REPÚBLICA DE ANGOLA

GOVERNO DA PROVÍNCIA DE LUANDA

GABINETE PROVINCIAL DA EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
SECÇÃO DO ENSINO GERAL

ANO LECTIVO 2020/2021-TRIMESTRE INICIAL - 7ª CLASSE

SEMANAS UNIDADE SUBTEMAS/CONTEÚDOS OBJECTIVOS COMPETÊNCIAS Nº DE

TEMÁTICA ESPECÍFICOS BÁSICAS DO AULAS
ALUNO
- Orientações sobre a prevenção da covid-19; - Orientar os alunis sobre as Alunos orientados
1ª e 2ª -Revisão dos conteúdos ministrados antes da medidas da prevenção à sobre as medidas da
19 a 23/10 pandemia. covid-19; prevenção da covid-19 8
26 a 30/10 - Recapitular a matéria dada
antes do estado de
emergência
Subtema: Ampliação dos conhecimentos sobre - Calcular o m.d.c de dois ou Espera-se por parte
3ª e 4ª CONJUNTOS, - M.d.c. de dois ou mais números mais números; dos alunos adquirirem 8
2 a 6/11 NÚMEROS E - M.m.c. de dois ou mais números - Calcular o m.m.c. de dois as competências no:
9 a 13/11 OPERAÇÕES - Multiplicação de númeors racionais absolutos ou mais números; - cálculo do m.d.c e
- Divisão de números racionais absolutos - Aplicar o m.d.c. e o m.m.c. m.m.c;
- Exercícios de aplicação sobre a multiplicação e na simplicação e adição de - aplicar o cálculo de
divisão de números racionais absolutos fracções; m.d.c. na
- Efectuar a multiplicação de simplificação de
números racionais; fracções;
- Efectuar a divisão dos Multiplicação e
números racionais absolutos. divisão de de números
racionais absolutos.
- Propriedade comutativa, associativa e distributiva - Reconhecer as Propriedades - Os alunos
5ª e 6ª da multiplicação em relação à adição e subtracção comutativa, associativa e reconheçam as 8
16 a 20/11 Subtema: Números inteiros relativos distributiva em relação à propriedadaes
23 a 27/11 - Potência de um número; adição e subtracção; comutativa,
 - Quadrado e cubo de um número Reconhecer a potência de um associativa e
número. distributiva em
- Calcular as potências; relação à adição e
- Definir o quadrado de um subtracção e serem
número; capaz de aplicarem em
- Calcular o quadrado de um situações de cálculo;
número. - Que os alunos sejam
- Definir o cubo de um capaz de calcular o
número; quadrado e cubo de un
número;
- Expressões numéricas que envolvem os sinais +,-,× - Calcular o valor das - Esperamos as
7ª e 8ª e ÷; expressões Numéricas; competências para o 8
30/11 a - Representação de números Inteiros relativos - Definir o valor absoluto de aluno no :
4/12 - Valor absoluto de números Inteiros relativos; um números Inteiros - Cálculo de
7 a 11/12 - Comparação de números inteiros relativos relativos; expressões que
- Reconhecer os critérios de envolvem os sinais de
comparação de números +, - , x e ÷;
inteiros relativos; - Cálculo do valor
absoluto de números
inteiros relativos;

