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Código da Escola
Nome da Escola:
O nome da escola foi alterado em relação aproveitamento anterior? Sim Não Entrega à ZIP ............................................................... até 9 de Março
LEIA AS NOTAS EXPLICATIVAS (VER NO VERSO)
ANTES DE PREENCHER O MAPA Entrega à SDEJT .......................................................... até 12 de Março
Se sim, indique o nome anterior:
PREENCHER COM LETRAS MAIUSCULAS Entrega à DPEDH ........................................................ até 23 de Março
ou menos
5 ou menos 6 7 8 9 10 11 12 ou mais Total No de
H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M Turnos
HM HM HM HM HM HM HM HM HM HM Total
01
1a
02
2a
03
3a
04
4a
05
5a
06
6a
TOTAL
QUESTIONÁRIO
8) 10a + 1 ano HM
1a 2a 3a 4a 5a 6a
Disciplina Total
Classe Classe Classe Classe Classe Classe
Língua Portuguesa
Matemática
Língua Materna (LI)
Línguas Moçambicanas Matemática (LI)
Ciências Naturais (LI)
Ciências Naturais
Ciências Sociais
Total
Registar no Quadro 8 os alunos que tem livro por disciplina e classe. Por exemplo, os alunos da 1 a classe que
tem o livro de Matemática devem ser contados e registados na coluna da 1a classe e na linha correspondente a
disciplina de Matemática. Deve se fazer desta maneira para as restantes disciplinas e classes.
NB: Um professor pode ser registado em duas classes, ou seja, se lecciona a 1a e 3a classes deve ser contado nas colunas da 1a e da 3a
classe e assim, sucessivamente para os professores que leccionam mais que uma classe. Desta maneira, o total dos professores deste
Quadro 9, nunca será inferior ao total dos professores do Quadro 2
Língua Portuguesa
Matemática
Língua Materna (LI)
Línguas Moçambicanas Matemática (LI)
Ciências Naturais (LI)
Ciências Naturais
Ciências Sociais
Inglês
Educação Musical
Educação Visual e Tecnológica
Oficiosa
Educação Física
Total
QUESTIONÁRIO
QUADRO 12: NÚMERO DE PROFESSORES NO ANO LECTIVO ANTERIOR POR CLASSE E SEXO
Que faltaram Que abandonaram a
Falecidos ao longo do
No final do ano Lectivo frequentemente por profissão de docente
Classe ano lectivo
motivos de saúde ou expulsos
H M HM H M HM H M HM H M HM
1a Classe
2a Classe
3a Classe
4a Classe
5a Classe
6a Classe
Total
QUADRO 13: NÚMERO DE ALUNOS E TURMA ABRANGIDOS PELO ENSINO BELINGUE E NÚMERO DE PROFESSORES QUE
LECCIONAM DISCIPLINAS EM (LI)
H
Alunos M
Língua Materna (LI) HM
Turmas
Professores
Total
QUESTIONÁRIO
QUADRO 15: NÚMERO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATVAS ESPECIAIS POR TIPO DE DEFICIENCIA, CLASSE E SEXO
1a Classe 2a Classe 3a Classe 4a Classe 5a Classe 6a Classe Total
Tipo de Deficiência
M HM M HM M HM M HM M HM M HM M HM
Defic. Visual (Cegueira)
Defic. Auditiva (Surdez)
Defic. Fisico-Motora
Deficiências intelectual
Transtornos de Fala
Hiperactividade
Autismo
Mais do que uma Deficiência
Total
Nota: Cegueira refere-se a falta de percepção visual; Surdez refere-se a incapacidade de aprendizagem por via auditiva; Deficiência Físico-
motora refere-se a dificuldade em andar ou subir ; Transtornos de fala refere-se a ausência ou dificuldade na realização da fala; Autismo
refere-se alteração neurológica que compromete a interacção social, a comunicação verbal e não-verbal; Hiperactividade refere-se a
dificuldade em se concentrar; Deficiência intelectual refere-se a dificuldades em se lembrar
QUESTIONÁRIO
Tabela 16. Mobiliário existente (segundo estado de conservação) e em falta na escola (ou escola anexa)
Mobiliário Existente
Mobiliário
Tipo de Número Segundo o seu Estado de
Tipo de Mobiliário Total em Falta
Espaços Conservação
Existente (Número)
Bom Regular Mau
Carteiras (duplas)
Salas de Aula em
Funcionamento
Carteiras (simples)
Mesas (professor)
Cadeiras (professor)
Quadros pretos
