Operaciones Mentales

OPERACIONES MENTALES
¿Sabías qué?
Según Reuven Feuerstein las operaciones mentales son "el conjunto de acciones interiorizadas,
organizadas y coordinadas, en función de las cuales llevamos a cabo la elaboración de la
información que recibimos". (Feuerstein, 1980). Reuven Feuerstein (21 de agosto de 1921 – 29
de abril de 2014) fue un psicólogo rumano
1. RAZONAMIENTO SILOGÍSTICO: Es una forma de razonamiento deductivo, a través de

unas determinadas leyes, nos permite llegar a la verdad lógica, aunque no sea la verdad
real.
Por Ejemplo:
a) Todos los hombres son libres
b) Nicolás es un hombre
c) Nicolás es libre
Ahora inténtalo Tú
a)Todos los planetas del universo son redondos

b)La Tierra es un planeta
c) La Tierra es redonda
Fuente: https://www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-silogismos-y-sus-
reglas/#ixzz5oE3uVXiv
Ejemplos para el final https://www.google.com/search?

rlz=1C1HIJA_enCO827CO835&biw=1600&bih=757&tbm=isch&sa=1&ei=lEHfXJuIKc6w5wLP
p4yYAw&q=diagrama+de+venn+ejemplos+animales&oq=diagrama+de+venn+ejemplos+&
gs_l=img.1.5.0l4j0i67j0l4j0i67.27222.27222..29688...0.0..0.112.112.0j1......0....1..gws-wiz-
img.2iJPvS4GC3E#imgdii=IAeugUtJXD6Y8M:&imgrc=1MB3P8BktQfXnM:
2. INFERENCIA LÓGICA / RAZONAMIENTO LÓGICO: Es la culminación. Todo el desarrollo

mental lleva al pensamiento lógico. Este pensamiento lógico formal consiste en la
representación de acciones posibles; es el arte del buen pensar; la organización del
pensamiento que llega a la verdad lógica Inductivo: De lo particular a lo general /
Deductivo: De lo genera a lo particular
Ejercicio: mhttp://rominaurquiza13.blogspot.com/2018/11/entrada-14.html
CODIFICACIÓN-DESCODIFICACIÓN. – permite establecer símbolos -codificación- o
interpretarlos -descodificación- de forma clara y precisa, sin ambigüedades.
3.
CODIFICACIÓNUsar símbolos – signos – escalas – mapas – para expresar o
representar7. DESCODIFICACIÓNDar significados a símbolos – usar otras
modalidades – traducir – interpretar
Ejemplo: Retorno prohibido

Indica que se prohíbe el retorno de autos por este cruce. Puede ser porque representa un
peligro extra o causa problemas en el tránsito. https://www.nexu.mx/blog/educacion-vial-
el-significado-de-las-senales-de-transito/
Actividad: agrupar objetos de forma que
4. PENSAMIENTO DIVERGENTE: Tiene fuerte relación con la creatividad, en la Capacidad

para producir ideas o soluciones distintas y originales a los problemas planteados. Buscar
la mayor variedad de respuestas a un problema
PREguntas matemáticas
5. RAZONAMIENTO HIPOTÉTICO
RAZONAMIENTO ANALÓGICO
Es la capacidad mental de realizar inferencias y pronóstico de hechos a partir de los ya

conocidos y de las leyes que los relacionan.
https://es.slideshare.net/proyectomicromundos/4-tablero-encantado-presentation
ANALÓGICO: Hallar comparación o relación entre varias cosas, razones o

conceptos, como habilidad para deducir y crear nueva información de los datos
percibidos.
Cuando establecemos una analogía estamos estableciendo una proporción: dados tres
términos, se determina el cuarto por deducción de la semejanza:
https://www.aprenderjuntos.cl/wp-content/uploads/2016/07/Analog%C3%ADas-para-
AprenderJuntos.pdf
https://www.aprenderjuntos.cl/las-analogias-son-para-aprederjuntos-como/
Gafa es a ojo como audífono a… No vale como argumento demostrativo, pero si como
descubrimiento y muestra de convicción (sol/naturaleza =hijo/padres)
6. Análisis/ síntesis
Descomposición de la realidad -todo- en sus elementos constitutivos -partes- (análisis).
Unión de las partes para formar un todo: el mismo u otro nuevo (síntesis)
ANÁLISIS: Descomposición de la realidad en sus elementos constitutivos, ver lo

esencial.
SÍNTESIS: Integrar en un conjunto la parte de un todo
Unir partes
seleccionar
abreviar
globalizar
extraer lo esencial
Actividad: acertijos mentales
7. PROYECCIÓN DE RELACIONES VIRTUALES: Capacidad para percibir y establecer

relaciones entre estímulos externos debidamente organizados para después, proyectar
esas relaciones ante estímulos semejantes.
les hacemos ocupar un lugar en el espacio. Actividad botones

http://formacion.intef.es/pluginfile.php/154112/mod_imscp/content/2/habilidades_visop
erceptivas.html
actividad: razonamiento espacial

