TEMA

7
La forma bidimensional y
tridimensional. Organizacin
y estructura. Recursos para
su anlisis. Interacciones
formales

Jess Moreno Guardiola

Cuerpo de Profesores de Educacin Secundaria
Volumen I. Percepcin, forma, color y diseo

NDICE SISTEMTICO
1. LAS FORMAS
1.1. Definicin y clasificaciones
1.2. Cualidades de las formas

2. ORGANIZACIN Y ESTRUCTURA
2.1. Las formas bidimensionales
2.1.1. Estructuras
2.1.2. Relaciones
2.1.3. Configuradoras de volumen
2.2. Las formas tridimensionales
2.2.1. Atributos formales
2.2.2. Estructuras

3. FORMAS TRIDIMENSIONALES EN EL ARTE

3.1. Las formas escultricas
3.2. Las formas arquitectnicas
3.3. Pintura y textura

4. INTERACCIONES FORMALES
4.1. Las formas bidimensionales en lo tridimensional
4.2. Lo tridimensional en el plano
4.2.1. El claroscuro
4.2.2. ndices de profundidad
4.2.3. Gradientes de profundidad
4.2.4. Perspectiva

5. ANLISIS DE FORMAS

RESUMEN

BIBLIOGRAFA

4 CUERPO DE PROFESORES DE EDUCACIN SECUNDARIA

 La forma bidimensional y tridimensional

1. LAS FORMAS

1.1. Definicin y clasificaciones

La forma se puede definir atendiendo a:

La apariencia externa de las cosas, es decir, a la manera en que se distribuyen los ele-
mentos que la constituyen.
A su estructura intrnseca, es decir, al esqueleto que sujeta todos sus componentes.
La primera de las acepciones vistas viene a definir un concepto variable, en tanto que puede
cambiar atendiendo a muchas circunstancias, como son la luz que recibe, su situacin en el espacio, la
orientacin que presenta y el punto de vista del observador. Sin embargo, la forma como estructura
es algo que en ningn caso puede cambiar, no es una impresin visual determinada y puntual como
puede serlo la anterior, sino una caracterstica definitoria de su configuracin de totalidad o de con-
junto. En este sentido se entiende el principio de la constancia de la forma, caracterstica perceptiva
que consiste en la invariabilidad de las mismas, y cuyo grado depende particularmente tanto de la fa-
miliaridad de las formas como de su contexto al visualizarlas.
La Ley de la buena forma, desarrollada por la Gestalt, las defina considerando buenas aque-
llas fcilmente percibidas, reconocidas y reconstituidas. As eran consideradas como las mejores las
geomtricas, y dentro de ellas las regulares y las que presentan simetra. Por otra parte es conocido
cmo el movimiento gestltico tiene su principal axioma en que las formas no son percibidas como
adicin de partes, sino que sus cualidades corresponden al conjunto de las mismas, de donde luego
puede pasarse al estudio particularizado de sus componentes.
En el Tema 5 ya se trat la forma con profundidad, relacionndola con la imagen. No obstante
insistiremos en algunas definiciones en el presente, para hablar de sus aspectos de ente bidimensional
y tridimensional.
Algunos filsofos la han definido atendiendo tanto a su apariencia como a su estructura. As
Platn la relacionaba con la belleza, entendiendo que las formas geomtricas se muestran como la
belleza absoluta. Aristteles dice que las formas, bien sean pintadas o esculpidas, deben su belle-
za a su equilibrio, proporciones y justa medida, siendo las del cuerpo humano las ms bellas,
manifestando su preferencia, pues, por los cnones antropomrficos. Kant la define como elemen-
to a priori de la experiencia, que convierte al fenmeno en objeto de conocimiento. Por ltimo, en
este repaso, Hegel ve en ella una figura de exterioridad (...), que ser el contenido exterior de
una cosa.
La Psicologa define la forma como la caracterstica de un objeto o figura que depende de su es-
tructura perceptiva, y principalmente de su contorno.
Entre las formas pueden establecerse diferentes clasificaciones, segn se atienda a parmetros
tambin distintos. Relacionaremos algunos de ellos:
1. Segn su origen, las formas pueden ser:
Naturales.
Artificiales.
2. Segn su naturaleza:
Geomtricas.
Orgnicas.

