar con la familia porque
no hay tiempo para ello.
¿QUÉ ES AQUELLO QUE En la deliberación y el consenso.
CREES DEBES MEJORAR
EN TU FORMACIÓN
CIUDADANA? ¿POR QUÉ?
¿CÓMO MEJORAR TU Debo mejorar procurando leer, incrementando mi vocabulario, planificando con mi familia
PRÁCTICA CIUDADANA? espacios de deliberación y consensos, disponiendo de información fiable y pertinente.

• Si tus respuestas te permiten sentirte satisfecho con tu trabajo, y das cuenta de que cumpliste los
criterios, entonces esta evidencia nos dice de tus logros y la puede seleccionar en tu portafolio,
en caso contrario es una oportunidad para mejorar. Recuerda, los errores son una oportunidad
para aprender, no el fin de la historia.
¿CÓMO SABER SI LA EVIDENCIA DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE ESTÁ BIEN Y
PODEMOS SELECCIONARLA COMO UNA MUESTRA DE NUESTROS APRENDIZAJES?

Vamos a BUSCAR la respuesta a partir de la evidencia elegida para este caso:

TITULO DE LA 2° E.A: Fortalecemos nuestro bienestar emocional con prácticas de vida saludable desde nuestra
identidad y diversidad.
TUTULO DE SEMANA 21:
“PROMOVEMOS ESPACIOS Y ESTILOS DE VIDA SALUDABLES DESDE NUESTRA IDENTIDAD Y
DIVERSIDAD, PARA CONSTRUIR EL BIENESTAR EMOCIONAL”
EVIDENCIA: Un afiche sobre prácticas sociales que favorecen el bienestar emocional desde su experiencia familiar.
CRITERIOS
Escribe con propiedad, usando un vocabulario apropiado para garantizar la claridad, el uso estético del lenguaje y el
sentido del texto escrito.
Reflexiona y evalúa proceso de elaboración de los textos de manera permanente en el contenido, la coherencia,
cohesión y adecuación a la situación comunicativa con la finalidad de mejorarlo. Sustenta una posición, sobre
prácticas que favorecen el bienestar emocional.
Utiliza conocimientos científicos para argumentar las bondades de una alimentación variada como base de un
microbiota diverso como base para tener una vida saludable y bienestar emocional.
Plantea y compara presupuestos para la recuperación de los espacios comunales que promuevan el bienestar
emocional individual y colectivo empleando números racionales e irracionales.
PREGUNTAS RESPUESTAS
¿QUÉ APRENDIZAJES CIUDADANOS Hemos comprendido la importancia de los espacios y estilos de vida
HEMOS LOGRADO? para lograr la salud integral y el bienestar emocional
¿CUÁLES FUERON LOS PASOS QUE Recopilé información de todas las áreas
SEGUÍ PARA REALIZAR LOS Elegí con argumentos científicos y ciudadanos, las prácticas sociales
TRABAJOS? ¿CUMPLISTE LOS que favorecen el bienestar emocional.
CRITERIOS? Redacté con propiedad mi propuesta de afiche
¿QUÉ ES LO QUE MÁS TE GUSTÓ DE TU Difundir a través de un afiche prácticas sociales que favorecen el
TRABAJO SOBRE CIUDADANIA? bienestar emocional desde su experiencia familiar.
¿QUÉ DIFICULTADES HE TENIDO AL Integrar el aporte de todas las áreas
REALIZARLO?
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“EDUCACION DE CALIDAD Y MEJORAMIENTO CONTINUO”
¿QUÉ ES AQUELLO QUE CREES DEBES Tratar de concluir todas las evidencias de cada área pues ello me
MEJORAR EN TU FORMACIÓN ayuda a resolver la evidencia de la experiencia de aprendizaje
CIUDADANA? ¿POR QUÉ?
¿CÓMO MEJORAR TU PRÁCTICA Estar atento, tomar apuntes de las evidencias que se solicitan y los
CIUDADANA? criterios
• Adriana seleccionó estas evidencias pues cumplen con todos los criterios establecidos y expresan bien
lo que aprendieron con Aprendo en Casa ¿Cuál seleccionarías tú?
• Recuerda que nuestra evidencia de sesión colabora, junto a las demás áreas, a la elaboración del
producto de proyecto de aprendizaje.
• Si nuestra evidencia de sesión nos deja satisfechos, cumple con los criterios, es muy probable que LA
EVIDENCIA de la experiencia de aprendizaje, también tenga estas características. ¿Ahora entendemos
porque Adriana y Marcos estaban tan contentos? ¿Por qué?

