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Ficha N°19.
Ficha N°19.
Ficha N°19.
° grado
Ficha: La estructura de un texto expositivo
continuo
APRENDEMOS
Lee el siguiente texto considerando las orientaciones que brinda tu docente.
Todo deporte está ligado a la educación, al desarrollo físico y cognitivo, así como a la
formación de valores en los niños. De este modo lo entiende Carmen Bravo de Rueda,
psicóloga y psicoterapeuta de la Clínica Ricardo Palma. “Implica obediencia a reglas, trabajo
en equipo, disciplina en las prácticas y puntualidad; de lo contrario, podría generar tardanza
o ausencias que llevarían a perder por walkover. Todos rechazan los golpes al contendor y
no se permiten drogas ni estimulantes”, explica la especialista.
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Tomado de La importancia del deporte en la educación. (13 de octubre de 2015). La República. Recuperado de <http://larepublica.pe/impresa/socieda-
d/710076-la-importancia-del-deporte-en-la-educacion>
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Comunicación 2.° grado
Con los deportes los niños aprenden a hacer buen uso de su tiempo, lo que es necesario para
que puedan cumplir con sus tareas y organizar su tiempo para asistir a los entrenamientos.
Igualmente, pueden contribuir a fortalecer la forma de sociabilizar entre los pequeños. “Las
actividades que se practican en grupo fomentan la colaboración de todos los miembros, con
el fin de obtener el triunfo del equipo”, señala la doctora.
“Algunos deportes, tal como sucede con las terapias, ponen límites claros y consistentes que
podrían ayudar a niños con problemas de disciplina. El hecho de ser aceptado en un grupo
puede ayudar a elevar su autoestima”, indicó Bravo de Rueda.
Sin embargo, hay niños con problemas de disciplina que no saben obedecer reglas y pueden
obstaculizar el buen funcionamiento de un equipo. En este caso, es recomendable que primero
se trabaje su problema en una terapia individualizada y luego se le introduzca en el grupo.
Pero no solo los deportes son favorables para la educación de los niños, sino también otro
tipo de actividades. La especialista recomienda los juegos en grupo, el trabajo en equipo, las
actividades artísticas, ser parte de un elenco que represente una obra de teatro, o incluso
participar en el coro o en la banda del colegio. “Si las actividades están bien organizadas, bajo
la dirección de un buen maestro que ponga límites y sepa estimular a los estudiantes, estas
colaborarán con el desarrollo integral de los niños”, asegura Carmen Bravo.
Otro factor que es importante destacar es la predisposición antes que la imposición. Los
padres no deben obligar a un niño a practicar un deporte porque ellos así lo quieren. Por
el contrario, el menor debe mostrar un real interés en dicha práctica. En todo caso, pueden
optar por orientarlo, destacando los puntos favorables de cada actividad.
“Debemos indagar sobre las preferencias del niño antes de obligarlo a participar en algún
deporte que no le guste. Si no está de acuerdo, pueden darle razones por las cuales ustedes
creen que debería participar; por ejemplo, que sería una buena oportunidad para que
demuestre que corre rápido, o para que conozca nuevos amigos”, precisa la vocera de la
Clínica Ricardo Palma.
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Comunicación 2.° grado
2 Del texto se concluye que los padres no deben imponer la práctica de un deporte, porque...
a. los niños deben mostrar su propio interés.
4 ¿Qué opinas de los padres que obligan a un niño a practicar un deporte que no le agrada?
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Comunicación 2.° grado
5 Explica con qué finalidad el autor coloca las comillas en el siguiente texto: “Las actividades
que se practican en grupo fomentan la colaboración de todos los miembros…”. Explica tu
respuesta.
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Comunicación 2.° grado
PRACTICAMOS
Yuri Cutipé, director de Salud Mental del Ministerio de Salud (Minsa), informó a Perú21 que
hasta junio se atendió a 332 pacientes con anorexia y 185 con bulimia.
Estos males suelen aparecer más entre los 12 y 17 años, aunque hay menores de nueve que
los padecen. También se ha comprobado que, de cada diez pacientes, nueve son mujeres.