Armários
Sala dos professores,
secretaria, gabinetes
Secretárias
administrativos
e outros espaços
Mesas
Cadeiras
Armários
Arquivadores
Total
BOM = necessitando apenas manutenção REGULAR = necessitando reparações MAU = necessitando substituição
QUADRO 17: NÚMERO DE PROFESSOERS QUE RECEBERAM TREINAMENTO NO POSTO DE TRABALHO NOS ÚLTIMOS 12
MESES POR SEXO E TIPO DE TREINAMENTO
Tipo de Treinamento
M
HM
Electricidade
Água potável: Canalizada no recinto da Escola Canalizada fora do recinto da escola Fontenária
Internet para fins pedagógicos
Computadores para fins pedagógicos
Infra-estruturas e materiais adaptados para alunos com deficiência
Casas de banho separadas para H e M
QUESTIONÁRIO
1. Cada escola preenche 3 exemplares: 1 exemplar fica na escola, 1 exemplar para os Serviços
Distritais de Educação, Juventude e Tecnologia (SDEJT) e 1 exemplar para a Direcção Provincial de
Educação (DPE).
2. Se a escola tem duas modalidades de ensino (presencial e à distância), preencher um mapa para
cadamodalidade em triplicado.
3. Todas as informações solicitadas neste mapa devem ser preenchidas com letra clara e legível e o
mapa deve ser preenchido na totalidade (todas as 6 páginas devem ser preenchidas).
4. Escreva todas as informações úteis para a identificação correcta da escola. Se necessário o nome da
cidade ou povoação. Verifique se o nome da escola é o mesmo em relação ao ano anterior. Caso
contrário, indique o nome da escola do ano anterior no espaço reservado para o efeito, na face
principal deste mapa.
5. QUADRO 1: Pede a distribuição de todos os alunos da escola (incluindo os repetentes) por idade,
sexo e classe. Na coluna Repetentes indicar só os repetentes.
6. Considera-se actividade de ensino PRIVADO toda aquela cujos estabelecimentos de ensino não se
encontram sob administração, direcção e gestão directa do Estado.
7. ALUNOS INTERNOS – São os alunos que vivem no internato e estão administrativamente a cargo das
estruturas da educação (Escola, DPE, etc.).
8. SEDE DA ZIP – Escola onde, habitualmente, os professores da ZIP se reúnem.
9. LEGENDA:
H – Homens; M – Mulheres; HM – Homens e Mulheres; CFPP – Curso de Formação de Professores
Primários; IMP – Instituto Médio Pedagógico; Nac. – Nacional; CFP – Curso de Formação de
Professores; E.H.P.P. – Escola de Habilitação de Professores Primários.
10. O Director da Escola é o responsável pelo preenchimento e veracidade dos dados. Antes de assinar
o mapa, isto é, autenticar os dados fornecidos (preenchidos) é preciso verificar se todos os dados
solicitados, em todas as páginas, foram devidamente preenchidos.
OBSERVAÇÕES
APROVEITAMENTO ESCOLAR DIPLAC – DE - EP – A-23
ENSINO PRIMÁRIO (EP) - ANO LECTIVO DE 20___
Código da Escola
Nome da Escola:
REPÚBLICA DE MOCAMBIQUE
Ministério da Educação e Desenvolvimento Humano
Posto Administrativo Localidade
Esta escola é sede da zip? Sim Não
QUADRO 1: ALUNOS POR CLASSE, SEXO E IDADE, No DE TURMAS, REPETENTES E ALUNOS INTERNOS
IDADE DOS ALUNOS EM ANOS Número de Alunos (HM) - Media Final por Disciplina
No de Turmas
Português Matemática C. Sociais C. Naturais Ed. Visual e ofícios Línguas Moçambicanas
CLASSE
No Fim do Ano
Fizeram Exame Aprovados
Lectivo
10-13
14-20
10-13
14-20
10-13
14-20
10-13
14-20
10-13
14-20
10-13
14-20
0-9
0-9
0-9
0-9
0-9
0-9
Puras Mistas
M HM M HM M HM
1a
2a
3a
4a
5a
6a
TOTAL
Falecidos
Doença
Gravidez
Falta de recursos*
Actividades domésticas
Ritos de iniciação
Outros motivos
Desconhecidos
Total
* Recursos materiais ou financeiros
M
Transferidos
HM
Entradas depois do M
levantamento "03 de Março"
HM
NOTAS EXPLICATIVAS
Preencher todas as informações com letra clara e legível
A fonte dos dados para o preenchimento do mapa é o livro da turma ou a lista de frequência e/ou a pauta final
de avaliação.