https://manualpsicotecnicos.es/resolver-psicotecnicos-de-cubos-ejercicio-guiado-1
8. RAZONAMIENTO TRANSITIVO:
relacionar y ordenar los datos – deducir-extraer nueva información18.
TRANSFERIRGeneralizar – hacer aplicaciones
Capacidad para ordenar, comparar y describir una relación de forma que lleguemos a una
conclusión.
Es deductivo, permite la inferencia de nuevas relaciones a partir de las ya existentes.
9. COMPARACIÓN: Establecer semejanzas y diferencias entre objetos o hechos, de acuerdo

con sus características.
Ten en cuenta: diferencias Medir – superponer – transportar – seleccionar criterios de

relación
https://www.google.com/search?
rlz=1C1GCEU_esCO826CO833&biw=1600&bih=708&tbm=isch&sa=1&ei=5DDgXLfCC4a6tQ
XSsaGIDw&q=ejercicios+de+COMPARACI%C3%93N&oq=ejercicios+de+COMPARACI
%C3%93N&gs_l=img.3..0i67j0l7j0i24l2.894.894..1206...0.0..0.69.169.0j1......0....1..gws-wiz-
img.0gHMiws_s_g#imgrc=teMSm26_II_oSM:
1. LÍNEA DE TIEMPO DE LA PSICOLOGÍA COGNITIVA

2. ¿Qué es psicología cognitiva?
2.PROCESOS COGNITIVOS BÁSICOS:
2.1.Atención
2.2.Sensopercepción
2.3.Memoria
3. OPERACIONES MENTALES
3.1 Razonamiento silogístico
3.2 Razonamiento lógico
3.3 Razonamiento hipotético
3.4 Razonamiento analógico
3.5 Razonamiento transitivo
3.6 Análisis y síntesis
3.7 Proyección de relaciones virtuales:
3.8 Codificación-descodificación
3.9 Pensamiento divergente
3.10 Comparación
4. PROCESOS SUPERIORES O COMPLEJOS
3.1.Lenguaje
3.2.Pensamiento
3.3.Inteligencia
3.4.Creatividad
3.5.Aprendizaje
La psicología cognitiva se dedica al estudio de todos los procesos mentales del ser humano explicando
como el cerebro cumple con diferentes funciones como son la memoria, lenguaje, pensamiento e
inteligencia.
4. 2.Memoria semántica: La memoria semántica es nuestro depósito de conocimientos

generales: hechos, conceptos y vocabulario. Nos permite saber cuál es la capital de Italia,
por ejemplo.
 Memoria largo plazo

 Memoria corto plazo
 Explicita
 Implícita
 Episódica
 Semántica
 Codificación
 Almacenamiento
 Recuperación
 Información
M E M O R I A L A R G O P L A Z O
C A L M A C E N A N I E N T O R R
Q O F P R T A C I T N A M E S E E
Q W D R L T Y U O O I U M R T W C
A H B I M I H F S R T Z P G F Q U
C G J L F L C A N N R O L I R E P
I B H E F I I X Z I I N I C F W E
D N G W T M C O T E T T C A E D R
O M Q E Y O C A O A N Y I N C E A
S V W R U L A G C F E A T A O R C
I N F O T W Z C X I G R A I L T I
P I N F O R M A C I O N B M O Y O
E C X Z S A F G H J K N J H G F N
M E M O R I A C O R T O P L A Z O
Atención:
1. Nombra los 5 tipos de atención

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1. RAZONAMIENTO SILOGÍSTICO: Es una forma de razonamiento deductivo, a través de

a)Todos los planetas del universo son redondos

Ejemplos para el final https://www.google.com/search?

2. INFERENCIA LÓGICA / RAZONAMIENTO LÓGICO: Es la culminación. Todo el desarrollo

Ejemplo: Retorno prohibido

Actividad: agrupar objetos de forma que

4. PENSAMIENTO DIVERGENTE: Tiene fuerte relación con la creatividad, en la Capacidad

Es la capacidad mental de realizar inferencias y pronóstico de hechos a partir de los ya

ANALÓGICO: Hallar comparación o relación entre varias cosas, razones o

Descomposición de la realidad -todo- en sus elementos constitutivos -partes- (análisis).

ANÁLISIS: Descomposición de la realidad en sus elementos constitutivos, ver lo

SÍNTESIS: Integrar en un conjunto la parte de un todo

Actividad: acertijos mentales

7. PROYECCIÓN DE RELACIONES VIRTUALES: Capacidad para percibir y establecer

les hacemos ocupar un lugar en el espacio. Actividad botones

actividad: razonamiento espacial

Es deductivo, permite la inferencia de nuevas relaciones a partir de las ya existentes.

9. COMPARACIÓN: Establecer semejanzas y diferencias entre objetos o hechos, de acuerdo

Ten en cuenta: diferencias Medir – superponer – transportar – seleccionar criterios de

1. LÍNEA DE TIEMPO DE LA PSICOLOGÍA COGNITIVA

4. 2.Memoria semántica: La memoria semántica es nuestro depósito de conocimientos

 Memoria largo plazo

1. Nombra los 5 tipos de atención

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