TEMARIO DE DIBUJO. PRUEBA A 5

Volumen I. Percepcin, forma, color y diseo

3. Segn su apariencia:
Simples.
Complejas.
4. Segn su configuracin:
Bidimensionales.
Tridimensionales.
Cualquier forma es susceptible de ser calificada atendiendo a esas diferenciaciones. Centrare-
mos el desarrollo del tema bsicamente en las caractersticas de este ltimo apartado, aunque es im-
prescindible referirse constantemente a sus valores en atencin a las otras.

1.2. Cualidades de las formas

Todo lo que vemos tiene una forma que lo caracteriza. La estructura interna de los objetos visua-
les, que como ha quedado dicho es inmutable, puede generalmente definirse de manera bastante sim-
ple: suele bastar un esquema lineal ms o menos geomtrico, con unas relaciones estructurales no
demasiado complejas, para ejemplificar su armazn con lneas visuales que muestren las caractersti-
cas fundamentales internas de los mismos.
No obstante, la forma como apariencia lleva implcita una serie de atributos que proporcionan su
materialidad para ser percibida como objeto visualmente aprehensible.
Es de destacar que, en primer lugar, su configuracin puede ser plana (bidimensional) o con vo-
lumen (tridimensional), y que en cualquier caso estn provistas de:

Tamao. Caracterstica mensurable que la relaciona con el formato en que se representa o

con el contexto donde tiene su ubicacin.
Proporcin. Caracterstica escalar que la pone en relacin con las de su entorno, o bien con
aquellas a las que intenta imitar o reproducir.
Materia. Composicin fsica de las mismas que denota sus cambios de apariencia segn la
iluminacin que le afecte, as como sus caractersticas tctiles, de peso, color, etc. En
este aspecto, si de producciones artsticas hablamos, encuadraramos las tcnicas utilizadas
en su realizacin.
Posicin. Situacin o localizacin de las mismas en relacin con el entorno en que estn.
En este sentido influye tambin su orientacin espacial.
La apariencia de las formas es variable igualmente desde el estudio del observador, influyendo
en este aspecto tanto el punto de vista escogido como sus caractersticas fisiolgicas y culturales.

2. ORGANIZACIN Y ESTRUCTURA

2.1. Las formas bidimensionales

En presencia de luz, cualquier forma generada sobre un plano, o precisamente dando lu-
gar a l, es definida como bidimensional. Por tanto, toda forma bidimensional se desarrolla en dos
direcciones, y aunque su apariencia pueda dar lugar a efectos contrarios, carece de profundidad.

6 CUERPO DE PROFESORES DE EDUCACIN SECUNDARIA

 La forma bidimensional y tridimensional

En rigor, las formas artsticas bidimensionales no son tales, en tanto que la adicin de los mate-
riales tcnicos (pinturas, rayados de lpiz, etc.) supone una acumulacin o sustraccin (grabados) de
material sobre la superficie plana; incluso el formato ha de tener un grosor, pero al no considerarse
esto como significativo en el sentido de intentar crear volumen, se califican como obras en dos di-
mensiones.
La forma bidimensional por excelencia es el plano. Tanto el punto como la lnea (desarrollados
en otro tema) pueden ofrecer apariencias y configuraciones diferentes, y sus tamaos, grosores y po-
sibles elementos internos, dan lugar a que puedan llegar a ser catalogados como manchas, que en rea-
lidad no es ms que otra manera de definir al plano. Esto se produce cuando su relacin de tamao con
las formas del contexto es significativamente esclarecedora para atribuirle esa denominacin.

2.1.1. Estructuras
Las estructuras de las formas, entendidas como la distribucin y el orden de las partes, es decir
su organizacin, puede interpretarse de dos maneras:

Como caracterstica interna de cada forma.

