Alat Evaluasi Belajar
Alat Evaluasi Belajar
Alat Evaluasi Belajar
MAHASISWA
“ALAT EVALUASI
BELAJAR”
Disusun oleh :
REJIL KHOLIQ PRANATA
A1C420090
Dosen Pengampu : Dr. Ervan Johan, S.Pd,
M.Pd
Petunjuk Belajar
berikutnya.
bahasan tertentu
ALAT EVALUASI HASIL BELAJAR
A. Pengertian Tes
Evaluasi merupakan subsistem yang sangat penting dan sangat di butuhkan
jauh perkembangan atau kemajuan hasil pendidikan. Dengan evaluasi, maka maju
dan mundurnya kualitas pendidikan dapat diketahui, dan dengan evaluasi pula,
kita dapat mengetahui titik kelemahan serta mudah mencari jalan keluar untuk
agar dapat mengukur semua kemampuan yang dimiliki oleh peserta didik tanpa
Nontes dapat digunakan untuk mengukur semua ranah yang dimiliki oleh
berbeda dengan teknik tes yang lebih menekankan asfek kognitif. Ada
1) Pengamatan (Observation)
sasaran pengamatan.
2) Wawancara (Interview)
3) Angket (Questionave)
peserta didik sebagai salah satu bahan dalam menganalisis tingkah laku
dan proses belajar mereka. Angket sebagai alat penilaian nontes dapat
peserta didik tanpa menguji (tehnik nontes) juga dapat dilengkapi atau
5) Sosiometri
merupakan alat yag tepat untuk menilai hubungan sosial dan tingkah
laku sosial dari murid-murid dalam suatu kelas, yang meliputi stuktur
keadaan hubungan social dari tiap-tiap anak dalam suatu kelompok atau
kelas.
2. Teknik Tes
Tes merupakan alat ukur yang standar dan obyektif sehingga dapat
hendak diukur baik berupa psikis maupun tingkah lakunya , sekaligus dapat
pembelajaran.
Tes adalah suatu alat atau prosedur yang sistematis dan objektif
dan tepat. Dengan adanya tes yang telah disusun secara sistematis
dan objektif itu, maka hasil yang diperoleh dari tes atau alat itu boleh
Tes Subyektif
Tes subyektif ada dua jenis yaitu :
siswa
Kekurangan :
Statement tersebut ada yang benar dan ada yang salah. Orang
Bentuk Menjodohkan
terdiri atas satu seri pertanyaan dan satu seri jawaban. Tugas
Bentuk Isian
Completion test biasa kita sebut dengan istilah tes isian, tes
yang dihilangkan atau yang harus diisi oleh murid ini adalah
didik. Tes lisanini termasuk kelompok tes verbal, yaitu tes soal dan
secara tertulis.
didik.
proses pengembangan alat evaluasi agar diperoleh instrumen yang valid dan
reliable!
Kunci Jawaban
2. Non tes adalah cara penilaian hasil belajar peserta didik yang dilakukan tanpa
menggunakan tes.
potensial antara 2 keping akan turun, jumlah muatan pada tiap keeping tetap,
kisi-kisi yang dibuat. Dalam hal ini perlu diperhatikan pula penggunaan
soal yang dibuat perlu diuji coba terlebih dahulu sebelum diperbanyak
dilakukan pada akhir program, apakah semester atau kelas terakhir (Evaluasi
Tahap pemeriksaan, yaitu penentuan dan pengolahan angka atau skor. Dalam
untuk evaluasi dengan test essay ataupun t6es obyektif. Hal ini disamping
dalam memberikan angka. Angka yang diperoleh dari hasil pemeriksaan masih
dalam bentuk angka mentah. Agar kita memperoleh angka masak (angka
acuan norma.
Rubrik dan instrument penilaian keterampilan mahasiswa
DAFTAR PUSTAKA
Grafindo Persada)