Suplemento electrónico semanal de la Coordinación de Comunicación Social, UAZ, No.

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La Unidad Académica de Ciencias

Biológicas a 25 años de su creación
Previo al inicio de las actividades conmemorativas del Vigésimo Quin- Texto (recopilación): Delia Patricia del Riego de los Santos
to Aniversario de la Unidad Académica de Ciencias Biológicas (antes de Fotos: Archivo Comunicación Social UAZ
Biología Experimental), su Director, Jesús Alfredo Cortés Hermosillo hizo
un recuento de lo que fue y ha sido este espacio universitario. En este
marco, dio la bienvenida a las personalidades que asistieron al Simpo-
sium Internacional “El mundo del RNA”: la doctora Joan A. Steitz, de la Este Programa Acadé-
Universidad de Yale; el doctor Harry Noller, de la Universidad de Berkeley, mico tiene por objetivo
en California; la doctora Lynn Maquatt, de la Universidad de Rochester, y
el doctor Robert Darnell, de la Universidad Rockefeller. Por considerarlo formar profesionistas inte-
de interés, lo incluimos en este espacio. grales, capaces de asimi-
lar, comprender y plantear
el conocimiento teórico-
La actual Unidad Aca- inspiró a conjuntar esfuerzos tendientes a la generación práctico-experimental que
démica de Ciencias Bio- de la Licenciatura en Ciencias Biológicas. es fundamental para el
lógicas (UACB) inició sus Actualmente este espacio universitario está integra- manejo cotidiano de me-
actividades el 26 de enero do por un Programa de Licenciatura en Biología, un todologías científico-bioló-
de 1986, nació como un Programa Académico de Posgrado, que es la Maestría gicas con sentido crítico,
centro universitario de en Ciencias Biológicas, y un Programa Académico de propositivo, innovador,
investigación y docencia, Investigación en Ciencias Biológicas. ético y social.
donde prevalecía la idea Se busca, además, que
central de la multidisci- sean capaces de detectar
• Un camino a la consolidación problemas biológicos, así
plina.
La conjunción de una académica como diseñar e intervenir
masa crítica de profesio- Poder llegar a cumplir 25 años no ha sido fácil, se en proyectos encamina-
nales en distintas áreas han tenido que sortear y superar obstáculos de diversa dos a su solución y a la
del conocimiento nunca índole, y el camino a la consolidación académica ha sido generación de nuevos
fue tarea fácil y sólo fue posible sin duda al trabajo personal y/o colegiado de conocimientos. También
todos los integrantes de la Unidad y de la Universidad
Clausura del Simposium El mundo del RNA
posible aglutinar un grupo se busca que sean profe-
importante de investiga- en general. Al decir todos, se habla de trabajadores, sionistas con habilidades
dores en el área de las estudiantes, autoridades e investigadores, sobre todo para manejar, aprovechar
Ciencias Naturales. a estos últimos, porque si bien es cierto que siempre de especies nativas y conservar los recur-
La falta de coherencia se ha contado con apoyo institucional, los recursos que • Enfermedades autoinmunes sos naturales, desde la
entre el quehacer y el ser esta Universidad puede destinar a la investigación son • Inflamación perspectiva del desarrollo
originó que se instituyera prácticamente nulos. • Relación huésped-parásito: en cavidad bucal y sostenible, a partir de la
el nombre de Centro de Los pocos recursos con que en ocasiones se cuenta en la zoonosis por Trichinella spiralis generación de competen-
Biología Experimental, se deben a la sensibilidad, preocupación y deseo de • Estudio del estado nutricional en modelo cias personales y profe-
que prevaleció hasta el realizar investigación, tanto de las autoridades como de experimental y en el humano sionales.
año 2000, fecha en la cual, los docentes-investigadores. Por ello, sin duda, estos • Educación ambiental A lo anterior se suma el
luego de los Resolutivos últimos son el pilar fundamental para conseguir los re- • Herpetología propósito de formar recur-