Como relaciones entre ellas dentro de un conjunto mayor. Estas las veremos en el epgrafe
siguiente.
Individualmente, las formas bidimensionales pueden ser abiertas y cerradas, segn se distin-
gan del fondo por un contorno o se expandan por l. Adems, si nos centramos en las cerradas, de in-
terpretacin ms clara, pueden presentar bsicamente dos tipos de estructuras, dentro de las cuales
pueden establecerse algunas diferenciaciones:
1. Geomtrica:
Poligonal regular.
Polgono irregular.
2. Orgnica:
De configuracin abstracta.
Con contenido icnico.
Las formas geomtricas regulares son todas aquellas que tienen un nmero de lados iguales y
que, al tocarse por sus extremos formando ngulos, tambin los generan iguales. Existen polgonos
regulares de dos tipos: convexos y estrellados. Los primeros de ellos seran los conseguidos al trazar
lados cuya medida coincidiera con una cuerda de circunferencia en la que pueden dibujarse inscritos,
siendo los extremos de estas cuerdas divisiones consecutivas de la curva que ha sido cortada en partes
idnticas. En los polgonos estrellados las uniones se realizaran ordenadamente, pero no de forma
consecutiva.
Veamos el ejemplo de un PENTGONO REGULAR convexo (izquierda) y estrellado.

TEMARIO DE DIBUJO. PRUEBA A 7

Volumen I. Percepcin, forma, color y diseo

Polgonos regulares existen infinitos. Desde el de menor nmero de lados posibles que es el
tringulo, hasta la propia circunferencia, en la cual cada supuesto lado se correspondera con un punto
de la curva. As tenemos: cuadrado, pentgono, hexgono, heptgono, octgono, enegono, decgo-
no, undecgono, etc.
Con los polgonos estrellados ocurre lo mismo, basta con hallar el orden por el cual pueden ir
unindose las divisiones, y certificar que se terminar en la misma que se empez, para poder trazar
tambin un nmero infinito. Algunos polgonos convexos tienen ms de un estrellado; por ejemplo,
en el heptgono pueden unirse cada dos divisiones, o cada tres, obteniendo estrellados de orden dos y
orden tres respectivamente.
Las caractersticas principales de este tipo de formas son precisamente su regularidad y simetra.
Esto les confiere una estructura de conformacin rtmica por repetitiva. As mismo, los vrtices crean
tensiones visuales en relacin al centro, y los entrantes y salientes determinan un cierto movimiento
visual.
A su vez internamente pueden subdividirse en otras formas menores, regulares e irregulares, y
en el caso de las primeras se consigue con el trazado de lneas tambin geomtricas como son las dia-
gonales y apotemas (segmentos que unen el centro del polgono con el punto medio de cada lado).
Los polgonos geomtricos irregulares se diferencian con los anteriores en que no cumplen las
caractersticas de igualdad entre sus lados y sus ngulos. Basta con que no se den estas condiciones de
igualdad entre todas sus partes, para que sean considerados as. Por ejemplo, tanto un cuadrado como
un rombo tienen los lados iguales, pero el segundo tiene los ngulos iguales por parejas, dos agudos y
dos obtusos; este por tanto es irregular.

De esta manera, cualquier forma geomtrica construida, de cualquier nmero de lados y ngulos,
cuyo contorno pueda ser convexo o incluso en partes cncavo, es un polgono irregular. Pueden estar
formadas por lados rectos y curvos. Existen por tanto tambin infinitos, y pueden ser desde tringulos
hasta curvas cerradas, si consideramos que estas estn formadas por infinito nmero de lados.

Formalmente los polgonos irregulares son ms complejos que los regulares, entendiendo
esto en el sentido de que no hay razones matemticas fijas que relacionen sus componentes, por lo
cual su variedad es infinita, as como el nmero de disposiciones que puede adquirir una misma canti-
dad de lados.
Precisamente el hecho de que sean muchos en nmero, hace que los efectos visuales sean tam-
bin muy variados. Las tensiones visuales que proporcionan son diferentes a las de los regulares, por
sus caractersticas de no ser formas sujetas a reglas fijas. Internamente, a su vez, pueden ser divididos
atendiendo al trazado de lneas de diferente disposicin.