1. Cada escola preenche 3 exemplares: 1 exemplar para os Serviços Distritais de Educação, Juventude e
Tecnologia e 1 exemplar para a Direcção Provincial de Educação (DPE).
2. Escreva todas as informações úteis para a identificação correcta da escola. Se necessário o nome da cidade
ou povoação. Verifique se o nome da escola é o mesmo em relação ao levantamento “3 de Março”. Caso
contrário, indiqueo nome da escola no levantamento “3 de Março” no espaço reservado, na face principal
deste mapa.
3. QUADRO 1: Pede a distribuição de todos os alunos da escola existentes no fim do ano lectivo e aprovados
por classe e sexo; número de turmas e alunos por grupos de notas e disciplinas;
DEFINIÇÕES
1. ALUNOS NO FIM DO ANO LECTIVO – São os alunos que existem na escola, nas respectivas classes, no fim
do ano lectivo.
2. ALUNOS APROVADOS – São os alunos que podem transitar para a classe seguinte na base da avaliação feita
durante o ano lectivo e através dos exames (para a classe que tem exame)
3. TURMA – É um grupo de alunos ensinados, em geral, pelo (s) mesmo (s) professor (es) ao mesmo tempo.
TURMA PURA – É aquela que só tem alunos duma classe. TURMA MISTA – É aquela que tem alunos de várias
classes.
4. Considera-se actividade de ensino PRIVADO toda aquela cujos estabelecimentos de ensino não se encontram
sob administração, direcção e gestão directa do Estado.
5. ENTIDADE – Refere-se ao estado, pessoas singulares e colectivas, religiosas e humanitárias,
empresas,cooperativas, associações de pais, associações culturais, recreativas, desportivas e outras.
6. SEDE DA ZIP – Escola onde, geralmente, os professores da ZIP se reúnem.
7. MÉDIA FINAL POR DISCIPLINA – É a classificação final dos alunos incluindo a nota de exame (para a classe de
exame).
VERIFICAÇÃO
• O número de alunos aprovados não pode ser maior do que o número de alunos existentes no fim do ano
lectivo.
• O número de alunos (HM) existentes no fim do ano lectivo deve ser igual à soma dos alunos em cada
disciplina, conforme o exemplo que se segue:
Número de alunos no fim do ano lectivo Matemática
HM 0-9 10 - 13 14 - 20
50 5 30 15
Código da Escola
REPÚBLICA DE MOCAMBIQUE
Ministério da Educação e Desenvolvimento Humano
Modalidade de Ensino (Assinale com x)
Presencial À Distância
Prazos:
Preenchimento 3 de Março
LEIA AS NOTAS EXPLICATIVAS (VER NO VERSO)
Entrega à SDEJT .................................................. até 12 de Março
PREENCHER COM LETRAS MAIUSCULAS
Entrega à DPEDH ................................................até 23 de Março
QUADRO 1: ALUNOS POR CLASSE, SEXO E IDADE, No DE TURMAS, REPETENTES E ALUNOS INTERNOS
H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M
HM HM HM HM HM HM HM HM HM HM HM HM HM HM
07
7a
08
8a
09
9a
10
10ª
TOTAL
8) 10a + 1 ano
9) 10a + 2 ano
10) 10a + 3 ano
11) UEM/CFP 7a/9a
12) UEM/CFP 10a/11a
13) 12a + 1 ano
14) 12a + 3 ano
15) Universidade Pedagógica (UP)
15.1) Bacharéis
15.2) Licenciados
16) Outros
Total com Formação a)
17) Estrangeiros b)
18) Sem formação c)
TOTAL GERAL (a+b+c)
(Quadro 2) Neste quadro, preencher, somente o Número de professores que dão aulas.
Se um professor lecciona dois níveis de ensino, deve ser registado no nível em que lecciona mais horas.