del Proceso Integral de cursos necesarios tanto para el trabajo científico como • Paleontología sos humanos que también
Reforma Universitaria, se para el desarrollo de tesis de licenciatura y posgrado. • Sistemática de plantas vasculares y vasculares puedan generar estrate-
pensó en la creación de No obstante la restricción de recursos, es en la UAZ gias administrativas para
áreas del conocimiento en donde se hace el 90 por ciento de la investigación También, de acuerdo con el Ensayo de Comparabili- incidir, con liderazgo, en
que estarían integradas en Zacatecas. dad citado, otra fortaleza de la licenciatura en Biología la soluciones de los pro-
por Unidades Académi- la constituyen las diferentes opciones terminales que blemas biológicos de di-
pueden elegir los alumnos: Biodiversidad, Ecología, versa índole a los que se
cas. Fue así que se cam- • Un recorrido por la UACB Biología Celular y Molecular en Biomedicina, Microbio-
bió a Unidad Académica De acuerdo con el Ensayo de Comparabilidad Nacional enfrentarán en el ejercicio
de Biología Experimental logía Molecular, y Biotecnología. de su carrera.
del Programa de Licenciatura en Biología, realizado y
(UABE). publicado por el Consorcio de Universidades Mexicanas
Las características epis- (CUMex), la Unidad Académica de Ciencias Biológicas
temológicas de estudio de integra el Área de Ciencias Básicas de la UAZ, junto
la UABE y el desarrollo de con las Unidades Académicas de Ciencias Nucleares,
investigación en distintas Física y Matemáticas.
especialidades de la Biolo- Lo anterior es una de las fortalezas de la licenciatura,
gía hicieron necesario que puesto que los alumnos pueden interactuar con inves-
la Unidad Académica cam- tigadores, con proyectos de investigación financiados
biara su denominación a y con laboratorios ampliamente equipados, así como
Ciencias Biológicas, lo que con Cuerpos Académicos Consolidados, en Vías de Nuevos laboratorios de la UACB
sin duda favorecerá el de- Consolidación y en Formación, como son: Autoinmu-
sarrollo y la consolidación nidad, Biología Experimental de Plantas, Biotecnología
de estudio de los distintos de Plantas, Fisiopatología Celular y Molecular, Biología
Cuerpos Académicos que Celular y Microbiología, y Biodiversidad. Esto significa Jesús Cortés Hermosillo
actualmente integran la que se trata de investigadores de alto nivel, pertene-
Unidad. cientes al SNI y/o con perfil PROMEP.
La evolución de Cien- Asimismo, las instalaciones con que cuenta incluyen
cias Biológicas no sólo se nueve laboratorios de investigación, un invernadero y
ha dado en cambios de un bioterio, todo para apoyo de los proyectos de in-
denominación, sino en su vestigación, incluso de los alumnos. Además, tiene una
actividad. Inicialmente biblioteca especializada y un centro de cómputo. En el
su quehacer fundamental marco de su 25 aniversario, se hizo la entrega de la
era la investigación, el primera etapa de lo que serán sus nuevas instalaciones.
colectivo de investigado-
res consideró necesario
generar un programa de
• Qué se investiga Tres de los candidatos al Premio Nobel en Simposium Internacional en
posgrado: la Maestría en Las líneas de Generación y Aplicación del Conocimien- la UAZ
Biología Experimental. to (LGAC) que se cultivan en la UACB son:
Por otra parte, la falta • Macromoléculas y medio ambiente
de personal calificado y • Estrés celular
con preparación específica • mecanismos de patogenicidad microbiana y uso
en las Ciencias Biológicas, de fármacos
tanto a nivel estatal como • Biología celular y molecular de interacción
regional y nacional, nos planta-microorganismo y factores abióticos
• Cultivo de tejidos vegetales y biología molecular

Entrega primera etapa edificio Ciencias Biologicas

Los datos expuestos son muestra de que la Unidad

Académica de Ciencias Biológicas contribuye a conso-
lidar y superar los indicadores institucionales que han
Las instalaciones en su primera etapa permitido a la UAZ mantener su membresía dentro
del CUMex, junto con otras 22 universidades del país.