8 CUERPO DE PROFESORES DE EDUCACIN SECUNDARIA

 La forma bidimensional y tridimensional

Suele identificarse el concepto de formas orgnicas con aquellas que no tienen apariencia geo-
mtrica; seran, si de dibujos hablramos, los que se realizaran a mano alzada, o en todo caso sin utili-
zacin de herramientas de apoyo en el trazado como reglas y comps. En este sentido suelen tener
contornos ms o menos caprichosos.
La diferenciacin que entre ellas establecemos correspondera a su grado de iconicidad.
Aquellas cuya apariencia recuerda algn objeto o forma real sern ms icnicas que las que no lo ha-
cen, pues su apariencia est basada, o bien en el accidente (como puede ser la imagen de una nube en
una fotografa), o bien en el inters en representar una abstracta por parte de su autor.

Dos formas orgnicas. La segunda tiene mayor iconicidad al recordar a una hoja

2.1.2. Relaciones
Las formas planas pueden establecer entre ellas una serie variada de relaciones, configurando
diferentes presentaciones visuales dentro del formato.
Estas relaciones estn condicionadas por las posiciones que adquieren en el conjunto, y por las
que mantienen unas con otras. Lgicamente esta ltima posibilidad puede interpretarse en cierto
modo como la primera, pues las relaciones de diferentes formas dan lugar a una percepcin visual de
conjunto, en el que las partes vendran a ser las individualidades.
Las relaciones que pueden establecer las formas bidimensionales entre s son:
1. De distanciamiento: cuando sobre la superficie del formato se encuentran separadas espacial-
mente.
2. De toque: cuando este se produce por parte de figuras geomtricas, y se hace de manera repetida
(fundamentalmente cuando se hace sobre los lados), se da lugar a estructuras modulares llama-
das redes o tramas, sobre las que a su vez pueden representarse otras mayores.
3. De superposicin: cuando una est sobre otra, tapando la que aparentemente estara encima, o
ms prxima, a la otra. Dan lugar a una impresin espacial de profundidad.
4. De penetracin: cuando una de las formas deja ver parte de ella a travs de la otra, como si apa-
rentemente estuviese detrs y la rompiese para mostrarse. Representa como la anterior un cierto
concepto espacial de profundidad.
5. De unin o fusin. Dos formas se unen fundindose en una sola, perdiendo cada una de ellas
parte de su contorno y dando lugar a otra combinada de partes de ambas.
6. De transparencia. Una forma deja ver a otra a travs de ella. Como las de superposicin y pene-
tracin dan lugar a la impresin de profundidad.

Estas relaciones tienen mucho que ver con la materialidad de las formas; as, por ejemplo, en
esta ltima no se consideran las intervinientes como opacas, sino que para dar lugar a ese efecto una
de ellas habra de ser considerada transparente o al menos translcida.

TEMARIO DE DIBUJO. PRUEBA A 9

Volumen I. Percepcin, forma, color y diseo

1 2 3

4 5 6

2.1.3. Configuradoras de volumen

As mismo, las formas bidimensionales pueden adquirir diversas posiciones que den lugar
a la apariencia visual de volumen. Estas posiciones sobre el plano seran aplicaciones de las que se
acaban de comentar, y en gran medida se corresponderan con la disposicin espacial y orientacin
que asumieran por s solas y en relacin con sus vecinas.
Las formas geomtricas se combinan dando lugar a cuerpos geomtricos, poliedros regulares o
irregulares dotados de volumen. Este concepto es definido como el espacio ocupado por un cuerpo
limitado por una superficie.
Cuadrados, tringulos, rectngulos, circunferencias, valos, etc., se relacionan por sus lados
creando cubos, prismas, pirmides, etc. As mismo, estas figuras con lneas rectas y/o curvas dan lu-
gar a conos, cilindros, etc. A su vez, estas apariencias formales volumtricas se combinan entre s
dando lugar a estructuras ms complejas, tridimensionales, con carcter modular, y por tanto
repetitivo y rtmico, de manera parecida a como se presentan los cristales de algunos minerales, sus
maclas.