QUADRO 5: TRABALHADORES NÃO DOCENTES QUADRO 6: NÚMERO DE SALAS DE AULA POR TIPO DE CONSTRUÇÃO
H M HM Pau-a-
Cimento Tijolo Maticado Outros Total
Direcção Pique
Técnicos Administrativos
Auxiliares
(Quadro 5) Neste quadro, o Número de outros trabalhadores
Total não docentes, inclui também, professores que não dão aulas.
QUADRO 8: NÚMERO DE ALUNOS COM LIVRO POR QUADRO 9: NÚMERO DE PROFESSORES COM
DISCIPLINA E CLASSE MANUAIS POR DISCIPLINA E CLASSE
a a a 10ª a a a
Disciplina 7 8 9 Total 7 8 9 10ª
Disciplina Total
Classe Classe Classe Classe Classe Classe Classe Classe
Português Português
Matemática Matemática
Biologia Biologia
História História
Geografia Geografia
Inglês
Livro
Inglês Ciências Naturais
Caderno
Ciências Sociais
Ciências Naturais
Física
Ciências Sociais
Química
Física
Educação Visual
Química
Francês
Educação Visual
Educação Física
Francês Ofícios
Educação Física Educação M. e
Ofícios Cívica
Educação M. e Educação Musical
Cívica Total
Educação Musical NB: Registar nas colunas respectivas os professores que
Total estando a leccionar uma ou duas classes, tem manuais dessas
classes.
QUADRO 10: NÚMERO DE PROFESSORES ATE O MES DE DEZEMBRO DO ANO LECTIVO ANTERIOR POR SEXO
QUADRO 11: NÚMERO DE ALUNOS E TURMA ABRANGIDOS PELO ENSINO BELINGUE E NÚMERO DE
PROFESSORES QUE LECCIONAM DISCIPLINAS EM (LI)
Número de Sexo 7a Classe 8a Classe 9a Classe 10a Classe Total
H
Alunos M
Língua Materna (LI) HM
Turmas
Professores
Total
QUADRO 12: ASSINALE COM X A LINGUA MATERNA (LI) EM USO NESTA ESCOLA
Assinale Assinale Assinale Assinale
Província Língua (LI) Língua (LI) Língua (LI) Língua (LI)
com X com X com X com X
Niassa Emakhuwa Cinyanja Ciyao
C. Delgado Shimakonde Emakhuwa Kimwani
Nampula Emakhuwa Coti Elomwe
Zambézia Echuwabo Elomwe Emakhuwa
Tete Cinyanja Ciniyungwe Cisena
Manica Cindau Chitewe Chibalke Cimanika
Sofala Cindau Cisena Echuwabo
Inhambane Cichopi Bitonga Xitshwa Cindau
Gaza Xichangana Cichopi
Maputo P. Xichangana Xirhonga Xitshwa Cichopi
Seleccione a língua materna (LI) em uso nesta escola e assinale com X, de acordo com a localização geográfica da escola,
ou seja, em função da província. Verifique se escolheu a língua materna (LI) certa.
QUADRO 13: NÚMERO DE ALUNOS POR AREA DE ENSINO, CLASSE E SEXO; TURMAS E PROFESORES EM
EXERCICIO
Noções de Técnicas de Informação e
Agro-pecuária
Classes Empreendedorismo Comunicação
H M HM Tur. H M HM Tur. H M HM Tur.
7a Classe
8a Classe
9a Classe
10a Classe
Total
No de Prof.
Tur. - Turmas; No - Número; Prof. - Professores
QUADRO 14: NÚMERO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATVAS ESPECIAIS POR TIPO DE DEFICIENCIA, CLASSE E SEXO
QUADRO 15. MOBILIARIO EXISTENTE (SEGUNDO O ESTADO DE CONSERVACAO) E EM FALTA NA ESCOLA (OU ESCOLA ANEXA)
Carteiras (simples)
Mesas (professor)
Cadeiras (professor)
Quadros pretos
Armários
Sala dos professores,
secretaria, gabinetes
Secretárias
e outros espaços
administrativos
Mesas
Cadeiras
Armários
Arquivadores
Total
BOM = necessitando apenas manutenção REGULAR = necessitando reparações MAU = necessitando substituição
QUADRO 16: NÚMERO DE PROFESSOERS QUE RECEBERAM TREINAMENTO NO POSTO DE TRABALHO NOS
ÚLTIMOS 12 MESES POR SEXO E TIPO DE TREINAMENTO
Tipo de
Sexo Treinamento
TIC no Ensino e
Psicopedagogia Outros Total
Aprendizagem
H
M
HM
Electricidade
Fontenária
1. Cada escola preenche 3 exemplares: 1 exemplar fica na escola, 1 exemplar para os Serviços Distritais de
Educação, Juventude e Tecnologia (SDEJT) e 1 exemplar para a Direcção Provincial de Educação (DPE).