9ª Prova do professor com interpução de aulas 4

14 a 18 /12

22 a 31/12 Pausa natalina

 DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO

ANO LECTIVO 2020/2021-TRIMESTRE FINAL - 7ª CLASSE

SEMANAS UNIDADES SUBTEMA/ CONTEÚDO OBJECTIVOS COMPETÊNCIAS Nº DE

TEMÁTICA ESPECÍFICOS BÁSICAS DO AULAS
ALUNO
1ª e 2ª Subtema: Números interos relativos - Reconhecer a adição e - Ser capaz de calcular
subtracção de números a adição e subtracção
4 a 8/1/21 - Adição de números inteiros relativos; 8
inteiros relativos; de números inteiros
11 a 15/1/21 CONJUNTOS, - Subtracção de números inteiros relativos; - Efectuar cálculos de adição relativos;
NÚMEROS E e multiplicação de números
- Multiplicação e divisão de números inteiros - Ser capaz de realizar
OPERAÇÕES inteiros relativos;
relativos; a multiplicação e a
- Efectuar a multiplicação e a
divisão de números
- Divisão de números inteiros relativos. divisão de números inteiros
inteiros relativos
relativos.
3ª e 4ª - Representação dos números relativos inteiros na - Definir a recta numérica; - Ser capaz de
recta; representar os
18 a 22/1/21 .- Representar os números 8
números inteiros
- Relação de ordem entre números racionais inteiros relativos na recta
25 a 29/1/21 relatiovs na recta
relativos; numérica;
numérica;
- Adição em Q - Efectuar cálculos de adição
Ser capaz de efectuar
e subtracção em Q
- Subtracção em Q a adição e subtracção
aplicando as propriedades.-
em Q
5ª e 6ª - Multiplicação em Q; Efectuar a multiplicação e a Ser capaz de realizar a
divisão em, usando as multiplicação e a
1 a 5/2/21 - Divisão em Q; 8
propriedades; dicvisão em Q;
8 a 12/2/21 - Valor aproximado de números Racionais;
Saber aplicar as
- Propriedade das Operações em Q; propriedades das
 - Potências em Q (m, m ∈ Q e K ∈ N) operações em Q;
Saber aplicar as
potências em diversos
cálculos.
7ª e 8ª Exercícios de revisão para a prova do professor Avaliar os resultados das
aprendizagens.
15 a 19/2/21 CONJUNTOS, Prova do professor com interupção de aulas de 18 8
NÚMEROS E a 26 ( 7 dias utéis ).
22 a 26/2/21
OPERAÇÕES
9ª e 10ª Subtema: Equações do 1º grau a uma incógnita - Resolver expressões com - Ser capaz de definir
variáveis. uma equação do 1º
1 a 5/3/21 - Expressões com variáveis;
- Definir a equação do 1º grau a uma incógnita;
8 a 12/3/21 - Introdução a equações do 1º grau a uma grau. 8
- Ser capaz de resolver
incógnita; - Reconhecer os princípios de
equações do 1º grau a
equivalências.
- Princípios de equivalências; uma incógnita
- Resolver as equações do 1º
aplicando os
- Equações equivalentes; grau com base nos princípios
principios de
de equivalências.
- Resoluções de equações do 1º grau equivalências.

11ª e 12ª - Preparação para a prova da escola; Avaliar os resultados de

aprendizagens dos conteúdos
15 a 19/3/21 Prova de escola de 18 a 26 de Março de 2021 8
dados no trimestre inicial e
22 a 26/3/21 final
 ANO LECTIVO 2020/2021-TRIMESTRE INICIAL - 8ª CLASSE