10 CUERPO DE PROFESORES DE EDUCACIN SECUNDARIA

 La forma bidimensional y tridimensional

Efectos de tridimensionalidad se aprecian tambin utilizando redes espaciales, modulares, con

cambios progresivos bien de tamao o de iluminacin. Los acabados texturales de los planos, realiza-
dos utilizando diferentes agrupaciones de los signos empleados, dan lugar a la misma impresin, in-
cluso sobre una sola forma plana, igual que ocurre si el contorno es trazado de manera que su
impresin d lugar a una apariencia de proximidad y/o lejana.

2.2. Las formas tridimensionales

2.2.1. Atributos formales
Las formas tridimensionales se desarrollan en el espacio, no ya en el plano, lo que les proporcio-
na su primera y principal diferencia en el sentido perceptual, con relacin a las planas: pueden ser
observadas desde varios puntos de vista.
As como la percepcin de las bidimensionales se puede realizar adquiriendo una posicin est-
tica, el espectador se ve obligado a moverse en torno a las que tienen volumen para recoger toda
la informacin que poseen. Estas presentan constantes cambios segn desde donde son observadas.
El concepto de contorno, que en aquellas es fijo, aqu adquiere unas caractersticas absolutamente
distintas, por ofrecer variadas apariencias.
Al igual que las anteriores, estn dotadas de una estructura interna y de una determinada aparien-
cia exterior, generada por su tamao, material, color e iluminacin.
En relacin con este ltimo apartado, la forma tridimensional ofrece, bajo una iluminacin fija,
partes de luz, sombras propias, sombras arrojadas que proyecta sobre las superficies u otras formas
cercanas, y reflejos, que son aquellas zonas no iluminadas directamente por la fuente que emite la luz,
pero que reciben la que otros objetos prximos emiten al ser igualmente iluminados. Con ilumina-
ciones cambiantes, una forma tridimensional suma a su apariencia normal connotaciones di-
ferentes, al ser potenciados unos aspectos sobre otros, segn la importancia de la luz sobre las
distintas zonas.
La materia con que est constituida la forma condiciona igualmente su aspecto. En este
sentido es interesante el peso visual de la misma. En ella, adems lgicamente del tamao, influye el
reconocimiento de los diferentes materiales con que estn elaboradas, de tal manera que visualmente
es mucho ms pesada una escultura en mrmol que una bola de algodn, aunque tengan contornos y
proporciones parecidas.
As mismo, las texturas de las mismas, que pueden ser expresadas con mayor riqueza, o disimu-
ladas igualmente, con la direccin de la luz, proporcionan informacin visual sobre ellas, lo que vale
para insistir en la idea de que la forma tridimensional (y fundamentalmente la escultura) proporciona
una percepcin tctil.

TEMARIO DE DIBUJO. PRUEBA A 11

Volumen I. Percepcin, forma, color y diseo

Las formas tridimensionales, precisamente por serlo, es decir, por desarrollarse sobre las tres di-
mensiones, son capaces de adquirir un muy elevado grado de iconicidad. A diferencia de, por
ejemplo, la pintura, la escultura es capaz de aproximarse ms a las representaciones de otras formas
tridimensionales, pues con ella no es necesario, como ocurre con las representaciones en el plano, en-
gaar al ojo para crear la ilusin de volumen, de profundidad; ella misma lo es.
Como ya ocurra con las planas, las formas de tres dimensiones pueden ser: geomtricas (regu-
lares e irregulares) y orgnicas.
Las formas volumtricas regulares se corresponden con los llamados poliedros regulares,
que son cuerpos formados por polgonos regulares, que son sus lados, todos iguales entre s, y que
forman ngulos tambin idnticos. Existen los siguientes:

