Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]

BJT Umum tmk1

Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 3

BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH

TUGAS 2

Nama Mahasiswa : HALIN HALIDIN

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 048994131

Kode/Nama Mata Kuliah : PUST4313/MEDIA TEKNOLOGI

Kode/Nama UT Daerah : 85/GORONTALO

Masa Ujian : 2023/2024 Genap (2024.1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI


UNIVERSITAS TERBUKA
1. Era pandemi membuat siapa pun diharuskan melakukan hal inovatif agar semua informasi
dapat tersampaikan dengan sempurna atau pesan dapat tersampaikan dengan baik
ketargetnya. Termasuk dalam proses pembelajaran yang diharuskan memberikan informasi dan
pengetahuan secara lugas layaknya proses tatap muka. Untuk itu memerlukan media yang
dapat memfasilitasi hal tersebut. Salah satunya dengan penggunaan video. Temukan
keunggulan media video dalam proses pembelajaran,baikmenurut pakar atau pengalaman
pribadi!.
JAWABAN:

Proses pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan bisa dibangun dengan menghadirkan
media pembelajaran dalam bentuk video (audio visual). Belajar melalui video akan memudahkan
guru dalam menyampaikan materi pembelajaran, juga memudahkan peserta didik memahami
konteks mata pelajaran.

Ada beberapa aspek yang harus dipahami oleh guru dalam menyajikan video sebagai media
pembelajaran. Yaitu penyajian materi yang benar, teknik penyampaian yang tepat, produksi
video dengan kualitas yang optimal, dan keterampilan pembuatan video sesuai perkembangan
terkini.

“Dalam mewujudkan proses pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan dibutuhkan media
pembelajaran yang menarik dan tidak monoton. Video merupakan contoh media pembelajaran
berbasis multimedia yang dapat dimanfaatkan untuk penyampaian materi pelajaran, terlebih di
masa pandemi Covid-19 ini,” kata Dr. Nilam Suri, Widyaprada Ahli Madya Direktorat Sekolah
Dasar, Kemendikbudristek saat membuka kegiatan webinar.

Nilam menekankan, dalam membuat video pembelajaran ada hal-hal yang harus diperhatikan.
Salah satunya adalah aspek-aspek pengajaran. Yaitu menarik perhatian, menyebutkan tujuan
pembelajaran, menstimulasi, menyajikan materi, menyediakan bimbingan pembelajaran, dan
memberikan umpan balik.

ideo pembelajaran banyak memberikan manfaat, apalagi di channel YouTube sekarang sudah
banyak konten-konten media pembelajaran. Entah itu tutorial, live streaming, podcast ataupun
video-video lainnya yang bisa disisipkan untuk media pembelajaran.

Manfaat media video bagi pendidik itu yang pertama adalah, sebagai arsip dokumentasi materi
yang diajarkan. Jadi ketika membuat konten, warga sekolah bisa menyimpan video ini sebagai
arsip. Jadi suatu saat misal konten ini dibutuhkan di waktu tertentu atau tempat tertentu, tinggal
diputar asja.
Sumber: https://ditpsd.kemdikbud.go.id/artikel/detail/wujudkan-kelas-yang-menyenangkan-
melalui- video-pembelajaran

2. Gambarkan tahapan proses produksi media video beserta dengan peralatan yang diperlukan
untuk produksi media video tersebut
JAWABAN:
Proses produksi media video melibatkan beberapa tahapan yang meliputi perencanaan,
produksi, dan penyuntingan. Berikut adalah tahapan-tahapan tersebut beserta peralatan yang
diperlukan:
1) Perencanaan:
 Penentuan Konsep: Tahap ini melibatkan pengembangan ide atau konsep untuk video,
termasuk skrip, storyboard, dan desain visual.
 Penyusunan Rencana Produksi: Merencanakan lokasi pengambilan gambar, jadwal
produksi, dan anggaran.
 Peralatan: Komputer untuk penulisan skrip dan pembuatan storyboard, kamera untuk
pengambilan gambar pra-produksi, dan perangkat lunak untuk desain visual.
2) Produksi:
 Pengambilan Gambar (Shooting): Proses mengambil gambar video sesuai dengan skrip
dan storyboard.
 Pencahayaan: Mengatur pencahayaan untuk menciptakan atmosfer yang sesuai dengan
mood dan tema video.
 Suara: Rekaman suara dan dialog yang dibutuhkan, baik dari narator atau aktor.
 Peralatan: Kamera video (DSLR atau kamera profesional), tripod, mikrofon, lampu
pencahayaan, dan perangkat penyimpanan (memory card atau hard drive eksternal).
3) Penyuntingan (Post-production):
 Pemilihan dan Pengurutan Footage: Memilih potongan gambar terbaik dan
mengurutkannya sesuai dengan skrip.
 Penyuntingan Video: Menyunting footage dengan perangkat lunak penyuntingan video
untuk menambahkan efek visual, transisi, dan musik latar.
 Pengeditan Suara: Menyinkronkan dan menyunting rekaman suara, termasuk dialog,
musik, dan efek suara.
 Penyusunan dan Penyempurnaan: Menyusun semua elemen video dan melakukan revisi
untuk memastikan kualitas yang diinginkan.
 Peralatan: Komputer dengan perangkat lunak penyuntingan video (seperti Adobe
Premiere Pro, Final Cut Pro, atau DaVinci Resolve), speaker atau headphone untuk
memeriksa audio, dan perangkat penyimpanan untuk menyimpan file proyek.
Selain tahapan-tahapan di atas, produksi media video juga dapat melibatkan peran-peran
tambahan seperti sutradara, kameramen, penulis skrip, dan penyunting suara. Setiap
tahapan memerlukan peralatan dan keterampilan khusus untuk menghasilkan video
berkualitas tinggi sesuai dengan visi dan tujuan produksi.

Anda mungkin juga menyukai