34 Semana de 09 A 12 de Outubro de 2023
34 Semana de 09 A 12 de Outubro de 2023
34 Semana de 09 A 12 de Outubro de 2023
4º ANO D
LÍNGUA PORTUGUESA
Atividade: Roda de conversa.
Recursos: -
Descrição: As crianças terão espaço para falarem sobre seu final de semana. Antes, porém,
pedirei para que façam uma ilustração sobre um acontecimento marcante no caderno, de até 5
linhas, a fim de contribuir com o resgate sobre a vivência. Em seguida, selecionarei um grupo
de crianças participantes para irem à frente da turma e relatarem seu final de semana. Na
lousa, serão anotados conectivos importantes para serem usados, além de informações que
devem constar num relato, tais como: onde? Quando? Com quem? O que? Ao passo que a
criança participante faz seu relato oral, irei sinalizar todos os aspetos utilizados oportunizando
que o/a próprio/a aluno/a possa fazer sua avaliação. Farei as intervenções necessárias na
oralidade.
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e dar um tempo para que as respondam em seu caderno. Depois, fazer a correção
coletivamente na lousa.
COMPREENSÃO LEITORA
Leia o texto a seguir para responder às questões que se seguem, em seu caderno:
MATEMÁTICA
Atividade: Sistema Monetário – aula introdutória.
Recursos: Aprender Sempre, v. 2.
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Descrição: Após serem distribuídos os livros, orientar para que abram na página 158. Fazer a
leitura e devidas explicações das informações dadas nos balões. Deixar que realizem os
exercícios das páginas 159 e 160. Fazer a correção coletivamente.
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CIÊNCIAS
Atividade: Pontos cardeais – continuação.
Recursos: Vida Criança.
Descrição: Dar continuidade ao conteúdo iniciado na semana anterior. Fazer a retomada
oralmente sobre qual são os ponto cardeais e como o posicionamento do Sol nos ajuda a
identifica-los. Pedir para distribuírem o livro didático Vida Criança e orientar para que abram
na página 59. Deixar a turma realizar a atividade e fazer a correção coletiva.
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SEMANA DA CRIANÇA: desenvolver atividade lúdica.
TAREFA
Atividade: Semana da criança.
TAREFA
09-10-2023
Trazer jornais, revistas ou livros para recorte para confecção de brinquedo.
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Terça-feira, 10 de outubro de 2023
Acolhida dos/as alunos/as;
Apresentação da rotina do dia;
Combinados para o dia;
Cabeçalho/Calendário.
Leitura pela professora: O fantástico mistério de Feiurinha (Pedro Bandeira).
Verificação da tarefa.
LÍNGUA PORTUGUESA
Atividade: Produção coletiva de texto (reprogramada).
Recursos: Folha avulsa; cabeçalho impresso.
Descrição: Fazer a produção textual sobre um conto de aventura, de forma coletiva, seguindo
o planejamento proposto na sequência do livro Aprender Juntos:
EMEFEI CHICO XAVIER
MARÍLIA, ______ DE ______________________ DE 2023
NOME:_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4º ANO D PROFESSOR__________________________________
GÊNERO: Conto de aventura. Produção de texto coletiva.
PROPOSTA: Ao ler os trechos do livro As viagens de Marco Polo, você conheceu parte da
história dessa personagem e de suas viagens. Agora, junto com o professor e colegas, escreva
conto de aventura inédito, em 1ª pessoa e cujo cenário seja em um novo lugar. Para isso,
escute atentamente as orientações dadas pelo professor e participe dando asas à sua
imaginação!
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Distribuir as folhas avulsas para produção textual, bem como o cabeçalho impresso.
Orientar para que preencham o cabeçalho corretamente. Explicar proposta e, seguindo as
orientações para produção, produzir coletivamente um conto de aventura. Todos/as os/as
alunos/as deverão tê-lo registrado na folha avulsa.
MATEMÁTICA
Atividade: Comparando preços.
Recursos: Aprender Sempre, v. 2.
Descrição: Após serem distribuídos os livros, orientar para que abram na página 168. Fazer a
leitura e devidas explicações do exercício 1 e 2 (a). Deixar que realizem sozinhos/as. Fazer a
correção coletivamente.
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HISTÓRIA
Atividade: A história e a vida das pessoas.
Recursos: Vida Criança.
Descrição: Pedirei para que o/a ajudante do dia entregar os livros didáticos de Geografia e
História, Vida Criança. Orientarei para que a turma abra na página 14. Faremos a leitura,
coletivamente e darei as devidas explicações, oralmente. A primeira questão deverá ser
respondida individualmente no caderno e, depois, iremos compartilhar as respostas. Já a
segunda questão, presente na página 15, será discutida em grupo e produzida coletivamente,
com registro no caderno.
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SEMANA DA CRIANÇA: desenvolver atividade lúdica.
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LÍNGUA PORTUGUESA/ARTES
Atividade: Brincando com ajuda do texto instrucional.
Recursos: Materiais para confecção do brinquedo (jornal; barbante; crepom; tesoura).
Descrição: Entregar o texto abaixo. Ele está desorganizado quanto à sua estrutura. A primeira
tarefa das crianças será de recortar suas partes e reestruturá-las. Para tanto, deverão ler
atentamente o texto e utilizar seus conhecimentos prévios sobre o gênero.
Feito isso, conversar sobre as características de texto como esse, relacionando-o a
outros já conhecidos, sua finalidade e uso no cotidiano.
• 1 folha de jornal
• papel crepom de várias cores
• barbante
• tesoura
• fita adesiva colorida
Instruções:
Materiais:
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RECREIO: (das 13h 55min às 14h 10min)
MATEMÁTICA
Atividade: Sistema monetário e fração.
Recursos: Aprender Sempre, v. 2.
Descrição: Dar continuidade ao estudo sobre o sistema monetário. Após serem distribuídos os
livros, orientar para que abram na página 169. Fazer a leitura e devidas explicações dos
exercícios. Deixar que realizem sozinhos/as. Fazer a correção coletivamente.
*Feriado.
*Ponto facultativo.
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