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    Mates 1º ESO - T8 y 9 SM Savia

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    El documento contiene varios ejercicios de matemáticas sobre gráficos y estadística. Incluye preguntas sobre puntos en un plano cartesiano, tablas de frecuencias, diagramas de sectores y gráficas que representan datos poblacionales y de asistencia a una piscina.

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    NOMBRE: ______________________ APELLIDOS: ________________________________

    FECHA: ________________ CURSO: ______________ PROFESOR: __________________

    1. Representa en unos ejes coordenados los siguientes puntos:

    2. Escribe las coordenadas de los puntos P, Q, R, S y T representados en estos ejes:

    MATEMÁTICAS. Temas 8 y 9 EVALUACIÓN


    3. En la siguiente gráfica se representan el número de habitantes de un pueblo durante
    varios años.

    a) ¿En qué año fue mayor la población? ¿Cuántos habitantes tenía el pueblo ese año?

    b) ¿Qué período de tiempo se observa en la gráfica?

    1
    c) Describe brevemente la evolución de la población en dicho periodo.

    4. La gráfica muestra el número de personas en una piscina durante un día de verano.

    a) ¿Qué horario tiene la piscina?

    MATEMÁTICAS. Temas 8 y 9 EVALUACIÓN


    b) ¿A qué hora había más gente?

    c) ¿A qué hora salió más gente a comer fuera de la piscina?

    5. Los 40 componentes del equipo de tiro con arco realizan una competición. Estos son los
    resultados del número de dianas que ha conseguido cada uno:

    2
    6. Se ha preguntado a varias personas qué medio de transporte usan para ir al trabajo. Con
    sus respuestas se ha elaborado el siguiente gráfico:

    a) Construye la tabla de frecuencias asociadas.


    b) ¿Cuál es la variable que estamos estudiando? ¿Es cualitativa o cuantitativa?
    c) ¿Cuál es el tamaño de la muestra en la encuesta?
    d) ¿Cuál es el medio de transporte más utilizado? ¿Y el menos utilizado?

    MATEMÁTICAS. Temas 8 y 9
    e) ¿Cuántas personas prefieren ir a trabajar por carretera? EVALUACIÓN

    7. Una tienda ha dado a probar a varios clientes un helado de un sabor nuevo. A


    continuación les ha pedido que lo valoraran, obteniendo estos resultados:

    Muy bueno: 25 personas

    Bueno: 20 personas

    Malo: 10 personas

    Muy malo: 5 personas

    a) Construye la tabla de frecuencias asociada a los datos anteriores.

    b) Construye un diagrama de sectores que represente los datos.

    3
    8. El siguiente diagrama representa los resultados de una encuesta, en la que se preguntó a
    120 personas su animal favorito.

    No conocemos las frecuencias correspondientes a cada uno de los sectores, pero sí


    sabemos los ángulos correspondientes a cada uno. Reconstruye la tabla de frecuencias a
    partir de ellos.

    MATEMÁTICAS. Temas 8 y 9 EVALUACIÓN

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