SEMANAS UNIDADE SUBTEMAS/CONTEÚDOS OBJECTIVOS COMPETÊNCIAS Nº DE

TEMÁTICA ESPECÍFICOS BÁSICAS DO ALUNO AULAS
- Orientações sobre a prevenção da covid-19; - Orientar os alunis sobre as Alunos orientados sobre
1ª e 2ª -Revisão dos conteúdos dados antes do tempo da medidas da prevenção à covid- as medidas da prevenção
19 a 23/10 pandemia. 19; da covid-19
26 a 30/10 - Recapitular a matéria dada 8
CONJUNTOS, antes do estado de emergência
NÚMEROS E Subtema: Potêncais - Reconhecer a notação Alunos capacitados na
3ª e 4ª OPERAÇÕES - Notação científica; científica; resolução de exercícios
2 a 6/11 - Potência de expoente inteiro negativo 𝑎−𝑛 ; - Reconhecer a potência de sobre:
9 a 13/11 - Potência de base 10 de expoente inteiro expoente inteiro negativo; Notação científica; 8
negativo; - Identificar a notação científica Potência de expoente
Subtema: Operações com polinómios de uma potência de base 10; inteiro negativo;
- Introdução a Monómios e polinómios; - Calcular o valor de uma Adição e subtracção de
- Adição de monómios e polinómios; potência de expoente inteiro monómios e polinómios;
negativo
- Definir monómios e
polinómios
5ª e 6ª - Adição de monómios e polinómios; - Identificar monómios e Simplificação de
16 a 20/11 - Simplificação de expressões com parêntesis ( as polinómios; expressões com
23 a 27/11 duas maneiras: de dentro para fora e de fora para - Identificar o grau de um parênteses 8
dentro ); monómio e polinómio;
- Exercícios de aplicação sobre adição de - Reconhecer a adição de
monómios e polinómios; monómios e polinómios;
Exercícios de aplicação sobre a simplificação de - Simplificar expressões com
expressões com parênteses potência;
- Multiplicação de monómios e polinómios; - Multiplicar monómio e - Ser capaz de
7ª e 8ª - Casos notáveis da multiplicação de binómios; polinómio; multiplicar monómios e
30/11 a 4/12 - Divisão de monómios e polinómios; - Efectuar operações com polinómios; 8
7 a 11/12 monómios e polinómios; - Ser capaz de realizar
- Reconhecer os casos notáveis operações com casos
 da multplicação de binómios; notáveis de
- Reconhecer a divisão de multiplicação;
monómios e polinómios; Ser capaz de dividir
- Reconhecer a divisão de monómios e polinómios
monómios e polinómios;
Prova do professor com interrupção das aulas.
9ª Avaliar as competências 4
14 a 18/12 adiquiridas ao longo do
trimestre inicial
Pausa natalina
22 a 31/12
 ANO LECTIVO 2020/2021-TRIMESTRE FINAL - 8ª CLASSE

SEMANAS UNIDADES SUBTEMA/ CONTEÚDO OBJECTIVOS COMPETÊNCIAS Nº DE

TEMÁTICA ESPECÍFICOS BÁSICAS DO AULAS
ALUNO
1ª e 2ª Subtema: Operações com polinómios - Reconhecer a decomposição - Ser capaz de aplicar
de polinómios em factores; o factor comum
4 a 8/1/21 Funções - Decomposição de polinómios em factores;
monómio e polinómio
- Reconhecer as equações do
11 a 15/1/21 Subtema: Equações do 1ºgrau a uma incógnita na decomposição de 8
1º grau;
polinómios em
- Introdução sobre equações do 1º grau; - Traduzir um problema por
factores;
meio de uma equação ;
- Equações literais; - Reconhecer as equações -Ser capaz de definir
- Princípios de equivalência; literais; uma equação do 1º
- Reconhecer os princípios de grau a uma incógnita;
- Resolução de equações do 1º grau; equivalência;
- Ser capaz de aplicar
- Resolução de problemas que envolvem equações - Resolver problemas que os princípios de
do 1º grau envolvem equações do 1º
equivalências na
grau.
resolução de equações
do 1º grau a uma
incógnita;
Ser capaz de resolver
problemas que
envolvem equações do
1º grau a uma
incógnita.
3ª e 4ª Subtema: Noção de correspondência - Definir função por uma - Ser capaz de
expressão algébrica; conceituar uma
18 a 22/1/21 - Noção de correspondência; 8
- Distinguir funções; função;
25 a 29/1/21 - Conceito de função;
- Definir funções; - Distimguir função
 - Representação de funções através de tabelas; -Representar funções através afim, linear e função
- Função definida por uma expressão analítica; de tabelas; constante;
- Representar gráficos com Ser capaz de
funções; representar uma
função linear num
gráfico cartesiano.
5ª e 6ª - A proporcionalidade directa como função - Interpretar informações - Ser capaz de definir
x→kx; apresentadas em tabelas; a proporcionalidade
1 a 5/2/21
directa;
- Gráfico da função x→kx ; - Determinar o valor da
8 a 12/2/21
constante de - Ser capaz de
- Gráfico da função x→kx+b.
proporcionalidade; distinguir a constante 8
de proporcionalidade;
- Exemplificar a
representação de função - Ser capaz de
definida por uma expressão representar gráficos
analítica. de funções de
proporcionalidade
directa
7ª e 8ª - Preparação para a prova do professor; Avaliar as aprendizagens dos
alunos.
15 a 19/2/21 - Prova do professor com interupção de aulas de
18 a 26 (7 dias utéis )
22 a 26/2/21
9ª e 10ª Geometria Subtema: Semelhanças de polígonos - Distinguir a ampliação e a - Ser capaz de
redução de figuras; distinguir a ampliação
1 a 5/3/21 - Ampliação e redução de figuras;
da redução de figuras;
- Identificar a razão de
8 a 12/3/21 - Razão de semelhança;
semelhança; - Ser capaz de
- Noção de polígonos semelhantes; identificar a razão da 8
- Definir polígonos
semelhança;
- Semelhança de triângulos; semelhantes;
- Ser capaz de
 distinguir quando é
que dois triângulos
são semelhantes.
11ª e 12ª -Preparação para a prova de escola;
15 a 19/3/21 Prova de escola de 18 a 26 de Março de 2021
22 a 26/3/21 8

