FORMAT RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Doloksanggul

Mata Pelajaran : Komputer Akuntansi
Kelas/Semester : XI/ 1
Materi Pokok : Penggunaan menu pembuatan data bisnis baru
Alokasi Waktu : 6 x jp

A. Kompetensi Inti
KI.1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI.2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktifdan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI.3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI.4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

KD.1 : 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola
administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk
menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
KD.2 : 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang keuangan dan akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam
berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang
keuangan dan akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
KD.3 : 3.1. Menjelaskan proses pembuatan file data akuntansi baru untuk kepentingan
komputerisasi akuntansi perusahaan jasa dan dagang
INDIKATOR:
1. Menjelaskan proses pembuatan file data akuntansi baru untuk komputerisasi akuntansi
perusahaan jasa dan dagang
2. Mengkomunikasikan secara visual penggunaan menu pembuatan data bisnis baru
KD.4. : 4.1. Membuat file data akuntansi baru untuk perusahaan jasa dan dagang
INDIKATOR:
1. Membuat data identitas perusahaan, periode akuntansi dan data lainnya
2. Membuat file data akuntansi baru perusahaan jasa dan dagang
C. Tujuan Pembelajaran
Pert Tujuan Pembelajaran
1 1. Selama dan setelah pembelajaran melalui metode pembelajaran presentase, siswa mampu
menjelaskan proses pembuatan file data akuntansi baru untuk komputerisasi akuntansi
perusahaan jasa dan dagang dengan benar
2. Selama dan setelah pembelajaran melalui metode pembelajaran presentase, siswa mampu
Mengkomunikasikan secara visual penggunaan menu pembuatan data bisnis baru dengan
tepat
2 1. Selama dan setelah pembelajaran melalui metode pembelajaran presentase dan praktek,
siswa mampu membuat file data akuntansi baru perusahaan jasa dan dagang dan mengisi
data identitas perusahaan, data periode akuntansi serta data- data lainnya dengan teliti,
jujur dan bertanggung- jawab

D. Materi Pembelajaran

1. Materi fakta : Menggunakan menu pembuatan data bisnis baru untuk perusahaan jasa dan dagang
2. Materi Konsep : Input data bisnis
 Identitas perusahaan
 Periode akuntansi
3. Materi Prosedur : Pencatatan data bisnis:
 Data identitas perusahaan
 Data periode akuntansi
 Data lainnya

E. Metode Pembelajaran
 Pendekatan pembelajaran : Scientific
 Metode pembelajaran : Presentasi & praktek.
 Strategi pembelajaran : Problem Based Learning

F. Media,Alat, dan Sumber Belajar

1. Media Power Point
2. Alat Komputer, Laptop, Invocus
3. Sumber Belajar 1. Suciono, Bimo. 2012. Modul Mengoperasikan Aplikasi Komputer Akuntansi untuk
SMK dan MAK. Jakarta: Erlangga

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Kesatu
Kegiatan Deskripsi Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Waktu
Pendahulun 1. Berdoa 10
2. Mengecek kehadiran siswa menit
3. Peserta didik menyimak topic & uraian materi yang akan dipelajari.
4. Peserta didik menyimak tentang strategi pembelajaran yang akan dilakukan.
5. Guru bertanya : apakah anda akan jadi programer akuntansi yang handal,
diperlukan keyakinan ,ketekunan dan ketabahan kedisplinan dalam mempelajari
komputer akuntansi

Inti Mengamati: 65
Peserta didik ditugaskan membaca dari literaratur buku komputer akuntansi yang menit
dibawa siswa mengenai cara membuat file data baru persahaan
 Menanya:
Peserta didik dimotivasi untuk merumuskan masalah melalui meliputi:
 Identitas perusahaan yang perlu di dimasukkan ke dalam aplikasi komputer
akuntansi
 Cara meng- input periode akuntansi perusahaan
 Guru menugaskan siswa untuk merumuskan jawaban sementara berdasarkan
rumusan masalah di atas
Mengumpulkan Informasi/ Eksperimen
1. Peserta didik diminta mengumpulkan data hasil observasi melalui pengamatan
tentang proses pembuatan file data akuntansi yang baru
Menalar/Mengolah Informasi:
1. Peserta didik menganalisis proses pembuatan file data akuntansi yang baru
2. Peserta didik menganalisis proses meng- input identitas dan periode akuntansi
perusahaan
Mengkomunikasikan:
Peserta didik mempersentasikan secara lisan tentang proses pembuatan file data
akuntansi baru dan proses meng-input identitas serta periode akuntansi perusahaan.
Penutup  Guru menanyakan pendapat peserta didik tentang proses belajar yang dilakukan 15
(merefleksi kegiatan), apakah ada masukan perbaikan untuk kegiatan selanjutnya menit
 Guru memberikan remedial berupa tugas tambahan bagi siswa yang belum
memahai materi
 Peserta didik menyimak penjelasan tentang topik materi pada pemelajaran
selanjutnya, serta tugas yang diberikan guru terkait pembelajaran berikutnya