El tetraedro regular, con cuatro caras que son tringulos equilteros

El cubo o hexaedro, que tiene seis caras cuadradas.
El octaedro regular, con ocho caras que son tringulos equilteros
El dodecaedro regular, que tiene doce caras con forma pentagonal regular
El icosaedro regular, con veinte caras que son tringulos equilteros.
La esfera no es un poliedro regular, pero consta de las mismas caractersticas de estos si se con-
sidera que su nmero de lados es infinito.
El resto de cuerpos geomtricos son irregulares, unos estn formados por planos como lados, y
otros son cuerpos generados por superficies de revolucin, ya que tienen lo que podramos llamar su
aspecto lateral (para distinguirlo de las bases), curvo, o por mejor decir, creado por una generatriz que
se desliza por una lnea directriz curva. Entre los primeros podemos nombrar a los prismas, las pir-
mides, y otros cuerpos combinados, y entre los segundos los conos y los cilindros.
Las formas tridimensionales geomtricas pueden ser de tres tipos, y en este caso coinciden con
las posibilidades de configuracin que pueden tener las orgnicas: compactas o llenas, formadas
por elementos lineales (o por mejor decir, marcadamente longitudinales), y por planos doblados.

Las formas tridimensionales son capaces de demostrar gran expresividad. Un aspecto conside-
rable en este sentido son sus cualidades superficiales, tanto de textura (como ya se ha visto), generada
por su materia y por las herramientas que han originado su aspecto exterior, como por su composi-
cin estructural y el espacio que abarcan. Las partes llenas, as como el vaco que pueden conte-
ner son igualmente significativos. Tan importante es lo que son, como la atmsfera que les
rodea y que incluso pueden tener dentro (con agujeros, concavidades, etc.).

12 CUERPO DE PROFESORES DE EDUCACIN SECUNDARIA

 La forma bidimensional y tridimensional

2.2.2. Estructuras
La combinacin de formas tridimensionales tiene su ejemplo ms utilizado y conocido en las es-
tructuras modulares. Consisten en la disposicin de los cuerpos geomtricos sobre una red espa-
cial, de manera que el conjunto adquiere una apariencia rtmica debido a la repeticin de las partes,
que son esas formas y aquellas menores a las que dan lugar.
Pueden estar formadas por cuerpos geomtricos regulares como cubos, tetraedros, esferas, etc.,
pero tambin por otros no regulares, y adems, aunque el conjunto generalmente es el resultado de la
repeticin de una nica forma y tamao, esto adquiere una mayor expresividad visual cuando se
transgrede, de forma que tambin tamao, forma y color se utilizan en su variedad.
As mismo es interesante el efecto espacial que crean dejando espacios huecos, recurso que ade-
ms de en la escultura, y aplicaciones sobre el plano de estas apariencias, es muy utilizado en la arqui-
tectura moderna.
Los montajes tridimensionales, consisten tambin en la creacin de formas que se combinarn
espacialmente dando apariencia de conjunto, y donde tambin suelen estar compuestos por indivi-
dualidades cuya combinacin los puede hacer aparecer como mdulos, o partes de la totalidad.
Algunos movimientos artsticos han desarrollado diferentes tipos de estructuras espaciales basa-
das en la geometra. Quiz uno de los ms significativos sea el Arte Cintico, dentro de cuyo campo
las esculturas proporcionan efectos de luz y movimiento muy plsticos. A ello contribuye tambin la
eleccin de los materiales: metal, cristal, etc., cuya coloracin e iluminacin proporciona sombras,
reflejos y movimientos expresivos muy innovadores, y en todo caso diferentes de la concepcin ante-
rior de este arte. En Espaa uno de los ms importantes es el valenciano Andreu Alfaro.

Otros tipos de estructuras compositivas se fundamentan ms que en la adicin, como hasta ahora
hemos visto, en la sustraccin de material sobre las supuestas formas iniciales. Se tratara de compo-
siciones por subdivisin.