2. Se a escola tem duas modalidades de ensino (presencial e à distância), preencher um mapa para cada
modalidade em triplicado.
3. Todas as informações solicitadas neste mapa devem ser preenchidas com letra clara e legível e o mapa deve
ser preenchido na totalidade (todas as 5 páginas devem ser preenchidas).
4. Escreva todas as informações úteis para a identificação correcta da escola. Se necessário o nome da cidade ou
povoação. Verifique se o nome da escola é o mesmo em relação ao ano anterior. Caso contrário, indiqueo
nome da escola do ano anterior no espaço reservado para o efeito, na face principal deste mapa.
5. QUADRO 1: Pede a distribuição de todos os alunos da escola (incluindo os repetentes) por idade, sexo e classe.
Na coluna Repetentes indicar só os repetentes.
• A fonte de dados para o preenchimento deste mapa é o livro de turma ou a lista de frequência.
Continua na página 8
Página 8 DIPLAC – DE/ES-1º CICLO – L – D/N
6. Considera-se actividade de ensino PRIVADO toda aquela cujos estabelecimentos de ensino não se encontram
sob administração, direcção e gestão directa do Estado.
7. ALUNOS INTERNOS – São os alunos que vivem no internato e estão administrativamente a cargo das
estruturas da educação (Escola, DPEDH, etc.).
8. SEDE DA ZIP – Escola onde, habitualmente, os professores da ZIP se reúnem.
9. LEGENDA:
H – Homens; M – Mulheres; HM – Homens e Mulheres; CFPP – Curso de Formação de Professores Primários;
IMP – Instituto Médio Pedagógico; Nac. – Nacional; CFP – Curso de Formação de Professores; E.H.P.P. – Escola
de Habilitação de Professores Primários.
10. O Director da Escola é o responsável pelo preenchimento e veracidade dos dados. Antes de assinar o mapa,
isto é, autenticar os dados fornecidos (preenchidos) é preciso verificar se todos os dados solicitados, em todas
as páginas, foram devidamente preenchidos.
OBSERVAÇÕES
APROVEITAMENTO ESCOLAR NOCTURNO
Prazos:
Sim
QUADRO 1: ALUNOS POR CLASSE, SEXO E IDADE, No DE TURMAS, REPETENTES E ALUNOS INTERNOS
IDADE DOS ALUNOS EM ANOS Número de Alunos (HM) - Media Final por Disciplina
No de Turmas
No Fim do Fizeram
Aprovados
Ano Lectivo Exame
10-13
14-20
10-13
14-20
10-13
14-20
10-13
14-20
10-13
14-20
10-13
14-20
10-13
14-20
10-13
14-20
10-13
14-20
0-9
0-9
0-9
0-9
0-9
0-9
0-9
0-9
0-9
M HM M HM M HM
7a
8a
9a
10ª
TOTAL
Falecidos
Doença
Gravidez
Falta de recursos*
Actividades
domésticas
Ritos de iniciação
Outros motivos
Desconhecidos
Total
* Recursos materiais ou financeiros
M
Transferidos
HM
Entradas depois do M
levantamento "03 de HM
Março"
NOTAS EXPLICATIVAS
2. Escreva todas as informações úteis para a identificação correcta da escola. Se necessário o nome da cidade
ou povoação. Verifique se o nome da escola é o mesmo em relação ao Levantamento “3 de Março”. Caso
contrário, indiqueo nome da escola no levantamento “3 de Março” no espaço reservado, na face principal
deste mapa.