C. Nos comprometeremos a mejorar sobre aquellos aspectos que identificamos como un RETO para
presentar las evidencias que cumplan con los criterios establecidos en DPCC.

ME COMPROMETO ME COMPROMETO EN REALIZAR MI PORTAFOLIO ORGANIZADO POR SEMANAS.

REDACTAR UN TEXO BREVE CON TRES O

ME COMPROMETO EN PONERLO PESTAÑITAS PARA IDENTIFICAR LAS ASIGNATURAS.
CINCO COMPROMISOS DE MEJORA

ME COMPROMETO REALIZAR OTRO PORTAFOLIO CON MIS APUNTES Y BORRADOS DE LAS ACTIVIDADES.

ME COMPROMETO NO ACUMULARME LOS TRABAJOS PARA ORGANIZAR CORRECTAMENTE.

ME COMPROMETO EN UNIFICAR TODO LOS CURSOS BIEN EN FOLDER O SOLO EN CUADERNOS.

 La mejora continua es un requisito para desarrollar al máximo nuestras capacidades cognitivas y

socioemocionales. Adriana y Marcos lo tienen claro.
 Entonces ¿cómo saber en qué podemos mejorar? Te brindamos las siguientes preguntas para que
las redactes en una hoja de compromisos:

▪ ¿Cuál fue el aspecto más difícil al momento de elaborar las evidencias? Explica la razón de
ello
El aspecto mas dificil en realizar las evidencias es tener una orientacion como puedo organizar.
…………………………………………………………………………………………………………
▪ ¿De qué manera el entusiasmo, voluntad y la perseverancia te ayudaron a mantener tu
portafolio y desarrollar tus evidencias en cada sesión? ¿Cómo mejorarás?
En casa es muy dificil por que no hay motivacion, solo esperamos a los docentes que nos anime para realizar nuestra evidencias.
…………………………………………………………………………………………………………
▪ ¿En qué te comprometes a mejorar en tu formación como ciudadano, en el manejo de tu
portafolio y en las actividades que realices de ahora en adelante? ¿Cómo mejorarás?
Me compremento en esforzarme y darme animo para realizar organizadamente mi portafolio
…………………………………………………………………………………………………………

Bien. Ahora, nos prepararemos para una nueva experiencia de evaluación:

A. ¿Qué te pareció esta experiencia?
……………………………………………………………………………………………………………
En mi opinion es reflexivo,para darme cuenta de como estoy organizando mis cuadernos y portafolio si estoy mal o bien.

B. ¿Te ayudó a prepararte como ciudadano?

……………………………………………………………………………………………………………
si me ayudo para ser un ciudadano organizado.

C. ¿Cómo quisieras que te vaya en una nueva experiencia de reflexión?, ¿Por qué?
……………………………………………………………………………………………………………
Me gustaria tener una experiencia positiva para avanzar y ser mas responsables.
 MINISTERIO DE EDUCACION
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “INMACULADA CONCEPCIÓN” SICUANI
“EDUCACION DE CALIDAD Y MEJORAMIENTO CONTINUO”
Ahora: tú trabaja con el tema de semana 25 o 24 (con el que más te sientas a gusto)
¿CÓMO SABER SI LA EVIDENCIA DE SESIÓN CONTRIBUYÓ A MI FORMACIÓN CIUDADANA Y LA
PODEMOS SELECCIONAR COMO UNA MUESTRA DE TUS APRENDIZAJES?

