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Sequência Didática

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SEQUNCIA DIDTICA

TEMA: Nome Prprio OBJETIVOS: Ao final das atividades, a criana deve: - Proporcionar um trabalho sistemtico com a palavra escrita. - Identificar a escrita do prprio nome. - Reconhecer as situaes onde faz sentido utilizar nomes prprios: para etiquetar materiais, identificar pertences, registrar a presena em sala de aula (chamada), organizar listas de trabalho e brincadeiras, etc. - Escrever o prprio nome com modelo ou sem . - Ampliar o repertrio de conhecimento de letras. - Interpretar as escritas dos nomes dos colegas da turma.

CONTEDOS: - Prtica de leitura - Prtica de escrita PBLICO ALVO: Idade de 5 a 6 anos

TEMPO PREVISTO: 2 meses MATERIAIS: - Folhas de papel sulfite com os nomes das crianas da classe impressos - Etiquetas de cartolina de 10cm x 6cm (para os crachs) - Folhas de papel craft, cartolina ou sulfite A3 SEQUNCIA DE ATIVIDADES: 1. Histria do nome Dispor as criana em roda e realizar uma roda de conversa sobre a histria do nome. Entregar para cada criana uma pesquisa que dever ser preenchida pelos pais. No dia seguinte realizar a leitura das pesquisas para os alunos.

2. Brincadeiras com o nome: Utilizando de cantigas de roda realizar brincadeiras como: a canoa virou, batatinha quando nasce e outras, permitindo assim que os alunos visualizem a escrita do prprio nome e dos colegas para que aprendam a reconhecer e a diferenciar os nomes. 3. Circular o nome certo: Cada criana recebe uma folha com uma lista de nomes de amigos escritos. As crianas devero circular o nome de acordo com a ondem da professora.

4. Montando o nome: Distribuir o alfabeto mover para as crianas e propor que elas montem seu nome e o nome dos colegas.

5. Atividades com crachs: - Separar os crachs que comecem com a mesma letra - Separar os crachs que terminem com a mesma letra - Separar os crachs cujos nomes rimem entre si - Contar a quantidade de letras dos nomes - Separar os crachs cujos nomes tenham o mesmo nmero de letras - Colocar os nomes em ordem alfabtica - Usar os crachs para fazer a chamada diria - Usar os crachs para formar grupos de trabalho (Sorteio, nomes que comeam / terminam com a mesma letra, mesma quantidade de letras, mesma rima, etc...)

PRODUTO FINAL:
Selecionar as atividades e os registro de atividades realizadas com nomes para montar um portflio e expor os trabalho as pais.

AVALIAO:
Observar e registrar os avanos das crianas na aquisio do prprio nome e no reconhecimento dos outros nomes, observar se as crianas fazem uso dessa informao para escrever outras palavras.

Maria do Carmo de Oliveira Ribeiro 1 ano de Pedagogia EAD UNITAU Plo de Ubatuba So Paulo.

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