3. QUADRO 1: Pede a distribuição de todos os alunos da escola existentes no fim do ano lectivo e aprovados
por classe e sexo; número de turmas e alunos por grupos de notas e disciplinas;
DEFINIÇÕES
1. ALUNOS NO FIM DO ANO LECTIVO – São os alunos que existem na escola, nas respectivas classes, no fim
doano lectivo.
2. ALUNOS APROVADOS – São os alunos que podem transitar para a classe seguinte na base da avaliação feita
durante o ano lectivo e através dos exames.
3. TURMA – É um grupo de alunos ensinados, em geral, pelo (s) mesmo (s) professor (es) ao mesmo tempo.
4. Considera-se actividade de ensino PRIVADO toda aquela cujos estabelecimentos de ensino não se encontram
sob administração, direcção e gestão directa do Estado.
5. ENTIDADE – Refere-se ao estado, pessoas singulares e colectivas, religiosas e humanitárias,
empresas,cooperativas, associações de pais, associações culturais, recreativas, desportivas e outras.
6. SEDE DA ZIP – Escola onde, geralmente, os professores da ZIP se reúnem.
7. MÉDIA FINAL POR DISCIPLINA – É a classificação final dos alunos incluindo a nota de exame.
VERIFICAÇÃO
• O número de alunos aprovados não pode ser maior do que o número de alunos existentes no fim do ano
lectivo.
• O número de alunos (HM) existentes no fim do ano lectivo deve ser igual à soma dos alunos em cada
disciplina, conforme o exemplo que se segue:
Número de alunos no fim do ano lectivo Matemática
HM 0-9 10 - 13 14 - 20
50 5 30 15
Código da Escola
ENSINO SECUNDÁRIO, 2º Ciclo– ES2
Nome da Escola: A preencher pelos SDEJT
Província: Distrito
REPÚBLICA DE MOCAMBIQUE
Ministério da Educação e Desenvolvimento Humano
Modalidade de Ensino (Assinale com x)
Posto Administrativo Localidade
Presencial À Distância
ZIP No Nome Nome da Aldeia ou Bairro
Prazos:
LEIA AS NOTAS EXPLICATIVAS (VER NO VERSO) ANTES DE Tipo de Ensino: Público Privado Comunitário
PREENCHER O MAPA Preenchimento 3 de Março
PREENCHER COM LETRAS MAIUSCULAS Entidade a que pertence:
Entrega à SDEJT...................................................até 12 de Março
O nome da escola foi alterado em relação aproveitamento anterior? Sim Não
Entrega à DPEDH ................................................ até 23 de Março
Se sim, indique o nome anterior:
QUADRO 1: ALUNOS POR CLASSE, SEXO E IDADE, No DE TURMAS, REPETENTES E ALUNOS INTERNOS
CLASSE
QUESTIONÁRIO
(Quadro 2) Neste quadro, preencher, somente o Número de professores que dão aulas. Se um professor lecciona dois níveis de ensino,
deve ser registado no nível em que lecciona mais horas.
QUESTIONÁRIO
A B C
Turnos, Alunos e Turmas
10a 11a 12a 10a 11a 12a 10a 11a 12a
Alunos
Manhã
Turmas
Alunos
Tarde
Turmas
Alunos
Total
Turmas
Alunos
Ensino Nocturno
Turmas
H M HM H M HM H M HM H M HM
QUESTIONÁRIO
QUADRO 9: NÚMERO DE ALUNOS POR AREA DE ENSINO, CLASSE E SEXO; TURMAS E PROFESORES EM EXERCÍCIO
Noções de Tecnologias de Introdução a Psicologia e
Agro-pecuária
Classes Empreendedorismo Informação e Pedagogia
Comunicação
H M HM Tur. H M HM Tur. H M HM Tur. H M HM Tur.
10a Classe
11a Classe
12a Classe
Total
No de Prof.