Pertemuan Kedua
Kegiatan Deskripsi Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Waktu
Pendahulun 1. Berdoa 15 menit
2. Mengecek kehadiran siswa
3. Peserta didik menyimak topic & uraian materi yang akan dipelajari.
4. Peserta didik menyimak tentang strategi pembelajaran yang akan dilakukan.
5. Guru bertanya : apakah anda ingin bisa menyelesaikan satu laporan keuangan
dengan cepat, diperlukan keyakinan ,ketekunan dan kedisplinan dalam
mempelajari komputer akuntansi

Inti Mengamati: 150 menit

Peserta didik ditugaskan membaca identitas dan data bisnis perusahaan baru yang
akan di input datanya ke dalam aplikasi komputer akuntansi
Menanya:
Peserta didik dimotivasi untuk merumuskan masalah melalui meliputi:
 Memasukkan Identitas perusahaan ke dalam aplikasi komputer akuntansi
 Meng- input data bisnis perusahaan
 Guru menugaskan siswa untuk merumuskan jawaban sementara berdasarkan
rumusan masalah di atas
Mengumpulkan Informasi/ Eksperimen
Peserta didik diminta mengumpulkan data hasil observasi melalui pengamatan
tentang pembuatan file data akuntansi yang baru
Menalar/Mengolah Informasi:
Peserta didik menganalisis proses pembuatan file data akuntansi yang baru serta
proses meng-input identitas dan periode akuntansi perusahaan
Mengkomunikasikan:
Peserta didik mempersentasikan hasil pekerjaannya pada komputer masing- masing
 tentang proses pembuatan file data akuntansi baru dan proses meng-input identitas
serta periode akuntansi perusahaan.
Penutup  Guru menanyakan pendapat peserta didik tentang proses belajar yang 15 menit
dilakukan (merefleksi kegiatan), apakah ada masukan perbaikan untuk kegiatan
selanjutnya
 Guru memberikan remedial berupa tugas tambahan bagi siswa yang belum
memahai materi
 Peserta didik menyimak penjelasan tentang topik materi pada pemelajaran
selanjutnya, serta tugas yang diberikan guru terkait pembelajaran berikutnya

H. Penilaian

Jenis Teknik Bentuk

Sikap Observasi Daftar Cek
Pengetahuan Tes Tertulis Esay Tes
Keterampilan Praktek Unjuk Kerja

Medan,..12 Agustus 2014

Mengetahuai Guru Mata pelajaran
Kepala SMK Negeri 1 Doloksanggul

( Nelson Simanjuntak, S.Pd.,M.M ) ( Gerda Magdalena Lumban Gaol, SE )

NIP.197105241997021002 NIP.197706242005022001
 LAMPIRAN- LAMPIRAN

Lampiran 1. Instrumen Penilaian Sikap dan Pedoman Pensekoran

Skor Perolehan

Believe (B)
No. Aspek Sikap /ranah Non-instruksional/ Evaluation (E)
(Attitude) (Preferensi oleh Peserta
(n) (Oleh Guru)
didik ybs.)

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Kedisiplinan
2. Kejujuran
3. Kerjasama

4. Mengakses dan mengorganisasi informasi

5 Tanggung jawab
6 Memecahkan masalah
7 Kemandirian
8 Ketekunan
Lampiran 2. Instrumen Penilaian Pengetahuandan Pedoman Pensekoran

Soal:
1. Jelaskan langkah- langkah men- setting data awal perusahaan

Pedoman Penskoran:
No Jawaban Skor
1 Langkah- langkah men-setting data awal perusahaan: 8
a. Buka Software MYOB versi 18 dengan mengklik ganda ikon MYOB versi 18 di 1
desktop
b. Selanjutnya muncul jendela Welcome to MYOB Accounting. Pilih Create a 1
new company file. Kemudian klik Next
c. Selanjutnya muncul jendela New Company File Assistant, lalu masukkan data 1
baru perusahaan
d. Pada jendela yang muncul, pilih menu Accounting Information, kemudian 1
isilah informasi akuntansi pada MYOB versi 18
e. Pastikan bulan dan tahun transaksi sudah sesuai dengan soal kasus yang 1
akan diselesaikan. Jika sudah sesuai, klik Next
f. Pada menu Account List, pilih cara pembuatan daftar akun yang ingin anda 1
lakukan. Lalu klik Next
g. Tentukan nama dan lokasi penyimpanan file untuk data perusahaan, lalu klik 1
tombol Change karena akan mengubah direktori penyimpanan sesuai dengan
kebutuhan, kemudian klik Next.
h. Pilih Command Center untuk memulai MYOB versi 18
1
SKOR MAKSIMAL 8
Lampiran 3 . Instrumen Penilaian Ketrampilandan Pedoman Pensekoran

Indikator Keterampilan

Pelaksanaan
Persiapan
No

Hasil
Nama Peserta didik

Pedoman Penskoran
SKOR INDIKATOR
KRITERIA

3 Mempersiapkan alat dan bahan dengan tepat

Persiapan 2 Mempersiapkan alat atau bahan dengan tepat

1 Mempersiapkan alat dan bahan tidak tepat

3 Men-setting data perusahaan waktu pelaksanaan tepat

Pelaksanaan 2 Men-setting data perusahaan waktu pelaksanaan kurang tepat

1 Men-setting data perusahaan waktu pelaksanaan tidak tepat

3 Hasil kerja Akurat dan rapi

2 Hasil kerja Akurat tetapi tidak rapi

Hasil

1 Hasil kerja tidak akurat dan rapi