Semana 5 - Prof Luciane - Infantil 5

PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
Secretaria Municipal da Educação

EMEI FLORIPES SILVEIRA DE SOUZA
TURMA PROFESSOR(A) PERÍODO LETIVO

INFANTIL V C LUCIANE 08/03 a 12/03/2021
NOME DO ALUNO:
Arte
ATIVIDADE 1: Música das Vogais – Grupo Triii
ÁREA: Música.
CONTEÚDOS: Música Infantil – Brincadeira cantada – Ritmo

Música como Linguagem – Improvisação - Interpretação
OBJETIVOS: Ampliar o repertório da criança; Participar de brincadeiras cantadas.
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:
1º Momento: Converse com a criança sobre as Vogais para ajudar na compreensão da atividade.
Pergunte para a criança se ela conhece as vogais. (Se for preciso relembre com ela que estamos
falando do A –E – I – O – U).
2º Momento: Com o auxílio de um adulto a criança assistirá ao vídeo da Música Vogais do Grupo Triii.
https://www.youtube.com/watch?v=IFm3SRDPZ60
3º Momento: Assista novamente ao vídeo para aprender a música e os gestos, tentando imitar as vogais.
1
Língua Portuguesa.
ATIVIDADE 2: Reconhecendo as vogais.

ÁREA: Língua Portuguesa - EIXO: Escrita.
CONTEÚDOS: Ideia de representação – relação funcional do signo.
OBJETIVOS: Desenvolver a ideia de representação da escrita, com códigos linguísticos.
1º Momento: Ofereça para a criança uma folha e peça que ela registre as vogais. Após o registro, a
criança deverá ler as vogais em voz alta indicando com o dedinho as letras. (O adulto deverá ajudar, caso
seja preciso).
2º Momento: A criança escreve seu nome em uma folha identificando e circulando todas as vogais que
aparecem em seu nome.
3º Momento: Chegou a hora do desafio! Se for possível grave um vídeo cantando e imitando as vogais
com a Música do Grupo Triii.
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Matemática
ATIVIDADE 3: Quebra cabeça.

ÁREA: Matemática - EIXO: Espaço e Forma
CONTEÚDOS: Conteúdos: Jogos, brincadeiras e resolução de problemas que envolvam espaço e forma.
OBJETIVOS: Reconhecer posições de pessoas e objetos, utliiando jogos e brincadeiras.
Reconhecer problemas de natureia espacial.

1º Momento: Ofereça à criança uma folha de papel e riscadores (lápis de escrever, lápis de cor, giz de
cera, capetinhas). Permita que ela escolha quais riscadores utilizará em sua criação.
2º Momento: Peça à criança que faça um desenho com a figura dela (autorrepresentação) num espaço de
sua preferência. Se desejar pode incluir outras pessoas de seu convívio na produção artística. Desafie a
criança a usar sua criatividade!
3º Momento: O adulto cortará o desenho dividindo em 4 partes, como num quebra-cabeça. Se desejar
antes do corte, poderá colar a folha do desenho em um papel mais firme, assim ficará mais fácil o
processo de compor e decompor o desenho. Fique à vontade para criar modelos de quebra-cabeça.
Divirta-se e use a imaginação!
Dica aos responsáveis: Respeite o interesse, motivação e potencialidade da criança. Observe, portanto, a
concentração e o envolvimento na produção e execução da atividade!
2
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Língua Portuguesa.
ATIVIDADE 4: Leitura de livro.

ÁREA: Língua Portuguesa - EIXO: Leitura.
CONTEÚDOS: Leitura como fruição e entretenimento, por meio da apreciação de histórias.
OBJETIVOS: Favorecer leitura e interpretação de texto, relatando e argumentando sua compreensão sobre a
história.
1º Momento: Um adulto acessará o vídeo com a leitura do livro “Menina bonita do laço de fita” - Ana
Maria Machado.
https://www.youtube.com/watch?v=4lLkBJodQyE
2º Momento: Converse com a criança sobre a história. Ajude na reflexão sobre semelhanças e diferenças
étnicas e sociais, refletindo sobre o respeito às diferenças.
3º Momento: Incentive a criança a registrar com desenho a história que ela ouviu.
REGISTRO: Fotografar a criança realizando a atividade e enviar no grupo de WhatsApp.

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CONTEÚDOS: Música Infantil – Brincadeira cantada – Ritmo

OBJETIVOS: Ampliar o repertório da criança; Participar de brincadeiras cantadas.

ATIVIDADE 2: Reconhecendo as vogais.

CONTEÚDOS: Ideia de representação – relação funcional do signo.

OBJETIVOS: Desenvolver a ideia de representação da escrita, com códigos linguísticos.

ATIVIDADE 3: Quebra cabeça.

OBJETIVOS: Reconhecer posições de pessoas e objetos, utliiando jogos e brincadeiras.

Reconhecer problemas de natureia espacial.

ATIVIDADE 4: Leitura de livro.

CONTEÚDOS: Leitura como fruição e entretenimento, por meio da apreciação de histórias.

REGISTRO: Fotografar a criança realizando a atividade e enviar no grupo de WhatsApp.

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