Tur. - Turmas; No - Número; Prof. - Professores
QUADRO 10: NÚMERO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATVAS ESPECIAIS POR TIPO DE DEFICIENCIA, CLASSE E SEXO
Nota: Cegueira refere-se a falta de percepção visual; Surdez refere-se a incapacidade de aprendizagem por via auditiva; Deficiência Físico-
motora refere-se a dificuldade em andar ou subir ; Transtornos de fala refere-se a ausência ou dificuldade na realização da fala; Autismo
refere-se alteração neurológica que compromete a interacção social, a comunicação verbal e não-verbal; Hiperactividade refere-se a
dificuldade em se concentrar; Deficiência intelectual refere-se a dificuldades em se lembrar
QUESTIONÁRIO
Tabela 11. Mobiliário existente (segundo estado de conservação) e em falta na escola (ou escola anexa
Mobiliário Existente
Mobiliário
Tipo de Número Segundo o seu Estado de
Tipo de Mobiliário Total em Falta
Espaços Conservação
Existente (Número)
Bom Regular Mau
Carteiras (duplas)
Salas de Aula em
Carteiras (simples)
Funcionamento
Mesas (professor)
Cadeiras (professor)
Quadros pretos
Armários
Sala dos professores,
secretaria, gabinetes
Secretárias
administrativos
e outros espaços
Mesas
Cadeiras
Armários
Arquivadores
Total
BOM = necessitando apenas manutenção REGULAR = necessitando reparações MAU = necessitando substituição
QUADRO 12: NÚMERO DE PROFESSOERS QUE RECEBERAM TREINAMENTO NO POSTO DE TRABALHO NOS ULTIMOS
12 MESES POR SEXO E TIPO DE TREINAMENTO
Tipo de
Sexo Treinamento
TIC no Ensino e
Psicopedagogia Outros Total
Aprendizagem
H
M
HM
Electricidade
Água potável: Canalizada no recinto da Escola Canalizada fora do recinto da escola Fontenária
Internet para fins pedagógicos
Computadores para fins pedagógicos
Infra-estruturas e materiais adaptados para alunos com deficiência
Casas de banho separadas para H e M
Notas explicativas na página 6
Página 6 DIPLAC – DE-ES-2º CICLO – L – D/N
QUESTIONÁRIO
• A fonte de dados para o preenchimento deste mapa é o livro de turma ou a lista de frequência.
6. Considera-se actividade de ensino PRIVADO toda aquela cujos estabelecimentos de ensino não se
encontram sob administração, direcção e gestão directa do Estado.
7. ALUNOS INTERNOS – São os alunos que vivem no internato e estão administrativamente a cargo das
estruturas da educação (Escola, DPEDH, etc.).
8. SEDE DA ZIP – Escola onde, habitualmente, os professores da ZIP se reúnem.
9. LEGENDA:
H – Homens; M – Mulheres; HM – Homens e Mulheres; CFPP – Curso de Formação de Professores
Primários; IMP – Instituto Médio Pedagógico; Nac. – Nacional; CFP – Curso de Formação de Professores;
E.H.P.P. – Escola de Habilitação de Professores Primários.
10. O Director da Escola é o responsável pelo preenchimento e veracidade dos dados. Antes de assinar o
mapa, isto é, autenticar os dados fornecidos (preenchidos) é preciso verificar se todos os dados solicitados,
em todas as páginas, foram devidamente preenchidos
OBSERVAÇÕES
APROVEITAMENTO ESCOLAR
ENSINO SECUNDÁRIO – 2º CICLO ANO LECTIVO 20____ Código da Escola
QUADRO 1: ALUNOS POR CLASSE, SEXO E IDADE, No DE TURMAS, REPETENTES E ALUNOS INTERNOS
IDADE DOS ALUNOS EM ANOS Número de Alunos (HM) - Media Final por Disciplina
No de Turmas
CLASSE
No Fim do Fizeram
Aprovados
Ano Lectivo Exame
10-13
14-20
10-13
14-20
10-13
14-20
10-13
14-20
10-13
14-20
10-13
14-20
10-13
14-20
10-13
14-20
10-13
14-20
0-9
0-9
0-9
0-9
0-9
0-9
0-9
0-9
0-9
M HM M HM M HM
10a
11a
A
12a
11a
B
12a
11a
C
12a
11a
TOTAL
12a
A+B+C
QUESTIONÁRIO
Falecidos
Doença
Gravidez
Falta de recursos*
Actividades domésticas
Ritos de iniciação
Outros motivos
Desconhecidos
Total
* Recursos materiais ou financeiros
M
Transferidos
HM
Entradas depois do M
levantamento "03 de Março"
HM
NOTAS EXPLICATIVAS
2. Escreva todas as informações úteis para a identificação correcta da escola. Se necessário o nome da cidade
ou povoação. Verifique se o nome da escola é o mesmo em relação ao ano anterior. Caso contrário, indique
o nome da escola do ano anterior no espaço reservado, na face principal deste mapa.