Vamos a BUSCAR la respuesta a partir de una evidencia específica, y nos ponemos en el lugar de Adriana o
Marcos, a quienes previamente les consultamos:

TITULO DE LA 2° E.A: Fortalecemos nuestro bienestar emocional con prácticas de vida saludable desde nuestra
identidad y diversidad.
COMPLETAR
TUTULO DE SEMANA 24 ó 25 (CON EL QUE TE SIENTAS A GUSTO)…………………………………………………. utilizamos estrategias adecuadas para prevenir y efrentar conflictos
fichas
EVIDENCIA:………………………………………………………………………………………………………………………..
CRITERIOS DE LA SESION DE DPCC
convive y participa democraticamente en la busqueda del bien comun
……………………………………………………………………………………………………………………………………

PREGUNTAS RESPUESTAS
¿QUÉ APRENDIZAJES
HEMOS LOGRADO COMO
CIUDADANOS? prevenir enfrentamiento y enfrentar conflictos
¿CUÁLES FUERON LOS los pasos fueron leer informacion, responder las preguntas en
PASOS QUE SEGUÍ PARA en las cuales entendi mas, no pude cumplir con exactamente todos los
REALIZAR LOS criterios de la sesion.
TRABAJOS? ¿CUMPLISTE
LOS CRITERIOS?
¿QUÉ ES LO QUE MÁS TE
GUSTÓ DE TU TRABAJO saber como prevenir los conflictos ciudadanos
SOBRE CIUDADANIA?
¿QUÉ DIFICULTADES HE
TENIDO AL REALIZARLO? tuve las difilcultades de comprender parte de la informacion.
¿QUÉ ES AQUELLO QUE la puntualidad, responsabilidad.
CREES DEBES MEJORAR
EN TU FORMACIÓN
CIUDADANA? ¿POR QUÉ?
¿CÓMO MEJORAR TU
PRÁCTICA CIUDADANA? ser mas social como mi profesor y preguntar mis dudas.
¿CÓMO SABER SI LA EVIDENCIA DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE ESTÁ BIEN Y PODEMOS
SELECCIONARLA COMO UNA MUESTRA DE NUESTROS APRENDIZAJES?

Vamos a BUSCAR la respuesta a partir de la evidencia elegida para este caso:

TITULO DE LA 2° E.A: Fortalecemos nuestro bienestar emocional con prácticas de vida saludable desde nuestra
identidad y diversidad.
COMPLETAR
diferenciamos conflictos originados por la dinamica de las relaciones
TUTULO DE SEMANA 24 ó 25 (CON EL QUE TE SIENTAS A GUSTO)………………………………………………….
humana de aquellos generados por su estancamiento.
EVIDENCIA:………………………………………………………………………………………………………………………..

CRITERIOS
competencia convive y participa democraticamente en la busqueda del bien comun.
……………………………………………………………………………………………………………………………

PREGUNTAS RESPUESTAS
¿QUÉ APRENDIZAJES CIUDADANOS
HEMOS LOGRADO? el participar y convivir democraticamente
¿CUÁLES FUERON LOS PASOS QUE los pasos fueron leer informacion, responder las preguntas en
SEGUÍ PARA REALIZAR LOS en las cuales entendi mas, no pude cumplir con exactamente todos los
TRABAJOS? ¿CUMPLISTE LOS criterios de la sesion.
CRITERIOS?
¿QUÉ ES LO QUE MÁS TE GUSTÓ DE TU
TRABAJO SOBRE CIUDADANIA? saber como prevenir los conflictos ciudadanos
¿QUÉ DIFICULTADES HE TENIDO AL
REALIZARLO? tuve las difilcultades de comprender parte de la informacion.
¿QUÉ ES AQUELLO QUE CREES DEBES
MEJORAR EN TU FORMACIÓN
CIUDADANA? ¿POR QUÉ? la puntualidad, responsabilidad.
¿CÓMO MEJORAR TU PRÁCTICA
CIUDADANA? ser mas social como mi profesor y preguntar mis dudas