TEMARIO DE DIBUJO. PRUEBA A 13

Volumen I. Percepcin, forma, color y diseo

3. FORMAS TRIDIMENSIONALES EN EL ARTE

3.1. Las formas escultricas

Tanto la escultura como la arquitectura son las artes del espacio. Sus formas se desarrollan
en las tres dimensiones, por lo cual son definidoras de volumen, espacio y profundidad.
La escultura ha estado relacionada durante mucho tiempo con las construcciones arquitectni-
cas, formando parte de ellas y colaborando en su decoracin. En otros momentos su relacin con la
pintura ha sido tal que realmente casi perdi lo que le caracteriza, como es su condicin de elemento
espacial y tctil, algo que ocurri por ejemplo durante el Barroco, donde alcanza su mayor expresivi-
dad en relacin a sus valores pictricos: no importan tanto como son las cosas sino como se ven. En
este sentido podemos apreciar, por ejemplo, la obra de Bernini, donde sus esculturas tienen unas ca-
ractersticas puramente visuales.
Las formas escultricas se configuran de dos posibles maneras: por adicin de materia (mode-
lado, construcciones, etc.) y por sustraccin de materia (talla, labrado, etc.).
Por otra parte, las obras escultricas, en relacin con la tridimensionalidad de sus formas, pue-
den considerarse de bulto redondo (la que puede recorrerse a su alrededor), y en relieve (las dis-
puestas sobre un plano base donde se suma o resta material).
Las distintas partes de la obra varan en su apariencia segn el punto de vista del observador, as
como segn la iluminacin recibida, y la apreciacin total de la misma no depende de la suma de
las diferentes impresiones puntuales, sino de la asimilacin del conjunto estructural, a la que se
suma informacin con el anlisis parcial de las mismas. No obstante, algunos autores dan primaca a
la observacin desde un determinado punto de vista sobre el resto.
La utilizacin en su realizacin de los distintos materiales, proporciona diferentes posibilidades
expresivas as como pesos visuales variados. Muchos de ellos dan calidades pictricas a sus acaba-
dos. No obstante, la escultura puede definirse igualmente como el arte del tacto, siendo este quizs el
sentido que mejor puede definir lo que en s es. La sensibilidad tctil es aqu mucho ms importante
que en las artes grficas y pictricas.
La sensacin de masa, relacionada con el peso del objeto escultrico, da a la forma de la escultu-
ra una sensacin volumtrica y espacial, as como un aspecto de gravidez evidenciado por su estruc-
tura, materiales y realizacin. En este sentido diferenciaremos muy claramente la concepcin
escultrica tradicional de muchos movimientos contemporneos que juegan con esos valores. A t-
tulo de ejemplo, los mviles de Clder, no slo demuestran poco peso visual, sino que incluyen mo-
vimiento, tensiones y direccin de manera muy evidente en su apariencia.
Ya Aristteles se refera a las formas escultricas. En relacin a ella solo existe una forma,
principio espiritual interior que debe apoderarse del contenido exterior para trabajarlo. En las
cosas fsicas no existiran por separado forma y materia; la primera estara siempre incluida en la se-
gunda. El escultor da una nueva forma a la materia, es por tanto algo interior que se manifiesta en ex-
terioridad.

3.2. Las formas arquitectnicas

Las formas arquitectnicas se interconexionan para conformar una obra que, adems de sus ca-
ractersticas expresivas y plsticas, tiene una funcin prctica: albergar a personas en su interior.
A lo largo de los diferentes momentos histricos, muchos factores de tipo social, geogrfico,
cultural, creativo y tcnico principalmente, han ido dando lugar a diferentes manifestaciones arqui-
tectnicas, que han supuesto los estilos. En este sentido hay que destacar que ha influido la utilizacin