ANO LECTIVO 2020-TRIMESTRE INICIAL - 9ª CLASSE

SEMANAS UNIDADE SUBTEMAS/CONTEÚDOS OBJECTIVOS COMPETÊNCIAS Nº DE
TEMÁTICA ESPECÍFICOS BÁSICAS DO AULAS
ALUNO
- Orientar os alunos sobre as Ser capaz de aplicar as
1ª e 2ª Orientações sobre as medidas de prevenção medidas de biosegurança medidas de
contra a covid-19 contra a covid-19 biosegurança:
05 a 09 / 10
- Revisar os conteúdos
APROFUNDAMENTO Revisão dos conteúdos anteriormente dados;
12 a 16/ 10 anteriores e/ou as aulas de 8
DO ESTUDO DOS
teleaulas;
NÚMEROS E
OPERAÇÕES Subtema: Números reais - Distinguir dízimas dos - Ser capaz de
3ª e 4ª - Dízimas e números reais distinguir dízimas dos
números irracionais;
19 a 23/ 10 - Recta real números irracionais;
- Relações de < e> em R - Ser capaz de 8
26 a 30/ 10 - - Intervalos de números reais - Representar os números representar os
numa recta real; números numa recta
real;
- Identificar os intervalos Ser capaz de
numéricos identificar os
intervalos numéricos
 5ª e 6ª Subtema: Equações do 1º grau a duas - Definir a equação do 1º - Ser capaz de definir
incógnitas uma equação do 1º
grau a duas incógnitas;
2 a 6/11 - Introdução à equações do 1º grau a duas grau a duas incógnita; 8
9 a 13/11 incógnitas - Ser capaz de resolver
- Método de resolução da equação do 1º grau - Resolver equações do 1º equações do 1º grau a
a dus incógnitas grau a duas incógnitas; duas incógnitas;
- Representação geométrica da equaçõ do 1º Ser capaz de
grau a duas incógnitas - Interpretar representar
- Exercícios de aplicação sobre a equação do geometricamente as geométricamente a
1º grau a duas incógnitas soluções de equações do 1º equação do 1º grau a
grau a duas incógnitas duas incógnita
7ª e 8ª Subtema: Sistema de duas equações do 1º - Definir sistema de duas - Ser capaz de
grau a duas incógnitas reconhecer o sistema
equações lineares do 1º grau
16 a 11/11 - Introdução ao sistema de duas equações do de duas equações do 8
1º grau a duas incógnitas a duas incógnitas; 1º grau a duas
23 a 27/11 - Resolução do sistema de duas equação do incógnitas;
1º grau a duas incógnitas: método de - Reconhecer os métodos de - Ser de resolver
substitução sistema de equações
- Resolução de sistema de duas equações do resolução de equações do 1º grau a duas
1º grau a duas incógnitas ( exercícios ) lineares do 1º grau a duas incógnitas
incógnitas;

9ª e 10ª
- Resolução do sistema de duas equação do - Reconhecer os métodos de - Ser capaz de
30/11 a 4/12 1º grau a duas incógnitas: método de reconhecer o sistema 8
resolução de equações
comparação de duas equações do
7 a 11/12 - Resolução do sistema de duas equação do lineares do 1º grau a duas 1º grau a duas
1º grau a duas incógnitas: método de redução incógnitas;
incógnitas;
ao coeficiente simétrico - Ser de resolver
- Resolução de sistema de duas equações do sistema de equações
1º grau a duas incógnitas ( exercícios ) do 1º grau a duas
incógnitas
 11ª Prova do professor com interrupção de aulas Avaliar as competências
adiquiridas no trimestre 4
14 a 18/12 inicial