3. QUADRO 1: Pede a distribuição de todos os alunos da escola existentes no fim do ano lectivo e aprovados
por classe e sexo; número de turmas e alunos por grupos de notas e disciplinas;
DEFINIÇÕES
1. ALUNOS NO FIM DO ANO LECTIVO – São os alunos que existem na escola, nas respectivas classes, no fim
do ano lectivo.
2. ALUNOS APROVADOS – São os alunos que podem transitar para a classe seguinte na base da avaliação feita
durante o ano lectivo e através dos exames (para a classe que tem exame)
3. TURMA – É um grupo de alunos ensinados, em geral, pelo (s) mesmo (s) professor (es) ao mesmo tempo.
4. Considera-se actividade de ensino PRIVADO toda aquela cujos estabelecimentos de ensino não se encontram
sob administração, direcção e gestão directa do Estado.
5. ENTIDADE – Refere-se ao estado, pessoas singulares e colectivas, religiosas e humanitárias,
empresas, cooperativas, associações de pais, associações culturais, recreativas, desportivas e outras.
6. MÉDIA FINAL POR DISCIPLINA – É a classificação final dos alunos incluindo a nota de exame (para a classe de
exame).
VERIFICAÇÃO
• O número de alunos aprovados não pode ser maior do que o número de alunos existentes no fim do ano
lectivo.
• O número de alunos (HM) existentes no fim do ano lectivo deve ser igual à soma dos alunos em cada
disciplina, conforme o exemplo que se segue:
Número de alunos no fim do ano lectivo Matemática
HM 0-9 10 - 13 14 - 20
50 5 30 15
2. Se os programas de ensino são elaborados pelo 3. O Centro, para além de ensinar a ler, escrever e contar, que outras actividades
provedor, qual é a sua duração: desenvolve com os alfabetizandos/educandos?
Alfabetização EPJA
H M HM M HM mas H M HM M HM mas
1 2 3 4 5 6 7 8 88 9 10 11 12 13 14
Regular 1º
Via radio 2º
PROFASA 3º
Alfalit 4º
Reflect
Total
Preencheu : Data / / Serviço Distrital: Data / /
O Director da Escola: Data / / Conferiu Data / /
Página 2 DIPLAC – DE/ALF – EDA – L - 23
QUADRO 2: Disciplinas leccionadas e número de alfabetizandos e educandos com livro por disciplina
EPJA M
HM
QUADRO 5: Número de alfabetizadores e educadores com e sem formação pedagógica
Alfabetizadores Educadores
Sexo Com Sem
Total Total* Profissionais /professores
Capacitação Capacitação
M H HM
M
H
HM
*) Inclui educadores profissionais e professores
Número de salas de aula Número de turmas ao ar livre
4.1 TURMA – É um grupo de alfabetizandos e educandos que recebem aulas ao mesmo tempo, de um modo geral com o
mesmo alfabetizador ou educador.
4.2 Um Centro de alfabetização e Educação de Adultos é um local (Cooperativa, Empresa Comercial ou Industrial, etc) onde
têm lugar aulas de alfabetização e/ou Educação de Adultos.
4.3 O Ensino Privado é aquele que funciona em Centro de Alfabetização e/ou Educação de Adultos, cuja administração e
gestão não é da responsabilidade do Estado.
3 4 5 6 7 9 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Regular 1º
Via rádio 2º
PROFASA 3º
Alfalit 4º
Reflet
Línguas moçambicanas
TOTAL
Aprovados
QUADRO 3: ALFABETIZANDOS E
EDUCANDOSEXISTENTES NO INÍCIO DO
ANO
NOTAS EXPLICATIVAS
5. DEFINIÇÕES:
5.1. TURMA – É um grupo de alfabetizandos e educandos que recebem aulas ao mesmo tempo, de um modo geral
com o mesmo alfabetizador ou educador.
5.2 Um Centro de alfabetização e Educação de Adultos é um local (Cooperativa, Empresa Comercial ou
Industrial, etc) onde têm lugar aulas de alfabetização e/ou Educação de Adultos.
5.3 O Ensino Privado é aquele que funciona em Centro de Alfabetização e/ou Educação de Adultos, cuja
administração e gestão não é da responsabilidade do Estado.