Además, existe un 80 % de probabilidades de que estos problemas vuelvan a surgir. Por
ejemplo, hay personas de más de 60 años que han iniciado tratamiento.
Tomado de Preocupante: Hay más de 500 casos de bulimia y de anorexia en el Perú. (11 de agosto de 2014). Perú21. Recuperado de <https://goo.gl/JQ6d9B>
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Comunicación 2.° grado
Cutipé indicó que, en lo que va de 2014, se han presentado 1062 casos de trastornos
alimenticios en general. El año pasado estos llegaron a 2258, de los cuales 743 fueron
anorexia y 395 bulimia.
- ¿En qué consisten?
Quien padece este mal usa, además, laxantes o diuréticos. A veces roban en supermercados
en su afán de sobrealimentarse.
- Causas:
- Tenga en cuenta:
- Si sospecha que algún familiar o alguno de sus hijos padece anorexia o bulimia, busque
ayuda en algún hospital público o en una clínica.
- Una manera de prevenir dichos males es estableciendo una relación de confianza y respeto
con sus hijos, como señala el Minsa.
- Las regiones con más casos de trastornos alimenticios atendidos son Lima (334), Junín (81),
La Libertad (58) y Arequipa (54).
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Comunicación 2.° grado
2 ¿Por qué crees que los jóvenes son más propensos a estos trastornos?
5 ¿Con qué finalidad crees que han sido resaltadas algunas frases en el texto?
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Comunicación 2.° grado
EXTENSIÓN
Lee el siguiente texto considerando las orientaciones que brinda tu docente.
Cuando se ama por primera vez, se despiertan diversos sentimientos que nunca antes se
habían experimentado por nadie. La persona enamorada se vuelve más accesible, ve las cosas
de diferente manera, irradia buen humor, presenta un mejor ánimo y hasta su autoestima
se eleva.
Con el primer amor también se experimentan sensaciones como cosquilleos por todo el
cuerpo, estremecerse con el primer beso, la primera caricia o las primeras palabras de amor.
Como se dice, el amor enceguece, y todo parece justificable.
Esta nueva experiencia de ilusiones y emociones —que a veces suele desbordar a chicos y
chicas en sus demostraciones de afecto o en el tiempo que comparten con su pareja— puede
preocupar un poco a los padres porque de repente ven que sus hijos están flotando en las
nubes, pensando solo en el enamorado o la enamorada.
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Comunicación 2.° grado
Esta es una etapa en la vida de los jóvenes en que el noviazgo se convierte en la máxima
ilusión y aspiración, lo que a su vez llega con sus pros y sus contras, en el sentido de que los
adolescentes comienzan a acercarse más a sus pares, y la opinión que derive de ellos pesará
más que la de sus progenitores. De ahí pueden surgir los primeros conflictos, discusiones o
problemas con sus padres.
El adolescente o la adolescente sienten que han dado un gran paso en su vida. Atrás queda
la infancia al lado de papá y mamá para dar paso al nuevo amor y ubicarse en un renovado
contexto donde se sienten más crecidos, más seguros, y también más vulnerables.
El primer amor —y las primeras experiencias acumuladas durante esa etapa de la juventud—
será la mejor referencia para las futuras relaciones. Muchas veces el primer amor dura toda
la vida; en otros casos, deberán pasar por nuevas situaciones con otros chicos o chicas, hasta
encontrar a la persona con quien querrán compartir su vida por siempre.
Esta es también una oportunidad para que los padres y madres puedan conversar con sus
hijos e hijas, ampliarles la información, dilucidar cualquier duda que pudieran tener, y, sobre
todo, para que estén presentes y los orienten o disciplinen en el tema del primer amor.
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Comunicación 2.° grado
2 Los padres se preocupan ante el primer amor de sus hijos adolescentes, porque…
4 ¿Crees que el tema del primer amor es una oportunidad para que los padres puedan
tener una conversación que fomente la comprensión y el respeto entre ellos y sus hijos?
Fundamenta tu opinión.
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Comunicación 2.° grado
5 ¿Por qué motivo crees que el texto inicia con una pregunta?
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