Pausa Natalina
22 a 31/12
 REPÚBLICA DE ANGOLA
GOVERNO DA PROVÍNCIA DE LUANDA
GABINETE PROVINCIAL DA EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO

ANO LECTIVO 2020/2021-TRIMESTRE FINAL - 9ª CLASSE

SEMANAS UNIDADES SUBTEMA/ CONTEÚDO OBJECTIVOS COMPETÊNCIAS Nº DE

TEMÁTICA ESPECÍFICOS BÁSICAS DO AULAS
ALUNO
1ª e 2ª - Interpretar geometricamente - Ser capaz de resolver
as soluções de equações do 1º sistemas lineares a
4 a 8/1/21 - Resolução do sitema de duas equações lineares
grau a duas incógnitas; duas variáveis pelo
a duas variáveis ( método gráfico );
11 a 15/1/21 Aprofundamento método gráfico; 8
- Resolver problemas que
do estudo de - Resolução de problemas que envolvem sistema
envolvem sistema de - Ser capaz de resolver
números e de equações lineares a duas incógnitas;
equações lineares a duas problemas que
operações
incógnitas; envolvem sistemas
lineares a duas
incógnitas
3ª e 4ª Subtema: equações do 2º grau - Definir a equação do 2º - Ser capaz de definir
uma equação do 2º
18 a 22/1/21 - Introdução à equação do 2º grau; grau; 8
grau;
25 a 29/1/21 - Resolver equações do 2º - Ser capaz de resolver
- Resolução das equações do 2º grau incompletas
e completas; grau incompleta; equações 2º
incompletas e
- Fórmula resolvente da equação do 2º grau; - Resolver equação do 2º completas sem o uso
da fórmula resolvente;
grau completa sem a fórmula
- Ser capaz de resolver
as equações do 2º grau
 resolvente; completas usando a
fórmula resolvente.
- Resolver a equação do 2º
grau usando a fórmula
completa;

5ª e 6ª - Introdução à equação biquadrática; - Definir uma equação - Ser capaz de definir

biquadrática; a equação
1 a 5/2/21 8
- Resolução de problemas que envolvem biquadrática;
- Resolver equações
8 a 12/2/21 equações do 2º grau. biquadráticas; - Ser capaz de resolver
equações
- Resolver problemas que
biquadráticas;
envolvem equações
quadráticas - Ser capaz de resolver
problemas que
envolvem equações
quadráticas.
7ª e 8ª Preparação para a prova do professor
15 a 19/2/21 Prova do professor de 18 a 26 / 2/2021 8
22 a 26/2/21
9ª e 10ª Subtema: Proporcionalidade inversa - Definir a proporcionalidade - Ser capaz de definir
Proporcionalidade a proporcionalidade
1 a 5/3/21 - Introdução a proporcionalidade inversa; inversa; 8
inversa imnversa;
8 a 12/3/21 - Constante de proporcionalidade inversa; - Reconhecer a constante de - Ser capaz de
- A proporcionalidade inversa como função 𝑥 → proporcionalidade inversa; reconhecer a constante
𝑘 proporcionalidade
;
𝑥 inversa;
- Construir tabelas e gráficos
- Tabelas e gráficos;
de proporcionalidade inversa; - Ser capaz traçar
 - Análise de gráficos que traduzem situações - Reconhecer a graficos que envolvem
reais da vida; proporcionalidade
proporcionalidade inversa
inversa;
- Resolução de problemas que traduzem situações como função;
de proporcionalidade inversa - Resover problemas
- Determinar gráficos que que traduzem
situações de
traduzem situações reais da proporcionalidade
vida; inversa.

- Resolver problemas que

traduzem situações de
proporcionalidade inversa

11ª e 12ª Exame escrito 18 a 26 de Março de 2021

15 a 19/3/21 8
22 a 26/3/21