Modul I Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak (Final)
Modul I Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak (Final)
Modul I Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak (Final)
PERKEMBANGAN ANAK
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
(PDGK4002)
Tugas ini disususn untuk melengkapi mata kuliah perkembangan peserta didik
TUTOR: Drs. Zainal Arifin, M.Si.
Disusun oleh:
1. ABDUSSALAM 836691845
2. ALI WAHONO 836693222
3. AMBAR BERLIAN 836692822
4. ANNELISA FA’ELATUL MIFTAH 836694407
5. ANSHOR 836692245
KB 1
Hakikat Pertumbuhan dan Perkembangan
Pertanyaan:
1. Mengapa tugas-tugas perkembangan itu penting bagi pendidik?
Jawab :
1. Membantu memperjelas tujuan yang akan dicapai sekolah
2. Konsep ini dapat di pergunakan sebagai pedoman waktu untuk
melaksanakan usaha-usaha pendidikan.
2. Sebutkan dan Jelaskan prinsip dasar perkembangan menurt Carol
Gestwicki (1995)!
Jawaban:
a. Hukum konvergensi
Perkembangan merupakan hasil interaksi faktor-faktor biologis dan factor-
faktor lingkungan yang mana kesiapan untuk belajar dan lingkungan
menentukan arah perkembangan.
b. Hukum Tempo perkembangan
Perkembangan pada suatu tahap merupakan landasan bagi perkembangan
berikutnya, perkembangan tidak akan berkesinambungan dengan baik bila
anak didorong untuk melampaui atau secara tergesa-gesa menjalani tahap-
tahap awal.
c. Hukum masa peka
Waktu yang menunjukan kesiapan harus dikenal melalui pengamatan yang
cermat. Setiap pembelajaran tidak akan menjadikan proses belajar dengan
mudah sebelum mencapai kesiapan.
d. Hukum rekapitulasi
Perilaku perkembangan anak merupakan rekapitulasi dari evolusi spesies
bahwa pendidikan dan pembimbingan anak seyogianya memupuk
kecenderungan alami anak yang merefleksian bentuk-bentuk perilaku.
e. Perkembangan maju berkelanjutan
Perkembangan maju berkelanjutan merupakan kesatuan yang saling
berhubungan dengan semua aspek fisik, kognitif, emosional, social yang
saling mempengaruhi.
f. Individu berkembang sesuai dengan waktunya
Perkembangan berlangsung dari yang sederhana kepada yang komleks,
dari yang umum kepada yang khusus. Dengan memperhatikan prinsip
ini tidak mungkin anak melampaui tahap tertentu atau diburu-buru
pada perilaku tertentu bila mereka belum siap.
g. Perkembangan terdapat urutan yang dapat diramalkan
Pemahaman tentang perilaku yang seharusnya terjadi berikutnya akan
membantu para praktisi untuk mengenal perkembangan yang khusus dan
menantang fase berikutnya yang semestinya.