14 CUERPO DE PROFESORES DE EDUCACIN SECUNDARIA

 La forma bidimensional y tridimensional

que se ha hecho de las que se consideran como formas arquitectnicas bsicas: la columna, el arco, la
bveda y la cpula.
La columna evoluciona desde una aplicacin eminentemente prctica, sin ornamento, como es
el pie derecho o pilar, hasta un elemento de sofisticacin elevadsima. Los primeros pilares de madera
van dando paso a formas trabajadas con sentido esttico, en la mayora de ocasiones sin perder su fun-
cin constructiva, pero en otras siendo utilizadas como objeto decorativo, o con caractersticas deco-
rativas. En muchas ocasiones con motivos vegetales, en otros casos con secciones en forma de
paraleleppedo, en otras con aspecto antropomrfico, etc.
Se estudia, de forma geomtrico-matemtica, una esttica ms estable y pura, que equilibre el
efecto visual de elevacin.
En su utilizacin clsica se distinguen tres partes: basa, fuste y capitel, que en su conjunto evolu-
cionaron estticamente, y dentro de los cuales cabe destacar, por lo que despus han influido en la
plstica occidental, los rdenes jnico, drico y corintio.
En la construccin moderna, el uso de la columna ha estado muy condicionado por los nuevos ma-
teriales y tecnologas, as como por las nuevas concepciones estticas. Las importantes estructuras me-
tlicas, interiores en la mayora de los casos, han dado lugar a que se relegue prcticamente a la nada su
aplicacin funcional, y decorativamente ha dejado de ser tambin un elemento de primer orden.
El arco, de desarrollo posterior, se corresponde con un elemento lineal, generalmente curvo,
apoyado en dos elementos verticales que suelen ser jambas o columnas.
Es en la civilizacin romana donde empieza a potenciarse su valor, en muchas ocasiones con fi-
nalidades simblicas, y con gran importancia tcnica y constructiva, y, al igual que en Bizancio, se le
utiliza como elemento ornamental de caractersticas esttico-simblicas. En este sentido su consagra-
cin definitiva se produce en la civilizacin musulmana, donde tanto su forma como su decoracin lo
convierten en elemento fundamental de sus construcciones (Mezquita de Crdoba). Por ltimo indi-
car tambin cmo toda la arquitectura gtica est encaminada a su consagracin como forma esttica
y constructiva, con la utilizacin de arcadas, ventanales, nervios, etc.
Tanto la bveda como la cpula son elementos que evolucionan desde el arco. La bveda, en su
desarrollo longitudinal, y la cpula como bveda semiesfrica, pudiendo adquirir diferentes tipos de
planta, as como de formas exteriores. Tienen mayor dificultad tcnica, y simbolizan estticamente al
cosmos. Tanto el desarrollo de las tcnicas como sus decoraciones las han hecho ir evolucionando de
forma similar a lo ocurrido con los anteriores, siendo utilizados durante toda la construccin de ma-
neras muy diversas y con intenciones constructivas y de representacin tambin distintas, eso s,
siempre decoradas segn los estilos dominantes en los momentos histricos de que se trate.
Si en la creacin de formas tridimensionales ha influido siempre el material utilizado, en la
arquitectura tanto eso como las tecnologas lo han hecho de manera fundamental. Las construc-
ciones con barro y piedras han evolucionado hasta dejar paso a los plsticos, diferentes metales, etc.;
de los gruesos muros del Romnico se pas a los grandes arcos y vanos del Gtico; de las paredes de
adobe, ladrillo y piedra, a las estructuras metlicas y el cristal.
As mismo, la concepcin compositiva, y por tanto la manera de relacionar los elementos cons-
tructivos, evoluciona con la mentalidad de los arquitectos y las nuevas posibilidades constructivas. El
volumen como espacio arquitectnico se valora tanto en su aspecto de continente como de con-
tenido, pero tambin con relacin al espacio externo, bien con fines simblicos (muchas veces con
carcter religioso), csmicos, de poder, urbansticos y funcionales, etc.
El empleo de la luz se puede relacionar tambin en este sentido, bien como elemento de resalte
de valores simblicos, o bien como representador de formas plsticas. Si en muchas ocasiones, al me-
nos actualmente, se ha buscado un aspecto exterior prismtico y de conjunto, en otras se intenta favo-
recer expresiones relacionadas con las formas orgnicas, el color, la luz y la textura.

TEMARIO DE DIBUJO. PRUEBA A 15